四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。說起考試，它總是離不開這樣三步曲。
考前惶恐曲
老師拿著一沓卷子，然后說：“今天，你們要考11、12單元。你們這次考不好，我一個(gè)一個(gè)的罰�！蓖瑢W(xué)們見老師這么嚴(yán)肅，生怕自己考砸了�！懊咳四靡环菥碜�。”我心里真緊張，我盡力而為，爭(zhēng)取把會(huì)做的全做掉。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得很，試卷不知不覺的傳到我這里來(lái)了，我也很驚訝，老師一聲令下：“開始考試�！蓖瑢W(xué)們都在說：“哦，不。”
考中苦想曲
我拿出筆開始答卷，“哇嚓！第一題就這么難，天吶！”我冥思苦想，突然，我腦袋里蹦出了一個(gè)答案。當(dāng)我做到第二面時(shí)，我一看，“嘿，這不小菜一碟嗎？”然后我就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度，不一會(huì)，就把第二面干掉了。當(dāng)我收筆的時(shí)候，我的同桌偷看了我一眼，我問：“你為什么偷看我的？”她不吱聲，我趕忙告訴老師：“老師，程姝涵偷看我的！”老師說：“沒關(guān)系，她再偷看你的，她的.試卷清零�！敝灰娝荒槡鈶�。
考后抱怨曲
老師抱著一大堆試卷，生氣地把試卷往講臺(tái)上一砸說：“你們這次考試的成績(jī)太差了�！蔽乙詾槲乙�85分以下呢！又見老師說：“這次沒考到85分以上就算差了�！敝宦犂蠋煈崙嵉恼f：“左文杰，47。5分，看你考什么，你再不發(fā)狠，這次期末考試你就要去見包公了。”“金亮，85。5分”“程郭愷84分�！毕乱粋�(gè)就到我了，我心里怦怦跳。“盛子航92分�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。但我很高興。“今晚作業(yè)加大量，多一張?jiān)嚲怼！崩蠋熣f。老師為我們付出這么多，家長(zhǎng)也為我們付出這么多，所以我們要用功，迎接期末考試。
通過這次考試，讓我懂得不要驕傲自滿，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�，謙虛使人進(jìn)步。
四年級(jí)作文 篇2
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，每天除了在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)以外，回到家，我完成了老師布置的作業(yè)后，如果有時(shí)間我就做一些我喜歡的事情。
我喜歡看一些書，它們有的是讓我提高寫作能力的作文書，還有童話書，《阿凡提的故事》我最喜歡看了，因?yàn)檫@本書里面有阿凡提許多機(jī)智、幽默的故事。爸爸給我買的《小學(xué)生新日記周記》有不同體裁的日記,也讓我大開眼界，從中領(lǐng)悟了一些日記的要領(lǐng)。
有的時(shí)候我也會(huì)找朋友玩，我們玩的游戲可多了比如說：“天女散花、過家家、捉迷藏……玩游戲是我最開心的'時(shí)候了。
沒有朋友的時(shí)候我就看動(dòng)畫片，《喜羊羊與灰太狼》，我可喜歡看喜羊羊和灰太狼斗智斗勇了，憨態(tài)可掬的懶羊羊，愛美的美羊羊，有正義感的沸羊羊都是我喜歡的動(dòng)畫偶像，面對(duì)灰太狼，他們是那么的勇敢，那么團(tuán)結(jié)，真讓我又感動(dòng)又喜歡。
我的課余生活雖然單調(diào)，但是我愿意讓每一天都過得豐富多彩。
四年級(jí)作文 篇3
世上有句名言：書是人類進(jìn)步的階梯。我愛書如命。但因?yàn)槲乙暳Σ缓�，媽媽�?huì)限制我讀書的時(shí)間，一直以來(lái)，我總想利用快吃飯、快做作業(yè)的辦法擠出十分鐘的讀書時(shí)間。爸爸告訴我說：你四、五歲的時(shí)候，曾抱著爸爸的腿說要跟爸爸走——爸爸，媽媽不讓我“活命”？爸爸嚇倒了！很驚訝為什么媽媽不讓你活命，你說媽媽不讓你看書。我記不清楚了，但從爸爸肯定的語(yǔ)氣，堅(jiān)定的眼神看來(lái)這是真的。
書讓我快樂，書讓我癡迷。我總是想方設(shè)法“擠時(shí)間”蹭書，所以我總結(jié)出“蹭書三十六計(jì)”。
“磨”時(shí)間計(jì)
我磨時(shí)間可是相當(dāng)厲害，就像上一次我去好朋友姚雨含家玩，我們斗了一會(huì)兒地主，殺得天昏地暗。戰(zhàn)罷，姚雨含叫我去端水果和零食，我突然看到一本我特別喜歡的書，我對(duì)姚雨含說讓我看看這本書，姚吝嗇地?fù)u搖頭，叫我放回去。我怎么舍得放下？于是我說我要上廁所，拿著書關(guān)上廁所門，在廁所蹲了差不多半個(gè)小時(shí)，終于把它“蹭”完了才出來(lái)。
“投桃報(bào)李”計(jì)
一天，“書友”陳思琪帶來(lái)一本好書，機(jī)不可失，失不再來(lái)。我看了一半，不覺時(shí)間已晚，書友就要回家，我想“扣留”這本好書，可她執(zhí)意不肯，我只好投桃報(bào)李，拿出一大摞書跟她交換這看，她才滿意而歸。
“甜言蜜語(yǔ)”計(jì)
因我為了擠時(shí)間閱讀，作業(yè)總是有些潦草和馬虎。老爸下令暫停一個(gè)月的課外閱讀和英語(yǔ)趣配音，從長(zhǎng)這么大，爸爸從來(lái)沒有這么嚴(yán)格過。怎么辦？怎么辦？一個(gè)月是好長(zhǎng)的時(shí)間呀？最初我使用了“暴脾氣”，爸爸終于看出我的'心思，爸爸說：我知道不讓你看書，你難受，并且想抵抗。唉，老爸真懂我！爸爸又說；不行！必須養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣才可能！我知道這招失敗了。我改變了———作業(yè)認(rèn)真了很多，書寫工整規(guī)范，回答問題完整正確。
語(yǔ)氣也變得溫柔，總會(huì)在爸爸面前甜言蜜語(yǔ)，希望他忘掉給我的命令，希望他一個(gè)月后給我增加閱讀時(shí)間——那好棒！我看我的甜言蜜語(yǔ)有可能實(shí)現(xiàn)愿望！耶！嘿嘿，我好期待！
出于保密，三十六計(jì)不一一道來(lái)，反正我一定想辦法遨游書海我才舒服。
四年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)雨后的清晨，我和舅舅剛吃完找飯正往家走。走著走著，忽然我聽見似鳥非鳥，似貓非貓，似雞非雞的幾聲十分微弱的怪叫。開始我認(rèn)為只是幾聲鳥叫聲，可是細(xì)心地舅舅卻帶我聞聲走了過去。這是一片低矮的草坪，但卻十分隱蔽。這時(shí)，怪叫聲離我們?cè)絹?lái)越近。我一下跳進(jìn)草坪，到處張望，可是卻沒找到。舅舅一把把我從草坪里拽了出來(lái)，他扒開草坪，我們看見一只弱小的生靈正在那兒吃力地學(xué)習(xí)站立，原來(lái)這是一只出生就被遺棄的小貓仔，他的聲音是那樣的無(wú)助可憐。我欣喜若狂，從嘴里冒出了一句十分無(wú)知可笑的話：舅，這是誰(shuí)生的��？舅舅說：你家貓崽兒是狗生的��？！這時(shí)我才恍然大悟。接著，舅舅又說：你這時(shí)耳朵、眼睛、腦袋全有病啦！耳朵把貓叫聽成雞叫、鳥叫；眼睛看不見，差點(diǎn)把小貓踩死；腦子更有毛病，小貓還能是誰(shuí)生的？我聽完后笑得更是喘不過氣來(lái)。這一路上，我抱著小貓和舅舅有說有笑的回到了家。
回到家，我發(fā)現(xiàn)這只小貓崽兒長(zhǎng)得十分可愛。渾身白得像雪一樣，頭上的兩塊棕色的毛在雪白的身體襯托下顯得那么美麗，兩個(gè)藍(lán)色的眼睛鑲在雪白的頭上，一個(gè)粉色的鼻頭，一張小巧的嘴巴和象麥穗一樣的尾巴。這只小貓玲瓏小巧，小得只有我的'巴掌那么大。我把它放在我的手心當(dāng)中，時(shí)不時(shí)的撫摸它，它就立刻停止了叫聲。我把它放在腿上，它就在我腿上鉆來(lái)鉆去和我撒嬌玩耍。我把它放到地上，調(diào)皮的它立刻鉆到了衣櫥底下，我費(fèi)了好大的勁兒才把它弄了出來(lái)，只見它滿臉灰塵，我?guī)退袅嘶覊m，它又一溜煙爬到鍵盤上跳起了舞。我一把抱起它放在腿上，它好像瘋了似地在我腿上張牙舞爪，而且還咪咪的一頓亂叫，我輕輕的拍打著它的腦袋，它好像明白了我的意思，立刻不瘋也不鬧了。因?yàn)樗貏e喜歡咪咪的叫，所以我給它起名叫咪咪。它似乎覺得這個(gè)名字很好聽，于是它就在地上搖頭晃腦，表示滿意不久它就把我當(dāng)成了媽媽，我走到哪，他就跟著顛顛的跑到哪兒。就算我上樓梯時(shí)，它也跟著一凳一凳地吃力的往上爬。每當(dāng)它累了的時(shí)候，它就趴在我腿上，做免費(fèi)的旅游車。晚上，我戀戀不舍的把它關(guān)在門外，希望明早還能和它玩，可是第二天早上我并沒有看見咪咪的身影，也許被大黑貓咬死；也許是去找自己真正的媽媽去了但是咪咪走前沒有和我見上一面，這可真叫我傷心。
一只小貓帶給我的幸福和悲傷就這樣結(jié)束了。我渴望有一天小貓咪咪還能回來(lái)和我玩耍。我相信，我的希望能變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
假期結(jié)束了，而我與奶奶相處的快樂時(shí)光也隨之結(jié)束了。
今天，我親愛的奶奶坐火車回老家了，我依依不舍地與她告了別，感覺心里空蕩蕩的，好像少了些什么，我想這就是思念吧。奶奶對(duì)我的噓寒問暖、體貼入微不時(shí)地涌上心頭。
從車站回家的路上，奶奶和藹可親的面容不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前�；氐郊�，無(wú)精打采的我也沒心思看動(dòng)畫片了，漫無(wú)目的地滿屋游蕩。我輕輕地走著，走到了沙發(fā)旁邊，想起了我和奶奶一起觀看“今日說法”時(shí)的情景：我們義憤填膺地批判著那些可惡的罪犯，同時(shí)也同情著那些悲慘的受害人，奶奶還會(huì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)我進(jìn)行法制教育呢。我輕輕地走著，走到了廚房里，想起了奶奶教我做飯的情景：奶奶粗糙但是溫暖的大手握著我的小手，教我如何切菜，如何炒菜，她還興奮地夸我做的好吃呢。是奶奶給的我自信，她教會(huì)了我膽大心細(xì)，要不我還真怕那滾燙的'熱油呢。我輕輕地走著，走到了奶奶的臥室，想起了奶奶坐在床頭用她那靈巧的雙手一針一線地織那漂亮的鞋墊，真是一絲不茍，追求完美。和奶奶在一起的時(shí)光是那么美好，許多情景還歷歷在目，可是現(xiàn)在奶奶已經(jīng)離開回老家去了……。
奶奶，您在家里一定要健健康康的呀！
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