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八年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
隋松財(cái)是我們班的班長(zhǎng)，他給我的印象就是非常搞笑、很幽默，甚至有點(diǎn)“壞”。在一個(gè)星期五下午，放學(xué)了，我把課本裝進(jìn)書包后，轉(zhuǎn)身笑嘻嘻的對(duì)隋松財(cái)說：“你慢慢收拾吧，別著急哦！”我邊說邊用腿玩弄著凳子，一不小心，凳子朝他的方向倒了。我看他是站著的，所以便想：反正砸不到他，所以我就沒告訴他凳子倒了。我剛拎起書包要走，只聽一聲慘叫，“啊……”他慢慢說：“你砸著我的腳了�！蔽覐澭戳丝此哪_，說道：“沒有啊�！彼f他已經(jīng)縮回去了。我面帶歉意的回答道：“對(duì)不起�。 彼f：“我已經(jīng)好久沒聽到這種聲音了。”我連續(xù)向他道歉，他說沒事，我問他疼嗎，他說：“能不疼嗎！你試試看！”“真對(duì)不起”，我說。這件事便成了我和他記憶中的`一朵美麗的浪花。
其實(shí)，說他“壞”，真的不冤枉他。有一次，班主任讓我們小組討論關(guān)于暑假安全的問題。我們組討論“煤氣泄露怎么辦？”這時(shí)，隋松財(cái)笑著說：“煤氣泄露時(shí)你應(yīng)該先撥打“120”，然后拿一塊濕手帕捂住鼻子，跑到門口，在那做一個(gè)繩圈，再把繩子的另一頭系到上面的一個(gè)地方，做完后趕快跑。等有人來救你時(shí)，他會(huì)踩到繩圈，然后被吊起來，盡情的呼吸里面的空氣吧！”當(dāng)他說完后，我們?cè)缫研Φ亩亲犹�，還好我和同桌背對(duì)老師，不然肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。隋松材還想說，但我們都讓他住口。
哎！這個(gè)幽默而且還使“壞”的班長(zhǎng)��！
八年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的春天，小麻雀站在枝上唱歌，他見到小狗“汪汪”叫，鸚鵡說話都特別得羨慕，于是小麻雀天天刻苦的開始練習(xí)小狗和鸚鵡的聲音。
一天小麻雀的爸爸媽媽呆在家里聊天，突然門外傳來了汪汪地叫聲。這可把麻雀爸媽嚇壞了：“狗什么時(shí)候進(jìn)化成會(huì)爬樹的？”爸爸走到門邊，透過貓兒眼發(fā)現(xiàn)并沒有狗，而是一只小麻雀，他們緊張的神經(jīng)一下子舒展了，他們叫小麻雀進(jìn)來，然后問哪來的.狗叫聲？“是我”！小麻雀汪汪地叫了兩聲。
“呀！你怎么會(huì)……？”
“我自學(xué)的！”
“別學(xué)了！別學(xué)了！這會(huì)鬧出大事的！”
“不行！不行！我才不要！”小麻雀氣呼呼地走了，她又飛到了樹上，汪汪地叫了起來。
一天、兩天、三天……不知過了多少天？小麻雀還是堅(jiān)持地在那里叫。有一天，一只大狗走了過來，小麻雀又汪汪地叫了起來，因?yàn)樾÷槿覆欢@狗叫聲的意思，被狗大哥給誤解了，以為是在罵他，氣的他向小麻雀撲來。小麻雀嚇得飛了起來，一路被狗大哥追趕，最后小麻雀越飛越累，終于倒在草叢中，狗大哥追上來正準(zhǔn)備把他拎回家。誰知正好麻雀爸爸媽媽碰見俯沖下來，狠狠地直啄大狗，狗大哥只好放下小麻雀逃跑了。
第二天，小麻雀醒來，看見父母感到很慚愧。
爸爸先發(fā)話：“小小�。∥覀兊穆曇艉芎寐犅�！你為什么不喜歡？”
“因?yàn)閯e人的聲音更美！”小麻雀說。
“那你為什么不欣賞它，了解它，懂得它呢？”
“對(duì)呀！我從來都沒有這樣做過！”
于是以后，每一天小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，她覺得越來越喜歡自己的聲音了。
爸爸說得對(duì)，一個(gè)人要珍惜自己獨(dú)一無二的東西，只有欣賞它，了解它，懂得它，才會(huì)覺得這個(gè)是最美的。
八年級(jí)作文 篇3
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無論大人們?cè)趺磩裾f，兩個(gè)孩子就是不聽。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
這就是曹文軒的文字，樸實(shí)干凈，那么真，那么純。讀他的書，就像在炎熱的夏季，泡一杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香。《青銅葵花》，一篇美到憂傷的故事，兩個(gè)純到心疼的孩子，三次痛到揪心的流淚。
使大麥地人奇怪的是，一夜之間竟多了一個(gè)名叫葵花的女孩。更使我們奇怪的是，大麥地人中最窮的青銅家竟收留了她。此后，白天，夜晚，晴天，陰天，總能看到，啞巴哥哥青銅和乖巧女孩葵花在夏天的田野上走動(dòng)、嘻鬧，大麥地人的心里蕩起微微的波瀾，那波瀾一圈一圈地當(dāng)開去，心便濕潤(rùn)起來，溫暖起來，純凈與柔和起來。
野了一個(gè)夏天的孩子們，忽然想起，再過幾天，就要開學(xué)了。這些天，青銅家被沉重的包袱壓著，每個(gè)人的笑容都被稀釋，取而代之的，是無限的煩惱。
青銅已經(jīng)十一歲了，不能再不去讀書了�？煽ㄒ呀�(jīng)七歲，也到了上學(xué)的年齡。他們最終決定，今年先讓葵花上學(xué)，卻一口被葵花拒絕。大人們說，抓鬮。葵花先抓，睜眼一看，一顆紅的代表讀書的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里，青銅將手伸進(jìn)瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后張開，掌心里，是一顆綠色的銀杏。
他笑了。但分明已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說出這里頭的秘密。
那是我第一次為他們流淚，淚水浸濕眼眶，視線漸漸模糊，再也看到后面的文字。他太好，太好。明知自己想讀書，明知自己的年齡必須讀書了，明知葵花不是他的親生妹妹……卻居然還在抓鬮里做手腳，讓葵花順利讀書，他好的讓人心疼。
生活從此更緊張了，一家人變著法子掙錢，連年邁的奶奶，都努力地編著鞋子。終于有一天，奶奶對(duì)全家人說：“我該走了�！蹦棠讨傅模撬|海邊她的妹妹那里。奶奶想，她去妹妹家住上一段時(shí)間，就會(huì)省出一個(gè)人的口糧來。還有，妹妹家那邊，是個(gè)大棉區(qū)，她想弄些棉花回來，給青銅和葵花做棉襖棉褲。銀發(fā)飄飄，船載著奶奶走了。可過了一兩個(gè)月，奶奶始終沒有自己回來，爸爸的表兄，把奶奶送回來了。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，心里咯噔一下：奶奶輕的像一張紙！與奶奶一起回來的，還有兩大包棉花。那棉花之白，讓看到的人都怔住了，都說，沒有見過這么好的棉花。
直到那一刻，眼淚再次涌出，灑在書本上，濕潤(rùn)潤(rùn)的紙頁，濕潤(rùn)潤(rùn)的心情，濕潤(rùn)潤(rùn)的，奶奶的愛。
奶奶去檢查了，出來的結(jié)果，需要一筆天文數(shù)字�？靼�，她是家里唯一一個(gè)吃閑飯的人，她的存在，使奶奶不能去治病。所以，她考砸了期末考試，她要去江南撿銀杏，她以為她是一個(gè)可以賺大錢的人。青銅家開始提著紙燈籠，在田野徘徊，卻再也沒有看到葵花消瘦的身影。
葵花撿的比誰都認(rèn)真，終于，她決定返航，她急著看她體力不支的奶奶。于是，帶著她賺的一疊厚厚的小面額的紙票，回到了家鄉(xiāng)。奶奶已經(jīng)滴水不進(jìn)了。但老人卻堅(jiān)持著，她在等葵花回來。她微微睜開眼睛，用盡力氣，給葵花一個(gè)慈祥的微笑。奶奶像伸出手撫摸葵花的臉，卻再也沒有力氣了。僅僅過了一天，奶奶就走了。
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無論大人們?cè)趺磩裾f，兩個(gè)孩子就是不聽。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的'亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
那是第三次為他們留下的眼淚，那是多慈祥的一位奶奶，那是多堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)家庭，可被現(xiàn)實(shí)的生活撕得四分五裂。是的，他們是窮苦，他們是苦難，可也只有他們，才擁有這世間最最單純的親情，最最感人的親情。他們很簡(jiǎn)單，他們很平庸，他們卻很真實(shí)，擁有最干凈的靈魂。
來年春天，遍地的向日葵開滿了大麥地�？ㄗ吡�，奶奶去世了，故事完結(jié)了，感動(dòng)卻仍在心頭蔓延，蔓延。
那是我第一次理解了苦難，也終于懂得了，生活壞到一定程度就會(huì)好起來，因?yàn)樗鼈儫o法更壞。也讓我相信了，我也可以像青銅葵花一樣，面對(duì)種種苦難，用一顆單純的心，便可以化解一切。
我一直都在抱怨，為什么學(xué)習(xí)這么累，為什么生活這么苦。可是，青銅葵花都沒有錢去學(xué)習(xí)，他們的生活甚至只有苦，他們?nèi)阅苌畹哪敲纯鞓�，富足。我還在追求什么呢？每個(gè)人擁有的，都是不一樣的呀，上帝絕不對(duì)虧待任何一個(gè)人呢的，我堅(jiān)信。
感謝讓我在這個(gè)琥珀色的夏天遇到了你們，青銅，葵花。
聽我說，蓮花池里最干凈的那兩朵，是你們，青銅，葵花。
聽我說，我只想讓全世界都知道你們有多好。
聽我說，全世界的春暖花開只為你們綻放。
八年級(jí)作文 篇4
我一生中有一句讓我終生難忘的話，如果要講起來還要回到20xx年的春天……
我一生中有一句讓我終生難忘的話，如果要講起來還要回到20xx年的春天……
那時(shí)，幼兒園要在每個(gè)班選出1名鼓手，條件是：“學(xué)習(xí)好，要有天賦�！倍沂且粋�(gè)最最合適的對(duì)象。
我馬上適應(yīng)了這里的生活環(huán)境，并且我是班上最棒的學(xué)生!記的有一次，我們鼓隊(duì)要在“六一”節(jié)表演一次節(jié)目，在最后的緊張練習(xí)當(dāng)中，太陽光只射我的眼睛，照的我眼睛都看不清，何況要面帶的燦爛的微笑!而且在38度的高溫下穿著一雙不透風(fēng)的白皮鞋，和一雙厚厚的連褲襪!我的汗一直流到腳上，可是我沒有半點(diǎn)怨言，我覺得自己辛苦一點(diǎn)讓別人開心也好似意見很開心的事，“堅(jiān)持就是勝利”我心里默默的為自己加油鼓勵(lì)。終于在“六一”兒童節(jié)上我的到了老師的好評(píng)。我在這個(gè)其樂隆隆的`大家庭中結(jié)素了美好的幼兒園時(shí)代……
沒過多久我就畢業(yè)了，就在這時(shí)讓我最最難忘的話出現(xiàn)了。這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我幼小的心靈。
這個(gè)我敬愛的打鼓隊(duì)老師在畢業(yè)評(píng)語上這么寫著：“你的笑容是那么的燦爛，你的笑容是永遠(yuǎn)刻在我心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)抹不掉的……”
八年級(jí)作文 篇5
“真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)�！泵慨�(dāng)我想起這句名言，就會(huì)想起那件事。
晚上，我正在看電視，媽媽突然讓我去給奶奶送衣服，奶奶家離我們家說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)說近也不近。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在農(nóng)村，雖然月亮很皎潔，但是天還是很黑。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有點(diǎn)冷，所以媽媽才讓我給奶奶送衣服的。這樣既可以讓奶奶穿到衣服，也可以鍛煉我的膽小。我聽了這話，立馬拒絕：“不行，不行，絕對(duì)不行，有可能會(huì)有妖怪的，只有我一個(gè)人，我害怕。要去你也得跟我一起去�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)的跟我說：“世界上根本就沒有妖怪，妖怪都是人們虛構(gòu)的，要相信科學(xué)，再說了平時(shí)不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。”我說不過媽媽，只好去了。走在路上，我想起以前媽媽不讓我吃涼的，可我趁她不在，偷偷的買了一個(gè)雪糕吃。死了，我做了虧心事，鬼回來早我嗎？想著，我放快了腳步，想快點(diǎn)到達(dá)奶奶家。今天的路程似乎比以前長(zhǎng)了許多時(shí)的。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，凍得我直打寒顫。我似乎感覺什么東西跟在我后面一樣，我不敢往后望，深怕那要是個(gè)怪物，它會(huì)活生生的.吞了我的。我有聽見了有貓叫。難道是鬼服貓身上了。我想哭了，為什么這只不知道長(zhǎng)啥樣的貓老是跟著我呢？快到奶奶家了，還10m，5m。太好了，到了。我看見奶奶后，趕緊往后一看，原來是我們家的貓��！怪不得倒是跟著我呢。
我要回去了，我家的貓依然跟著我，像是要保護(hù)我一樣。我不怕了。我小步的邁。走著走著，就到家了，路好像有比以往短了一截似的。我還沒刺激夠呢！
其實(shí)，世界上根本就沒有妖怪。如果有那也是膽小鬼。
八年級(jí)作文 篇6
有人說“月圓是詩，月缺是夢(mèng)”，仰望星空，總會(huì)不自覺地尋找月兒的身影。懷念起兒時(shí)在農(nóng)村的生活，夏夜，躺在平臺(tái)上，望著如蛋黃般的圓月，想著月中陰影處會(huì)是一棵怎樣的大桂樹，吳剛有沒有在砍樹呢？
在漫長(zhǎng)的人類文明進(jìn)程里，我們的先祖也一定這樣尋找過月兒。月亮給世人留下了多少美好的想象啊。它是一支歌，是一首詩，是我們美好的寄托。你聽，李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”， “我歌月徘徊，我舞影零亂”；王維“深林人不知，明月來相照”；蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。
因?yàn)樵铝�，人類不曾寂寞。它帶給我們祖先的歌、異國的詩，還有我們這代人在水泥玻璃大樓上眺望星空時(shí)的美好回應(yīng)。
自從阿波羅號(hào)登陸月球，它表面上尖尖的突起和深深的凹裂，打破了多少純真的夢(mèng)，然而它也開啟了另一扇想象之門。它有些讓人覺得不可思議，因?yàn)槲覀冇蓙硪丫玫母鞣N飛天夢(mèng)想在剎那間被它如此真切具體地實(shí)現(xiàn)了，太空旅游不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。人類的飛天之夢(mèng)是與生俱來的，不論是中國的嫦娥奔月、軒轅黃帝御龍飛天，還是古希臘的伊卡爾之翼，能夠讓人讀懂的都是人類對(duì)茫遠(yuǎn)太空的深深向往。從登月幻想到登月實(shí)踐，從有史料記載的“飛天第一人”萬戶到阿姆斯特朗，人類的飛天之路充滿著激情與悲壯。
望著荒蕪龐大的星球，我們從文化詩意的月亮走進(jìn)科技月亮，那么未來的.月亮呢？也許就在你們的手中。
意大利小說家卡爾維諾的《宇宙奇趣》是我非常喜歡的一部作品，其中《月亮的距離》充滿傳奇和神秘，他從奇特的角度重新講述了關(guān)于月亮和地球的故事。我希望同學(xué)們能讀一讀，結(jié)合自己的想象開啟前往未來月球的奇妙之旅。
本單元寫作可以月為線索，借月抒懷，表達(dá)對(duì)親友的思念，對(duì)童年的懷戀，對(duì)田園的向往�？梢愿鶕�(jù)自己所掌握的月亮文化，充分發(fā)揮豐富的聯(lián)想與想象，編寫故事。還可以結(jié)合月球知識(shí)充分發(fā)揮自己的想象力，寫一篇關(guān)于未來月球的科幻作文。
月球——我來了
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