（經典）三年級小學作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的三年級小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
早晨，媽媽正在屋里做飯，忽然從外面飛進來一只小鳥。媽媽趕緊叫我過去看一看，只見它站在地上東張西望，身子有些抖擻，顯然帶有驚慌失措的樣子，原來是一只找不到伙伴的小鳥。媽媽說：“你去把它放回家吧！”“我不敢拿。”我邊看邊對媽媽說。媽媽又笑著說：“要勇敢些，你一定行的。”我正要去靠近時，小鳥發(fā)現了我，它就從開著的`窗戶縫中飛了出去�？匆娝业搅怂幕锇閭儯艺鏋樗吲d�；锇槭嵌嗝粗匾�！沒有了伙伴那是非常痛苦的事情，希望同學們要珍惜伙伴間的友誼，它會給你帶來無限的歡樂。
簡評：小作者不僅能把自己的觀察細致入微地描繪出來，還能結合現實生活真誠地談出自己的感想，構思非常巧妙，內心世界能通過語言真實地表達出來，寫作技巧也運用較好。從和小作者一樣的日記中我們不難發(fā)現家長有意識地為孩子創(chuàng)造題材起著很重要的作用。
三年級小學作文 篇2
在學校里，在生活中，有很多我敬佩的人�？墒牵钭屛揖磁宓倪�是辛勤培育我成長的啟蒙老師——邵老師。
邵老師今年四十多歲，中等個，略微發(fā)胖的身材很勻稱，筆挺秀美的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一個十足的'學者模樣。慈祥的臉上總是掛著微笑，她溫柔善良，關心愛護我們。
有一天上午，柔和的陽光透過窗戶照射在教室里，同學們在溫馨明亮教室快樂地學習，突然，我覺得渾身發(fā)冷，頭滾燙滾燙的，眼睛都睜不開了，不知不覺地爬在桌子上，邵老師走到我身邊，關切地問：你怎么了，不舒服嗎？我抬起頭無力地說：頭疼。她伸手輕輕地摸了摸我的頭說：頭這么熱，發(fā)燒了。我?guī)闳メt(yī)院。邵老師馬上給我媽媽打電話，又找了一位科任老師看班，一切安排好后，扶著我走出教學樓，騎著自行車送我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，邵老師急忙給我掛號，找醫(yī)生給我檢查忙乎了好一會兒，媽媽匆匆忙忙地趕來了，問明情況后，連聲向邵老師表示感謝。而邵老師搖搖頭說：這是我應該做的，只要孩子沒事就好。這件事，我永遠不會忘記。
邵老師不但像慈母一樣關心、愛護我們，還像嚴父一樣要求我們。記得有一天下午快放學的時候，我不由自主的和同桌說悄悄話，可是沒有逃脫老師的敏銳的目光，她從講臺上走了過來，緊繃著臉大聲地說：上課怎么能隨便說話呢？你們倆到前面站著！我慢慢吞吞地走到講臺，紅著臉靜靜地站同學們面前，認真反省，十分懊悔。站了一會兒，我覺得腿又酸又軟，心想：老師每天都要給我們上課，一連站幾節(jié)課，難道她不累嗎？老師的工作是多么辛苦��！我不守紀律，對不起老師。于是我主動向老師認錯。
這就是我的老師，值得敬佩的一個人。
三年級小學作文 篇3
放學路上，天空陰云密布下著大雨。我漫步在街頭小道上，發(fā)現路邊長著幾棵小草。從這小草身上，我明白了很多很多……
雨每一次滴到小草身上，我都以為小草沒希望了，但小草每次都立刻抬起頭，準備迎接雨的下一波攻擊。這時一陣大風迎面吹來，吹得我覺得臉如刀在砍、鋸在割似的。再一看小草，小草耷拉著腦袋，顯得死氣沉沉的。漸漸的，雨小了，風停了，我這時奇跡般的發(fā)現小草竟然抬起頭，如之前一樣散發(fā)著勃勃生機。
小草的表現深深震撼了我，每一次風的肆虐，你變得更加堅強。每一次雨的`洗滌，你的葉更加翠綠。我忽然意識到，這不就是小草給我的啟示嗎?難道不是在啟示我，遇到困難不該沮喪、失落、垂頭喪氣，告訴我應該努力拼搏嗎?因此，當我考試成績不理想時，我就應該虛心請教，迎頭趕上;當我遇到失敗挫折時，我就應該刻苦努力，重振旗鼓、發(fā)憤圖強。
“野火燒不盡，春風吹又生”。小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強!我們要向小草學習小草那堅忍不拔、鍥而不舍的精神!
三年級小學作文 篇4
只聽一聲槍響，100米的比賽開始了！遙遙領先的，是我們班的“飛毛腿”——許博文！
“加油！加油！”在我們的.喝彩聲中，許博文奪得了第一！我們歡呼著，心里不知有多高興�？墒牵覀儏s看見許博文在流淚，他一瘸一拐地上了樓。原來，他的腿扭傷了！
“怎么辦？許博文還要比賽呢！”“許博文，下午你可怎么辦呢？”可我們的擔心似乎是多余的，因為許博文堅定地說：“沒關系，下午我還照樣去比！”
許博文，你真棒！
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