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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝春光融化了雪冰；感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命；感謝生活贈(zèng)友誼和愛(ài)情；感謝蒼穹藏理想幻夢(mèng)；感謝時(shí)光常留永恒公正。感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的.贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。
擁有一顆感恩的心，使你對(duì)世間的諸多事情改變看法，讓你少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩，親友之間的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。
一首《感恩的心》觸動(dòng)多少人的心弦，正是因?yàn)橛辛松磉叺哪銈�，才讓我們這里有了快樂(lè)，有了回憶。讓我們都懷著一顆感恩的心，對(duì)父母，對(duì)愛(ài)人，對(duì)朋友，對(duì)陌生人，甚至對(duì)那些傷害過(guò)我們的人，都報(bào)以感恩之心！
正是有了父母的養(yǎng)育，我們才能在這個(gè)世上享受一切快樂(lè)和不快樂(lè)！
正是有了愛(ài)人的陪伴，在這一路上漫步，才不會(huì)孤單！
正是有了朋友的關(guān)心，不開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得溫暖！
正是那些傷害過(guò)我們的人，才讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讓我們學(xué)會(huì)感恩！
八年級(jí)作文 篇2
我今年11歲了，在上五年級(jí)。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)粗心大意，平時(shí)磨磨蹭蹭，貪玩等等。
我一直都是媽媽的乖兒子，除了惹她不高興的時(shí)候。平日里，只要有時(shí)間我都幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，幫老姥姥提水、送飯等，媽媽老是表?yè)P(yáng)我。家里的小狗和鴿子每天都是我喂它們吃飯，所以它們見(jiàn)了我都特別的親。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現(xiàn)在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
我有點(diǎn)害怕語(yǔ)文，怕聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)、弄不明白、寫不好作文。事實(shí)證明，語(yǔ)文確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也聽(tīng)得懂，可是到了寫作文的時(shí)候，我的頭好大，因?yàn)槲也恢涝撊绾稳懀X子里面亂糟糟的----不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。每次老師布置作文，我真的不想寫，可是又不行，只好多看作文選什么的.，看別人是怎么寫的，學(xué)習(xí)別人的寫作方法，媽媽讓我平時(shí)多寫多練，有時(shí)間就寫日記，慢慢的也就會(huì)寫了，可到考試的時(shí)候時(shí)間不充足，越到最后越手忙腳亂的，考試成績(jī)不怎么理想。
在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì)到：一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都對(duì)自己有幫助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的學(xué)以所用，對(duì)我們的自身提高時(shí)很有幫助的。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現(xiàn)在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。
我也有不少的缺點(diǎn)，有一次課上，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在課本上畫小人，畫的興高采烈的�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，我被老師逮住了，老師還打電話告訴了我媽媽，回到家媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓，并讓我把課本上的小人全部都擦掉，我坐在學(xué)習(xí)桌邊一邊流淚一邊擦課本上的小人，心里難受極了。我知道自己錯(cuò)了，不該上課不認(rèn)真聽(tīng)課，亂涂亂畫，荒廢了光陰。心里暗暗下決心：以后一定要好好的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能再讓老師和媽媽傷心了。
八年級(jí)作文 篇3
清涼的微風(fēng)帶來(lái)一場(chǎng)雨，纏纏綿綿，輕輕柔柔，我知道，這是春天的最后一場(chǎng)雨。果然，這如女子般的雨過(guò)去后，迎來(lái)的，是夏日的火熱陽(yáng)光，雖沒(méi)有春那樣柔情，卻仍然十分有活力。陽(yáng)臺(tái)上那盆美麗的辣椒樹，也抬起頭來(lái)，放開(kāi)自信，吸收營(yíng)養(yǎng)。
臨近傍晚，卻沒(méi)有一絲風(fēng)，空氣悶悶的，已沒(méi)有早上雨過(guò)后泥土的清香。
天，是紅的；地，是紅的，太陽(yáng)還沒(méi)完全落下去，仿佛在留戀著這個(gè)世界。是的，陽(yáng)臺(tái)上那盆小樹的.葉子，也變成了紅色，卻仍不改它那潑辣的個(gè)性，昂首挺胸，氣勢(shì)磅礴。我不僅被它吸引過(guò)去，一陣微風(fēng)吹過(guò)，辣椒樹的葉子，在陽(yáng)光的照射下倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)的它的腦袋，透露出一種好強(qiáng)、不服輸?shù)木瘛?/p>
看到這里，我又想起把它種下的人……
兩個(gè)女生，一個(gè)膽小，一個(gè)好強(qiáng)，她們一起笑，一起哭。好強(qiáng)的女生總是像個(gè)大頭姐，安慰著膽小的妹妹。一次，兩個(gè)女生，心血來(lái)潮，在餓了一個(gè)早上后，把省下的錢用來(lái)買了一個(gè)小花盆，小小的，兩顆心，心連著心，那么美好。在還沒(méi)，在還沒(méi)有想好種什么的日子里，兩個(gè)女生總有些奇怪的思想，一個(gè)愛(ài)哭，一個(gè)愛(ài)笑，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，什么都是最寶貴的，于是，買了兩個(gè)玻璃瓶，一個(gè)，放傷心女孩的眼淚；另一個(gè)，放愛(ài)笑女孩的淚水，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，這些眼淚在她們心里十分有價(jià)值，于是一直存著……
直到有一天，好強(qiáng)的女生要走了，離開(kāi)她心愛(ài)的妹妹，飛向日本。臨走前，兩個(gè)女生，手拉著手一起在盆里種下了辣椒，好強(qiáng)的女生第一次哭了，她哽咽著說(shuō)：“辣椒，是我的性格，火辣，中間卻有一顆心，隱藏著淚水，再好強(qiáng)的我也會(huì)有傷心的時(shí)候，看到它，你要想起我哦，等你什么時(shí)候勇敢了，堅(jiān)強(qiáng)了，我就會(huì)讓辣椒樹結(jié)果來(lái)看你的！”最后，女生把裝笑的淚水的瓶子給了她的伙伴，她知道，那時(shí)讓她用這來(lái)給樹澆水。她就這么呆呆的看著，看這個(gè)金屬的龐然大物，越來(lái)越小，帶走了她從小玩到大的好朋友！眼淚滾滾流下，久久不離去。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)膽小的女生長(zhǎng)大了，變成了現(xiàn)在的我，那個(gè)送走她的夏天，我永遠(yuǎn)也忘不了！看到這盆辣椒樹，在訴說(shuō)著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于愛(ài)與友情的故事……
我走向前去，輕輕摘下一片葉子，蓋在滿臉是淚的眼睛上，突然，一切悶熱都不見(jiàn)了，剩下的，只有清涼……
八年級(jí)作文 篇4
時(shí)間如流水般匆匆而逝，許多童年的往事已隨日子的消失而褪色，而有一件事卻讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包正要去上學(xué)，突然，媽媽遞給我一把傘說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看天，萬(wàn)里無(wú)云，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘一溜煙跑出門去。
到了中午放學(xué)的.時(shí)候，突然烏云遍布，暴雨驟然而下，帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，不久教室就剩下我一個(gè)人了。爸爸這幾天出差去外地了，媽媽這幾天正發(fā)著高燒，打著點(diǎn)滴，我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里又急又餓，眼淚不自覺(jué)掉了下來(lái)。
這時(shí)，窗外忽然出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著暴雨好像有把媽媽吞了似的，媽媽掙扎著艱難地向教室走來(lái)，我沖出教室，“晶晶，快過(guò)來(lái)！”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋透了，望著‘落湯雞’似的媽媽，望著她那蒼白的臉，我的眼淚不禁一串串地流下來(lái)。
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻記憶尤新，它印在我心中，時(shí)時(shí)刻刻教我好好學(xué)習(xí)，好好做人。
八年級(jí)作文 篇5
會(huì)不會(huì)這輩子永遠(yuǎn)只能在黑暗中？會(huì)不會(huì)到老到死都看不到光亮？會(huì)不會(huì)帶著無(wú)奈及悲傷，我就要離開(kāi)世界了？
或許該怪罪──把我放進(jìn)這狹窄又潮濕空間的人。只有扁扁、小小身軀的我，被握在他的手中，像極了被綁架的人質(zhì)，舉手投足都被那嫌犯控制得死死的。無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法逃開(kāi)，只能任由他處置我。我很著急，卻沒(méi)有力氣掙脫出去；我很無(wú)奈，卻沒(méi)辦法用手推開(kāi)他的掌心；也很害怕，卻不曉得如何呼叫別人來(lái)拯救我。
好不容易，他攤開(kāi)了掌心，我總算不再感到畏懼，一道耀眼的光線直射入我的眼睛，然而，不一會(huì)兒功夫，我竟被他狠狠埋進(jìn)土堆中……“嘿！我還活著！我還不想變成棺材！”他不理會(huì)我，反倒將我越埋越深……我只好，在暗室中哭泣。我沒(méi)有死去，我不想離去，我想回到大地──那個(gè)我剛出生，在媽媽溫馨懷抱中，睡得香甜，看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)希望的地方。只是，我微弱的呼吸越來(lái)越輕、越來(lái)越輕，輕到連自己也聽(tīng)不見(jiàn)，我好恐懼。
直到之后，在睜開(kāi)眼睛，我只感受所在的位置正劇烈搖晃！是地震？是暴風(fēng)雨？還是土石流？我被搖晃得頭暈?zāi)垦＃幌伦颖环瓭L到那，一下子被翻滾到這，有好幾次，我都以為自己早已被震動(dòng)到地底深處，早就失去生命，但當(dāng)我這么想時(shí)，就證明我還有知覺(jué)！我還有心跳，我總是慶幸，我的生命來(lái)沒(méi)有結(jié)束。
有時(shí)候，我會(huì)感到寒冷，土壤的溫度使我很難呼吸；抖動(dòng)身子，四周沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友，只有孤獨(dú)圍繞，令我倍感空虛。有時(shí)候，我會(huì)感到焦熱，潮濕的水氣加上悶熱的空氣使我很不舒服；想抬頭尋找太陽(yáng)，卻沒(méi)辦法看到光源。遇到旱季，我擔(dān)心自己脫水而死；遇到降大雨，我害怕大雨會(huì)將我沖刷到更黑、更暗的陌生之地。然而，即使是風(fēng)平浪靜的好天氣，也要小心──隨時(shí)有昆蟲大軍進(jìn)攻！總是把我撞得眼冒金星，青一塊、紫一塊的讓我疼痛不已。
終于，在一次夜晚的大雨中，我好似重新獲得能量。那雨水滋潤(rùn)了我全身，好像洗了香噴噴的泡泡浴，有養(yǎng)分、有雨水，源源不絕的巨大能量，使我變得好有力氣！我?jiàn)^力伸長(zhǎng)脖子，我拚命想探出頭，費(fèi)了好大一番力氣，我終于突破堅(jiān)硬的外殼！我看見(jiàn)了溫暖的太陽(yáng)，我呼吸到了新鮮的空氣，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥兒的歌唱�？粗约捍渚G的身軀，幼嫩的`小葉，伸了伸懶腰，好多感動(dòng)在內(nèi)心。
此時(shí)，我才明白：地底下的磨練并非毫無(wú)意義的，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，克服了擔(dān)憂恐懼，忍受了孤單寂寞后，不斷磨練自己、考驗(yàn)自己，才可以看見(jiàn)希望，找到方向。而因此，我也才有資格成長(zhǎng)；或許，在成為和媽媽一樣漂亮的花朵之前，仍有一段艱辛之路，可我不會(huì)被打敗的。
我不是在黑暗中，不是在絕望中，而是在一個(gè)考驗(yàn)我的環(huán)境中，逐漸茁壯的一顆含有無(wú)限未知能量的種子。
八年級(jí)作文 篇6
七年級(jí)，我認(rèn)為自己有很多不足之處，最大的問(wèn)題就是在于不專心。
在這之前，我每次一寫作業(yè)，腦袋就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要我一聯(lián)想到感興趣的東西，我就會(huì)立刻拋下作業(yè)去做我感興趣的事，直到我回過(guò)神要寫作業(yè)為止。為此，父母都說(shuō)我做事不分輕重緩急。但現(xiàn)在，我已經(jīng)可以不再不由自主地做多余的事了，但想象的翅膀還在不停地飛，我覺(jué)得如果在學(xué)習(xí)上，就不能離開(kāi)事情想得太多。
比這慘得還有，在課堂上，我只要一不耐煩，或者跟不上老師的思路，我就干脆不聽(tīng)，自己去思索。這一下來(lái)，課后的問(wèn)題就有許多待解決，只能利用課后時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)和老師，雖然上節(jié)課的問(wèn)題解決了，可下一節(jié)課，我就沒(méi)有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)那些內(nèi)容了，一上課，就更跟不上老師的思路了，久而久之，形成了惡性循環(huán)。所以，在八年級(jí)的第一天，我希望自己好好地預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備，形成良性循環(huán)，那么狀態(tài)就會(huì)起來(lái)越好了。
專不專心這個(gè)問(wèn)題，不但影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響人際交往。有些時(shí)候，朋友在和你聊天，可是聽(tīng)著聽(tīng)著，就陷入了想象的世界，出神了。這樣一來(lái)，朋友說(shuō)什么不知道，她們還以為我沒(méi)有珍惜她們，久而久之，能和我交心的就不多了。更多的時(shí)候，我話說(shuō)至一半，突然忘了自己要說(shuō)些什么，半中央，只好打住，說(shuō)：“哎，算了算了”但不了解我的人還以為隱瞞了她們什么，看我的眼神有種不信任感。
有時(shí)，專不專心還有我的生活方面的很多影響，經(jīng)常性的，每次回到家，我都需要找?guī)讟訓(xùn)|西再開(kāi)始做作業(yè)�？墒�，糟糕的`是我竟有時(shí)會(huì)忘記自己到底找什么東西，我還真是無(wú)可救藥。
專不專心這個(gè)問(wèn)題就是注意力的問(wèn)題，但如何提高注意力呢。為了我八年級(jí)的學(xué)習(xí)，我特地查了資料，他們說(shuō)，只要真實(shí)地將自身投入進(jìn)去。還有，我們學(xué)習(xí)之余，還需要短暫的休息，這就像課間休息十分鐘一樣，但你又不能休息的太多，否則集中注意力也是要時(shí)間的。
八年級(jí)，讓我更加專心，讓我向完美再跨向一步吧！
八年級(jí)作文 篇7
我一直以為死寂會(huì)變成負(fù)荷壓在我肩頭，揮之不去，每每此時(shí)，我總會(huì)深深凝望漫天星辰，因?yàn)橹皇Ｋ鼈兣c我一樣孤寂。
依然是那么喜歡星，卻一直無(wú)法讀懂夜的深邃，我不相信的，也只是深夜之際，一顆顆孤獨(dú)的流星從眼前劃過(guò)，損落時(shí)還被人譽(yù)為永恒的情景。
寂靜，只會(huì)叫我更加孤寂，我得不到任何啟示，也融不進(jìn)星之海洋，心卻悸動(dòng)在喜與愁之間，蕩漾著，起伏不定。
我又一次探出窗外，除了星在動(dòng)，一切都還是那樣靜，寂寞之余，又見(jiàn)到了那個(gè)熟悉的身影。她和我一樣靜，每次深夜，她總會(huì)在窗下，似乎在等待著什么，又似乎和我一樣。我們雖從未用言語(yǔ)交流過(guò)，但每次見(jiàn)面總會(huì)默契地相視一笑，那種感覺(jué)，仿佛是心地交匯，有一種熟悉的溫情。
我一直有種莫名的沖動(dòng)，想去和她說(shuō)些什么，哪怕只是輕輕地打聲招呼也好。最終，我還是沒(méi)有開(kāi)口。
我突然覺(jué)得今天的星光有種特別的美，涼涼的'風(fēng)絲絲吹過(guò)。朦朧之余我聽(tīng)見(jiàn)了有人叫我的名字。竟然是她，她叫出了我的名字。
她走近了，我清楚地看見(jiàn)了她的臉龐，清秀中透露著大方。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地交流，我深深地記住了她。她和我不同，她并不孤獨(dú)�！拔抑皇窍矚g這方凈土般的夜空，只想做一顆守護(hù)著它的星�！彼従彽卣f(shuō)。
我也喜歡看星，可我不愿承受著更重的孤獨(dú)，恒星的冷漠，流星的短暫，都讓我不堪重負(fù)�！翱墒切遣⒉还陋�(dú)�！彼挠牡卣f(shuō)，“星和我們一樣，都有著自己交匯的語(yǔ)言。它們不會(huì)孤單�！彼钌钅强�，仿佛是一個(gè)星空下的守望者。我靜靜地聆聽(tīng)著、注視著。
幽藍(lán)的天幕剎那間變得簡(jiǎn)單，流動(dòng)的星光曾被我認(rèn)為是孤獨(dú)的那些，也已不同。我發(fā)現(xiàn)整個(gè)星際都不曾孤獨(dú)過(guò)，只是被我硬附上的一種幻覺(jué)。
我愛(ài)上了這片星空，我也愿做一顆守護(hù)著它的星。
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