二年級(jí)手工作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的二年級(jí)手工作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)手工作文 篇1

　　我最喜歡做手工了。十一月二十號(hào)是爸爸過(guò)生日，我給他做了一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員，它的小手還會(huì)動(dòng)呢！

　　今天上午，由于我們班停課一周，我呆在家里悶得頭發(fā)熱。突然，我想起我還可以做手工呢！

　　平�？匆�(jiàn)媽媽最喜歡裝扮的就是手鐲和項(xiàng)鏈了，我想：如果給媽媽做手鐲的話(huà)，不知道拿什么東西做材料。如果做項(xiàng)鏈呢......哎，對(duì)了！就做項(xiàng)鏈吧！只需要做個(gè)項(xiàng)墜，然后拿花絲線(xiàn)一串不就行了嗎？

　　說(shuō)干就干。我拿出白色的卡紙，剪下一小半，在上面寫(xiě)上字：愛(ài)·永·遠(yuǎn)·陪·著·你。但又覺(jué)得太單調(diào)了點(diǎn)兒，于是，就在上面畫(huà)了兩個(gè)心桃。這下子，我可不覺(jué)得單調(diào)了，還表達(dá)了我對(duì)媽媽的感情。隨后，我又在紙上面的兩邊用鉛筆戳了兩個(gè)小洞（因?yàn)檫@樣才能讓線(xiàn)串進(jìn)去）。

　　我興奮地想：哈哈哈哈！我的.大作快要成功了！我是這個(gè)家里做手工做得最棒的人！

　　最后，我拿花絲線(xiàn)把它串上，再系一個(gè)疙瘩。呵呵，我的作品完成了，我要送給爸爸。

　　可是，我又一想，爸爸是男人，他可能不喜歡這些女人打扮用的東西，并且，他早上剛剛開(kāi)汽車(chē)去南昌，送不過(guò)去呀！于是，我決定把這個(gè)項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)�我想媽媽一定�?huì)喜歡我的作品的。

　　媽媽中午回來(lái)時(shí)，我把項(xiàng)鏈拿給媽媽看，還說(shuō)這是我送給媽媽的禮物。媽媽高興地說(shuō)：“我女兒做的手工真是越來(lái)越棒了！”我說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)�既然你喜歡，那就戴上吧！”我本以為媽媽會(huì)把這個(gè)項(xiàng)鏈戴上的，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)想收藏起來(lái)， 到我上大學(xué)的時(shí)候再戴上，我同意了。

　　今后我會(huì)做更多的手工，送給爸爸媽媽?zhuān)�我�?huì)努力的！

二年級(jí)手工作文 篇2

　　橡皮泥散發(fā)著各種芳香的橡皮泥手工放在桌上，卻少了一個(gè)觀(guān)賞之人。 ——題記

　　寒冷的冬天到了，臘梅花開(kāi)了，雪花又飄下來(lái)了，處處彌漫著浪漫的氣息。風(fēng)寒中開(kāi)放的臘梅，它們散發(fā)著淡而溫暖的馨香。這細(xì)細(xì)的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。

　　在白云小學(xué)604班的教室里，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，可在西南角洋溢著陽(yáng)光的位置，卻空了出來(lái)，座位旁坐著一個(gè)男孩，他叫華，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。華的同桌是個(gè)眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛(ài)橡皮泥。兩人同桌了六年，并沒(méi)有吵架，可是命運(yùn)卻那么不公平——兩年前的冬天，麗在上課的時(shí)候突然暈倒，醫(yī)生搖了搖頭說(shuō)：“白血病，可能活不了多久了�！睆拇耍�麗離開(kāi)了華，天天躺在醫(yī)院陰陰森森的病房里，華哭了。兩年后的今天，新學(xué)期開(kāi)始了，華經(jīng)歷了沒(méi)有麗的第二個(gè)年頭，第一節(jié)是美術(shù)課，教的.是橡皮泥手工制作，華很快就學(xué)會(huì)了，于是，他轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地望著窗外，陽(yáng)光射在他同樣陽(yáng)光的臉上，顯得格外俊俏，他心里叨念著：麗最?lèi)?ài)橡皮泥了，我也給她做一個(gè)橡皮泥小人，她一定會(huì)喜歡的。華立即就開(kāi)始制作了。

　　放學(xué)了，華騎著自行車(chē)直奔醫(yī)院，他來(lái)到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進(jìn)來(lái)。華走到麗的床前，拿出了早已準(zhǔn)備好的橡皮泥小人，說(shuō)：“這個(gè)……送給你�！丙愺@呆了，他發(fā)現(xiàn)華的眼睛里含著淚水，說(shuō)：“男子漢的，哭什么？我的身體好著呢！謝謝你送我的橡皮泥小人，真可愛(ài)！”麗發(fā)出了她銀鈴般的嗓音�！澳侨绻�你喜歡，以后我每天給你做一個(gè)！”華的臉突然紅了起來(lái)。麗笑了，笑得那么美，那么甜……從此以后，華的生活因橡皮泥而改變了，每天都在捏橡皮泥，因?yàn)樗�知道，也許橡皮泥能讓麗的病好起來(lái)。可是，直到有一天……放學(xué)后，華騎著自行車(chē)又來(lái)到了醫(yī)院，一邊走一邊看著手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑著對(duì)華說(shuō)：“男子漢的，不能哭，看，滿(mǎn)屋子都擺滿(mǎn)了橡皮泥，可是，我卻不……不行了�！比A哭喪著臉，大聲喊道：“不，你要支持住�。】�，我又給你帶來(lái)了橡皮泥，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動(dòng)了整個(gè)病房，連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃�！叭A，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的腳步�。≈x謝你，一年來(lái)一直用橡皮泥陪伴著我，我一定記住你�！闭f(shuō)著，麗含著微笑睡著了，永遠(yuǎn)地睡了。

　　春意盎然的春天到了，數(shù)百個(gè)橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間里，他將永遠(yuǎn)珍藏這橡皮泥，因?yàn)�，橡皮泥中隱藏著一位女孩的靈魂。

二年級(jí)手工作文 篇3

　　折紙是我最喜歡的一項(xiàng)手工，我喜歡它的奇妙之處，一張紙經(jīng)過(guò)反復(fù)平折與對(duì)折，就能折出小天鵝在天空中自由的飛翔，能折出在地上快活地蹦來(lái)蹦去，能折出小船在河里隨浪花心上下漂浮，還能折出各種各樣的稀奇古怪的東西來(lái)，真是太神奇，太不可思議了。

　　我一有空就想折紙，書(shū)包里整天裝著各種手工玩意兒，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我要我就會(huì)把我的杰作送給他，因此我也感到自豪，也因此讓我更迷戀上了折紙。有一個(gè)同學(xué)在下課教我折小船，我沒(méi)掌握熟練，上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐，英語(yǔ)老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來(lái)小船，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了批評(píng)了一頓，還罰我寫(xiě)一篇日記，這事讓媽媽知道了，我回到家里被媽媽狠狠的收拾了一頓，我真后悔自己做的這件錯(cuò)事。我以后課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不再玩耍，不再做與課堂無(wú)關(guān)緊要的事情，這事讓我明白了什么時(shí)間應(yīng)該干什么，我要把熱愛(ài)折紙的這股勁兒用在學(xué)習(xí)上我的`成績(jī)肯定會(huì)名列前茅的，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不荒廢一分一秒的時(shí)間。

　　這可真是一件印象深刻的手工體驗(yàn)呀！

二年級(jí)手工作文 篇4

　　今天王老師叫我們做生態(tài)瓶，太棒了，做手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！

　　一回家我就開(kāi)干，我上網(wǎng)查了可是都沒(méi)有心儀生態(tài)瓶的樣子，懶散的我只能自己設(shè)計(jì)了。

　　我先設(shè)計(jì)圖紙，我畫(huà)了很多張，一點(diǎn)也不像我想象中的樣子，一點(diǎn)也不美，我又想了一下一個(gè)魚(yú)缸可以美到哪里去，于是我亂做一番，個(gè)人感覺(jué)不錯(cuò)。

　　一個(gè)星期后我自己的“完美”之作帶去校園，上樓時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)李梓手上小心翼翼地抱著個(gè)藍(lán)藍(lán)的東西，上了樓我明白了那是李梓的'生態(tài)瓶，我驚呆了那藍(lán)藍(lán)的東西竟然是她的生態(tài)瓶！里面的魚(yú)，美麗的玻璃杯如同嵌畫(huà)玻璃框，藍(lán)色的沙子像魚(yú)的床，又像藍(lán)寶石，可以想象小魚(yú)有多么舒服，潔白的石盲石像一個(gè)小枕頭，上面有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色的細(xì)沙如枕上的繡花，令我十分羨慕。

　　我真的很喜歡，也很想要但要我一年的零花錢(qián)才可以，真的很不舍呢！我有一點(diǎn)小小的遺憾，可我找到自己喜愛(ài)的魚(yú)，美麗又便宜的魚(yú)。