六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
古老的墻角邊，孤零零的開(kāi)著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊里睡覺(jué)。
小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來(lái)了很整齊的細(xì)碎的聲音。
“是誰(shuí)？書本也會(huì)說(shuō)話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字�！奔�(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字�！拔覀冃〉孟笪浵仭！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮�。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個(gè)字了。”黑螞蟻挺樂(lè)意做一個(gè)字。
書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些從來(lái)沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真的太傻了�！弊謱�(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂(lè)呀！
舊書不在是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書來(lái)看。��！這本她原本看厭的`舊書，寫著她重來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事，他一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)書來(lái)看，他更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了�！睍�(huì)走路的字？小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上走來(lái)走去，書里的故事也就變變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄穑炜鞓?lè)樂(lè)的，每天編出新的故事。
小姑娘再也沒(méi)有買過(guò)故事書。
六年級(jí)年的作文 篇2
生活嘛！就是多姿多彩，不是單一的，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)。在生活中，有兩種情緒，喜與悲，帶領(lǐng)你感受生活的與眾不同�？鞓�(lè)也好、悲傷也好只是一個(gè)結(jié)果，那中間波折又有誰(shuí)知道呢！故事是發(fā)生在一個(gè)雪夜……
大雪漫天飛舞，既像千千萬(wàn)萬(wàn)只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，又如天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在大地上。雪固然美麗，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)則是悲喜交集。我們一睹雪的風(fēng)采，可如果出行就不那么順利了。
這時(shí)，一對(duì)母子正互相攙扶著艱難的在雪地里一步三晃的在走著，路面因?yàn)榉e雪被車軋過(guò)而變的異�；Ｄ莻�(gè)小孩只有九歲，她們是去一所書法學(xué)校上課。當(dāng)她們到班里時(shí)只有寥寥幾個(gè)同學(xué)來(lái)上課，看到又來(lái)一個(gè)，雖然遲到了但老師的眼中還是流露出激動(dòng)的淚花。這時(shí)書法老師回身在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的`大字“天道酬勤”，然后老師回過(guò)身來(lái)深情對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天對(duì)你們能來(lái)上課，我表示感謝，在這里我要給大家補(bǔ)一課”。這時(shí)下面的同學(xué)們面面相覷都很納罕。老師繼續(xù)說(shuō)：“不管學(xué)什么都要不怕苦，懂得堅(jiān)持。你們既然選擇了學(xué)習(xí)書法，就應(yīng)該做到，在這樣惡劣的天氣下你們還能來(lái)上課，老天也會(huì)酬謝你們這勤勞的人，將來(lái)你們一定會(huì)成功的”。當(dāng)時(shí)講臺(tái)下的每一個(gè)學(xué)生都被老師的講話所震撼了。故事中的那個(gè)孩子就是我，我學(xué)習(xí)了六年的書法，中間有數(shù)不清的坎坷，當(dāng)經(jīng)歷了這些后，得到的則是無(wú)限美好的成功。
正如一首歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能夠見(jiàn)彩虹”生活，用再多的語(yǔ)言也無(wú)法描述，只能用心去體會(huì)，每一處細(xì)節(jié)，和不同的變化，讓生活變得更完美吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
迄今為止，每每看到一場(chǎng)場(chǎng)雨，我都會(huì)忍不住為之動(dòng)容。
那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的下午，教室漆黑一如夜晚，下課鈴打響了，同學(xué)們已整裝待發(fā)，老師講的什么，我都迷迷糊糊地沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們沖向等待已久的家長(zhǎng)，我卻還坐在座位上發(fā)呆“希望她不要來(lái)，不要來(lái)，千萬(wàn)不要來(lái)……”
“幸好，她沒(méi)有來(lái)�！蔽倚÷暤泥止局活^扎進(jìn)滂沱大雨中，獨(dú)自一人，在雨中飛奔，雨水打濕了我的衣服，積雨滲透了我的襪子，讓我感覺(jué)有些濕冷，在不遠(yuǎn)的前方，有個(gè)隱隱約約的身影，“不好，是她來(lái)了，是她來(lái)了�！�
待走進(jìn)了一些，我清楚的看見(jiàn)，果然是母親，我感受到了同學(xué)們熾熱的.目光，聚集在我身上，讓我有些手足無(wú)措——不知道明天他們會(huì)怎么談?wù)撐�。我低下頭，支吾了半天，才對(duì)母親說(shuō)：“你，怎么來(lái)了�！蹦赣H似乎察覺(jué)了我的窘迫，于是塞給我?guī)自X，說(shuō)：“我還有事，你自己坐車回去。”
望著母親漸行漸遠(yuǎn)的背影，我鼻頭一酸，沖上前抱住了母親，這時(shí)，兩顆火熱的心融化了一切，后來(lái)，這最美麗的一瞬間定格在了我生命的最深處。
一看到雨，我就會(huì)想起我的母親，就會(huì)留下一串串如雨一般的淚，無(wú)聲地滴落下來(lái)，讓我時(shí)時(shí)感受著母親的溫暖，我知道，我這一生，是走不出母親的似海深情了……
六年級(jí)年的作文 篇4
在緊張的課堂生活外，我們當(dāng)小學(xué)生的課余生活是如何過(guò)的？你想知道嗎？現(xiàn)在告訴你我們玩的花樣。
快樂(lè)的踢毽子
“一、二、三、四、五……”咦，這是在干什么？一群女孩子在踢著一個(gè)花花綠綠的東西，那東西一定被踢疼了吧？走近一看，才知道，她們?cè)谔唠ψ印＿@可是女孩子們?cè)谡n余最喜歡的活動(dòng)了。
毽子像一只美麗的蝴蝶，上下翻飛著。對(duì)方的心里不由咯噔一下：她踢的這么棒，已經(jīng)過(guò)了五分鐘，毽子還沒(méi)落！像這么高超的技術(shù)，在我們班可是十分少見(jiàn)的。這非彭琪大俠莫屬了——她的.技術(shù)是我們班最好的。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，哎呀！大事不妙！毽子被風(fēng)吹到了地面上。彭大俠一臉沮喪，她學(xué)著《喜羊羊與灰太狼》中瀟灑哥的語(yǔ)氣，說(shuō)：“哼！畫個(gè)圈圈詛咒你——”其他的同學(xué)都在一旁笑，一是因?yàn)榇髠b本可以連過(guò)五關(guān)，但只因?yàn)橐魂囷L(fēng)而失敗，大家覺(jué)得她剛才的表情好玩；二是因?yàn)榇蠹叶疾辉倏础断惭蜓蚺c灰太狼》這么幼稚的動(dòng)畫片了，沒(méi)想到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的彭大俠還在看，已經(jīng)上六年級(jí)了，有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去……不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，看電視只要不耽誤學(xué)習(xí)就行。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。大家?guī)е荒樖氐浇淌遥贿^(guò)，馬上又笑起來(lái)。原來(lái)，下一節(jié)課是課外活動(dòng)！
與動(dòng)物交朋友
動(dòng)物是人類的朋友，天下人人皆知，但怎么從行動(dòng)中體現(xiàn)出你愛(ài)動(dòng)物，愿和動(dòng)物交朋友呢？我們班的同學(xué)是這樣做的……
野炊時(shí)，和我一組的小黃鬼鬼祟祟地走到我的跟前，小聲地對(duì)我說(shuō)：“小陳醋，你看，這是什么？”我一扭頭，看見(jiàn)從她的袖口里爬出來(lái)一種小型動(dòng)物。我仔細(xì)一看，嚇了一跳，：“蜥蜴！”“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)！”小黃急了。
“現(xiàn)在你把蜥蜴當(dāng)寵物養(yǎng)，你就不怕它的祖先復(fù)活了找你算賬呀！”我看著蜥蜴那么粗糙的皮膚，怪惡心的�！袄蠋煵皇钦f(shuō)，動(dòng)物是人類的好朋友嘛！看我，立即就買了這個(gè)小恐龍的后代�！闭f(shuō)著，她還擺了一個(gè)POSE。
我心里想：黃瓜呀黃瓜，你買它到底是為了玩還是為了交朋友？半天，從我嘴里冒出來(lái)一句——I服了YOU。
小黃還在陶醉中，卻渾然不知道她的“小可愛(ài)”要“離家出走”了。這只蜥蜴順著她的衣服爬到了草地上，它的速度極快，好像要和劉翔賽跑。
“黃瓜！”我大喊一聲：“你的蜥蜴要跑了！”小黃趕緊去追……
前幾天，我同桌的衣兜里鼓鼓的，像是裝了什么東西，不，是一定裝了什么東西。
我板著臉對(duì)他說(shuō)：“把你兜里的東西拿出來(lái)給我看看！”當(dāng)時(shí)，我以為他裝的是悠悠球，誰(shuí)料，他拿出一個(gè)塑料袋子，里面有許多木屑，木屑里面竟然是一只倉(cāng)鼠！媽呀！他把老鼠都當(dāng)朋友了。
一般情況下，人對(duì)老鼠的印象不是多好。因?yàn)槔鲜髳?ài)偷東西，還傳播疾病，總之，在人類眼里，老鼠沒(méi)一點(diǎn)好處。
同桌讓我保密，好吧，作為他的同桌，我不得不保密了。但小倉(cāng)鼠不愛(ài)呆在塑料袋里，幾次上演“小倉(cāng)鼠出逃記”，使我無(wú)法再保密下去。
然而，有天中午午休后，我們回到教室，同桌發(fā)現(xiàn)，他的小倉(cāng)鼠不見(jiàn)了！這次是真的出逃了！同桌很傷心，那可是他花五塊錢買來(lái)的呀。
你寫“小說(shuō)”了嗎
在我們班，有許多同學(xué)都在趕潮流，如果你沒(méi)有在寫“小說(shuō)”，就算OUT了。
“小說(shuō)”是什么？在我們孩子眼里，就是把一篇篇作文串起來(lái)。
本人寫過(guò)很多“小說(shuō)”，但只有三個(gè)是有頭有尾的，那就是——《小虎偵探隊(duì)系列》（小虎偵探之119、之110、之120）。我們班的大部分同學(xué)寫的都是冒險(xiǎn)偵探類“小說(shuō)”，并且有著自己的風(fēng)格。我的風(fēng)格是語(yǔ)言幽默、內(nèi)容搞笑，因?yàn)檫@樣會(huì)吸引更多的人去關(guān)注。
家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在是六年級(jí)了，學(xué)習(xí)生活很緊張，瞎寫什么呀，凈耽誤學(xué)習(xí)，你又不是大作家，寫出來(lái)的內(nèi)容又賣不了錢，寫這些東西就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)童年時(shí)光。但是，我們的觀點(diǎn)，我手寫我心，有什么不對(duì)的？不過(guò)，我們做孩子的也要體諒父母。因?yàn)楫吘顾麄儾粫?huì)害我們的。仔細(xì)想想，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了考個(gè)好大學(xué)，等出名了當(dāng)個(gè)作家，寫書還可以賣錢呢。所以，我們要為對(duì)方考慮，多為別人著想。
我的課余我做主，怎么樣？我們的課余生活很精彩吧！不過(guò)，光課余精彩還不行，課堂也要精彩呢。所以，別總把心思放在課余，要好好在課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了，將來(lái)才能報(bào)效國(guó)家。