六年級作文(共7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
上課鈴響了，同學(xué)們快步走進教室，靜靜地等等著老師來上課。
老師和氣地說：“哪位同學(xué)來說說，課間10分鐘舊怎么過的”“小紅馬上站起來說：”我和丁芳紅去打乒乓球了，我和她打得起勁��！只一分決定輸贏，你推我擋，常常打十幾回合后還分不出勝負呢！”
老師鼓勵說；“真好，以前，看你從來也不發(fā)言的`，今天發(fā)言聲音響亮，語句通順。”
小玲說：“我們?nèi)G沙包的同學(xué)玩，得最有勁了。兩個丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間同學(xué)發(fā)起猛攻，中間躲包的同學(xué)非常覺著，眼睛盯著沙包飛來了，只見他輕巧一個抬腿，沙包嗖地從腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一個身來了個海底撈月，抓住了沙包，我們隊勝利了小學(xué)生作文，大家非常高興地跳起來，心里都非常歡暢�！�
老師對我們只說了一個好。
六年級作文 篇2
火，帶給人類光明；火，帶給人類溫暖；火，帶給人類美食，伴隨著人類走向文明。“火善則為福，不善則為禍�！比祟悓饾M懷敬畏，很多民族以火為圖騰，在人類的進化、發(fā)展、進步過程中，火起到了極其重要的促進作用，直到今天我們的日常生活也離不開它。
我們平時使用火時，點燃—燃燒—熄滅，隨意控制，它非常聽話，展示出柔順的一面，這是人類長期馴化的成果，但是我們得非常小心，火就像一頭兇狠的猛獸，無論是中國民間傳說的火神祝融，還是古希臘神話中的火神赫淮斯托斯，都是兇狠暴躁的，一旦失去控制，它立刻就會顯露出殘酷兇暴的`一面，無情地吞噬面對的一切事物。
在電視上很多次看到關(guān)于火災(zāi)的新聞報道，人員傷亡，財產(chǎn)損失，慘不忍睹，遇難者親屬的哭喊撕心裂肺，火災(zāi)現(xiàn)場無異于人間地獄。痛定思痛，每次火災(zāi)過后，人們都在思索，火這個很早以前就被人類關(guān)入牢籠的猛獸為何能屢屢破籠而出，難道這個猛獸真的無法馴化，人類對它真的無可奈何？但每次發(fā)生火災(zāi)的原因大都指向了人類自身，可怕的不是火的兇猛，而是人的大意和人的無知。
大部分的火災(zāi)失火原因往往非常簡單平常，有的是一根未熄滅的煙頭，有的是在室內(nèi)燃放煙花，有的是燃氣泄漏，有的是電氣線路過熱，沒有天災(zāi)，都是人禍。人們?nèi)鄙僮罨镜南莱ＷR，不經(jīng)意間釀成慘禍，不僅危害自己，還危害他人，危害社會。
消防安全關(guān)系到每個人，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)，遠離火災(zāi)，從我做起，從日常生活的點點滴滴做起，我要做到以下幾點：
1、不玩火，不使用打火機、火柴等點火。
2、不吸煙，吸煙危害身體健康，容易誘發(fā)火災(zāi)。
3、不玩電氣設(shè)備，不單獨使用電吹風(fēng)、電熨斗、電暖氣等電器設(shè)備。
4、在電氣設(shè)備周圍不放衣物、書籍等易燃品。
5、睡覺前和離家時要切斷電器電源。
只要我們每個人敬畏火，珍惜生命，全民關(guān)注消防，防范于未然，就一定能夠遠離火災(zāi)，平安生活。
六年級作文 篇3
我們生活的這個地球，是一個物種豐富，生意盎然的星球。在我們這個星球上生存著許許多多的動植物，其中最大的動物是海洋當(dāng)中的藍鯨。
藍鯨，作為最大的海獸，一直以來都深藏于浩瀚的大洋當(dāng)中，很少與人類接觸。這些年來，隨著人類科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類開始了對于海洋的探索，這就讓人類越來越多地接觸到了藍鯨。
從前，人類是畏懼藍鯨的�？墒锹�，一些人類開始捕撈藍鯨，出現(xiàn)了一些捕鯨船。全球各個大洋當(dāng)中的藍鯨數(shù)量出現(xiàn)了銳減，這在很大程度上要歸咎于人類的捕殺。我曾經(jīng)看到這樣一幕電視畫面，畫面當(dāng)中日本的捕鯨船捕獲一只成年藍鯨，漁民將藍鯨拖上漁船甲板，進行宰割。巨大的魚刀拋開了藍鯨的肚皮，漁民將藍鯨大卸八塊，進行了魚肉的'封裝。這樣的場景相信發(fā)生了很多次，這也就不難解釋藍鯨數(shù)量的銳減原因了。
��！藍鯨是奇妙美麗的動物，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該如此貪婪地攫取它們的生命，不能夠剝奪它們生存在這個美麗星球的權(quán)利。
讓我們一起來保護藍鯨！
六年級作文 篇4
“預(yù)備——開始!”獅子王辛巴作為裁判一聲令下，參賽選手就開始PK了。隨著森林中加油聲四起，你一定會問，這是干什么呀?原來森林里有一家餐廳即將開業(yè)，為了找到能擔(dān)任主廚的合適人選，所以森林舉辦了這次“廚王爭霸”賽!
現(xiàn)在，讓我們把鏡頭拉到參賽選手熊大、熊二的身上。
咦!他們怎么如此淡定，別的選手都正在如火如荼地比賽中，他倆卻翹著肥腿在喝手中的蜂蜜水。我們走過去一問，他們胸有成竹地說：“我們的食材早就準備好了，不著急�！�
喝完蜂蜜水，熊大從椅子底下拿出一個袋子，里面裝著一條又大又美的鱒魚。熊二則拿出刀，迅速切掉了魚頭，把內(nèi)臟取了出來。接下來，魚被拋上天，穩(wěn)穩(wěn)地落在案板上，熊二拿起刀利索地去骨，只留下了鮮美的肉，切出了薄如蟬翼的生魚片。這時，熊大已經(jīng)把水蛇的骨頭和皮扔進了湯鍋，熬了有一小時了，他揭開鍋，熱氣夾雜著香味撲鼻而來，只見熊大抄起旁邊的水蛇肉和老母雞，丟進了湯鍋中，細長的湯勺在湯里攪了攪，然后蓋上鍋蓋。看了看火候，又悠哉地坐在了旁邊。
熬了三個小時，終于揭開了鍋!熊大小心翼翼地將湯中的水蛇骨、皮挑出扔掉，鍋中只留下了最精華的肉和湯。最后，熊大在湯鍋中撒入菊花花瓣，便把這湯最好的味道點了出來。一道菊花水蛇羹閃亮登場了!
一旁的熊二聞著高湯的`香味也甚是得意。熊二把切好的生魚片，擺放在早已準備好的“冰山”盤子里，再準備好了各種蘸醬，一道生魚片也輕松完成了。
這個時候，別的參賽選手還在繼續(xù)奮斗呢!猴子布茨用各種食材裝飾著香蕉，之后就把裝飾好的香蕉放進了烤箱里面烤，這味道可讓小猴自己都抵擋不住，垂涎三尺。小豬威爾伯則拿出椰汁、西米和牛奶，做成了椰汁西米露。威爾伯從烤箱里拿出酥軟的面包片，擇取新鮮的生菜，不一會兒，一個素漢堡也做成了。
獅子王辛巴一一品嘗了選手們做的作品，說道：“經(jīng)過評判，我們決定讓熊大、熊二為主廚，小豬威爾伯為甜品師，布茨為西餐師，餐廳就應(yīng)該中西結(jié)合的�！鄙掷镯懫鹆藷崃业恼坡�!
六年級作文 篇5
冬青樹，你好嗎？你一定在那片焦黃的土地上生長得枝繁葉茂了吧？
是的，這棵冬青樹，一直陪伴著我學(xué)習(xí)，同時，我也一直和它作著比較。
跟一二年級相比，三到六年級的作業(yè)量多了，每天放學(xué)一回到家，我便埋頭于作業(yè)堆中。再加上我的速度本來就是出了名的慢，曾經(jīng)成績遙遙領(lǐng)先的我，竟慢慢地被其他同學(xué)追上。不理想的分數(shù)，總是讓我倍感失落。
作業(yè)的增多，成績的下滑，我的心態(tài)也隨之低落消沉。但是因為你——冬青樹的出現(xiàn)，讓我與你一較長短，也讓我奮起直追！
憶起那一天，我又泡在了作業(yè)之中，一張張試卷讓我頭昏腦漲，一道道難題讓我焦頭爛額。我索性一摔筆，走向屋外。突然，眼前的一幕讓我極為震驚：你平日里在這黃土上枯蔫焦敗，那枝條猶如老人的手，那么瘦，那么脆。今日里，你的枝上分明長出了小小的、嫩綠的新葉，還掛著一小串紅紅的.果實，那果實，亮亮的、滑滑的，那么飽滿，那么濃艷。我的心不禁為之一怔，你不就是我的榜樣嗎？自此，我與你賽跑，與你比較，你長出一點葉，我提高一點成績，就在臨近期末考試的那幾周里，你與我的比較讓我的成績又名列前茅！
謝謝你，冬青樹，你是我的對手，我們之間在進行著激烈的較量，你是我的恩師，你讓我及時醒悟應(yīng)該以樂觀面對生活，即使飽經(jīng)滄桑，也應(yīng)汲取營養(yǎng)，努力長大。謝謝你，你讓我改變了自己，成為一個成績優(yōu)異，樂觀向上的女孩。
冬青樹啊，你好嗎？我現(xiàn)在表現(xiàn)突出，成績斐然，你也應(yīng)該和我一樣，綠葉成陰，枝繁葉茂了吧？
六年級作文 篇6
家門外有一堵老墻，
靠著墻，
品味老梅樹上青梅的酸澀，
幻想未來的時光。
家門外有一堵老墻，
望著墻，
斑駁淋漓的孔洞，
是蛐蛐們的營房。
家門外有一堵老墻，
倚著墻，
在盛夏的夜空下望著星辰，
聽祖母訴說織女的`悲傷。
家門外有一堵老墻，
爬上墻，
眺望遠方，
那個燈火霓虹的地方…。
六年級作文 篇7
一天，班衛(wèi)生委員王剛組織同學(xué)們一起做衛(wèi)生。他也邊做、邊看、邊指揮同學(xué)們。他看見同學(xué)們做得很努力，兩個同學(xué)在擦一面玻璃，一個用濕抹布擦，一個用干抹布擦，擦得很干凈。他再一看掃地的同學(xué)，干得更好了。他看同學(xué)們都干得那么努力，他相信這次衛(wèi)生評比一定能比出一個好成績來。誰知在學(xué)校宣布評比時，他們班卻得了個倒數(shù)第一。他頓時覺得沒臉見人而低下了頭，可是他又百思不得其解。想啊，想��！最后他終于找到了原因，原來是掃帚不好使，地上的灰塵沒掃干凈而影響了評比的成績。
為了吸取這次的教訓(xùn)，進一步搞好教室的清潔衛(wèi)生，他想班里應(yīng)該換兩把新掃帚了。于是，他找班長去商量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)班里的班費已經(jīng)不多了，連買一把掃帚的錢都不夠。這時，他又犯難起來。他想，向大家征收班費吧，就會增加大家的負擔(dān)；由自己出錢買吧，那么自己買悠悠球的計劃又要推遲實現(xiàn)，真是矛盾極了。晚上，他躺在床上好久都睡不著。最后他想，誰叫自己是衛(wèi)生委員的呢！既然悠悠球和掃帚二者不可得兼，那么只好舍悠悠球而取掃帚了。第二天中午，上學(xué)路過一家百貨店時，他自己掏錢買了兩把新掃帚帶回班級。他剛跨進教室，同學(xué)們一致起立，為他鼓掌；班級足球隊的'幾位同學(xué)，立即跑到他跟前，把他抬了起來。他說：“同學(xué)們，別這樣。這次衛(wèi)生評比的名落孫山，都是我的錯。這就算將功補過吧！咱們一定要記住這次的教訓(xùn)，一切再從頭來吧！”接著，教室里又是一陣熱烈地掌聲。
在王剛愛護班集體無私奉獻精神的鼓舞下，我們班的衛(wèi)生工作比以前做得更認真。結(jié)果在第二次衛(wèi)生評比時，我們班成了全年級第一。消息傳來，全班再次為王剛鼓掌，王剛激動地說：“這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，感謝大家對我的支持和幫助�！边@時，小肖站起來激動地說：“我們一定要學(xué)習(xí)王剛同學(xué)關(guān)心集體、無私奉獻的好思想、好精神；要繼續(xù)努力，再接再厲，永爭第一”。全班同學(xué)一致地說：“對！對��！對�。�！”接著，教室里再次響起了熱烈地掌聲——。