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六年級的作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
門洋洋，是我們小區(qū)里商店主人的兒子，所以他白白胖胖的。他才剛上一年級。他很愛搞惡作劇，到底怎么回事呢？讓我來跟你說吧！
從滑板車上“摔”下來
門洋洋家有一輛滑板車，他經(jīng)�；澹�不太熟悉怎么滑，所以總是摔倒。有一次，在廣場上，他正滑著滑板，突然，他朝我們這里沖過來，我們急忙跑了，眼看著他就要撞上那根大柱子上了。忽然，一個180°的.大轉(zhuǎn)彎才讓門洋洋沒發(fā)生生命危險。但是，他重重的摔在了地上。我和王志勇趕緊趕了過去，問他：“沒事吧，門洋洋？”“誒呦，我的骨頭呀！怕是斷了吧！”門洋洋微弱地回答。王志勇是個“大偵探”，立刻就說：“要不要我把你媽媽叫過來去醫(yī)院檢查啊？”“不必了不必了！”門洋洋立刻站起來說道。引得我們哄堂大笑。
抓蚯蚓嚇唬女生
這天是星期六，我和門洋洋一起去抓了幾只蚯蚓來嚇唬女生，第一個目標是敦嘉興。但是，她雖然被嚇哭了，但是她還去告訴自己的家長了，所以我們被怒氣沖天的家長嚷了一下午。我對天發(fā)誓：我以后堅決不再搞惡作劇了！
門洋洋，就是這樣的一個人，雖然他很小，但是我還是想和他成為形影不離的好哥們兒！
六年級的作文300字 篇2
我愛家鄉(xiāng)的巾山，我愛家鄉(xiāng)的古長城，但我更愛家鄉(xiāng)的東湖！ 東湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面鏡子，倒映著藍天和白云；倒映著小草；倒映著湖水中的亭樓閣。一陣微風(fēng)吹過，波光粼粼的湖面像散了一層碎銀，一閃一閃的，真是美不勝收��！
湖水中的涼亭巧奪天宮，它們的造型各不相同，有的有六個角；有的有四個角；；有的只有一層；有的有三層，所有的角都翹起，似乎凌空飛起，亭子里雕刻著的動物活靈活現(xiàn)，栩栩如生。 湖面上的小橋造型美觀，形狀各異，橋上的游客來來往往，他們迎著涼爽的風(fēng)兒，走在小橋上，一邊觀賞著碧波蕩蕩的湖水，一邊呼吸著湖上清新的空氣，真令人心曠神怡！
湖堤上的花草樹木真美�。∶苊軐訉拥拇笫迳n翠挺拔，茂密的樹葉綠得逼你的眼，花兒盛開，一簇簇、一團團綴滿了枝頭，黃的、紅的.、白的、紫的，五光十色，美麗極了！ 湖中還有一座假山，假山上的石頭縱橫交錯，各種山石形狀各異。假山上的石洞大的、小的，數(shù)不勝數(shù)，真是我們捉迷藏的好地方。 東湖是我們家鄉(xiāng)的驕傲，我愛美麗的東湖!
六年級的作文300字 篇3
“聽”這個字，一定連幼兒園的小朋友都知道。但是它真正的含義又有幾個人能明白呢？而今天“聽”這個字就被應(yīng)驗了。
聽，一般人們都會認為就是聽就行咧，可以一邊干別的事一邊聽，可以心不在焉地聽，可以左耳聽右耳冒。但是，真正地傾聽別人的發(fā)言，觀點。并且在地方特別的要拿出筆，在書上或本上標注下來。在其他的同學(xué)發(fā)言的時候，不能小聲說話，如果別人在發(fā)言時候，你在下面說話，可能會打擾別人的思路，還可能讓發(fā)言的'人沒有自信。
在昨天，上午語文課快下課的時候，老師布置了昨天的作業(yè)——仿寫課文2—6段。很多同學(xué)是心不在焉地聽老師說。因此，在下午，有許多同學(xué)都忘記了作業(yè)，最后，他們得到的最后結(jié)論是課后第3、4題。但，書上的要求和老師的要求并不一樣。今天早上，一到學(xué)校有的同學(xué)只寫了一段。
在今天的下午，老師也講寫字的位置時，有些同學(xué)在一邊干別的事，一邊聽，因此，有許多同學(xué)把字寫錯了位置。
看來，真正理解聽這個字是很有必要的，做到真正的聽也不是那么簡單的。
六年級的作文300字 篇4
炎熱的夏天，我冒著酷暑來到充滿臭味與蚊蟲的菜市場，準備買菜。突然，一個稚嫩的童聲吸引了我的注意力，“賣西瓜！賣西瓜！……”一個皮膚黝黑的小女孩睜著炯炯有神的眼睛在向行人左顧右盼。一對麻花辮搭在那瘦弱的雙肩上，腳上趿拉著兩只不同樣的拖鞋，椅子旁放著一本三年級語文書。眼前的'場景深深地打動了我，我過著無需為生計奔波的生活，卻不僅在課堂中開小差，消磨時間，還常盼望下課的鈴聲早一點響起……
她的西瓜賣相并不好，處處是傷疤，盡管如此，我還是果斷地買了兩只，她開心地笑了，我也會意地笑了。
晚上，我從書櫥中拿出了一本心愛的課外書，往日從不輕易外借的我，如今毫不猶豫拿起那本書，躡手躡腳地下樓，走到西瓜攤前，我被眼前的一幕驚呆了，小女孩不怕蚊蟲叮咬，與他父母親甜甜地睡在月光下，露出了恬靜笑意。每天睡在既有空調(diào)又有蚊帳的臥室中的我，不但不懂得感恩，還長了一身壞脾氣。想到這里，我的眼中盈滿了淚水，輕輕地將那本課外書放到她的頭邊…… 。
六年級的作文300字 篇5
春天到了，生機勃勃，草長鶯飛。桃樹也開花了。
桃花很惹人喜愛。你們看，有幾朵桃花就像害羞的小姑娘，躲在葉子后面，臉都羞紅了。還有的桃花向著太陽綻開了笑臉。好像在說：“親愛的太陽公公，謝謝您帶給我們光明!我們在您的撫養(yǎng)下成長，您就是我們的衣食父母!”
桃花的花骨朵兒也挺漂亮的�；ü嵌鋬好浌墓牡�，看起來好像馬上要綻開似的。
桃花的花瓣是尖尖的，但又圓圓的。一朵桃花的花瓣大概就有五片左右，漂亮極了。
桃花的作用很多�？梢杂脕碜鱿闼⒚婺�、護膚品……還可以用來泡澡、美膚。
桃花只在春天綻放，它的.果實就是桃子。顏的色多種多樣，有鮮紅色的、粉紅色的、純白色的……除了有可以開花也可以結(jié)果的，還有只會開花不會結(jié)果哩!
桃花是我喜歡的植物，你喜歡的植物是什么呢?快告訴我吧。
六年級的作文300字 篇6
如果命運再給我一次生的機會，我一定會選擇做一只盤旋的鷹。在藍天中飛翔，奪得飛翔冠軍……
清晨，我飛到草原的高空，呼吸清新的.空氣，一直上飛。這時我感覺到了自由，不時地張開雙臂在天空中劃出一道美麗的狐線。
忽然聽到一聲贊嘆，“天空有一只雄鷹，看它飛翔時的線條多么柔美，就像一個飛翔冠軍�！蔽冶阍谶@嘖嘖贊嘆聲中飛翔，幻想著自已在一個飛翔飛賽中，當我飛上藍天展翅飛翔時，地下叫聲一片，掌聲永不停息。
假如我是一只盤旋的鷹，我會將天空當成舞臺，在上面展示自己的才華，當我來到雄鷹王國，當著上萬只鷹面前飛翔，到那時它們將把我推選成它們的國王，我將會擁有享不盡的財富榮譽的生活，和無數(shù)忠誠于我的使者。
假如我是一只盤旋的鷹，我會每天練習(xí)飛翔，成為世界上飛翔最好的“飛翔冠軍。”到那時，無論我走到哪里，都是世界上最幸福的鷹。
假如我是一只盤旋的鷹，我會教后代學(xué)習(xí)飛翔，學(xué)習(xí)捕獵。讓雄鷹在鳥國中的地位永不改變。
也許10年、20年后我會變老，我會用最后的力氣來教育后代：活著不圖名利，只為對社會做貢獻。一生圖利的人，到頭來什么也得不到。
六年級的作文300字 篇7
在這一刻，激動洋溢了全場，一天天的努力就為了這一刻，這一刻激動人心，這一刻震撼全場，這一刻熱血沸騰！
世界級的奧運會還真沒見過，但是，我竟奇跡般地坐在這里，端詳著這蓄勢待發(fā)的一刻。當裁判員手中高高舉起那把金槍，室內(nèi)的`燈光忽的亮了起來，似北京城那閃爍的東方明珠，全場沸騰，簡直像千萬個喇叭在高聲呼喊，“嘭”一聲，人心振奮，心跳隨著高手們的腳步“撲通，撲通”的跳著。
他們邁起長腿，矯健而有力，他們似一匹千里馬，奔騰而去，全場幾乎把嗓子都扯破了，但抑制不住人們的興奮。高手們似乎拼了，腳比身子還跑得快。一個急轉(zhuǎn)彎，高手們的鞋底“吱扭”一聲，飛速沖向前，他們一個個擦出了奔跑的火花。雙臂與雙腿有力地擺著。
一位選手似乎打了雞血，見眼前情況，他也不一定勝出，他狂吼一聲，像只鴻鵠一樣“飛”了起來，他成了高手中的佼佼者，成了萬眾矚目的焦點。賽場上掌聲不斷，吶喊聲依舊此起彼伏。突然，一位黑人選手沖出賽點，加大馬力，像一陣風(fēng)似的，以奇跡般的速度，沖了上去。當跑過終點那條發(fā)亮的紅帶子時，比賽結(jié)束了。
在這激動人心的一刻，你追我趕，不甘示弱，就在這一刻，激情燃放了全場。這一刻，久久在我腦海里回蕩……
六年級的作文300字 篇8
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”我的同桌就是這句話的真實寫照。
我的同桌，雖然沒有別人貌美如花，學(xué)習(xí)成績也不是出類拔萃，但是她是我們班的“小獵豹”，奔跑的速度不亞于離弦的箭，最重要的'是她溫順的像一只小羊，從來不會發(fā)脾氣，更不會打架。
但綿羊也有跳腳的時候。有一次，那是一個周一，她一來就故意把我放在桌子上的書碰到了地上，我詫異地瞅了她一眼：嘴撅著，眉毛擰著，看來今天她心情不好，本來我是不想和她吵架的，可是她竟然說：“你干什么呀？把書放到這里，你不長眼睛�。俊蔽曳浅Ｉ鷼�，我們倆就吵了一架。頓時感覺我的同桌有一百個缺點，一萬個缺點，哦為什么她是我的同桌！
從此之后，我就不主動找她說話。有一次，老師把試卷發(fā)了下來，我只有作文扣了一分前面的都對了，但我的同桌錯了好多題，她都來問我這道怎么寫，那一題怎么寫？搞得我跟聽到立體環(huán)繞聲似的�？此\心誠意的樣子，我就幫她講解了所有的錯題，直到所有的題她確定自己全都會了，然后真誠地說了聲：“謝謝你！”這樣認真的同桌，想要上進的同桌，我忽然覺得這樣的同桌真好。
這就是我的同桌——一個與眾不同的女孩——盧思涵。
六年級的作文300字 篇9
Hello，everybody。my name s zhu meng meng ，and study n class t o grade s 。
n my fam ly there are four people ，they are my father my mother my brother and me。my father s a techn c an， my mother s a off ce clerk，my brother s a student and ll be a modd e school student。 n our school e study h nese， aths， ngl sh。
y favour te fru t are apples。 often eat an apple every day，and you？
an you be my fr end？