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    一年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-12 07:52:00 一年級(jí) 我要投稿

    一年級(jí)作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

    一年級(jí)作文

    一年級(jí)作文 篇1

      蝸牛自從翅膀退化了以后非常后悔。可是,有一天夜晚一只蝸牛做夢(mèng):我是飛行使者,森林快要舉行爬行比賽你要珍惜這次機(jī)會(huì),然后這位飛行使者消失在他的眼前。清早他看見森林舉行了《爬行比賽》,所以蝸牛每天堅(jiān)持練習(xí),最后蝸牛摘走了“冠軍”這個(gè)王冠,那一位飛行使者又出現(xiàn)在他的`眼前他對(duì)蝸牛說:“你贏了,請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)”飛行使者笑著說,獎(jiǎng)品是一對(duì)翅膀,蝸牛又會(huì)飛了,還贏得了飛行最佳獎(jiǎng)。蝸牛開心極了整天幸福、快樂的生活著。

    一年級(jí)作文 篇2

      我家附近的大橋邊上,常坐著一個(gè)拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上,身前攤開放著一個(gè)裝二胡的包,里面是零碎的、路人給他的錢。

      聽大人說,那老人的家人都去世了,他唯一的兒子,早早地死在了工地上。他在橋邊已坐了十多年了。每說到這兒,大人的臉上便滿是唏噓。

      走在橋頭,耳邊是二胡之聲,不算悠揚(yáng),也并不完全流暢,還少了聲聲泣血的凄愴味道。我靜靜聽著,二胡聲伴著橋下涌動(dòng)不息的大河拍岸之聲,像時(shí)光的長(zhǎng)河里時(shí)而奔騰、時(shí)而脈脈的涌動(dòng),粗礪中透著淡然的滄桑。

      拉二胡的老人凝神細(xì)聽著這粗礪的曲調(diào),雙眸微闔,隨著河水的驚怒,曲調(diào)猛地激烈起來(lái)。老人翻飛的雙手似蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量與堅(jiān)定,連著我的心,也激烈地跳動(dòng)起來(lái)。老人緊閉雙眼,臉上縱橫的溝壑更加深刻,他的頭與軀干在熱烈地?fù)u擺,恍入無(wú)人之境?粗业睦先耍彝蝗粵]來(lái)由地覺得,他是幸福的。

      一天我路過橋頭,看見樓下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎著活潑的雙馬尾,一雙靈動(dòng)的大眼睛閃著無(wú)盡的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人,又忽地收回手來(lái),發(fā)出咯咯的清脆笑聲。老人輕輕放了二胡,伸出粗礪的手來(lái),撫了撫女孩的辮子,滄桑的.臉上,是柔和的笑容,耳邊還有女孩清澈的童音,“明天,我再把小伙伴帶來(lái),和你一起玩!”

      暮色微沉,夕陽(yáng)的余暉下,這幅圖景像是定格了似的,平和而恬靜,淡淡的,是種寧?kù)o的幸福。

      有次我問老人,“你不覺得這樣的生活苦嗎?”

      老人微微一笑,未置可否,渾濁的眼微微低垂,似是在思索。久而,才道:“我都是個(gè)黃土埋到脖子的人了,多活一天都覺得幸福,還有什么苦不苦的?”

      大風(fēng)大浪后,世界便是一片寧?kù)o與祥和,伴著滄桑的回憶,他平和的活著,靜靜地感知著生活的美好與幸福。他靠著自己的手藝,堅(jiān)定的活著,平和中又有熱烈的涌動(dòng)。

      后來(lái),我就再也沒見過老人了。聽說他走了,我想,他走的時(shí)候,臉上掛著的,應(yīng)該是幸福的微笑吧。

    一年級(jí)作文 篇3

      我們走過端門午門,跨過金水橋,來(lái)到太和門。

      過了太和門就是太和殿,太和殿上擺著龍椅,兩側(cè)立著6根蟠龍金柱,是皇帝上朝的地方。

      我們來(lái)到了中和殿,明朝建成的時(shí)侯被稱為“華蓋殿”,皇帝去太和殿的時(shí)候就在中和殿休息并且接受文武官員朝拜。

      皇帝的寢宮是養(yǎng)心殿,皇后的寢宮在坤寧宮。

      我在故宮看見最多的是房子,皇宮里有九千九百九十九間半的房子,據(jù)說皇帝是

      天帝的`兒子,天帝有一萬(wàn)間房子,所以皇帝的房子不能超過一萬(wàn)間而少了半間。

      難怪我走了半天還沒走完。

      次其故宮里的龍有四萬(wàn)多條,因?yàn)楣艜r(shí)候皇帝都把自己比作龍。

      古時(shí)候沒有自來(lái)水就用鐵銅缸裝雨水,著火時(shí)還可以用鐵銅缸里的水滅火,所以皇宮里都能看到大大的鐵銅缸。

      還有很多的仙鶴,象征長(zhǎng)壽,看來(lái)皇帝很想長(zhǎng)壽啊!難怪叫萬(wàn)歲。

    一年級(jí)作文 篇4

      我家的小狗可好玩了。

      它的皮毛是黃黑相間的,我和他玩的'時(shí)候它的毛就變了一種顏色,更有趣的是,我跑到哪里他就會(huì)跑到哪里。爸爸媽媽一生氣他就跑到我那里,而且它總是叼走爸爸媽媽的鞋子,我到外邊玩兒他也要跟著我。

      爸爸媽媽不喜歡啊搜易就把他給扔了。

    一年級(jí)作文 篇5

      “呱唧,呱唧”王皓又在嘮叨了,他總是有說不完的話,好像他上輩子是個(gè)啞巴,這輩子要把上輩子的話說完。王皓頭上的白發(fā)很多是個(gè)“少白頭”,皮膚黝黑,鼻子上有道疤,走起路來(lái)步子很輕快,活活一個(gè)活力少年!

      王皓的嘴就是上課也管不住。上課時(shí),王皓總會(huì)譏諷那些答錯(cuò)的或被老師批評(píng)的同學(xué);老師在黑板上寫錯(cuò)了字,他也會(huì)說個(gè)不停,笑個(gè)不停;他總會(huì)搶在老師和大家前,說出英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)答案再不然就是接老師的`嘴。因此他經(jīng)常被記名字,或“請(qǐng)”到請(qǐng)到教室外面當(dāng)“站神”。

      王皓不僅嘮叨,還是個(gè)半仙。不知怎的,他好像能看穿曾老師的心思似的,能知道曾老師要干什么,而且十拿九穩(wěn),老師說一,他能說二老師說三是他能說五,因此曾老師“尊稱”他為“王半仙”。

      “王半仙”,你可真嘮叨。我希望你能改掉上課隨意說話的缺點(diǎn),不要再當(dāng)“半仙”,認(rèn)真聽老師講課,做一個(gè)令人喜歡的好學(xué)生,好伙伴。

    一年級(jí)作文 篇6

      時(shí)間悄悄地溜走了,慢慢地,春姑娘踏著輕快的步伐向我們靠近了。于是,我來(lái)到田野里找春天。我看到小草從地里鉆了出來(lái),鋪了滿滿的一地,像一塊綠地毯。草地中間開著幾朵小紅花,漂亮極了。柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)染成了綠色,隨著風(fēng)兒在翩翩起舞。

      幾只小鳥停在樹上面嘰嘰喳喳的.,好像在說:“春天是綠的,春天是紅的,春天是美麗的!痹瓉(lái)這是春天的樣子,我找到了春天,綠綠的,充滿生機(jī)的春天。

    一年級(jí)作文 篇7

      下課期間,我把頭伸出窗外,瞭望著遠(yuǎn)方,那美麗的秋景。抬起頭看著天空,只見碧藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,不時(shí)的有幾只小鳥,在天空中互相嬉戲著,三人一隊(duì),五人一群,為天空綴上了幾分色彩。那是,火紅的.太陽(yáng)漸漸地落了下去,光照在路兩旁的樹上,瞬間滿樹的葉子金黃一片,光彩奪目,使人睜不開眼睛樹下的行人來(lái)來(lái)往往,時(shí)不時(shí)被落下的樹葉砸到。陽(yáng)光照在云層里,變成了美麗的晚霞,映紅了整片天空。

    一年級(jí)作文 篇8

      今天,陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽一起高高興興地去吃牛排。

      來(lái)到牛排館,“啊,好大的牛排館。 蔽疫看見牛排館里的燈和我們家里的燈都不一樣,那邊的燈像一個(gè)個(gè)大蘋果,見了就直流口水。

      開始吃牛排了。我本來(lái)想拿筷子的,可我找不到筷子。媽媽告訴我這是西餐,要用叉子和刀。我看見叉子和刀擺在桌子上呢,我就不著急了。

      等服務(wù)員端上牛排以后,我看見里面的油都跳起來(lái)了,并且發(fā)出“吱吱”的'響聲。等牛排的油不跳后,我就拿起刀和叉,學(xué)著爸爸的樣子,切了一小塊放到嘴里,啊,好香!

      吃完以后我和爸爸媽媽戀戀不舍地回家了。在回家的路上,我心里想:“我以后還回到這里吃牛排,因?yàn)檫@里的牛排實(shí)在太好吃了”。

    一年級(jí)作文 篇9

      我有一天感冒了,還多虧了我的`媽媽。

      我7歲的時(shí)候發(fā)到39度7,把我送到醫(yī)院里,還動(dòng)了手術(shù),居然成功了。

      做手術(shù)完的第一天媽媽幫我準(zhǔn)備了許多零食,還準(zhǔn)備了我心愛的玩具。

      我最愛我的媽媽了。

    一年級(jí)作文 篇10

      冬去春來(lái),年華似水流。踏著龍年的腳步,我們又回到了這個(gè)安寧、和諧、美麗的校園,開始快樂的飛翔……一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡,鞭策著我走向成熟,走向健康。

      溫馨的音樂響起在寧?kù)o的校園,歡笑聲霎時(shí)飛遍了校園的沒一個(gè)角落。

      下課了,大家一個(gè)勁地跑去操場(chǎng),就像快樂的小鳥出籠飛奔出去,只有我一個(gè)人悠閑自在的數(shù)著樓梯臺(tái)階向下走。剛下樓梯,我看見了一個(gè)廢紙團(tuán),咦,多好的足球,于是我就順腳像踢足球一樣一腳踢了出去,廢紙團(tuán)像溜溜球一樣滾在了花壇前,看上去很刺眼。突然,一個(gè)小男孩從我身邊跑過,我不經(jīng)意一看,發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩竟然彎腰去把那團(tuán)廢紙撿了起來(lái),扔進(jìn)垃圾箱,蹦蹦跳跳地走了……

      望著小男孩的背影,我呆了,我的臉感覺在發(fā)燙,心里十分慚愧。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生竟然都把廢紙撿了起來(lái),可我為什么沒有,還把它當(dāng)球踢?此時(shí),我再也沒有心情去操場(chǎng)和同學(xué)們一起玩耍,心里感覺做了一件見不得人的事。我邁著沉重的步子返回了教室,呆呆的.坐在座位上,一直在想剛才的那一幕……

      自從這件小事過后,我總是忘不了那個(gè)小男孩彎腰撿起紙團(tuán)的那一瞬間。以后不管是大紙還是小紙,我都彎腰撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱,這是因?yàn)槲野堰@個(gè)素不相識(shí)的小男孩永遠(yuǎn)裝進(jìn)了心里,他永遠(yuǎn)是我的小偶像,我愿做他的大粉絲,慢慢融化去我心中的那一份慚愧……