六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了……”
課文《竊讀記》我最喜歡的就是這句。讀到這句時(shí)，我仿佛就是當(dāng)年的小英子，我讀出了小英子對(duì)讀完一本書的滿足和未讀完書的牽掛。新舊時(shí)代的對(duì)照讓人感受時(shí)代的變遷，不由感嘆：如果小英子生在我們這個(gè)時(shí)代那該多好啊！
現(xiàn)在的城市，或者鄉(xiāng)村，書館書店隨處可見(jiàn)。瞧，我家不遠(yuǎn)處就有個(gè)24小時(shí)自助圖書館。你若沒(méi)時(shí)間去圖書館借書或買書，可以到就近的自助圖書館辦個(gè)簡(jiǎn)單的手續(xù)，付個(gè)定金，就能借書了。在圖書館的側(cè)面還有個(gè)讀報(bào)亭，幾十種報(bào)刊任你挑選，還是全天開(kāi)放的。現(xiàn)在讀書是不是很方便呢？
周末或者閑暇，我會(huì)獨(dú)自坐地鐵到市圖書館看書。市圖書館高四層，每一層的圖書類別都不同。因?yàn)檫@是教育局開(kāi)設(shè)的閱讀基地，所以借書完全是免費(fèi)的。你想坐下來(lái)靜靜的`看書的話，可以到每個(gè)區(qū)域提供的座位看書。圖書館的一樓還經(jīng)常舉辦活動(dòng)，有讀書沙龍；惟妙惟肖的畫展；活靈活現(xiàn)的機(jī)器人展覽；真有趣！這里的設(shè)備也是智能的，你借書、還書只要在專門的機(jī)器上“滴”一下就能完成了。這種方法既方便又快捷。
萬(wàn)象城西西弗書店可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最人性化的書店。這個(gè)書店布置古色古香，充滿了文學(xué)的氣息。當(dāng)你讀書感到饑餓時(shí)，可以到休息區(qū)的咖啡廳喝上一杯熱騰騰的香茶，吃上一塊色香味全的蛋糕再看書，愜意的很。
不時(shí)我想，小英子打動(dòng)我之處，正在于她擁有的學(xué)習(xí)初心和時(shí)代渴求。與其說(shuō)是喜愛(ài)讀書，不如說(shuō)是歷史的精神傳承，不同年代的讀書顯示出不同的歷史文化需求。在糧食和書本都缺乏的年代，無(wú)數(shù)先烈為中華民族的“站起來(lái)”而讀書；在知識(shí)改變命運(yùn)的年代，多少仁人志士為中國(guó)人民“富起來(lái)”而讀書；在充滿希望的又一個(gè)新時(shí)代，我們的祖國(guó)和人民為國(guó)家的“強(qiáng)起來(lái)”而讀書。
從“為中華之崛起而讀書”到“咖啡香茶再看書”，長(zhǎng)江后浪推前浪，惟有進(jìn)取故日新。每一代人都要在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步，這樣社會(huì)才會(huì)發(fā)展，國(guó)家才能強(qiáng)盛。
當(dāng)我們沐浴著愛(ài)的雨露，享受著讀書芳華時(shí)代的時(shí)候。我們應(yīng)當(dāng)記住：我們是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的，是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。讀書，是一代人對(duì)另一代人的精神傳承，讓我們把這種精神一代一代傳承下去。
六年級(jí)的作文 篇2
今天上午的語(yǔ)文課上，盧老師 在黑板上畫了一個(gè)笑臉，這一個(gè)笑臉有眼，有嘴， 就是沒(méi)有鼻子，我一看這個(gè)，覺(jué)得很搞笑，心里想：老師是不是畫錯(cuò)了？怎么這個(gè)人沒(méi)有鼻子的。正想著這事情，盧老師的聲音響起來(lái)了，她說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將書本翻到第58頁(yè)，大家看看圖片上有哪些游戲？”我一看這些圖片，一幅是老鷹捉小雞的游戲，一貼是丟手絹的圖片，一幅圖上也是畫著一個(gè)小丑，跟黑板上一樣，也少了一個(gè)鼻子，我正想著這是什么游戲啊。盧老師說(shuō)：“今天我們玩玩貼鼻子的游戲�！�
一聽(tīng)說(shuō)是玩這么新奇的'游戲，同學(xué)們的小手舉得高高的，我也不例外，我也很想去玩玩這個(gè)我從沒(méi)有玩過(guò)的游戲。盧老師叫了三個(gè)同學(xué)去玩這個(gè)游戲，由于眼睛被 眼罩蒙著，根本看不到前面的東西，有的同學(xué)將鼻子貼在左臉上，有的將鼻子貼在嘴角邊，有的將鼻子貼在眼睛上，同學(xué)們看到這三個(gè)同學(xué)都將鼻子都貼錯(cuò)地方，大家哈哈大笑。
這個(gè)游戲非常有趣。
六年級(jí)的作文 篇3
使者——雨，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，猶如顆顆珍珠，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。下雨了，像是一層透明而又輕盈的簾紗，鋪天蓋地地砸落下來(lái)。那雨猶如無(wú)數(shù)扯不盡的銀絲，在空中飄蕩；又似根根牛毛，濕潤(rùn)了大地。它們就仿佛一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符！
雨，聚集在窗戶上；聚集在樹(shù)葉上；聚集在路邊的小水洼中。不管那雨是聚集在什么地方，它們總是三五成群地往一個(gè)地方聚集，猶如患難同友。它們不倦地敲打著窗欞門戶，淅淅瀝瀝，發(fā)出“滴——答——”，“噼——啪——”的清脆的聲響，仿佛是在演奏一曲纏綿的樂(lè)章。
雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一滴地掉在地上，雨水在路上形成了一個(gè)個(gè)小水洼，泛著水泡，仿佛是大地睜開(kāi)一雙雙水靈靈的眼睛，在向我們眨眼，笑瞇瞇地望著川流不息的汽車與熙熙攘攘的人群，遠(yuǎn)近的房屋在雨氣中若隱若現(xiàn)，仿佛被蓋上了一層朦朧的薄紗。一切都沉浸在這朦朧的薄暗中。
我的心中愈是感到奇怪，于是，我便熱情地與雨點(diǎn)兒打招呼。我走到窗戶邊慰問(wèn)正在演奏的雨點(diǎn)兒：你們這么不倦地敲打窗欞門戶，是在為人們演奏一首催眠曲嗎？我走到大樹(shù)旁撫摸樹(shù)葉上的.雨露：你們?cè)谖已壑惺嵌嗝戳岘囂尥赴�！你停留在此處，在�?shù)葉上滑動(dòng)，是在給樹(shù)葉姐姐沐浴洗澡嗎？我站在屋檐下，看一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)從屋頂上滑落下來(lái)，似乎在玩滑滑梯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一切仿佛都是雨精靈譜寫的一個(gè)樂(lè)章，它們盡情在享受人間的趣味與舒坦。
雨停了，天氣顯得格外明朗，空氣也變得異常清新。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)貪婪地吸一口氣。我猜此時(shí)雨點(diǎn)兒們一定是聽(tīng)見(jiàn)雨媽媽的呼喚，回到它們的天堂去了，我想此時(shí)它們心中一定還停留在這充滿快樂(lè)的世界，它們依舊滿懷著詩(shī)情畫意的情調(diào)與對(duì)這兒的無(wú)限憧憬！
這雨涼意中摻著無(wú)私，滋潤(rùn)了一方土地；濕潤(rùn)中含著熱情，為大自然增添了一縷詩(shī)情畫意；溫馨中透著細(xì)膩，為樹(shù)葉滋潤(rùn)根田；細(xì)膩中蕩著溫柔，向我們微笑眨眼。不管這雨是淅淅瀝瀝地下，還是鋪天蓋地傾盆大雨瀑流而下，它都滋潤(rùn)了萬(wàn)物，帶給了大自然無(wú)限生機(jī)。它們譜寫了一支纏綿的樂(lè)曲，變成了樂(lè)譜中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，雨，連成線，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著，像牛毛，像銀絲，密密地織著，如同千萬(wàn)條銀絲蕩漾在半空；如迷迷漫漫的輕紗，籠蓋著整個(gè)城市！
六年級(jí)的作文 篇4
在一家小鎮(zhèn)的糖果店里，有一顆深紫色的巧克力奶油藍(lán)莓太妃糖，它叫伊，一個(gè)好聽(tīng)的名字。伊是這家店的鎮(zhèn)店之寶，每天都被放在店里最顯眼的地方。透過(guò)玻璃，伊可以看到外面人類車來(lái)車往的忙碌，以及雨滴落下時(shí)的淅瀝……
這家店的主人是一個(gè)叫綱的男孩，他喜歡忙碌，喜歡這家店以及店里那顆叫伊的深紫色的巧克力奶油藍(lán)莓太妃糖。每天晚上，綱都會(huì)小心翼翼地把這顆糖用錫紙包起來(lái)，放在一個(gè)小箱子里。這個(gè)箱子里放著很多糖果，伊卻被單獨(dú)隔開(kāi)了。透過(guò)薄薄的紙片，伊可以聞到一股沁人心脾的蘋果清香。因?yàn)橐僚赃叿胖粋�(gè)蘋果味的夾心硬糖，我們暫且叫它洛。洛被放在一個(gè)很不起眼的'角落，旁邊都是和它一樣不起眼的糖果。
“喂，請(qǐng)問(wèn)，我可以和你說(shuō)話嗎？”
“當(dāng)然可以�！�
“真羨慕你，可以每天看到外面的樣子”
“安安靜靜地生活可能比忙碌更好�！�
“可以給我講講外面是什么樣子的嗎？”
“當(dāng)然可以。”
就這樣，伊和洛成為了好朋友。白天，伊在玻璃前看人們的忙碌，洛在小箱子里把伊給它講的說(shuō)給別的糖果。晚上，伊透過(guò)紙片把自己看到的將給洛聽(tīng)。日復(fù)一日總是這樣，直到有一天……
“這是什么，一顆我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的糖果�！本V興奮地說(shuō)，手里握著那顆叫洛的蘋果味夾心硬糖，洛還處于半夢(mèng)半醒中，不知道發(fā)生里什么事。綱在收拾箱子時(shí)發(fā)現(xiàn)了洛，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇。于是，洛取代了伊的位置，被放在了店里最顯眼的地方。它發(fā)現(xiàn)外面的世界也不過(guò)如此，就像伊說(shuō)的“安安靜靜的生活可能比忙碌更好”。伊，那個(gè)曾經(jīng)的鎮(zhèn)店之寶，現(xiàn)在正在箱子的角落里過(guò)著它所期望的那種安靜的生活。
“洛，外面的世界你看過(guò)了吧，怎么樣？”伊問(wèn)
“還是那樣唄�！�
“算了，不跟你說(shuō)了，你以前再風(fēng)光也都是以前了，現(xiàn)在我是鎮(zhèn)店之寶，請(qǐng)你說(shuō)話對(duì)我放尊重些。”
“洛�！边@句話深深的刺痛了伊，它沒(méi)想到洛竟是這樣的。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，綱把箱子里的糖果扔在了門前的垃圾箱里，其中包括伊。突然，一個(gè)小孩闖入了他的視線�！昂闷恋奶枪�，一定很好吃�！彼闷鹇�，想要撕開(kāi)吃掉。綱立刻上去制止，但那個(gè)小孩卻跑出了店門。就在這危急時(shí)刻，伊從垃圾箱里跳了出來(lái)，打掉了小孩手里的洛。洛被綱接住了，但伊卻摔在了地上。深紫色的巧克力奶油藍(lán)莓太妃糖，在陽(yáng)光的照耀下慢慢融化了，刺眼的深紫色，讓洛明白了什么是友誼……
六年級(jí)的作文 篇5
陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，吹紅了楓葉，吹黃了小草，吹藍(lán)了天空，吹熟了五谷，也吹來(lái)了美麗的秋姐姐。
美麗的秋姐姐趕走了炎熱的夏大哥，讓我們感受到了春夏秋冬中最美麗的秋天，也為我們迎來(lái)了豐收的田野。
“割稻嘍！”隨著割稻隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的一聲令下，滿臉喜悅的村民便都拿著鐮刀向田野奔來(lái)。他們的步伐似亂又不亂，他們的歌聲唱響了整個(gè)村莊，令熟睡的我睜開(kāi)了亮閃閃大眼睛，去看那美麗的'秋天，我從床上挪下來(lái)，穿上可愛(ài)的小兔鞋，便出門去了。
乍一看，時(shí)尚的綠稻妹早已染黃了頭發(fā)，正在那優(yōu)雅地喝著下午茶呢；高貴的高粱姨也不甘示弱，驕傲地迎風(fēng)瞭望；不一會(huì)兒，連玉米伯伯也挺了挺腰板，摸著那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，意味深長(zhǎng)地看向遠(yuǎn)方。
這時(shí)，任性的涼風(fēng)阿姨又對(duì)我發(fā)起了攻擊，不過(guò)，這次她扔了一顆雖然看似渺小但其傷害力最強(qiáng)的炸彈。炸彈不偏不倚正好炸到了我的眼中。我閉眼揉了一下，誰(shuí)知?jiǎng)偙犙�，我立即又被眼前這片美麗而奇妙田野震撼了。
放眼望去，是一片金黃的稻田，他們有說(shuō)有笑，稻谷姐姐還不時(shí)扭一下身子，好像怕別人沒(méi)看見(jiàn)指自己似的�？粗强蓯�(ài)的動(dòng)作，我不經(jīng)放聲大笑。
笑完了，我便爬上一棵棵年長(zhǎng)的松樹(shù)爺爺身上。松樹(shù)爺爺也十分友好、和藹，他用粗壯有力的手臂把我舉到一個(gè)專屬于我的樹(shù)脂瞭望臺(tái)上，讓我盡情觀賞這片奇妙的田野。你瞧，這位追隨潮流的知名女士————田野姐姐，正又向染發(fā)店跑去。
哎，真不知道他她又要染成什么顏色：紅色，綠色，藍(lán)色，白色！呵，真不知道當(dāng)她興高采烈地披著一頭雪白的頭發(fā)，回來(lái)時(shí)會(huì)是什么樣，真好玩！
啊，我愛(ài)秋天，更愛(ài)著變化無(wú)窮，色彩繽紛的田野！