六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我敬佩屈他，因?yàn)樗幸活w偉大的愛(ài)國(guó)心，我敬佩秦始皇，因?yàn)樗y(tǒng)一了中國(guó)，我敬佩狄仁杰，因?yàn)樗�，我敬佩李世民因�(yàn)樗_(kāi)創(chuàng)了貞觀(guān)之治........
遨游在歷史的王國(guó)，使我的胸懷變得如此寬廣，使我的心變得如此寧?kù)o，遨游在歷史的王國(guó)中仿佛就入身處一個(gè)大草原。你可以聽(tīng)到將士帶兵殺敵，你可以看到匈奴被趕出中原，你甚至可以摸到那將軍的汗血寶馬。
我也不知我從何時(shí)變得如此喜歡歷史？也許是它本身就有許多吸引我之處。在這里可以看到朝代的由盛轉(zhuǎn)衰，可以看到玄武門(mén)之變，可以看到一代女皇武則天的傳奇人生，可以看到楊貴妃與唐玄宗的悲慘的愛(ài)情故事.......
也許歷史就是如此神奇，在史官的.筆下記載著一個(gè)個(gè)朝代的事情，也就是在這里我認(rèn)識(shí)了李世民，秦始皇，武則天等的傳奇故事。
在我跟歷史為友的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了歷史并不是呆板的，而是靈活的，在歷史的世界里，我曾經(jīng)為它哭過(guò)，曾經(jīng)為它哭泣過(guò)，曾經(jīng)為它驕傲過(guò)......
六年級(jí)的作文 篇2
我是一條蚯蚓，別看我并不起眼，但有不少事發(fā)生在我身上。別急，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
這天我剛剛搬入新家，想出來(lái)透透氣，不過(guò)剛探頭，便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡笑聲，轉(zhuǎn)頭一看是一群小朋友在玩，我還以為他們看我不起眼會(huì)接著顧自己玩，不料，有一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)時(shí)看見(jiàn)了我，那時(shí)我已經(jīng)爬出了半個(gè)身子，來(lái)不及回土里了，那個(gè)小男孩一看見(jiàn)我便興奮地大喊，：“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，伙伴們，這里有條蚯蚓！”
那男孩子喊完還開(kāi)心地跺了跺腳。原本我還漫不經(jīng)心地爬，一聽(tīng)，我立馬停住，嚇了一身冷汗，然后趕忙轉(zhuǎn)身向家跑。我心想到：“家，我溫暖的家，我來(lái)了。我危難時(shí)的.避難所，我來(lái)啦！”可我是爬不過(guò)人的，還沒(méi)爬回去，其他小朋友就來(lái)了，一個(gè)小朋友就把我拿起扔在了空中。我飛了起來(lái)，然后又重重的摔在地上：“哎呀，我的腰，不對(duì)，我沒(méi)腰，反正就是一個(gè)字——痛！”我自言自語(yǔ)道。不過(guò)，好在被扔在洞口邊，我快速地鉆到洞里。
我在家中養(yǎng)好傷之后。又搬到一個(gè)池邊。不過(guò)住了幾天，來(lái)了一位先生，他挖開(kāi)了我的家，不過(guò)我這次變聰明了，向二號(hào)洞逃去。但那人用腳擋在中間，他想捉我，于是我又向三號(hào)洞逃去，但最后他還是捉到我了。我被放進(jìn)一個(gè)桶里，里面有好多蚯蚓兄弟，許多向一個(gè)方向擠，形成一個(gè)階梯，我趁機(jī)逃了出去，向我的洞逃去，終于逃了出去，外面的世界可真可怕呀！
蚯蚓雖然丑，但我默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。希望人類(lèi)不要傷害我。
六年級(jí)的作文 篇3
溫暖的春天悄悄來(lái)到，為了緩解同學(xué)們“萎靡不振”的氣氛，今天下午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽拉開(kāi)了帷幕。
我們班的號(hào)碼是“4”，所以先按兵不動(dòng)，靜觀(guān)其變。六（1）班和六（5）班力拼第一場(chǎng)，最后六（5）班以5：4險(xiǎn)勝六（1）班，隨后六（5）班又?jǐn)∮诹?）班這幫力大個(gè)高的家伙們。終于輪到我們六（4）班了，好高興，大家的心頃刻間揪緊了，心里絲亂如麻，胃里翻江倒海，身體坐臥不安。強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，吃一塹，長(zhǎng)一智�！捌咂ダ恰保ㄎ覀儼嚓�(duì)員的綽號(hào)）披掛上陣，好個(gè)衣冠楚楚，好個(gè)風(fēng)度翩翩。
有六（4）班在的地方，就是最快樂(lè)的地方，有六（4）班的比賽就是最精彩的比賽，與六（3）班的對(duì)抗賽是緊張而又激烈。他們?nèi)烁唏R大勝人一籌，不過(guò)他們的氣力已縮弱減半，對(duì)于我們也算是一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)吧！“攔住他”“給我”，場(chǎng)上場(chǎng)下一片歡騰。這時(shí)，我方隊(duì)員得到了投籃的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)那球半空飛躍，一個(gè)旋轉(zhuǎn)，乖乖地進(jìn)了球筐，眼見(jiàn)一個(gè)精彩的進(jìn)球，六（4）班沸騰了，大家歡呼雀躍，高聲大叫，一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球，一幕幕精彩的瞬間，一次次進(jìn)球后的歡騰，無(wú)一不使六（4）班陶醉于憧憬之中，通過(guò)大家齊心協(xié)力，六（3）班“英勇?tīng)奚�，六�?）班又與成功走近了一步。飽嘗著勝利的喜悅，六（4）班的“七匹狼”重整旗鼓大戰(zhàn)六（2）班。這時(shí)的“七匹狼”真是生龍活虎，颯爽英姿。六（2）班的球技雖然有些“微不足道”，但從中的“機(jī)靈鬼”“拌腳石”到令人有點(diǎn)頭疼。還是來(lái)而注六（4）班吧！兄見(jiàn)隊(duì)員們個(gè)個(gè)春光滿(mǎn)面，容光煥發(fā)，精神抖擻，一副不達(dá)目的不罷休的樣子。傳球、接球、投球，每個(gè)動(dòng)作都是那么妙到巔峰，精湛無(wú)比。這時(shí)，臺(tái)下一片鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)我方隊(duì)員投籃成功，大家再也抑制不住，情不自禁地猛拍雙手，一排排，一個(gè)個(gè)筆直地站了起來(lái)。老師在旁邊也是目不轉(zhuǎn)睛，滿(mǎn)臉笑意。
賽場(chǎng)上還有一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”，那就是祝威的啦啦隊(duì)。我們六（4）班與六（5）班合并，那加油聲排山倒海，震耳欲聾。一聲聲發(fā)自肺腑的加油聲，一張張漲紅的臉龐，什么場(chǎng)合，什么老師，什么領(lǐng)導(dǎo)，大家已經(jīng)顧不得了，顧及的只有場(chǎng)上的比賽。喊聲如雷的加油聲直灌選手的身體，有些祝威者以躍躍欲試，好像也要上場(chǎng)去拼一拼，搏一搏，加油聲源源不斷，滾滾而來(lái)，教學(xué)樓也為之一抖，天地也為之一顫。
幸運(yùn)再次與六（4）攜手共進(jìn)，勝利的光芒射向六（4）班，喜悅包圍了六（4）班。享受著勝利光芒的沐浴，六（4）班陶醉了，比賽時(shí)，大家的音容笑貌在腦海里久久不肯離去，勝利的喜悅?cè)斡闪?）班想入非非。六（4）班是開(kāi)在春天的`桃花，孕育著一個(gè)果實(shí)；是開(kāi)在夏天的荷花，美麗而高雅；是開(kāi)在秋天的菊花，清高謙虛；是開(kāi)在冬天的梅花，一枝獨(dú)秀，嬌艷芬芳。
或許是因?yàn)槲覀兞?）班的行動(dòng)打動(dòng)天地，我們與勝利并肩而行；或許是因?yàn)槲覀兛嗑�，我們與勝利攜手共進(jìn)。飽嘗著勝利的喜悅，六（4）班不會(huì)忘記背后付出的艱辛�？炝耍鸵獊�(lái)了，幸運(yùn)的天使會(huì)再次牽手六（4）班，光輝再次籠罩六（4）班，美好會(huì)再次賦予六（4）班。因?yàn)�，有六�?）班的地方就是最快樂(lè)，最美好，最舒心的天堂！
�。∥覑�(ài)永恒的東方之珠——六（4）班。
六年級(jí)的作文 篇4
我家門(mén)前有一個(gè)小院，一年四季都有美麗的景色。
春天，小院里的生物都慢慢蘇醒了，各種各樣的樹(shù)木都抽出了嫩芽，探出腦袋看著外面的世界，迎春花大膽施展著自己婀娜的身材，美麗的臉蛋。蝴蝶蜻蜓在枝葉上翩翩起舞，把樹(shù)木點(diǎn)綴得更美了。
夏天，火燙的太陽(yáng)炙烤著大地，人們都不敢出門(mén)。可是院子里的花花草草都頑強(qiáng)的挺著身子，桃樹(shù)反而開(kāi)出了粉色的花朵，迷人的香味引來(lái)了蜜蜂，盡情地采著花蜜。楓樹(shù)好象在跟太陽(yáng)在比誰(shuí)的臉蛋更紅。
秋天，桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又紅又大的桃子，像小燈籠似的.掛在枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。菊花也張開(kāi)了它美麗的笑臉。柿子也不甘落后，紛紛爬上枝頭。桑樹(shù)的葉子又大又綠，結(jié)上了紫色的桑果，引來(lái)了歡快的孩子們。桂花也迫不及待地散發(fā)出芬芳的香味。那馥郁的芳香使所有人都陶醉了。一些小動(dòng)物也高高興興地背著食物準(zhǔn)備過(guò)冬。
冬天來(lái)了，一些樹(shù)木都陸續(xù)低下了頭，也沒(méi)了小動(dòng)物歡快的身影。惟獨(dú)臘梅花和茶花開(kāi)得正旺，飄出了陣陣香味，使人心醉。它們有著頑強(qiáng)的生命力，是所有的花草樹(shù)木都比不過(guò)的。
小院給我們帶來(lái)了快樂(lè)，使整座房子充滿(mǎn)生機(jī)！我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小院，使小院變得更迷人，更美麗！
六年級(jí)的作文 篇5
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們四年級(jí)同學(xué)去青青游樂(lè)園秋游。
一走進(jìn)青青游樂(lè)園，滿(mǎn)園的秋色就映入眼簾。在明媚的陽(yáng)光照耀下，到處是金黃色的景象。清新的空氣讓我們精神為之一振，一路的顛簸疲勞已經(jīng)拋到九霄云外，小鳥(niǎo)們?yōu)槲覀兂鹆嗣烂畹母枨�。通往勇敢者道路的過(guò)道兩旁種滿(mǎn)了各種麻花般的藤條，雖然秋風(fēng)已經(jīng)刮落了大部分的葉子，但更顯露出藤條的剛勁有力，預(yù)示著我們也要拿出力量和勇氣去面對(duì)即將的挑戰(zhàn)。導(dǎo)游帶著我們穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到了勇敢者道路�！巴�！”一看見(jiàn)那各種驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們興奮地手舞足蹈。可是我卻看得膽戰(zhàn)心驚�？粗锇閭兗话銢_向那“M”形的攀繩，我想：既來(lái)之，則安之，我也只能?chē)L試一下了。
來(lái)到攀繩下，我先伸出右手，抓住繩子，接著抬起右腳，踩在繩子和繩子中間的空檔，一步一步，小心翼翼地爬著。好不容易爬到了頂端，我心里默默的想：不要往下看……可我的頭不聽(tīng)我的話(huà)，不由得轉(zhuǎn)了過(guò)去。哇！這么高！我嚇得直冒冷汗，真后悔剛才不顧一切地沖上來(lái)。但是看到小伙伴們“步步逼近”，我想：我已經(jīng)戰(zhàn)勝的膽怯，勇敢的爬了上來(lái)，還是第一個(gè)攀頂?shù)模乙欢茏龅酶谩?/p>
我鼓起勇氣翻過(guò)了第一張上坡網(wǎng)，來(lái)到了下坡網(wǎng)。俗話(huà)說(shuō)：“上坡容易，下坡難”看著自己懸在半空中，我的手腳有些發(fā)軟，覺(jué)得自己快抓不住繩索了。此時(shí)，我的同學(xué)顧展宇從我身邊滑過(guò)，緊接著張?jiān)卢幰矎奈疑磉吇讼氯�，看�?jiàn)他們一個(gè)個(gè)都超越了我，我有些不甘心，心想：他們都可以，為什么我不可以？他們都不害怕，為什么我害怕？我心里大聲的告訴自己：我可以的！這一瞬間，我又一次戰(zhàn)勝了膽怯，于是，我一咬牙，一閉眼，模仿著他們的樣子，滑了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊的'風(fēng)“呼呼”地刮著，好像在夸獎(jiǎng)我：沁沁你真棒！美滋滋的感覺(jué)涌上心頭，這時(shí)我已經(jīng)忘記的害怕，就在盡情享受這下滑的快樂(lè)�！皳渫ā币宦�，我一屁股坐在地上，順利到達(dá)了終點(diǎn)。我喜滋滋地想：我這個(gè)恐高的人今天挑戰(zhàn)了一回自己的膽量，真是一個(gè)極大的突破！自豪感油然而生。
游戲結(jié)束了，雖然我不是第一名，但我玩得特別高興，因?yàn)槲夷芴魬?zhàn)自己了，而且還戰(zhàn)勝了膽怯。我可以更自信的面對(duì)今后的困難，我可以嘗試新鮮事物，并能在過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。
走出勇敢者道路游樂(lè)園，看著道路邊的藤條，我暗暗地說(shuō)：我和你們一樣堅(jiān)韌有力。我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)對(duì)我的贊美。情不自禁的，我笑了，會(huì)心的笑了！