(熱)實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天春天的自然課上，老師發(fā)給我們一些花種，讓我們回家做園藝小種植。我興高采烈地領(lǐng)了種籽，和媽媽一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的花盆回來(lái)，想親自栽培一盆花。
看著這些干巴巴的“小瓜子”一樣的種籽，我半信半疑：就這么個(gè)丑八怪“小瓜子”也能長(zhǎng)出美艷的花朵嗎？媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“別看它現(xiàn)在丑，開(kāi)花時(shí)就好看得很呢！”懷著試試看的心理，我找來(lái)了一些松土放進(jìn)花盆，中間挖個(gè)坑澆些水，然后把我準(zhǔn)備好的種籽放進(jìn)坑里，再蓋上一層薄薄的泥土。我每天都為它澆水，期盼著它趕快發(fā)芽、開(kāi)花，時(shí)間一天過(guò)去了，它還是沒(méi)有任何變化；兩天過(guò)去了，它還是沒(méi)有發(fā)芽，我都有點(diǎn)失望了。起先，我還急切地每天都去看看它，慢慢地我就把它拋在了腦后，對(duì)它不理不睬，也不澆水了。
直到過(guò)了幾天后，我聽(tīng)到了從陽(yáng)臺(tái)飄來(lái)的'媽媽叫聲；“欣欣，快來(lái)看！花盆里的土有些松了。我跑到陽(yáng)臺(tái)一看，嘿，花盆中間的土被拱起了一小塊，難道真的開(kāi)始發(fā)芽了嗎？我問(wèn)媽媽這是怎么回事，我都不管它了，從不澆水，它也能發(fā)芽嗎？媽媽說(shuō)是她在每天照看這盆小花，要對(duì)它有信心，等待著她總會(huì)有含苞欲放的那天。聽(tīng)了媽媽的話我感到很慚愧，不應(yīng)該這么沒(méi)有耐心。這下，我開(kāi)始對(duì)它有點(diǎn)兒信心了，每天都要去和它打個(gè)招呼。
又過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，出土了，別提我有多高興了！慢慢地，它長(zhǎng)出兩片小芽?jī)�，又過(guò)了幾天，它又長(zhǎng)出嫩綠的小葉子了，我高興地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我種的花終于長(zhǎng)葉子了�！蔽姨焯炫沃炜扉L(zhǎng)大，開(kāi)花。我聽(tīng)別人說(shuō)洗米水拿去澆花很有營(yíng)養(yǎng)，于是我就讓媽媽把洗米水給我留著拿去澆花。不久，它就長(zhǎng)出茂盛的葉子，我心想一定很快就會(huì)開(kāi)花了。又過(guò)了一個(gè)星期，果然結(jié)出花骨朵，像害羞的小姑娘一樣。在我的細(xì)心栽培下，它很快就開(kāi)出鮮艷的花，好看極了，像小朋友們可愛(ài)的笑臉。我很激動(dòng)地三步并作兩步地跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
種花很有趣，它使我學(xué)會(huì)了等待，我真的長(zhǎng)大了。
五年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到我最想去的地方，我想如果真的可以的話，我還真想進(jìn)入電影“地心冒險(xiǎn)二：神秘島”里的神秘島里暢游個(gè)幾天幾夜呢！
電影中的男主角為了找出身在神秘島的爺爺，好忘記自己爸爸的死。而最后在自己叔叔的幫助下，解開(kāi)了爺爺留下的密碼，而成了一張通往未知的'神秘島地圖。到了神秘島，他們這才知道神秘島原來(lái)就是消失的“亞特蘭提斯”！還有，除了自己以外的大動(dòng)物都會(huì)變成小動(dòng)物，反之亦然，而且，因?yàn)檫@樣，所以主角們常常遇到驚險(xiǎn)又刺激的冒險(xiǎn)，如：蜜峰是交通工具，可以在它身上飛來(lái)飛去，有人飼養(yǎng)的寵物蜥蜴，在這里卻是史前時(shí)代里的恐龍……等事情，真叫我大開(kāi)眼界，好想進(jìn)去一探究竟！
可是，美好的時(shí)光總是不能長(zhǎng)久，當(dāng)亞特蘭提斯要沉沒(méi)時(shí)，我一定會(huì)找出沉在亞特蘭提斯底下的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。當(dāng)然，在走之前先看一下亞特蘭提斯的奇妙海底世界，海里的大白鯊是一條小小魚(yú)，而鰻魚(yú)就像海底蛟龍或海龍王樣，是海底的守護(hù)神�？赐曛笳孀屛覞M載而歸，當(dāng)然也依依不舍。
這座島的冒險(xiǎn)光是用想象的就萬(wàn)分刺激了，更何況是真的呢？雖然世界上還沒(méi)有找到亞特蘭提斯這座島，但是等到科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，一定會(huì)有探險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn)亞特蘭提斯的，也許那個(gè)偉大的科學(xué)家就是敝人在下我。
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們站四小學(xué)廣電小記者團(tuán)四年級(jí)和五年級(jí)的小記者集體到錦州廣播電視臺(tái)參觀。我們懷著興奮地心情走進(jìn)了電視臺(tái)大廳，跟隨著老師們的腳步，一臺(tái)臺(tái)攝像機(jī)揭開(kāi)了我們今天參觀的序幕。
我們坐在會(huì)場(chǎng)里，觀看了臺(tái)上許多小記者表演的節(jié)目，他們表演的節(jié)目精彩紛呈，讓我目不暇接。最讓我印象深刻的是一位女同學(xué)唱了一首名叫《梨花又開(kāi)放》的歌曲，歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，還有一位小記者拉了一曲二胡獨(dú)奏《賽馬》。我們坐在臺(tái)下，親眼見(jiàn)到了電視臺(tái)如何錄制一臺(tái)表演會(huì)，這場(chǎng)表演還會(huì)播放到電視上，讓許多電視機(jī)前的觀眾看到，想到這就讓我很興奮。
表演過(guò)后，我們五年級(jí)的小記者又一起做了聯(lián)想的小游戲。主持人先給出一個(gè)提示詞，讓我們大家想出與這個(gè)詞有關(guān)的.事物，答不上來(lái)的同學(xué)要為大家表演一個(gè)節(jié)目。有一位同學(xué)為我們表演了舞蹈動(dòng)作“劈叉”，而另一位沒(méi)回答出來(lái)的同學(xué)唱了一首《紙短情長(zhǎng)》，看來(lái)我們這些小記者們也是臥虎藏龍�。�
隨后，我們又到樓上參觀電視節(jié)目的錄制。我們先來(lái)到錄制電視節(jié)目的直播間，屏幕上正放映著錄制的畫(huà)面，一位漂亮的主持人姐姐告訴我們，錄制節(jié)目時(shí)人的頭要距離屏幕的頂端一拳的距離，這樣才會(huì)錄出圖像。之后我們又參觀了后期制作的過(guò)程。后期制作包括指揮、視頻剪輯、混錄等步驟，最后我們到了電腦處理室，一些工作人員正在做新聞報(bào)道。一臺(tái)電視節(jié)目經(jīng)過(guò)這樣過(guò)程就誕生了！像我們平時(shí)看的錦州電視臺(tái)《直播錦州》、《精彩錦州》等節(jié)目就是這樣錄制出來(lái)的。參觀了電視臺(tái)，以后回到家里在坐在電視機(jī)前開(kāi)節(jié)目，我就又能回憶起今天參觀的一幕幕，了解我們所看到的節(jié)目是多少電視臺(tái)工作人員辛苦的結(jié)晶。
參觀結(jié)束后，我們?cè)陔娨暸_(tái)門(mén)前集體合影，留下了這寶貴的一刻。這次參觀既新奇又難忘，我想我會(huì)時(shí)刻珍藏這美好的記憶！
五年級(jí)作文 篇4
在我家的小魚(yú)缸里養(yǎng)了兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。我給它們?nèi)×藗�(gè)好聽(tīng)的名字，一只叫“黑珍珠”，一只叫“大紅袍”。顧名思義，“黑珍珠”，就是它的全身都是黑的，兩眼凸起，就像兩顆透明的大珍珠，它的.尾巴分成了三撮，游起來(lái)勝似一位優(yōu)雅的公主。不用多說(shuō)，“大紅袍”的樣子大家也肯定知道了吧！它全身火紅，眼睛稍微有一點(diǎn)凸起，尾巴分成了四撮，游起來(lái)酷似一位英俊的王子。
每次我給它們喂食時(shí)經(jīng)常會(huì)鬧出一些有趣的事。
有時(shí)我給它們喂食時(shí)，故意只放一粒，看看誰(shuí)先搶到，誰(shuí)知道“哥哥”像紳士一樣讓著“妹妹”。自己在水里來(lái)回“散步”，仿佛對(duì)投放的魚(yú)食毫不感興趣。一會(huì)偷偷看著“黑珍珠”，“黑珍珠”也毫不客氣地游到魚(yú)食邊，慢慢地品嘗起美食來(lái)。哥哥只能在旁邊大口大口地吐著泡泡，不知道它是是否是在流著口水呢！
還有一次，我又準(zhǔn)備喂食時(shí)，“大紅袍”悄悄地探出腦袋，像是在問(wèn)我：“主人，主人，我餓了，可以把它吃掉了嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“大紅袍”便以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開(kāi)“大嘴”一口便把魚(yú)食吞了下去。吃完以后，“大紅袍”滿意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在說(shuō)：“謝謝主人，我吃飽了�！�
有一天晚上，我突然發(fā)現(xiàn)兩只魚(yú)不動(dòng)了，以為它們死掉了。連忙叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“它們是在睡覺(jué)呢！”“為什么它們睜著眼睛睡覺(jué)呢？”“因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮��！”
就在昨天，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了。早上我起床，照樣先到魚(yú)缸邊去看看這兩個(gè)小可愛(ài)，誰(shuí)知道它們肚子朝上，一動(dòng)不動(dòng)。我晃了晃魚(yú)缸，它們還是無(wú)動(dòng)于衷。我拿來(lái)一個(gè)漏網(wǎng)，撈起一看，原來(lái)它們死掉了。
這是我第一次養(yǎng)魚(yú)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致它們死亡，我十分難過(guò)我深深感激它倆給我?guī)?lái)的許多樂(lè)趣，我一定會(huì)記得這兩個(gè)小可愛(ài)——“黑珍珠”和“大紅袍”的！
五年級(jí)作文 篇5
那天和孫云曉先生喝茶，知道了他的最新力作——《拯救男孩》。雖然當(dāng)時(shí)還沒(méi)有親眼看到這本書(shū)，但是我已經(jīng)堅(jiān)信這是一本作為教師和家長(zhǎng)都必須認(rèn)真閱讀的書(shū)。
因?yàn)椋饶泻�，迫在眉睫�?/p>
這絕不是危言聳聽(tīng)。
我們必須看到，男孩面臨著這樣的四大危機(jī)——
學(xué)業(yè)危機(jī)：中學(xué)大學(xué)的情況我不了解，不敢妄言。但在小學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的男生的確是鳳毛麟角，而相對(duì)落后的孩子當(dāng)中，男生居多。雖然我一向不怎么看重分?jǐn)?shù)，但是我必須承認(rèn)的一點(diǎn)是，男生所面對(duì)的學(xué)業(yè)危機(jī)，對(duì)其自信心是不能不正視的打擊，必然直接影響最能決定其終身發(fā)展的學(xué)習(xí)興趣，甚至波及其人際交往等諸多方面，導(dǎo)致非良性循環(huán)。
體質(zhì)危機(jī)：一系列的數(shù)據(jù)告訴我們，當(dāng)下的男孩子營(yíng)養(yǎng)好了，胖子多了，很少運(yùn)動(dòng)，常常生病。試想在十年二十年后，當(dāng)這批孩子成為這個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)時(shí)，他們脆弱的心臟能夠應(yīng)對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)么？他們能夠承受巨大的生活壓力嗎？更不要說(shuō)他們能夠?yàn)槲覀兊膰?guó)家騰飛貢獻(xiàn)多少力量！而就在今天，大多數(shù)家長(zhǎng)熱衷于投資那些同孩子升學(xué)有直接關(guān)系的各種補(bǔ)習(xí)班或者什么藝術(shù)特長(zhǎng)，卻舍不得拿出時(shí)間和精力來(lái)陪孩子一起鍛煉……這簡(jiǎn)直是舍本逐末！
心理危機(jī)：?jiǎn)握f(shuō)大家都很關(guān)注的“網(wǎng)絡(luò)成癮”吧，在網(wǎng)癮青少年中，男性比例高達(dá)68.64%（20xx年），而女性的比例是31.36%。如果你在孩子們當(dāng)中豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩子們的聊天要不了三句話必然會(huì)扯到網(wǎng)絡(luò)游戲上來(lái)，而在此時(shí)此刻男孩子所變現(xiàn)出來(lái)的侃侃而談、津津有味，同他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)簡(jiǎn)直是天壤之別。而一旦沉溺網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，必然會(huì)引發(fā)一連串的嚴(yán)重后果。
社會(huì)危機(jī)：正如鄭淵潔所調(diào)侃的：“現(xiàn)在的男人越來(lái)越像女人，女人只好揭竿而起，越來(lái)越像男人�！鼻耙魂囎右矞悷狒[瞅了一眼所謂的“花樣男子”，頓時(shí)覺(jué)得很不自在。當(dāng)然，那些所謂偽娘的出現(xiàn)，是說(shuō)明了社會(huì)的多元性，也表明了大眾的'寬容。但是，難道不是這個(gè)社會(huì)陽(yáng)剛之氣稀缺的小小注腳嗎？而透過(guò)那不夠爺們的表象往里看，看男子漢氣概的喪失……難道你不感到憂心忡忡嗎？
這是為什么？
我們的一刀切的教育模式難辭其咎。
我們的缺乏個(gè)體尊重意識(shí)的教師難辭其咎。
我們的寵愛(ài)孩子過(guò)甚的母親難辭其咎。
我們的因各種說(shuō)得出口或說(shuō)不出口的借口而不能陪孩子一起成長(zhǎng)的父親難辭其咎！
還敢往前看嗎？
這些男孩長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣？
所以，拯救男孩，迫在眉睫！
那么，我們?cè)撛趺崔k？
我認(rèn)為《拯救男孩》出版得很及時(shí)，很值得推薦。作為一個(gè)教了十來(lái)年學(xué)的自以為有那么一點(diǎn)資歷的老師，翻開(kāi)這本書(shū)也有振聾發(fā)聵之感。在這以前，我只是時(shí)刻告訴自己對(duì)孩子們要寬容，特別是對(duì)那些淘氣的粗心的連字都寫(xiě)不好還總愛(ài)惹事的男孩子。因?yàn)槲抑雷约阂苍?jīng)是一個(gè)小男孩，盡管蠻后悔那時(shí)候自己不夠頑皮。在我看來(lái)，孩子就應(yīng)該像孩子那樣去生機(jī)勃勃地長(zhǎng)大，這才是真的可以回味的寶貴童年。而讀了這本書(shū)，我才懵懵懂懂地從“知其然”過(guò)渡到“知其所以然”的層次來(lái)。哦，原來(lái)男孩子的身上有那么多的秘密，正是因?yàn)槟切┟孛�，他們才同女孩子有那么多不同，才更需要我們每一個(gè)教育者認(rèn)真、耐心、科學(xué)地對(duì)待他們。
你知道嗎？男性的自動(dòng)免疫系統(tǒng)功能要比女性差得多，所以在生理上更加脆弱。如男性患心肌梗死入院治療的比例是女性的7-10倍！
你知道嗎？男孩的自制力差、對(duì)正面或負(fù)面的事件反映更為強(qiáng)烈，這可能是因?yàn)槟泻⒌拇竽X負(fù)責(zé)自我控制的區(qū)域發(fā)育遲緩的緣故。
你知道嗎？男孩子的字寫(xiě)得不好，是因?yàn)樗目刂苿?dòng)作發(fā)展的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于女孩。
你知道嗎？從2歲開(kāi)始，男孩的身體攻擊和言語(yǔ)攻擊就多于女孩；在青少年時(shí)期，男孩卷入反社會(huì)行為和暴力犯罪的可能性是女孩的10倍！
這樣，我們就能夠正確地對(duì)待男孩子的那些在大人看來(lái)不是很順眼的行為了，我們就知道應(yīng)該往哪個(gè)方向去使勁，讓男孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得發(fā)展。
請(qǐng)讀一讀《拯救男孩》吧，包括擁有女兒的父母。
另，我班里的一個(gè)男生在開(kāi)學(xué)第一天就驕傲地告訴我：“暑假里，我爸爸帶著我走路去了江蘇！”我很驚訝，真為這個(gè)小男孩兒有這么一位了不起的好爸爸而感到高興，因?yàn)樗眯∧凶訚h需要磨礪，也愿意和孩子一起去享受磨礪。
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