實(shí)用的八年級作文【共3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的八年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　古人中不甘于平庸者，最常見的兩種出路：一種是典型的“出身仕漢羽林郎”，參軍，便有可能出人頭地。不過這種方法一是受到身體的局限，第二點(diǎn)是保證不了生命安全，雖有話說：“縱死猶聞俠骨香。”但死的幾率大，死后有沒有“俠骨香”就不一定了。

　　于是大多數(shù)人都開始走向科舉之路。科舉考四書五經(jīng)，也考八股文等等。但年年花樣不翻新，考察的東西非常死板，選拔出的“人才”不一定有能力。追根溯源，孔子是很早就提倡“仕”的，但孔子又有話了，說“仕”是為了尋求“大道”，也就是說，只要尋求到了“大道”，不管你是村夫還是農(nóng)民，孔子都十分敬重。也就是說，主要目的不是當(dāng)官，而是悟道。

　　道為何物？并非黃老之道，并非孔孟之道，也并非禪宗之道。道獨(dú)立于天地間，一旦領(lǐng)悟到了人生、人世的最高境界，便叫悟道。六祖慧能說的好：“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。佛性本清靜，何處有塵埃？”此中“佛性”便是“道”，悟道方法不同，但殊途同歸。

　　所以說，人生的最高追求應(yīng)是悟道。而“仕”只是一種方式。但后期科舉已完全違背了選拔“仕“的本意，而眾多讀書人，例如范進(jìn)，也僅僅是利用科舉獲取功名。正是眾多像范進(jìn)一樣的讀書人，扭曲了科舉考試，而正是科舉考試，殘害了眾多范進(jìn)。

　　少數(shù)范進(jìn)爬上了統(tǒng)治階級，但他們腹中只有迂腐陳舊的一套，不僅推動(dòng)不了社會(huì)發(fā)展，甚至倒行逆施，給社會(huì)帶來巨大的損失。

　　這就是出仕的悲哀，更是出不了仕的悲哀。

　　古代知識(shí)分子中的另一些人則不干了，他們不愿過這樣的人生，于是隱居山野，親自耕種，以供生活。這樣的隱居者有陶淵明這樣留有詩文在的，但更多的是無名之人。

　　但這樣的話，就等于放棄了為國效力的機(jī)會(huì)。有社會(huì)抱負(fù)的`人是不干的。即使他們向往隱居，厭惡世俗，但為了自己的夢想，他們不得不通過科舉之路。

　　這就是隱居的悲哀，更是想隱居又不忍隱居者的悲哀。

　　于是古代知識(shí)分子就面臨了兩難的抉擇。最為痛苦的是白居易，他有“兼濟(jì)天下”的志向，卻又無時(shí)不刻不向往隱居生活。他在《琵琶行》中寫到自己“住近湓江地低濕，黃蘆苦行繞宅生�！钡穆淦蔷车貢r(shí)，內(nèi)心是很悲憤的。但有時(shí)他又會(huì)寫道：“悵望青田云水遙�！闭f明他在希翼出仕的同時(shí)又向往隱居，這種情懷在古代知識(shí)分子中占有相當(dāng)大的比例。

　　出仕與隱居，只是兩種不同的悟道方式。范進(jìn)們的悲哀之處不完全在于他們淪為了腐朽的科舉制的犧牲品，更在于他們忙碌一生，疲憊一生，卻沒有自己的“道”，沒找到自己的人生信念，那么這個(gè)人無論是出仕或是隱居，都是失敗的。假如他出仕只為了功名利祿，隱居只為了顯示清高，那么這個(gè)人的一生是沒有意義的。

　　有意義的人生，應(yīng)像孔子說的那樣——朝聞道，夕死可矣。

八年級作文 篇2

　　身邊遠(yuǎn)方的你是否平安依舊，快樂如昔，哦，我的朋友……

　　記得第一眼看見你，就覺得你氣質(zhì)不凡，淡綠色的上裝，淡綠色的發(fā)結(jié)。覺得你有一股另人清新的氣質(zhì)，很幸運(yùn)，老師把你我安排在一張桌。后來，我們成了好朋友，你我每天有說不完的話。

　　你的語文成績和歷史成績總是第一，當(dāng)我問起你這兩門學(xué)科的竅門時(shí)，你卻總不告訴我，直到一天，老師讓你講講你的學(xué)習(xí)方法時(shí)，你才說：“我學(xué)習(xí)語文的熱情來自我的'中國心，我媽媽曾告訴我人最基本的品質(zhì)是愛國。”雷鳴般的掌聲向你撲來，顯然大家都被你的肺腑之言所打動(dòng)了。

　　我們每次放學(xué)都會(huì)去學(xué)校附近的一家冰點(diǎn)店，你總會(huì)點(diǎn)上一份木瓜冰，我總會(huì)點(diǎn)上一份豆沙冰，其實(shí)我喜歡的是木瓜冰，而我們早已習(xí)慣了吃對方喜愛的東西。而現(xiàn)在你卻遠(yuǎn)走天津，你說你爸媽在那里。我雖然千般不愿讓你走，但是我知道我不能太自私。你走的那天我去車站送你，你穿著你最喜歡的淡綠色的衣服，記得那天我問你:“你最喜歡綠色嗎？”你

　　說：“不，我不是喜歡綠色而是喜歡竹，特別晚風(fēng)的竹，喜歡它有深深地扎根的精神，喜歡它的高風(fēng)亮節(jié)�！蹦翘煳宜土四阋黄康V泉水，我說：“這就像我們之間的情誼沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，你送我一副竹葉畫。身在遠(yuǎn)方的你是否會(huì)伏在書桌上，依舊用你那綠色的畫筆勾勒那搖曳的晚風(fēng)竹呢？哦，我的朋友，你還好嗎？

八年級作文 篇3

　　本人之啟蒙之師乃無名氏（早已忘記），只知其人不可貌相，那個(gè)時(shí)候，可真是覺得她上知天文，下曉地理，懂音樂，知古文，中曉世間百態(tài)，無所不通，凡事無不獲勝，真乃臥龍?jiān)偈�，鳳雛重生，千年難遇之奇人，萬年難遇之怪人也。

　　吾母乃教語文，其人教數(shù)學(xué)。那時(shí)都覺得其人真乃神人也，我們之知識(shí)俱為其所授也，其人無所不知（那時(shí)認(rèn)為）。什么1+1=2，2+2=4之類，其人認(rèn)為其乃小菜一碟，毫不猶豫，操起粉筆，龍飛鳳舞的在黑板上掠過。

　　其人之長相真可謂人不可貌相，海水不可斗量。他帶著一副高度近視鏡，蘑菇頭，鷹鉤鼻，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，白胖白胖的，個(gè)頭不算很高，略比現(xiàn)在之吾稍高罷也。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，但是非常的亂，讓人不禁想起在太陽照射下閃閃發(fā)亮的黑泥。她的腿腳可不快，常常在上課時(shí)，坐在講桌旁，聽大家回答問題，錯(cuò)了，就耐心的講解；對了的話，就高興的稱贊幾句，高興的'臉發(fā)紅，像一個(gè)害羞的小女孩。

　　本人之師雖曾與我在同一院內(nèi)居住，大約也有四五年不見矣，依稀記得她似乎姓胥，但也不敢肯定。

　　現(xiàn)在我已不知道她的詳細(xì)住處，只知大致在聊城而已。她原來在我們院里的房子也被她的親戚居住了，好像是她退休之后去了聊城。

　　我現(xiàn)在好懷念她呀！