六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
升上六年級之后，我便被一座無形的圍墻所包圍。
這個圍墻有好幾塊組成——作業(yè)，參考書，家長，老師把我圍的嚴(yán)嚴(yán)實實，我想透透風(fēng)，課圍墻太高，風(fēng)進不來。我感覺快窒息了。
我知道，一切都為我好：我知道，我應(yīng)該把這個圍墻看成一座花園——一座學(xué)習(xí)的花園�？墒俏易霾坏�。
每天，我都在重復(fù)這兩點一線的無聊運動，上學(xué)——學(xué)校，放學(xué)——回家。每天最渴望的是自己能夠躺在那暖暖的'被窩里睡覺，這是真心話。
從星期一到星期五，一共要上30節(jié)課，由于我數(shù)學(xué)成績比較差，父母就另外給我星期六、日再加兩節(jié)輔導(dǎo)課。哎!因為每節(jié)課都要集中精力去聽，所以腦細(xì)胞工作不斷，如果不巧遇上考試，那更要努力地工作了。
在家里，書桌正如用書壘起來的圍墻，我就在這里埋頭苦干。這就是我的圍墻生活，雖然用了功，可是還是差人一大截，這說明了什么問題呢？也許我的功夫不到家，我必須要加倍努力，不能別人的尾隨者！
我好想再爬著高高的圍墻，旁邊有好多人與我一起爬，終點是考試的勝利。
爬的過程當(dāng)中，會有一大批一大批的人被淘汰，在爬的時候，旁邊會有許多書：要把它們一本一本的“吃掉”，一本本的“消化”，因為那些是前進的動力，是你獲取勝利的基礎(chǔ)，勝者為王，只有堅持爬到圍墻上的人，才能吹吹風(fēng)，喘喘氣，才有資格俯視沒有爬上來的人，才能有資格去參加下一輪的比賽。
我明白這比賽的重要性，我知道我要變得主動，因為主動比被動的效果要好的多，因為只有主動才能在圍墻中生活精彩一些，才能贏取下一城比賽的入場卷！
哎！我多么想爬出我的那座圍墻——六年級！
六年級年的作文 篇2
我的小學(xué)生涯最后一次運動會就要到來了，對于這值得人紀(jì)念的一次運動會，我既期待又害怕。因為它的到來也意味著我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，更意味著我將要離開這個伴我成長，陪伴了我六年的小學(xué)校園。
懷著些許忐忑的心情，運動會那一天我還是早早的來到了學(xué)校。但我卻不是最早的，我還在校門口，便聽見了運動場的`廣播聲。伴著那些許傷感的音樂，我的心里也勇氣了一些些傷感的情緒。
我和同學(xué)們一起排著整齊的隊伍來到操場旁邊等待入場。其他班級的同學(xué)們也走出來了，校園里頓時熱鬧起來。家長們?nèi)宄扇旱恼驹诓賵鲞�，談�(wù)撝�、嬉笑著，都來一睹同學(xué)們的風(fēng)采!開幕式的音樂聲奏起，鼓樂隊的同學(xué)們昂首挺胸，踏著整齊的步伐向前走去。
花環(huán)隊的同學(xué)們舉著色彩斑斕的花環(huán)，不停地變幻著花環(huán)的顏色，讓人看了眼花繚亂。彩旗隊的同學(xué)們高舉著各色的旗子，那一面面彩旗猶如一條條彩龍，浩浩蕩蕩的飄舞在操場上。我們六一班的運動員們雄赳赳氣昂昂地跟著隊伍走向操場，雖然已經(jīng)參加過幾次運動會了，但我的心情依舊激動萬分，因為這畢竟是我小學(xué)生涯的最后一次運動會了，我暗下決心一定要好好表現(xiàn)，為班級爭光。
可惜天公不作美，下午正在舉行女子四百米跑步比賽時，天空下起了大雨，運動會被迫停止，明天正常上課。我像是一個泄了氣的皮球失望極了!最后一個運動竟然多了大雨的陪伴!
六年級年的作文 篇3
今天是3月26日。對于木城一小來說，這是一個特殊而又重大的日子。因為今天是花樣跳繩比賽。下午，艷陽高照，比賽將在第一節(jié)體育課開始。
上課鈴剛一敲響，全班人馬理科沖向操場�？墒�，來得早不如來得巧。我們正好遇見一位胖而又兇巴巴的體育老師。他氣勢洶洶的問我們來這里干什么？我們左看看，右看看，感覺來者不善。最后，是宋浩林告訴他我們來上體育�？蓻]想到他仍然把我們攆了回去。在我們出去的剎那間，一隊人馬走了進來，看來跳繩比賽就要開始了。不過，我們就沒那個福分欣賞嘍！
我們在小操場無聊的'閑逛，心里想著跳繩比賽的激烈與熱鬧，感到分外惋惜。就在這時，也不知道是誰說：“不如我們玩‘電棒’吧？”他的提議立刻受到大家的贊同。于是，我們就開始玩了。先是崔浩當(dāng)守門人。我們立即躲了起來，然后，崔浩盲目的向四周看了看。我們出其不意來了一個完美的突擊，一下子就過關(guān)了。不過，王子軒同志依然英勇就義了。
然后就輪到了王子軒當(dāng)守門人。只見他眼神戒備，迅速的朝周圍掃了一圈。一看就是跑過江湖見過世面的“老油子”，不過，就算他經(jīng)驗豐富，也抵不過我們?nèi)硕鄤荼姟Ｎ覀円黄饹_上前去，他左抓一個，右抓一個。那兩位“犧牲”的同志一臉的無奈之色。于是，讓然是我們勝利了！我們就繼續(xù)玩下去。
玩著玩著，我就回班看書了。是因為實在是太熱了。之后一會就下課了，同時也代表著比賽結(jié)束了。老師回班后告訴我們，跳繩也不是一件普通的運動。它象征這堅持努力。尤其是二人跳，更是需要兩人的團結(jié)默契。團結(jié)、默契，是人生不可缺少的元素，也就是說，跳繩其實也是給未來鋪路。現(xiàn)在，就讓我們一起為未來鋪起平坦的路吧！
六年級年的作文 篇4
昨天，發(fā)生的一件事讓我感到了衰老的可怕。
我和媽媽走進電梯〔向下〕，我和媽媽在電梯里說說笑笑，不知不覺電梯已經(jīng)下到十四層了，"叮咚"一聲門開了，我倆聽到電梯發(fā)出的響聲立刻停止了笑聲。這時走進來一個老奶奶和老爺爺。我打量了一眼他們，老奶奶臉色蒼白、骨瘦如柴，老爺爺則十分強壯、健康。在老爺爺慈祥笑容的臉上我看不出一點難過，但在老奶奶的`臉上我只看得見衰弱。
電梯里靜悄悄的，這時突然傳來一個微弱的聲音，"小姑娘，小姑娘，你好漂亮......"我回頭一看，原來是那個老奶奶，這時老奶奶伸出顫抖的雙手摸了一下媽媽的背，媽媽猛然回頭怪怪地盯著老奶奶的眼睛，老奶奶好像知道做錯了什么事不再出聲了，老爺爺看見了馬上抓住老奶奶的手，放了下去，之后向媽媽賠了一個笑容，并說了一聲"不好意思"。
"叮咚"電梯在四樓停下了，走進來了一位健壯的叔叔，之后電梯里又安靜了，這時，老奶奶又伸出顫抖的雙手摸了一下那個叔叔的背，叔叔回頭看著老奶奶和老爺爺，老奶奶剛準(zhǔn)備說話咽了下去，老爺爺立刻把老奶奶顫抖的雙手放了下去，向那位叔叔賠了個笑容。
"叮咚"電梯響了，一樓到了。
下了電梯我問媽媽："那個老奶奶是不是有老年癡呆癥?""不知道。"
于是，這件事給我留下了深刻的記憶。
夜里我回憶著這件事情的整個過程，衰老是多么恐怖，要是人老了都會這個世界是多么可怕，一個個怪異的眼神，一句句刺心的話語，多么可怕。