實(shí)用的三年級(jí)作文（精品）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷事情，但是有一件事情，讓我至今都難以忘懷。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我，就讓我自己回家，我很害怕自己回不了家。
在回家的路上，我心想：萬(wàn)一路上出現(xiàn)一只大灰狗怎么辦。想到這，身體不由的哆嗦了一下。想著想著，一陣“汪汪的”的聲音傳來(lái)，還真的出現(xiàn)一只狗，我匆忙跑開(kāi)，等狗追過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小灰狗，因?yàn)樗诼窡襞�，所以影子很大，我在心里給自己打氣：你看，沒(méi)什么大不了的。
又走著走著，誒？草叢在動(dòng)！我全身發(fā)抖，腳也發(fā)麻，好像全身都沒(méi)有了知覺(jué)，感覺(jué)后面還有雙手在摸我，我不禁嚇出了一身冷汗，我鼓起勇氣抬手一摸，原來(lái)是樹(shù)上的兩片樹(shù)葉，原來(lái)是一陣風(fēng)吹來(lái)的，可真是嚇壞我了。
這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，我顧不上其他，趕緊跑了起來(lái)，可是我跑著的'時(shí)候，聽(tīng)到的腳步聲也越來(lái)越快，我心臟砰砰地跳著，趕緊跑回家打開(kāi)大門把鑰匙掏出來(lái)，關(guān)上大門，我就把被子捂在頭上，我露出一點(diǎn)被子，看到一雙眼睛，可把我嚇壞了，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽的眼睛，我想起來(lái)了今天是我的生日，原來(lái)是媽媽給我的驚喜啊。
今天我自己嚇自己，可把我嚇壞了。
三年級(jí)作文 篇2
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)，人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝�，總�?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點(diǎn)，但我至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利，生活中，也許我們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容需要一顆平常心。
也許我們因外物而執(zhí)著過(guò)，所以我們放不下的太多太多了。我們無(wú)法用平常心去對(duì)待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的'愛(ài)情感動(dòng)無(wú)數(shù)人，也許悲劇是美麗的，但一個(gè)美好的結(jié)局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛(ài)情，其實(shí)是他們沒(méi)有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。
三年級(jí)作文 篇3
今天，是我第一次包餃子。
下午，我感覺(jué)肚子餓了，于是我跑進(jìn)廚房，看到老爸正在包餃子。我也想試一試，就對(duì)老爸說(shuō)：“老爸我也想包餃子行嗎？”
老爸爽快的答應(yīng)了。“當(dāng)然可以了，我來(lái)教你�！�
老爸讓我將餃子皮放在左手上，然后放上餃子餡，用一只手將餃子皮中間捏一下，再捏兩邊。用兩只大拇指和食指往中間一推，一個(gè)圓而飽滿的餃子就做成了。我捏了一個(gè)叫老爸看，老爸笑著說(shuō)我捏出來(lái)的餃子像豬耳朵，當(dāng)時(shí)我羞得恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)老媽走了進(jìn)來(lái)，“來(lái)，我教你”。
老媽手把手地教我怎樣將餃子捏的飽而豐滿。我捏出了一個(gè)，讓老爸評(píng)判。
“嗯，這個(gè)還不錯(cuò)，就是注意捏的時(shí)候用勁不要太大，要不然就把餃子捏‘死’了”。我被老爸逗的肚子疼，再看一看我捏的餃子，哎呀，還真是那樣的。
這時(shí)老媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，讓我把劉希雅捏的'餃子煮了”！
我像只沒(méi)頭蒼蠅一樣在鍋邊轉(zhuǎn)圈圈，懷著急切的心情想嘗一嘗自己的手藝。餃子終于出鍋了，我急不可待地夾起來(lái)一嘗，“嗯，味道蠻不錯(cuò)嘛！”
雖然我不喜歡吃餃子，但還是多吃了幾個(gè)，我覺(jué)得心里很滿足。
三年級(jí)作文 篇4
周日下午，我和媽媽去了蕭山圖書館聽(tīng)銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到了很多座位，已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來(lái)。
講座開(kāi)始了，朱老師走了進(jìn)來(lái)，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題，她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫畫，她就問(wèn)那里的老師：“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭嫯�？”那里�?老師說(shuō)：“為什么不能畫？”后來(lái)朱老師回來(lái)對(duì)她的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始你們可以在本子上畫畫�！�
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫下來(lái)了。
聽(tīng)完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是我還是很開(kāi)心，我希望下次還能來(lái)參觀。
三年級(jí)作文 篇5
主人家養(yǎng)了一只小貓和一只小狗。小貓經(jīng)常欺負(fù)小狗，而且欺負(fù)小狗的時(shí)候特別不講道理。
小貓為什么不講道理?因?yàn)樨垕寢審膩?lái)不教育小貓，小貓?jiān)敢飧墒裁淳透墒裁�，不愿意干什么就不干什么。如果小貓犯了錯(cuò)誤，貓媽媽裝看不見(jiàn)。貓媽媽也實(shí)在太忙了吧。
有一次，小狗老老實(shí)實(shí)在吃飯，小貓走過(guò)去，先是搶小狗的`食物，小狗沒(méi)有說(shuō)什么，小貓還用爪子抓小狗。小貓開(kāi)始時(shí)候是拿一只爪子抓，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)小狗沒(méi)有什么反應(yīng)，就左右開(kāi)弓，竟然用兩只爪子抓。一邊抓還一邊叫，好像在顯示自己不可一世。還有一次，小貓?zhí)貏e的不講理。那時(shí)天氣十分炎熱，小狗站在電扇前面。小貓為了舒服一些，跑過(guò)來(lái)把小狗撞到了一邊。小狗想走，可是小貓卻生氣了，追著小狗咬。
小貓欺負(fù)小狗后，小動(dòng)物們開(kāi)始同情小狗，并且懲罰小貓。有的動(dòng)物趁小貓不在時(shí)，在它的床頭放荊棘枝。還有許多小動(dòng)物不管在一起玩什么，只要看見(jiàn)小貓過(guò)來(lái)，大家就馬上解散，誰(shuí)也不和小貓玩。