- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
在別人的眼里我永遠(yuǎn)都是一個(gè)膽小的連樹葉落地我都會(huì)嚇得尖叫甚至失聲痛苦的柔弱的小女孩，我曾為此被人嘲笑，因此我在心里暗暗的發(fā)誓，我要成為一個(gè)天不怕地不怕的“女超人”。
記得小時(shí)候我在哥哥的帶領(lǐng)下看過鬼片，捉過蟲子，去山洞里探過險(xiǎn)，可每次我都被嚇得心驚膽顫，有時(shí)甚至?xí)怕暣罂�，哥哥捉住了我的把柄，天天拿我開玩笑。
印象最深的是那天哥哥經(jīng)過天挑萬選終于選中了一個(gè)捉弄我的好道具——鬼面具，就在我昏昏欲睡的時(shí)候，哥哥把我叫醒，就在我睜開疲憊的眼睛是看到出現(xiàn)在我面前的卻是一個(gè)可怕的“怪物”我被嚇得失聲痛哭，哥哥這是卻不緊不慢的摘下面具，可他并沒理會(huì)我驚悚的樣子，而是在一旁笑的直不起腰。我從他的笑聲中聽出了嘲笑，聽出了蔑視。
我當(dāng)時(shí)看到面具下面的人是哥哥，當(dāng)時(shí)別提有多生氣了，我理直氣壯的'指著哥哥的鼻子說：“你等著吧！我一定會(huì)證明給你看我不是膽小鬼。”哥哥卻一臉滿不在乎的說：“好，我等著，看你怎么證明。”
為了向哥哥證明我不是膽小鬼，我給自己制定了一個(gè)“魔鬼計(jì)劃”——獨(dú)自看鬼片，獨(dú)自去山洞里探險(xiǎn)，獨(dú)自捉毛毛蟲......這每一樣對(duì)我來說都是一個(gè)巨大的甚至不可能完成的挑戰(zhàn)，可我決定咬緊牙關(guān)拼一把。
雖然干開始的時(shí)候我總是被嚇得半夜做噩夢(mèng)，可我堅(jiān)持下來了，最終我戰(zhàn)勝了自己，贏得了這次“比賽”。我也從哥哥口中的“膽小鬼”變成了“女超人”。
數(shù)年后，我又在哥哥面前炫耀，可哥哥卻拍拍我的肩膀說：“我之所以不再叫你膽小鬼，是因?yàn)槟銘?zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的自己，因此我相信你以后在困難面前也會(huì)昂首挺胸，大步向前。”哥哥的一番話讓我感動(dòng)得流下了眼淚，那淚里充滿了感激。
我明白我當(dāng)時(shí)戰(zhàn)勝的并不是內(nèi)心的恐懼，而是為未來我在困難面前的一種態(tài)度打了“地基”，我相信未來的我將不再膽小。
八年級(jí)作文 篇2
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”都說世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚，都說這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
我已不記得母親在我還是個(gè)頑童時(shí)的模樣，當(dāng)她的形象深深刻入我的心靈時(shí)，她仿佛就已不再年輕。我數(shù)著無情地悄悄爬上母親額頭的皺紋，我數(shù)著母親被歲月染白的隱藏于黑發(fā)之中的銀絲，我數(shù)著母親手上因操勞而變得粗糙的'紋路，我始終無言——這世上能用什么言語來表達(dá)我此時(shí)的情感呢！
早晨，我背起書包去上學(xué)，母親總要憐愛地看看我，她總要趁我走到門口時(shí)，又匆匆回到廚房拿來一份早點(diǎn)，勸我再多吃一點(diǎn)兒，哪怕我只咬上一口；她總要目送我出去，然后在門口叮囑：“路上小心！”這樣的早晨我已記不清有多少個(gè)，這樣度過的日子已有十多載！
也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細(xì)想想，這些平常的小事里，不正蘊(yùn)含著一位母親深厚的感情嗎？記得有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)年輕人得了重病，醫(yī)生告訴他需要用他母親的心來治療，年輕人不忍心。母親聽說了，毅然剖開自己的心臟，讓他拿著快去找醫(yī)生治病。年輕人捧著母親的心奔向醫(yī)院，卻在崎嶇的路上摔了一交，那跌落的心臟發(fā)出溫柔關(guān)切的聲音：“孩子，你摔疼了嗎？”
這是一個(gè)感人的故事，它讓人驚嘆于母親的偉大。一個(gè)人最先會(huì)說的往往是“媽媽”這個(gè)詞，但是，母親僅僅賦予了你生命嗎？她僅僅撫育了你成長(zhǎng)嗎？她僅僅是你痛苦時(shí)可以與之傾訴、歡樂時(shí)可以與之分享的人嗎？不！那位毅然剖心為兒子治病的母親，已經(jīng)充分說明了這一點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)倏船F(xiàn)實(shí)生活中的故事：在一次大地震中，年輕的母親把身體彎成一個(gè)弓形，頂住了塌下來的屋頂，而把她的幼子放在自己胸前。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這母子二人時(shí)，這位偉大的母親，早已停止了呼吸，而她的孩子卻在她弓形的懷抱里維系著生命。
這就是母親！她用自己的身體把她的孩子同那個(gè)可怕的世界隔開，在那種情況下仍不忘給孩子一個(gè)舒適的懷抱，她用自己的生命換來了孩子的生命，而她的臉上卻無半點(diǎn)兒遺憾。這就是母親！我想，倘若真有在天之靈，這位母親得知孩子安然無恙時(shí)，一定會(huì)欣慰而幸福地笑出來。她決不會(huì)抱怨，決不會(huì)后悔。這就是母親！
讓我們看看母親眼角漸漸爬上的魚尾皺紋，那是歲月的滄桑奪去了母親的青春；讓我們握著母親那布滿絲繭的手，那是母親拉扯我們成長(zhǎng)的一雙手；望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見證！
八年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人心中都有一顆樹的種子，所以每個(gè)人心中都有一顆回憶的樹。
很久以前，家門前也曾有一棵樹，一顆石榴樹。這顆石榴樹也像普通的石榴樹那樣紅那樣鮮艷，可是終究是耐看不耐用的，果子不僅小而且澀，沒有一點(diǎn)吸引人的地方。果然，最終還是被鏟掉了，看著空蕩蕩的地方，又覺得別扭，以前因?yàn)槭癫缓贸�，就摘小的摘青的來玩，就像石頭子子。可算是打鬧玩耍的好工具了，你扔我躲我扔你躲的。從不厭倦，可是結(jié)不出好果子的石榴樹又有什么用呢?
在玩了兩年的石榴子仗，第三年見不到了影子，換來的是一顆紅的不那么鮮艷的桃樹，桃樹也能供賞景，可是卻紅的不那么鮮艷不那么明媚，果子也可吃，小巧玲瓏的桃子卻不澀不苦，所以桃樹就留在家里時(shí)間更長(zhǎng)一些，但是一棵樹總是結(jié)不了幾個(gè)，也別想再追逐打鬧了，最終改良了方法，拿了姥家的桃樹的枝干來扦插。一段時(shí)間后看到枝條長(zhǎng)了新的苗，開始很興奮慢慢的興奮消失了。來年還是那個(gè)樣子，粉紅的桃花竟沒有一點(diǎn)兒變化，果然三月的羞噠噠的桃花不如五月鮮紅的石榴花。還是想念以前的.石榴樹，以前的火紅那樣熱情奔放。熱情奔放的火紅姑娘走了，羞嗒嗒的粉紅姑娘來了。
果然粉紅姑娘太過嬌弱，也隨著歲月的長(zhǎng)河一去不復(fù)返了，樹還在但是看不到一點(diǎn)兒顏色了，那樣熱情奔放的顏色去哪了?那樣百媚千嬌的顏色去哪了?終究還是不能像以前那樣仰望石榴樹不能去仰望桃樹只能仰望這歲月留下的枯樹。
八年級(jí)作文 篇4
邊綿起伏的群山；危峰兀立；山清水秀……一說起山，大家都會(huì)聯(lián)想到這些，但，山還能怎樣想呢？
在山的那邊是什么呢？作家王家新這樣想。
這起源于童年的經(jīng)驗(yàn)……那時(shí)，世界對(duì)于年幼的王家新來說，就是放學(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清流澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。
而那時(shí)王家新偏偏又是一個(gè)耽于幼想，對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈的.好奇心的少年。在一種“隱秘的想望”中，和這種對(duì)“山那邊”的遙望和幻想，構(gòu)成了這個(gè)問題—在山的那邊是什么呢？
在山的那邊是什么呢？媽媽說過：海。山那邊是海嗎？可一次爬上山頂之后，發(fā)現(xiàn)山那邊依然是山。
但是，對(duì)理想的渴望與向往激勵(lì)著他。使他想看著山那邊的海。
山，挫折的山，加油吧，努力爬，接著爬……在這樣不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，終于，攀上了這樣一座山頂，浩翰的大海一次次撞擊著自己的心靈……這是用信念凝成的理想的海��！你能不為之心動(dòng)嗎？
在山的那邊是什么？
在山的那邊，是海！是用信念凝成的海！
八年級(jí)作文 篇5
這次的開學(xué)典禮我們是去工藝美術(shù)博物館和刀剪劍博物館參觀。
首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術(shù)博物館，一走進(jìn)去后就看到一個(gè)佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓�？吹揭恍┎ＡΨ胖^、金屬、瓦……走進(jìn)后我看到古代人制陶的圖案。后面我們?nèi)タ锤鞣N雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細(xì)、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。
后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環(huán)首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長(zhǎng)、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰(zhàn)大刀是民國用的'。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀。現(xiàn)代的劍也廣泛利用，比如當(dāng)今社會(huì)的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級(jí)與權(quán)威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因?yàn)槟欠N剪刀的質(zhì)量很差，在不斷的改進(jìn)中，慢慢地就變成了現(xiàn)在的剪刀了。英國有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。
通過這次參觀又使我了解了許多知識(shí)，在回來的路上我一直回味無窮。在平時(shí)的生活中我們也有許多的知識(shí)可以學(xué)習(xí)，這真是一個(gè)特殊的開學(xué)典禮啊。
八年級(jí)作文 篇6
許墨墨是一個(gè)默默的女孩，如果不提，誰都不會(huì)在意八（1）還有一個(gè)叫許墨墨的學(xué)生�？墒�，現(xiàn)在她不想沉默了，憤怒的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，小小的她背著大大的書包，拖著影子走在了夕陽的余暉下。
她從未覺得回家的路有那么遙遠(yuǎn)，這條已經(jīng)走了無數(shù)遍的人行道，今天好像沒有盡頭了。臉還是火辣辣的疼，墨墨在沒有表情的臉上生生地抹去掉下來的幾滴眼淚，她不可以哭，因?yàn)�，她是許墨墨。她仿佛看到了老師揚(yáng)起巴掌的那一刻，扭曲的`五官似乎都在向她噴火，她知道，自己的眼神像死水一樣平靜，或許就是這種平靜觸怒了老師，當(dāng)老師甩下巴掌后，她還聽到老師扔下了這樣一句話：“許墨墨，你的目光很別扭，差點(diǎn)唬過了我�！�
別扭嗎？她不知道，許墨墨只知道這不是她的錯(cuò)，老師冤枉了她，她很生氣，要么還真和她有些關(guān)系……下午，墨墨做完了作業(yè)，專心地看書的時(shí)候，同桌抽出了她的作業(yè)本，一本正經(jīng)地抄了起來，墨墨其實(shí)是知道的，但她沒有說，因?yàn)橥滥莻�(gè)大胖子女生很野蠻，她不想去招惹那個(gè)人。然而，正當(dāng)同桌抄的不亦樂乎的時(shí)候，老師來了，他看到了許墨墨的作業(yè)本，眉頭聳了一下，而同桌又一口咬定是許墨墨主動(dòng)借給她抄的。在所謂的“人證物證”俱全面前，許墨墨很是無辜的受了那一巴掌。
許墨墨知道，老師是十分痛恨抄作業(yè)的，而她又是“主動(dòng)”的，在不明不白的時(shí)候，那一巴掌就來了。她不怪老師，她只怪怪自己為什么那么默默，不是應(yīng)該大聲地說出來嗎？她怪自己的木訥，說出來呀，沉默不是金。不說出來同桌就會(huì)感激她，并從此不抄她作業(yè)嗎？不說出來老師就會(huì)明察秋毫地看出端倪嗎？不會(huì)的，至少她這么認(rèn)為。她有點(diǎn)討厭自己了，她久久地徘徊在路上，晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)地燦爛了。她不爭(zhēng)氣的眼淚又流下來了。
良久，許墨墨才知道，因?yàn)�，她是許墨墨。許墨墨絕不會(huì)聲嘶力竭地為自己辯解，她只會(huì)定定地看著老師，或者因?yàn)樗�，所以老師才�?huì)——但這一定不是她的錯(cuò)。許墨墨用力地抹去眼淚，至少當(dāng)老師誤解她的時(shí)候，很多同學(xué)還來安慰她呀，雖然那個(gè)時(shí)候她只是一味地沉默。她的嘴角上揚(yáng)起來了，她會(huì)心地笑了�？傆幸粋�(gè)理由讓她微笑，淚水總會(huì)和過去一同成為廢墟，明天不是有新的太陽嗎？許墨墨想不了那么多了，現(xiàn)在的她，努力地向家奔去。
許墨墨知道，不能被憂傷熏黑了眼，她沒有，所以她看到——家的窗口飄出的橘黃色溫暖的光芒，而她親愛的爸爸媽媽一定坐在飯桌旁等著她。
但是許墨墨沒有看到，夕陽在她身后湮沒了世界，那個(gè)落下去的太陽是她的，也是她永遠(yuǎn)微笑的理由。
默默的許墨墨相信，明天老師一定會(huì)向她道歉，其實(shí)就算沒有，一切也都會(huì)成為她微笑的理由。因?yàn)�，許墨墨心中有太陽。
八年級(jí)作文 篇7
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！北牡囊痪湓捵屛覀兎此忌羁�。失敗在每個(gè)人的一生中反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，我們唯有接受失敗，審視自己，并且記住——愈美麗的鮮花浸滿了愈寒冷的風(fēng)霜，成長(zhǎng)也因失敗才能茁壯。
誠然，摘掉對(duì)失敗的“有色眼鏡”也是人生的一大難題。人們總是認(rèn)為，在世界面前，失敗者永遠(yuǎn)是失敗的，敗者為寇。
但其實(shí)不然，我們應(yīng)該以發(fā)展的目光去看待事物，帶著希望去看待失敗。
我們看到，陳友諒三千士兵在九華山的投降卻被傲遠(yuǎn)的常遇春活埋，還留下了三人送去挑釁，最終等來的是太平的失守。朱元璋的心血差點(diǎn)毀于一旦，但他并沒有從此放棄常遇春，而是以發(fā)展的眼光培養(yǎng)，教育他，使他完美的戰(zhàn)場(chǎng)天賦發(fā)揮得淋漓盡致，最后將最大的敵人陳友諒打敗。從朱元璋的角度可見，教室是犯錯(cuò)的地方，老師是糾正學(xué)生錯(cuò)誤的人，面對(duì)自己或他人的失敗，我們應(yīng)該不拘泥于眼前，反而該相信失敗能使一個(gè)聰明人因?yàn)樗聣淹懽儯硗林貋�，�?chuàng)造輝煌。從常遇春的角度去看，明白失敗后不能氣餒，總結(jié)、奮起，必能在失敗中看見成長(zhǎng)的光輝。家喻戶曉的臥薪嘗膽，令人驚嘆的“三楊”，哪個(gè)不是犯過錯(cuò)誤的？甚至在近代史中摸索失敗最終燎原的星星之火……無不證明著，失敗是茁壯成長(zhǎng)最有效的時(shí)刻。
因此，面對(duì)失敗，何妨像他們一樣，用發(fā)展的眼光去看待失敗，帶著這種智慧成就完美人生。然而歷史的風(fēng)塵已逝，我們?cè)谌缃竦纳顓s抱有遺憾——青春校園里青蔥懵懂的初心學(xué)子，總因?yàn)橐淮慰疾�，一次落選，一次跌倒而放棄。因?yàn)槭〉南炊Y，他們還未堅(jiān)硬的羽翼在美好的春光中早早折殤，遺憾不已。他們因?yàn)槭《固�、尤人、自卑、憤己，永遠(yuǎn)深陷失敗不能自已。然而，我們何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，從中明白，失敗了，永遠(yuǎn)痛苦下去有什么用？只能一味地將自己沉淪，何不站起來，用自己的默默沉淀打碎桎梏，用自己的厚積薄發(fā)驅(qū)散失敗的陰霾！失敗不可怕，可怕的是氤氳的失敗之風(fēng)永遠(yuǎn)籠罩著自己，而自己卻不敢站起來，不敢汲取失敗的養(yǎng)分，不敢總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，不敢在失敗中茁壯成長(zhǎng)！
“人生最大的'光榮，不在于從不失敗，而在于屢仆屢起。”不可能有一個(gè)人不用面對(duì)失敗，然而我們正是要保有堅(jiān)定的信念，因?yàn)槭∈俏覀儕^起與積淀的最好時(shí)期，我們能從失敗中也必須從失敗中學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤的方法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而讓成長(zhǎng)因失敗而茁壯，人生因失敗后的努力成功而熠熠生輝！
修改心得：將常遇春的例子刪改并通過不同的角度更加細(xì)致地進(jìn)行論證分析，將材料的中心引進(jìn)“朱元璋的角度”，將原本顯得多余的一句一例式論證簡(jiǎn)化進(jìn)了“常遇春的角度”，使文章更有層次，通過常遇春的例子正面分析我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗，以及失敗其實(shí)是最好的積淀時(shí)刻，再最后通過學(xué)生們的例子反面分析失敗之后不能沉淪而應(yīng)該站起來。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12
八年級(jí)作文01-12