小學(xué)五年級作文精華(4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天是正月初十，大晴天，媽媽說帶我和哥哥去濱州滑雪場玩兒，我趕快完成作業(yè)，坐上了車。到達(dá)滑雪場時(shí)已是下午。我們五個(gè)人租了兩個(gè)圈，準(zhǔn)備從高高的雪堆上滑下來。哥哥最大，打頭一炮。他采用了坐著的方式滑下去。我一放手，他就快速的滑了下去。上來時(shí)，他滿臉通紅，使勁把圈從滑溜溜的雪山上拉上來，頭發(fā)也貼在了額頭上。他喘著粗氣，說：“太爽了，你們也來吧！”下一個(gè)是呂志浩，他不緊不慢的像念經(jīng)一樣把腳盤起來，半路卻掉了下去，跌得不輕。說：“危險(xiǎn)游戲�！蔽覅s采用了躺著的方式，哥哥松繩時(shí)，不懷好意的笑了一下，我第一個(gè)念頭就是趕緊下來，他卻在圈的邊緣踹了一腳，我手還沒抓好就滑了下去。我只感到圈一跳一跳的，飛速旋轉(zhuǎn)著。雖然看起來不快，但實(shí)際感受起來就像飛一樣，雪花灌進(jìn)了我的脖子，嘴巴，腦子里一團(tuán)亂麻，似乎已經(jīng)不能思考。我掙扎著站起來，頭還是有點(diǎn)暈，但那種從高處降落的感覺確實(shí)不錯(cuò)。特別是一級一級的滑道。肚子感到三重重力，肚子里的東西都要吐出來，在空中飛的感覺也很刺激……后來我又嘗試了幾種不同的`動(dòng)作：坐著，跪著，趴著……都有不同的感受。但我沒有試過站著的動(dòng)作。因?yàn)榕赃呌袀�(gè)人站著摔了下去，臉上的表情好像很痛苦……這就是我寒假里一件有趣的事。
小學(xué)五年級作文 篇2
“喂，是汽車公司嗎？我想買一輛a型汽車�！薄拔�，請問我三天前買的a型汽車怎么還沒到？”作為汽車公司的總經(jīng)理，桌上的五部電話幾乎沒有停過，接了這個(gè)又接那個(gè)，累得我滿頭大汗。沒辦法，我研發(fā)的.a型汽車在市場上供不應(yīng)求，賣得十分火爆。
a型汽車不僅外殼用高強(qiáng)度鋁合金制成，十分堅(jiān)韌，能保證汽車在意外中不變形、不斷裂，從而保護(hù)汽車內(nèi)的乘客，而且采用螺旋平衡系統(tǒng)，幾乎不會(huì)翻車，在凹凸不平的路上也十分平穩(wěn)。它采用了混合動(dòng)力，給電能、太陽能、風(fēng)能三能合一，不僅環(huán)保，也不失速度，時(shí)速可達(dá)400千米每小時(shí)。它有一對折疊翼，后輪與尾翼相連。發(fā)動(dòng)機(jī)在地面為汽車提供動(dòng)力，要起飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)通向噴氣機(jī)，讓汽車飛起來，同時(shí)折疊翼打開，汽車就可以在空中盡情遨翔了。
a型汽車的防盜功能也很強(qiáng)大。它的車門采用指紋識別，識別成功后才能打開車門。想要強(qiáng)行撬開車門的話，就會(huì)遭受到電擊。當(dāng)受危險(xiǎn)性武器，如槍、炸彈的襲擊時(shí)，它會(huì)用氣流來抵御攻擊并用電流擊倒攻擊者。
這種車剛上市，它的強(qiáng)大功能就體現(xiàn)出來了。a型越野車在山區(qū)山路上駛?cè)缙降�；a型運(yùn)鈔車不怕歹徒的襲擊，十分安全；a型油罐車在意外中讓危險(xiǎn)物品不外泄、不爆炸，讓大眾的安全有了絕對保障；a型救援車無論在什么險(xiǎn)惡的環(huán)境下都可以去救援……當(dāng)然，在廣大用戶的提議下，a型系列汽車仍在不斷升級各方面性能，如防火性能、潛水性能、自動(dòng)駕駛性能等。
“叮鈴鈴……”啊，電話又響了，不能再和大家聊了，拜拜！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天媽媽帶我去探望奶奶，一進(jìn)門只見院子里的大盆里養(yǎng)了許多螃蟹，我立刻被這些小家伙吸引過去，蹲在旁邊仔細(xì)觀察著它們的一舉一動(dòng)。
螃蟹呈褐色，圓圓的蟹殼頂部有兩只小眼睛像不易察覺的小米粒般大小，它們八只爪子長長地伸著，前端還有兩只大前爪不時(shí)地在水中猛烈地劃動(dòng)，威武極了！
我在盆邊觀察了半天，只見它們一個(gè)個(gè)懶洋洋地趴在那里不動(dòng)，毫無生氣。于是，我找來一根小木棍，輕輕地碰了一下其中一只螃蟹的殼，盆中立刻像炸開了鍋似的熱鬧起來，所有的螃蟹開始迅速橫向爬動(dòng)，仿佛要躲避我的攻擊。我能感受到它們一個(gè)一個(gè)在緊張地呼吸，水面即刻出現(xiàn)許多小泡泡。更好笑的是有兩只螃蟹的.大前爪緊緊地夾在一起，好像在打架一樣，互不相讓；又好像好友相見，握手招呼似的。我用小棍在水中這么一動(dòng)可不得了，它們一會(huì)兒排成一個(gè)隊(duì)，一會(huì)兒圍成一個(gè)圈，可有意思了！
看著它們在水中張牙舞爪鬧騰的樣子，我心中不禁暗自得意，呵呵！小螃蟹們，不好意思了，過一會(huì)兒你們可就要成為我的盤中餐了！
小學(xué)五年級作文 篇4
童年像一串冰糖葫蘆，有酸有甜，耐人回味。
金色的童年邁著幼稚的腳步悄悄走開了，但在我記憶的小河中，4歲的一件事一直讓我記憶猶新。
那時(shí)候我上中班，幼兒園舉辦了一次剝花生比賽，是讓小朋友們給爸爸媽媽剝花生吃。
比賽開始了，12名小朋友前面各擺放著6個(gè)花生，小朋友們個(gè)個(gè)精神飽滿，都希望自己能奪得冠軍。
身穿一身粉色運(yùn)動(dòng)服的王麗娜老師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話喊：“小朋友們準(zhǔn)備好，預(yù)備—開始！”
一聲令下，小朋友們都用自己最快的速度剝花生，我卻怎么剝也剝不開。用兩個(gè)手一起擠，終于剝開了一個(gè)花生，可這時(shí)，已經(jīng)有小朋友剝完3個(gè)花生了。
“別急！加油！”媽媽沉穩(wěn)地低聲告訴我。
“我剝完了！”一位素不相識的`小朋友高興地歡呼著。
這種聲音連續(xù)出現(xiàn)，我也好不容易剝完四個(gè)花生了。這四個(gè)花生，有的用手?jǐn)D，有的用腳踩，也用手剝開一個(gè)。我剝完5個(gè)時(shí)，其它小朋友都已經(jīng)剝完了，在王老師的帶領(lǐng)下，小朋友們一起喊：
“加油！加油！”
最后一個(gè)花生，我費(fèi)了九牛二虎之力才剝開。
老師撫摸我的頭，對我說：“不要灰心，失敗乃成功之母嘛！”
童年又像一個(gè)萬花筒，從不同的角度能看到不同的圖案。我的童年就是這樣的：五顏六色，多姿多彩。雖然童年已經(jīng)過去，但童年里的歡聲笑語和那一幕幕精彩的場面卻始終在我的腦海里久久不會(huì)消失。