小學(xué)五年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　愿望是展翅飛翔的動(dòng)力，是永不停歇的馬達(dá)，是美妙無(wú)比的向往。

　　人人都有愿望，而我的愿望是一個(gè)神圣的職業(yè)，它被稱之為“白衣天使”。他們從死神中奪回一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命，讓多少患上癌癥的人得以存活。是的，我的愿望就是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　醫(yī)生是治愈病人，讓他們恢復(fù)健康，幸福生活的人;他們是與死神作斗爭(zhēng)的人;是對(duì)人類健康做貢獻(xiàn)的人。醫(yī)生用非常敬業(yè)的精神為病人減輕傷痛，救死扶傷。在病人失去光明、暗天無(wú)日的世界里托起一顆光芒、溫暖、希望的太陽(yáng)。是他們黑暗路上的一只燈籠 ;是他們寒冷夜里溫暖的火爐;是在他們處于絕境時(shí)伸出的一只援助之手。

　　每年都有成千上萬(wàn)的人死于癌癥和一些極為罕見(jiàn)的病，這些病例有些因無(wú)法找到合適的醫(yī)術(shù)治療而耽誤時(shí)間失去了生命。所以，要想救回這一個(gè)個(gè)寶貴的生命，就需要好的醫(yī)術(shù)，好的醫(yī)術(shù)來(lái)自于好的'醫(yī)生，想要當(dāng)一名好醫(yī)生，需要的是知識(shí)、愛(ài)心、決心、勇氣和毅力。而要具備這些，就應(yīng)該從小認(rèn)真讀書，培養(yǎng)高尚的品德修養(yǎng)，鍛煉頑強(qiáng)的意志力和不畏困難的勇氣。

　　長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名敬職敬業(yè)的醫(yī)生，真心為人們治病，而不是為了所謂的利益弄虛作假，拿生命做籌碼。

　　愿望的石，敲出星星之火;愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;愿望的燈，照亮夜行的路;愿望是路，引你走向黎明!

　　每個(gè)人都愿望，讓我們共用努力，向著自己那美好的愿望而堅(jiān)持而奮斗吧!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期，老師不知道怎么回事，突然布置了很多的作業(yè)，把人壓得透不過(guò)氣來(lái)。

　　我經(jīng)常作業(yè)做到晚上九點(diǎn)多，這樣顯得我動(dòng)作特別慢。老師還特地為每個(gè)人準(zhǔn)備了一本好看的課外書。我得到的'是《豬八戒新傳》，我愛(ài)看極了。可是那討厭的作業(yè)，一直把我壓到九點(diǎn)多，這下子，就更來(lái)不及看了，我只好不時(shí)地望望那本書，真讓我傷心。

　　這還不是最令人傷心的，最讓我傷心的還是爸爸媽媽不理解我。他們經(jīng)常坐在桌子旁邊，一邊看報(bào)紙，一邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“作業(yè)哪有這么多呀？是不是你做得太慢了呀？這個(gè)字寫歪了！

　　”媽媽還時(shí)常在邊上警告：“小學(xué)作業(yè)不可能有這么多的，一定是你沒(méi)認(rèn)真做或者是你浪費(fèi)了一些時(shí)間，所以……”他們說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了啊。

　　那幾個(gè)作業(yè)做得快的同學(xué)還打擊我。他們還經(jīng)常因此嘲笑我，甚至還給我取外號(hào)，班長(zhǎng)也不例外。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你怎么做得這么慢呀，我八點(diǎn)半不到就做完了，你直是一個(gè)‘慢烏龜’�！庇型瑢W(xué)見(jiàn)班長(zhǎng)來(lái)嘲笑我，也都圍了過(guò)來(lái)，指著我七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。慢、慢、慢！

　　沒(méi)有想到作業(yè)做得慢了一點(diǎn)兒，竟然帶來(lái)了那么多個(gè)傷心。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天下午，媽媽帶著我和弟弟去新世紀(jì)廣場(chǎng)給我賣鞋，到了新世紀(jì)后，我們就進(jìn)去了，我們走呀走，就到了買賣兒童鞋的地方了，媽媽給我挑了一雙鞋，我試了試，媽媽突然對(duì)那位賣鞋的阿姨說(shuō)：“等一下吧，我們先轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，如果買了，有看到好看的，那就不行了，你先放那兒吧……”賣鞋的阿姨聽(tīng)到后，就把那雙鞋給放回去了，我們來(lái)到了賣兒童棉襖的地方給弟弟買棉襖。

　　我們?nèi)サ馁u兒童棉襖的`地方就是賣兒童鞋的不遠(yuǎn)處，媽媽給弟弟挑了一個(gè)黑色的棉襖，帽子是黃色的，媽媽覺(jué)的不錯(cuò)，就給弟弟買下了，給弟弟買完后，媽媽就問(wèn)我說(shuō)：“你要不要挑個(gè)棉襖呀？”我聽(tīng)到了就開(kāi)始不說(shuō)話了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就叫交完錢就去買鞋另一個(gè)賣鞋的地方了，到了那里后，媽媽就給我買了一雙靴子，媽媽有轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又給我買了一件上衣。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我們的校園里，到處花團(tuán)錦簇，景色宜人。走過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。

　　春柳輕拂，煙雨濛濛，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步，滿面笑容地來(lái)到我們的校園。片片草坪就像綠色的地毯，散發(fā)出春天的氣息。朵朵五彩絢麗的花兒就像小朋友的笑臉，告訴我們要珍惜春天的好時(shí)光。校園里到處是一片生機(jī)盎然。

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣剛烈的夏哥哥悄然而來(lái)，校園里的一棵棵棕櫚的樹(shù)葉就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋烈日。廣玉蘭樹(shù)上僅存的幾條花兒亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂，目不暇接。

　　天高云淡，秋風(fēng)送爽。秋姐姐鼓起嘴巴輕輕一吹，樹(shù)上枯黃的殘葉離枝而下，在空中盤旋著，飛舞著，遲遲不肯落地，不愿離開(kāi)樹(shù)的懷抱。塬來(lái)那些艷麗的`花兒，此刻也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只有那五顏六色的菊花不畏嚴(yán)寒，傲立在寒風(fēng)中，展示著那特有的情懷，它那俏麗的花瓣在秋風(fēng)中搖曳著，裝點(diǎn)著我們的校園。

　　不知不覺(jué)，白雪公主來(lái)到了我們身邊，茫茫的天空下起了雪花。校園里那一排排四季常青的松樹(shù)像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，守護(hù)著我們的校園。

　　在這如詩(shī)如畫的校園里，我們快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)著，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的附小，我要在美麗的附小校園里放飛我的夢(mèng)想。

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