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三年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文300字 篇1
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，那么突然，又那么急切。
就這么無(wú)聲無(wú)息地下著，如煙似粉。
家鄉(xiāng)的那條青黑石板路上，滴滴答答著的是童年中最清脆的回憶，最嘹亮的回憶，最起伏的回憶……屋檐上落下的一排排水滴，濺起一朵朵記憶深處的花兒。
雨，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枝葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了地。那片灰蒙蒙的幔帳，在記憶出口的燈光中，不斷地發(fā)亮，發(fā)亮……
像霧似的雨，像雨似的霧，纏綿不絕，纏繞在我的心中，那段兒時(shí)的記憶啊!雨花兒在坑坑洼洼的`土路上泛著水泡，滾著打轉(zhuǎn)兒，又仿佛是灑下了無(wú)數(shù)明珠，真好似“大珠小珠落玉盤”呵。
我仰起臉，任那雨水打著我，捕捉著它的那股清涼�？諝庵�，那揮之不去的泥土香味兒，久久回蕩著。芭蕉葉上，那沁人心脾的清香兒，直沖心田。一切仿佛都還沒(méi)變，記憶中的畫(huà)面也一一出現(xiàn)，而這種感覺(jué)卻不曾再來(lái)。
那條河，那條陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬的河，已消然離去。這片雨，能讓她再次復(fù)活，再次在我的心中復(fù)活，再次在我的歲月記憶中復(fù)活嗎?
雨聲仍舊滴滴答答，敲打著我的曾經(jīng)歲月，而這一切的物是人非卻讓我靜靜地，靜靜地走開(kāi)，走開(kāi)……
我的故鄉(xiāng)。
三年級(jí)作文300字 篇2
我家的客廳里有一口魚(yú)缸，里面養(yǎng)著許多美麗的血鸚鵡金魚(yú)，還有一條不起眼的垃圾魚(yú)。
血鸚鵡魚(yú)全身金黃金黃的，像是披了“黃金甲”，非常漂亮。每當(dāng)我靠近魚(yú)缸的'時(shí)候，他們就搖著扇子般的尾巴，歡快地迎了上來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，你好！我要吃東西，我要吃東西�！笨蓯�(ài)極了。
我喜歡這些美麗的血鸚鵡魚(yú)，但是我更喜歡那條丑丑的垃圾魚(yú)。垃圾魚(yú)渾身上下黑黑的、灰灰的，像是穿了一件“粗布衣”。它沒(méi)有華麗的衣裳，可是它愛(ài)勞動(dòng)。它每天都在清理魚(yú)缸，不管是白天，還是黑夜，總是默默地工作著。苔蘚、殘?jiān)脱W鵡魚(yú)的排泄物它都從不嫌臟，清理得干干凈凈。難怪它有一個(gè)“垃圾清道夫”的美名。
因?yàn)槔~(yú)的辛勤勞動(dòng)，我家的魚(yú)缸清澈明亮，血鸚鵡魚(yú)們?cè)诶锩嬗崎e地游來(lái)游去，逍遙自在，不知道它們有沒(méi)有對(duì)垃圾魚(yú)說(shuō)聲謝謝。
三年級(jí)作文300字 篇3
吃完晚飯，我百無(wú)聊賴地往窗外望去，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)左上角有一只蜘蛛在織網(wǎng)。
那只蜘蛛先在墻壁上固定好一股絲，再以這股絲為中心，向四周結(jié)了許多絲，就像我們蓋房打地基一樣。光這一道程序，就花了蜘蛛將近20分鐘。
打好地基，蜘蛛開(kāi)始一圈一圈地織網(wǎng)。它每走一步，就用后腿把絲黏在原先打好的“地基”上。它織的網(wǎng)很密，從里到外，越來(lái)越密，好像能工巧匠用竹篾編制的家什。網(wǎng)織好后，蜘蛛停在網(wǎng)中間的`小圓盤上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在等著什么。
過(guò)了一會(huì)兒，一只蚊子吹著小喇叭“嗡嗡”地飛過(guò)來(lái)，不幸撞在了蜘蛛織的網(wǎng)上。對(duì)蜘蛛來(lái)說(shuō)，這可真是一頓美餐。蚊子并不甘心被困住，扇動(dòng)著翅膀想逃脫。蜘蛛快速爬到蚊子旁邊，用絲把蚊子包得像個(gè)粽子，然后把它拖到網(wǎng)中的小網(wǎng)盤上。蜘蛛并不著急，等蚊子快沒(méi)力氣時(shí)，它才開(kāi)始慢慢享用。享用完大餐，蜘蛛擦了一下嘴，靜靜地待在網(wǎng)中的網(wǎng)盤上“養(yǎng)精蓄銳”……
陸陸續(xù)續(xù)地有小飛蟲(chóng)落入網(wǎng)中，蜘蛛把這些戰(zhàn)利品用絲包起來(lái)，為自己貯存美食。
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，蜘蛛織網(wǎng)捕蟲(chóng)的本事真不小��！
三年級(jí)作文300字 篇4
黑夜消散，雨姑娘在睡夢(mèng)中編織的朦朧的網(wǎng)，籠罩著大地萬(wàn)物。同樣，我們的校園也融在其中。我漫步在這朦朧的天地間，舉目四望，天空是灰暗的。校園中的“達(dá)三橋”兩旁的柳樹(shù)彎腰對(duì)我笑，我停住了。面對(duì)它們的笑，我眼前一亮，柳條上綴滿了綠茵茵的柳芽，都是那樣的綠，那樣的鮮活。它們成群結(jié)對(duì)地靠攏著，簇?fù)碇�，猶如小朋友們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下嬉戲、玩耍、跳躍、舞蹈……它的綠，似乎召告著的希望已來(lái)了；它的綠，將活脫脫地把一個(gè)完美的春天帶給了我們。我站在橋上，陷入沉思。小小的柳芽怎能散發(fā)出如此美的綠？我凝視著，跳躍的柳芽在枝頭歡舞，給了我一種活力，一個(gè)希望。
我忽然懂了，原來(lái)柳芽是報(bào)春的使者，是春帶給我們的最早最美的希望。有了柳芽的綠，可以打破那死氣沉沉的'雨幕的沉悶，融進(jìn)那充滿陽(yáng)光的春。但，柳芽不炫耀它的綠，因?yàn)樗朗谴涸跒樗砩�，是春在為它增活力。只因春的無(wú)私，令它先擁有了美。我懂得了綠柳的情懷。為人們添綠，增希望，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我的內(nèi)心深深地被柳芽的綠觸動(dòng)了。
三年級(jí)作文300字 篇5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！敝型饷说拿哉f(shuō)得多好��！所以，我一直把書(shū)當(dāng)作我的好伙伴。
我是個(gè)書(shū)迷。每次放學(xué)一回到家，我放下書(shū)包，在書(shū)櫥里拿上本書(shū)，坐在沙發(fā)里就津津有味的讀起來(lái)。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我把自己完全融入到書(shū)的境界當(dāng)中，當(dāng)我讀到一個(gè)生動(dòng)感人的`情節(jié)時(shí)，眼淚就情不自禁的流下來(lái)，我的思緒也隨著書(shū)中情節(jié)的跌宕起伏而變化。書(shū)使我變得感情豐富，書(shū)使我變得談吐文雅。
在一次語(yǔ)文課上，我讀《跟時(shí)間賽跑》這篇課文，當(dāng)我讀到作者的外祖母去世的時(shí)候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結(jié)尾的這段話：“如果以后有什么要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！焙蜁r(shí)間賽跑，你覺(jué)得不可思議，但是你如果努力，就能如愿以償。
書(shū)，我的好伙伴，伴隨我成長(zhǎng)。