六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
陽(yáng)光是萬(wàn)物不可缺少的一部分，陽(yáng)光無(wú)處不在，至少晴天是的。
今天，寒風(fēng)刺骨，猶如從春天跌入了冬天。七點(diǎn)，我就到了學(xué)校，學(xué)校里半個(gè)人都沒(méi)有，我拖著疲憊的身軀爬上臺(tái)階，一步一步是那么的沉重，那么的困倦。走進(jìn)教室，寂靜一片，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了清醒，吹來(lái)了寂寞。我靜靜地坐在教室，一秒都那么的漫長(zhǎng)，度秒如年，等待著一位班上的同學(xué)能夠到來(lái)。7：10，我望了一下鐘，仍然心里寂寞。突然“吱呀”一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是風(fēng)在作怪，操場(chǎng)只有幾只鳥(niǎo)在啄食，灰白色的。
“哈哈”，“呵呵”，突然不知哪邊傳來(lái)清脆的笑聲，這是那樣的.好聽(tīng)，那樣的動(dòng)人，使我心曠神怡。操場(chǎng)上，嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心，定睛一瞧，原來(lái)是幾位小同學(xué)，他們手牽著手，臉上綻放出笑臉，談笑風(fēng)生，看著他們我心里好多了，多了幾分期待，少了幾分寂寞。期待的是我們班同學(xué)的到來(lái)，感覺(jué)心中一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，使我溫暖了許多。
“吱呀”，教室門(mén)又開(kāi)了，我不耐煩地看向門(mén)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們班同學(xué)，我大喜，心中的寂寞感全沒(méi)了，陽(yáng)光照映在我的心上。
我跟她談笑風(fēng)生，逐漸人越來(lái)越多，感覺(jué)一開(kāi)始被陰暗籠罩著的教室瞬間被陽(yáng)光驅(qū)散了，整個(gè)教室都可以聞到陽(yáng)光的氣息。
陽(yáng)光籠罩著世界，溫暖每個(gè)人的心。
六年級(jí)年的作文 篇2
我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著大地。我背著書(shū)包去上課外輔導(dǎo)班。來(lái)到教室后，書(shū)包放在椅子上，手便習(xí)慣性地在書(shū)包里掏出文具盒和書(shū)。文具盒有了，可書(shū)卻怎么也找不到了。
我回想起來(lái)昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)，我隨手把書(shū)放在了寫(xiě)字桌上，第二天早上忘了把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。完了，完了！我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。要知道，我們的'老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱(chēng)的學(xué)生。我沒(méi)帶書(shū)，就是沒(méi)做好課前準(zhǔn)備，肯定會(huì)被批評(píng)的！而一貫只受表?yè)P(yáng)的我，一定會(huì)受不了的。
這時(shí)候，同桌來(lái)了。她是個(gè)可愛(ài)的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”，說(shuō)：“怎么了？書(shū)沒(méi)帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著說(shuō)。
上課了，她拿出書(shū)，放在我們中間，隨后想了想，又把書(shū)向我這邊移了移。
在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，指導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)。“怎么，你沒(méi)帶書(shū)？”走到我們這邊時(shí)，老師大聲地問(wèn)同桌�！白鳛橐粋�(gè)學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，書(shū)都沒(méi)帶，還怎么學(xué)？”此時(shí)的我十分緊張，十分害怕同桌說(shuō)出是我沒(méi)帶書(shū)。同時(shí)又覺(jué)得我應(yīng)該站起來(lái)承認(rèn)，可我卻沒(méi)有這勇氣。同桌沒(méi)有說(shuō)一句話，而我卻如坐針氈……
老師又批評(píng)了同桌幾句，便讓她繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開(kāi)了她的目光。之后，也許就是因?yàn)檫@件事吧，我和她成為了好朋友，對(duì)于這場(chǎng)風(fēng)波，我們卻沒(méi)有再提過(guò)半個(gè)字。再后來(lái)，我就再?zèng)]有看到過(guò)她，那個(gè)叫“小羊羔”的可愛(ài)女孩子，那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符，才譜寫(xiě)了“童年”這首美妙的歌曲。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的奶奶身材很胖，個(gè)子不高，特別是那雙胖胖的手，很不靈活。盡管奶奶的樣子不太好看，但她仍然是我心目中的榜樣。俗話說(shuō)：“活到老、學(xué)到老�！蔽业哪棠叹褪沁@樣一個(gè)人，無(wú)論年齡多大，學(xué)習(xí)總是她生活中必不可少的事情。
去年暑假，奶奶非要學(xué)電腦。開(kāi)始我建議奶奶不要學(xué)了，這么大年紀(jì)，學(xué)什么電腦呀？有什么事我們幫她做不就可以了嗎。可奶奶卻偏不答應(yīng)，笑容可掬地說(shuō)：“你們?nèi)珪?huì)電腦，我也要學(xué)會(huì)，說(shuō)不定學(xué)會(huì)之后還能幫幫你們呢！”看著奶奶這么堅(jiān)決的態(tài)度，我也不好拒絕，理所當(dāng)然地成了奶奶的入門(mén)老師。我先講了一些最基本的電腦知識(shí)，奶奶認(rèn)真地聽(tīng)著，還時(shí)常地問(wèn)一些問(wèn)題，可奶奶的問(wèn)題卻讓我哭笑不得，不知如何回答，因?yàn)槟棠虒?duì)電腦知識(shí)實(shí)在是一竅不通，我真懷疑奶奶能學(xué)會(huì)嗎？
第二天，我?guī)е棠套搅穗娔X旁，首先教奶奶學(xué)習(xí)如何開(kāi)機(jī)，奶奶興奮地瞪大了眼睛，認(rèn)真地看著，一邊看一邊點(diǎn)頭。開(kāi)機(jī)后我教奶奶怎么點(diǎn)擊鼠標(biāo)。奶奶照著我說(shuō)的`，把手放在鼠標(biāo)上在桌面上來(lái)回移動(dòng)，在我手中本來(lái)十分靈活的鼠標(biāo)，到了奶奶手里好像壞了一樣，就是不聽(tīng)話，很難移動(dòng)到需要的位置，奶奶反復(fù)試了好幾遍，才終于找準(zhǔn)了目標(biāo)——“我的電腦”。奶奶小心翼翼地點(diǎn)擊了一下，“要雙擊這個(gè)圖標(biāo)才可以打開(kāi)它�！蔽医o奶奶講解著。奶奶又點(diǎn)了一下，“要雙擊，雙擊！”我反復(fù)地說(shuō)著。奶奶好像明白了，點(diǎn)了兩下，可是點(diǎn)擊的速度太慢了還是沒(méi)有打開(kāi)，“要連續(xù)地點(diǎn)兩下，要快！”奶奶又試了一次，還是不行。看著奶奶粗苯的手指，我心想：這么不靈活的手指，得什么時(shí)候才能成功呀？看著奶奶一次又一次地嘗試著，我有些不耐煩了，便又給奶奶演示了一遍，就讓奶奶自己練習(xí)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。奶奶還在聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕，手指笨拙地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，一遍一遍的重復(fù)著那個(gè)枯燥而無(wú)趣的動(dòng)作。
一個(gè)小小的鼠標(biāo)就讓奶奶這么費(fèi)勁，這才是學(xué)習(xí)電腦的第一步，就像是兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征才剛剛出發(fā)，我想奶奶一定堅(jiān)持不下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我來(lái)到書(shū)房一探究竟，看見(jiàn)奶奶戴著老花鏡，右手放在鼠標(biāo)上，不停地點(diǎn)擊著，嘴里還時(shí)不時(shí)地叨咕著，連我進(jìn)屋都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一副非常投入的樣子�！澳棠蹋毜迷趺礃恿�？”聽(tīng)到我的聲音，奶奶高興地說(shuō)，“我已經(jīng)會(huì)雙擊了，快過(guò)來(lái)看看，這樣對(duì)嗎？”只見(jiàn)奶奶的食指連續(xù)的點(diǎn)擊著，伴隨著兩聲清脆的“啪啪”聲，奶奶成功地打開(kāi)了“我的電腦”，“哈！對(duì)了，真標(biāo)準(zhǔn)！”我高興地說(shuō)�！拔揖驼f(shuō)我一定能學(xué)會(huì)嘛，你再幫我看看這個(gè)是怎么回事……”看著奶奶興致勃勃的樣子，我真不知說(shuō)什么好。
接下來(lái)的日子，奶奶每天都纏著我，讓我多教她一些電腦知識(shí)。奶奶還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)小本子上，每次都認(rèn)真地記錄著，幾天的功夫就記了小半本，比我記筆記可認(rèn)真多了，我真是自愧不如。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，奶奶的電腦水平提高了一大塊，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)了。每天放學(xué)奶奶接我的時(shí)候總會(huì)跟我講講她又學(xué)了哪些，就像個(gè)興奮的孩子喋喋不休地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這就是我好學(xué)的奶奶。奶奶這種持之以恒的好學(xué)精神深深感染了我，這么大年紀(jì)的人都能克服困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
小時(shí)候的我總愛(ài)和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著那極軟極細(xì)的沙子，感到多么快樂(lè)、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽(yáng)光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂(lè)、記載著我的成長(zhǎng)！數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這些快樂(lè)時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！
還記得，低年級(jí)的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書(shū)店。穿過(guò)一條條大街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。那時(shí)的我，總愛(ài)在門(mén)外印著大腳印上踩來(lái)踩去，是多么好玩啊！如今的我忽然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種充實(shí)的樂(lè)趣--讀書(shū)。那書(shū)店外的腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的.見(jiàn)證。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語(yǔ)有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無(wú)精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過(guò)的沙坑，一串串的腳印印了下來(lái)�？吹侥且淮哪_印，忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書(shū)店門(mén)口前踩過(guò)的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽(yáng)光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)，希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。