留在心底的風(fēng)景作文初一

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文初一，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

留在心底的風(fēng)景作文初一1

　　風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”。千佛山一隅，我遇到了這樣的風(fēng)景。

　　走在步行棧道上，我的心情格外輕松。夏風(fēng)挾著松果的清香拂過(guò)面頰，暖暖的，癢癢的。

　　千佛山上的樹(shù)多為松樹(shù)。正值盛夏，放眼望去，滿山的翠綠，如同碧綠的潭水，嵌在濟(jì)南之中。我用手撫摸著棵棵挺立的松樹(shù)，心中不由驚嘆：好一個(gè)“豈不罹凝寒，終歲常端正”。

　　突然，我被一枝干攔住了去路。本以為是哪棵百年老樹(shù)粗壯的側(cè)枝�？身樦鴺�(shù)干向下看去，卻發(fā)現(xiàn)這蟒蛇般粗壯的'樹(shù)干，一直沿伸到了石縫中。

　　在這群莊嚴(yán)肅立的士兵當(dāng)中，這樣一位佝僂的老人顯得格格不入。我將手搭在了樹(shù)干上，撫摸著它那老人皮膚一樣粗糙的樹(shù)皮�？吹贸鰜�(lái)，它飽受風(fēng)霜侵蝕。

　　此時(shí)，我的目光卻聚焦在了它的根部。不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是石縫處。那里被撐出了幾道裂痕。我輕輕撥開(kāi)旁邊的碎石，這裂痕赫然在目，清晰可見(jiàn)。

　　“這難道是根？”只見(jiàn)些許絨毛在裂縫中探出了腦袋。我嘗試用手指撥弄那細(xì)細(xì)的根尖，而它們也隨著我的手任意搖擺�！熬褪沁@樣一個(gè)小東西撐開(kāi)了石縫？”我心里驚嘆！

　　我用力壓了壓松樹(shù)的枝干，本以為松樹(shù)也會(huì)像它的根尖一樣上下擺動(dòng)，但它卻紋絲不動(dòng)�？梢�(jiàn)它的根已經(jīng)長(zhǎng)到深處！

　　很難想象，在這種情況下它是如何生長(zhǎng)的。一粒種子隨風(fēng)飄到了這貧瘠的石縫中，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，肥沃的土壤。它就靠這難得的一點(diǎn)土，一點(diǎn)雨水，生根，發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，直至撐裂巖石！

　　它不是佝僂的老人，病態(tài)的老嫗，而是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，一位英雄！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它絲毫不比那些享受著陽(yáng)光雨露的法桐、白楊遜色。反之，它的枝干更粗壯，松枝更蒼翠。

　　松樹(shù)可以，我們?yōu)楹尾豢桑坎蛔员�，不自棄，不怨天尤人，踏�?shí)走好每一步，相信終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　哦，這風(fēng)景，深深留在我心底！

留在心底的風(fēng)景作文初一2

　　初秋風(fēng)起，落葉滿地，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在作業(yè)上。正想休息時(shí)，突然想到留在我心底的風(fēng)景，便拿起筆來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　那是初一時(shí)候。那天，我看著桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)，雖不明白但不求甚解。只想趕緊寫(xiě)完交差。于是拿起筆，胡亂寫(xiě)了一通便交了上去。

　　接下來(lái)的一天，我都在擔(dān)憂中度過(guò)。天空依然晴空萬(wàn)里，可在我的眼里十分黯淡失色。道路兩旁的落葉依然隨風(fēng)飄落，現(xiàn)在卻十分蕭條，一切仿佛都蒙上了一層灰色。

　　如我所料，第二天，李老師便因數(shù)學(xué)作業(yè)的事把我叫到了辦公室。雖然早就預(yù)料到會(huì)這樣，可我的心中還是追悔莫及。我輕輕走進(jìn)李老師的辦公室，只見(jiàn)李老師眉頭緊蹙，神情嚴(yán)肅，讓我在同學(xué)們的試卷中找到自己的卷子。

　　我拿起來(lái)，嚇了一跳，只見(jiàn)我潦草的字跡旁邊有幾個(gè)鮮紅的叉號(hào)，觸目驚心。

　　李老師看見(jiàn)，眉頭皺得更緊了，問(wèn)我為什么出錯(cuò)，我當(dāng)然不敢應(yīng)答，后來(lái)他又給我強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。我越聽(tīng)越心虛，頭不由得低了下去。猛一抬頭，看到李老師犀利的眼神，剎那間，時(shí)間好像定格在那一刻。我看到李老師犀利的眼神中飽含著對(duì)我的`恨鐵不成鋼的責(zé)備，更飽含期待和關(guān)心。我迎著他的目光，說(shuō)：“謝謝老師，我回去馬上改錯(cuò)！瞬間，我看到李老師笑了，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼睛亮了，他也笑了。

　　此時(shí)此刻，我終于明白李老師經(jīng)常在班里說(shuō)的一句話：“要珍惜老師對(duì)你的批抨�！痹瓉�(lái)李老師把我叫到辦公室，苦口婆心地為我講一道道錯(cuò)題，提醒我自查，養(yǎng)成好習(xí)慣，都是為了我好。

　　想到這里，我的心中油然生起對(duì)李老師的敬愛(ài)之情，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也變得認(rèn)真了，出的錯(cuò)誤自然越來(lái)越少。

　　而這平常一幕，被我銘記在心，每當(dāng)想要偷懶時(shí)，每當(dāng)作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，每當(dāng)上課走神時(shí)，想到這一幕，我的心瞬間平靜下來(lái)，態(tài)度便端正了許多。

　　天空湛藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云。落葉飄落，像是畫(huà)中景。而李老師對(duì)我的教誨卻讓我時(shí)刻銘記，成為留在我心底最美的風(fēng)景。