四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
走進田野里，你去聽一聽，總能聽見小鳥迷人的歌唱，這就是夏姑娘的歌喉；走進田野里，你去看一看，那大片大片的種了種子的田地會展現(xiàn)在你眼前，這就是夏姑娘的模樣；走進田野里，你去聞一聞，那芬芳迷人的香氣總能吸引到你，這就是夏姑娘散發(fā)著的香味。
來到田地，一眼望去，那一棵棵玉米傲然挺立。玉米的高矮一致，好像精心挑選過似的。來到玉米林，玉米前幾天還比我矮，過幾天，一下子就長了兩米多高了。它們排列得十分整齊，無論從左看、從右看、從前看還是從后看，都是整整齊齊的！玉米翠綠翠綠的，充滿了生機，充滿了活力。玉米的葉子向兩邊生長著，和兩旁的玉米葉子手拉手，是一個個親密無間的好朋友。在每株玉米一層層密密的葉子里，有幾個小玉米，他想一個害羞的小姑娘，把自己裹得嚴嚴實實的。小玉米們還帶了頂棕色的帽子，有些小玉米披起了金色的長發(fā)，像一個愛美的金發(fā)小女孩！
走過玉米林。咦！那大片大片的綠色到底是什么呢？哦！原來是大片大片的四季豆！葉子深綠深綠的，綠得可愛，綠得迷人。果實藏在綠葉底下，羞羞答答的。長出來的.果實好似我的食指，一樣的寬。
在水田中，秧苗也挺起了腰。在那兒，還能看見辛勤勞作的農(nóng)名伯伯。他們卷起褲腳，在水田中彎下了腰。農(nóng)民伯伯們把一把秧苗分成一組一組的，一組大約有五根，它們參差不齊。把水下的泥土輕輕刨開，把秧苗插到土里，再合上去。這樣一直種著，整齊的排序著。從遠處看，秧苗綠油油的，把水色都染綠了。這真是綠遍山原白滿川！
在田野里，棕色帶黃的南瓜，綠油油的黃瓜，紫中帶紅的茄子，鮮紅的西紅柿，它們依著時令，順序結(jié)果。
小鳥的歌聲，綠油油的山原，散發(fā)著的香氣，這都是夏姑娘所獨有的魅力。
四年級的作文 篇2
上周五，我們學(xué)校全體師生組織了一次秋游，是去美麗的五雲(yún)山寨。
我們早早的來到學(xué)校等著了，還好我準備的充分，東西全都帶齊了，不然，沒有帶垃圾袋和紅領(lǐng)巾的同學(xué)都是要被扣分的。終于要出發(fā)了，我們一個個帶著快樂的心情上了車。
到了目的地，我們開心極了，一個個像出籠的小鳥，又蹦又跳的'。我們開始分組進行游戲練習(xí)了，導(dǎo)游把我們領(lǐng)到了練習(xí)處，我們?nèi)昙壈嗌衔缡蔷毩?xí)做菜，下午是做泥人，我們都十分期待呢。
開始做菜了，我們這一小組只有楊思旗的刀法最好，所以我這個小組長就讓楊思旗來當(dāng)了，在大家的努力下，菜一會就做好了，我們一個個就開始吃了。我們細細地品嘗著我們的勞動成果，發(fā)現(xiàn)只有火腿腸最好吃，其它的菜都很難吃呢，不過大家還是都吃得津津有味。
下午我們做泥人也是非常有趣的。
活動搞完了，我們便開始準備回家了，可是，當(dāng)我們坐上車時，有其它班同學(xué)上車來了居然把我們十幾個趕下車了，還好車上的導(dǎo)游人較好，跟著我們下了車并且安排了其它車讓我們回到了學(xué)校。我們都覺得很委屈，還有些同學(xué)都哭了呢，我和李玉妍還算堅強，忍著沒哭，要不然會成個大花臉了，最好笑的是李蘭嵐，一邊哭還一邊吃著東西呢……
秋游結(jié)束了，五雲(yún)山寨雖然好玩，不過最后卻給我們留下了一點點不愉快，還算是一次難忘的五雲(yún)山寨秋游。
四年級的作文 篇3
我有一位和藹可親的語文老師──吳老師，她長得可真漂亮，高高的個子，長長的頭發(fā)總是扎在腦后，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒和形如月牙兒一樣的眼睛。她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
記得在一年級的時候，我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，同學(xué)們的口袋里總是藏著鈕扣、小石頭等小玩意，還常常捉些小螞蟻放在課桌里，上課時便偷偷地在課桌下看小螞蟻爬來爬去，一點兒也不聽老師的話，老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，吳老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。下課后，我們常常會看到有的同學(xué)利用課間休息，向老師請教一些問題，這時候吳老師就會微微地彎下腰，面帶微笑，側(cè)著頭仔細聽，并認真地解答。如果這時有調(diào)皮的同學(xué)在她身邊打鬧，她就微笑著拍手示意，請同學(xué)們安靜。
記得在上《荷花》這一課時，為了讓我們更深刻的理解課文，吳老師用最標準的普通話給我們范讀課文，她那輕松、活潑的語調(diào)，使我們一下就領(lǐng)會了作者喜愛荷花、贊美荷花的思想感情。從那以后，朗讀感悟成為我們最喜歡的.學(xué)習(xí)方式。在學(xué)《趙州橋》這一課的時候，為了讓我們清楚地了解趙州橋的樣子，她在黑板上畫了一座趙州橋，并且還為我們唱了一首關(guān)于趙州橋的歌，吳老師真是多才多藝！臨近期末考試了，吳老師上網(wǎng)查閱了大量的復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計了復(fù)習(xí)課，讓我們在輕松愉快的語文活動中掌握課文的內(nèi)容及重點。在期末測評中，我們班的成績達到年級第一。
吳老師是那么慈祥、那么親切，她對工作是那么認真負責(zé)，一絲不茍。媽媽說得對：沒有一個老師不愛自己的學(xué)生。可我還是想說：我們的吳老師，是最好的老師！
【點評】
習(xí)作散發(fā)著濃郁的校園生活氣息。生動描寫，使一位對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿熱情的老師躍然紙上，她多才多藝，教學(xué)方法新穎，字里行間，流露出學(xué)生對老師真摯愛戴的感情。
四年級的作文 篇4
1月31日，我們迎來了最盛大的節(jié)日-春節(jié)！除夕一大早每家的大門樓上都掛起了大大的紅燈籠，貼上紅紅的對聯(lián)。今天我的任務(wù)就是幫爺爺貼春聯(lián)，貼春聯(lián)看上去簡單，做起來難。
首先我們要把門框與墻帖春聯(lián)的地方清理干凈，再分清主聯(lián)，橫聯(lián)，兩個豎聯(lián)。
貼在相應(yīng)的位置，如果貼錯了，可是會鬧笑話的。還有一些吉祥的.成語如“身體健康”“出門見喜”“出入平安”也要貼在相應(yīng)的地方，表達人們對平安健康以及好運的向往與追求。
正月初一，是一個快樂的日子，早上的時候我起來就看見有人放炮，一根根線被點燃了，聲聲響亮，一陣陣爆竹聲好像要把祝福傳到千家萬戶。
母親叫我去吃飯了。哇！居然是我最愛吃的白菜豆腐餡的水餃。我美美地吃上了一頓水餃，吃完了，我出去散步，看見了我的好朋友，我和我的好朋友玩了一上午，玩得最有意思得就是放*，把炮插在土里，點燃以后，趕緊跑開。隨著一聲巨響，大量的土粒飛濺開來。
這就是我們最盛大的節(jié)日——春節(jié)。
四年級的作文 篇5
昨天媽媽帶著我們幾個小朋友去看了精彩的雜技表演，有很多精彩紛呈的節(jié)目，令人目不暇接。
首先表演的是雜技——驚險的空中飛人。一個大姐姐和一個大哥哥在彩綢上蕩秋千，在高高的架子上來回飄蕩、表演著舞蹈。他們穿著漂亮的衣服，還不停地變幻優(yōu)美的舞姿，好像空中翩翩起舞的花蝴蝶�？吹竭@兒，所有的人都情不自禁地為他們鼓起掌來。還有獅子跳火圈、老虎過段橋、狗熊跳障礙物、狗熊耍雜技等。我印象最深的是小猴騎自行車，我覺得特別好玩，小猴子在騎的'筋疲力盡的時候，一位叔叔就毫不客氣的拿著鞭子在它的后面抽打地面，給它加油鼓勁，小猴子接著就加快了速度，飛快地騎了一圈又一圈，小猴子終于可以停下來了，就坐在地上呼哧呼哧的喘氣。
表演結(jié)束，看的我們目瞪口呆。他們平時訓(xùn)練一定付出了很多的心血，我們也要向他們學(xué)習(xí)無論做什么事情都要腳踏實地。