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我與英語劇作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我與英語劇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一12月中旬的時(shí)候，我的校園生活很平靜。
因剛剛辦完了歷史劇的活動，我打算在期末考前不再參加特別大的集體活動。下雪后體育課也暫停了，在暖烘烘的教室里看著書，寫著作業(yè)，間或聽到呼嘯的北風(fēng)聲，還是挺享受的。
在某一個(gè)大課間，和年級主任徐老師一起邊上樓梯邊閑聊的時(shí)候，他說：“zk你們班怎么在元旦聯(lián)歡會上沒有節(jié)目�。俊�
“這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺緊的，也沒有時(shí)間排什么節(jié)目�！�
“其他班都有時(shí)間排節(jié)目，為什么你們班就沒有時(shí)間排？”
“……呃�！�
“要是出不了節(jié)目，你們倆班長就選一個(gè)去唱歌吧�！�
“……”
別說初審能不能過吧，就算是過了……
“下面有請欣賞高一1班z·跑調(diào)·k帶來的獨(dú)唱�！�
在兩千多人面前唱歌？我拒絕。
回班后，我和文藝委員凡凡商量，出什么節(jié)目才能在初審不被刷下來，選什么體裁才能符合元旦聯(lián)歡會的氣氛，在比較短的排練時(shí)間內(nèi)哪種節(jié)目最能夠出彩——既然決定去做，就要從多方面考慮做到最好；既然是集體性的活動，也就要調(diào)動比較多的同學(xué)一起參與。
大合唱？唱不出雄渾的氣勢。集體舞？動作不好協(xié)調(diào)。再排個(gè)歷史�。垮X不夠，演員未定，劇本暫無。
似乎大多數(shù)集體性的節(jié)目都沒有太強(qiáng)的可行性。折騰了一段時(shí)間，和很多同學(xué)商量過后仍然沒有結(jié)果。
“這學(xué)期咱們不是每個(gè)小組都排過英語劇嗎？來聽課的老師反響也不錯，咱們又有現(xiàn)成的劇本�！痹谀骋粋�(gè)和同桌搶零食的課間，他隨意地說著。
簡直是一語驚醒夢中人！
我和凡凡聊起了英語劇這件事，剛開始的時(shí)候我們還是很不認(rèn)同的。
“還有兩周，我們能做完嗎？”
“咱們班自己的笑點(diǎn)其他班同學(xué)能明白嗎？”
“咱們用了好多課外的短語句子，有些英語對其他班的同學(xué)來說是不是會聽不懂？”
“兩千多人的場地，離得挺遠(yuǎn)的，臺下觀眾看得清咱們是在做什么嗎？”
“咱們演的都是古代的，服裝道具能馬上搞定嗎？”
“但好像真的沒有其他方案了……”
就這樣敲定下來了。原來按小組排演的英語劇，選了三個(gè)近期在課堂上展示的小組——改編的《孔雀東南飛》《西游記》《還珠格格》。排在一起大概三十分鐘，取名為《帶你穿越》。
我屬于《還珠格格》小組，飾演角色：Purple Wei（紫薇）。
遇到的第一個(gè)困難是如何與觀眾更好地互動。
在班級里演出的時(shí)候，和最遠(yuǎn)觀眾們也不過是大半個(gè)教室的距離，但學(xué)校體育場的舞臺距觀眾席最近也有十米。一來必須拿著話筒，有些“動作戲”不得不另行改編，二來少了一些互動，對于觀眾而言可能有些英文比較難理解。
我們改編版《還珠格格》的一大亮點(diǎn)是英文名字的翻譯。像Purple Wei（紫薇）、Little Swallow（小燕子）、Emperor（皇上）算名字還比較好理解，但Easy Touch Touch（容嬤嬤，取“容摸摸”的諧音）就比較令人費(fèi)解了。
剛開始能聽懂的人會笑得合不攏嘴，聽不懂的可能整場都在發(fā)蒙。
另外還有一句話：Summer rain lotus flower living near the Great Bright Lake。（大明湖畔的夏雨荷。）雖說是一個(gè)定語修飾的短語，對于這故意為之的中式翻譯大多人數(shù)人在第一遍聽的時(shí)候，還是會愣一會兒吧。
最怕空氣突然安靜。
去演出場地實(shí)地考察了一圈，我們決定利用上兩邊的大屏幕，做一個(gè)PPT將部分劇本原文和中文翻譯打上去，演出時(shí)用中文先介紹一下故事背景。
嗯，第一個(gè)問題大致就這樣解決了。
第二個(gè)問題是時(shí)間非常緊張的問題。
前段日子的歷史劇從寫劇本到演出有兩個(gè)月的時(shí)間，在班里出演的英語劇也得用一個(gè)月的時(shí)間去準(zhǔn)備這“十分鐘”。但這次從敲定下來排節(jié)目的時(shí)候距離元旦正式演出不到兩個(gè)星期，距離初審也就幾天的時(shí)間。
我們從一沓卷子里翻出了一個(gè)多月前的劇本，開始了各種抽空彩排的日子。
老師不拖堂的時(shí)候，我們就用下課10分鐘過幾句臺詞，每天的中午加快點(diǎn)吃飯速度排練一遍，周二周四的活動課在樓道里念著英文……
時(shí)間真的像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
第二個(gè)問題是還得要有一種不“畏難”的情緒，或是說不怕尷尬的心理。
因?yàn)閼騽〉谋砬椤幼�、臺詞往往比較夸張。
碰巧，我們的改編版《還珠格格》里還有非常多的“OH”“AH”，以及容嬤嬤針扎紫薇，全劇組一起跳“當(dāng)”的夸張戲份兒。
嗯哈？
在同層其他班有些不理解的目光里，我們也就這樣一遍一遍地練了下來。
最后一個(gè)大問題，則是服裝道具的問題。
本著要節(jié)儉排節(jié)目的心理，大家決定到網(wǎng)上購置服裝道具。
結(jié)果還是“剁”不下手，因?yàn)楹芏嘁路┻^一次就不會再穿了，二十多人的劇組即使是在網(wǎng)上下單買衣服，也是一筆不小的花銷。
之后，我們就開始了各方面去籌資籌衣服籌道具的日子。
《孔雀東南飛》“自掛東南枝”的三尺白綾是宇航自己的白圍巾，里面打戲的劍是從體育組借來的木劍；《西游記》的唐僧披上了自己的紅披肩，豬八戒往衣服里塞了個(gè)抱枕；《還珠格格》里的“針”是用畫黑板報(bào)的顏料和卡紙做成的，換場時(shí)的板子則是用瓦楞紙和壁紙糊起來的……
衣服基本沒有花錢，我們跑漢服社和其他出演過古裝歷史劇的班級借；“第幾幕”的牌子找了書法好的同學(xué)現(xiàn)場寫。
節(jié)儉排節(jié)目：很節(jié)儉，但不寒酸。
在距離期末考試不到一個(gè)月的時(shí)間里，我們花了半個(gè)月排節(jié)目，我們在彩排的等候時(shí)間里仍要背一會文綜。偌大的體育館里沒有開暖氣，我們劇組里的成員擠在一起，穿著薄薄的演出服，拿著臺詞或者文綜課本，一邊吃著小賣部買來的面包晚飯一邊碎碎地念著——這里沒有教室那么暖和舒適，但這種經(jīng)歷我們刻骨銘心。
在元旦聯(lián)歡會結(jié)束的那個(gè)傍晚，大家?guī)е鴵Q好的衣服，抱著厚厚的一沓瓦楞紙，走在寒風(fēng)中，笑聲飄散在了12月的空氣里。
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