五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
有幸在十四、十五和十六號參加在鄭州舉辦的“全國教育名家論壇”活動。聆聽來自最前沿專家的聲音，現(xiàn)場觀摩了很多優(yōu)秀的課例。三天的活動安排緊張而有節(jié)奏，內(nèi)容豐富，是一次視覺和思想的盛宴。作為一名基層的農(nóng)村教師，能有機(jī)會參加這樣的活動，首先真心的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，還有就是當(dāng)我身在鄭州孩子教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們，他們是我堅強的后盾。作為一個老師能夠得到這么多的鼓勵和幫助，我覺得自己身在巨大的幸福之中�，F(xiàn)在就和大家一起分享在活動中我的收獲和感受。
感受名師，走進(jìn)課堂
今天上課我覺得自己的狀態(tài)明顯好很多，激情四射，班級活動熱情十足。這種課堂的影響就是我在此次論壇具體的表現(xiàn)。本屆活動有三個特點：首先，專家不是單兵作戰(zhàn)，而是帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊來進(jìn)行展示；其次，本次活動單刀直入，從課堂入手，呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的'課堂；第三，課堂觀摩之后就是專家的講評，精當(dāng)?shù)轿唬瑢崒嵲谠凇?/p>
名師到底是名師，專家也不愧為專家。徐長青團(tuán)隊帶來的是他們的“簡約教學(xué)”，像一縷春風(fēng)給廣大數(shù)學(xué)教師帶來了一種全新的教學(xué)理念�！昂喖s而不簡單”，“教師大膽的退，適時地進(jìn)”等一系列理念讓人耳目一新。黃愛華團(tuán)隊帶來了“大問題”數(shù)學(xué)教學(xué)思想，在課堂中發(fā)現(xiàn)大問題，圍繞大問題來展開教學(xué)，使課堂充滿活力。柏繼明團(tuán)隊的游戲教學(xué)和減負(fù)思想更是讓人耳目一新。走進(jìn)他們的課堂，那種震撼，不僅來自他們的思想，更來自于他們的教學(xué)魅力。
思想可貴，技術(shù)更精
數(shù)學(xué)教學(xué)的思想和流派就算是作為一個數(shù)學(xué)教師，我也是不甚清楚的。因為數(shù)學(xué)名家的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有語文方面的名家影響大，例如魏書生、李鎮(zhèn)西、竇桂梅等。孫維剛、吳正憲這些數(shù)學(xué)名家要么已經(jīng)不在人世，要么很難見到。此次活動我很有幸聆聽這三個團(tuán)隊的專家的講演，我從內(nèi)心里是非常高興地，他們各具特色、異彩紛呈。
思想，我覺得他們都有自己的想法，他們用自己的思路梳理著自己的教學(xué)，創(chuàng)造者屬于自己的數(shù)學(xué)教育方式。雖然每一個專家只有一天時間，但是窺一斑而見全豹，他們豐富的教學(xué)思想和理念真是讓人驚嘆。光聽專家講理論，沒什么稀奇的，專家還能把課講好在現(xiàn)在倒是難能可貴。徐長青老師的課精彩絕倫，妙不可言。黃愛華老師的課細(xì)膩豐富，柏繼明老師的課生動活潑。他們的一舉手一投足都好像是專業(yè)的演員，他們對于教學(xué)的設(shè)計很精到，連寫名字的小紙條為什么是兩個，我開始還納悶兒為什么？原來這也是課堂上一個環(huán)節(jié)的道具。令人嘆服！
我也認(rèn)識了很多來自全省不同地方的優(yōu)秀的教師，他們同樣和我一樣懷著取經(jīng)的心態(tài)，收獲良多。我們的交流取得了很多的共鳴：我們不可能完全復(fù)制名家，但是我們可以取其精華為我所用，經(jīng)過改造進(jìn)入我們的教學(xué)。三天的時間很快，沒有來得急在鄭州街頭多駐足，新的一周就已經(jīng)開始了，又相信這是一個新的開始。轉(zhuǎn)了一圈回來，還是離開時的那個起點嗎？
五年級作文 篇2
深秋來啦，最近天氣轉(zhuǎn)涼，爸爸平時工作特別辛苦，今天早上發(fā)現(xiàn)爸爸不停的打噴嚏、擦鼻涕，無精打采的，也不像平常一樣說說笑笑的。因爸爸媽媽都是醫(yī)生，我從小耳濡目染對醫(yī)學(xué)有點常識，我判斷爸爸一定感冒啦，輕輕的問了爸爸怎么啦，原來真感冒了。
我打電話給媽媽，問她感冒病人飲食注意什么，媽媽說：“以清淡為主”。家里平時都爸爸做飯，我鼓起勇氣對爸爸說：“今天我做飯唄”，爸爸笑了，沒有回答。
我來到廚房拿了三枚雞蛋和一個番茄。把番茄切好，再把雞蛋打入碗中，均勻的攪拌。我想起爸爸平時做飯的步驟，開煤氣、打火、放油。把雞蛋放入鍋中翻炒，加入番茄，再放鹽炒幾下，就出鍋了。
我把鍋又刷了刷，放入開水，加入面條，等待五分鐘，盛入碗里面，澆上西紅柿雞蛋，一碗熱氣騰騰西紅柿雞蛋面做好了。
我端到爸爸的床前，爸爸一口氣吃完了。精神也好多了，坐起來笑了笑，問：“還有嗎？”爸爸笑得很幸福，因為她的女兒長大了，懂得了感恩。
爸爸時常對我說，無論做什么事都應(yīng)該懷有顆感恩的心，這是做人的'根本。因為有了這顆心，我們五千年的傳統(tǒng)文化才傳承下來，我們是炎黃子孫，我們懷著一顆感恩的心，我們應(yīng)時刻記得——百善，孝為先。
五年級作文 篇3
生為農(nóng)村孩子，有幾個不干農(nóng)活的；這不，星期五下午我剛放學(xué)，奶奶就讓我去地里拾麥穗喂小雞。
我書包一放，就拎著一個大筐子蹦蹦跳跳的上地了。天野里的麥子剛剛收割完，留下一滴地金黃色的麥茬。
我跳進(jìn)麥茬地，開始拾麥穗了。因為地里殘留的麥穗是被割麥機(jī)壓到的，所以留著麥秸桿。用手一拽，總是從麥桔桿的根部斷掉，可奶奶又不讓留麥桔桿；于是，我彎著腰，用腳踩著麥桔桿，手用力往上一拽，麥穗就斷了。有時，一不小心，尖利的`麥芒，就會像針尖一樣扎住手，我只甩甩手就感覺不疼了。拾麥穗看似一件小活兒，可真正干起來真不輕松。不一會兒，我就累得腰酸背疼，汗流浹背了。
看看筐子，麥穗才剛剛蓋住筐底兒。我直起腰，歇了一會，立馬又干起來。
拾到了地的另一頭，筐子才滿。這時，我感到腰都快直不起來了，手臂又酸又痛。當(dāng)我把一大筐麥穗提回家后，奶奶笑呵呵的說：“孫女真能干！”我聽了心里美滋滋的。
五年級作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，特別是聶耳音樂廣場上，種滿了一排排的柿子樹。一到冬天火紅的柿子掛滿了樹枝，可好看了。
柿子樹又名朱果、猴棗，屬于落葉大喬木。它的全身都是寶，每一個部位都有利用價值，這一點幾乎沒有其他水果可以和它相比。
柿子樹的枝干非常茂盛，許許多多遒勁的枝干在樹上毫無規(guī)律地縱橫交錯著，時而平緩，時而急劇，讓人想到體內(nèi)的血管，為整個“人”的生存輸送著養(yǎng)分。春天里它的葉子在陽光下油亮油亮的，摸上去有些滑，大一點的葉子有小朋友的手掌那么大。夏天，密密麻麻的、碧綠的樹葉襯托著枝干和果實，顯得更加生機(jī)勃勃。到了秋天，葉子開始變紅、變黃，隨風(fēng)飄落，枝干上、樹葉間，露出許多紅紅的、黃黃的“小燈籠”——柿子，濃濃地渲染著秋天收獲的季節(jié)。一棵樹摘個100斤果實感覺都沒問題。柿子的收獲期特別長，如果秋天不摘，它可以一直掛到冬天，樹葉全掉光了，只剩下火紅的一串串紅果實，在蕭條的冬季，特別惹眼，紅成一道風(fēng)景線。
柿子的果徑一般5—8厘米左右，成熟后紅彤彤的，形狀有些像橢圓。柿子的果肉有的火紅，有的金黃，可以吃，但是味道甘、澀，浸泡、密封等方法可以使其變甜。聞一聞，一股帶有特殊果味的香甜就撲鼻而來。舌尖一觸碰到清脆的`果肉，就讓人如同翱翔在天堂之中，無法自拔。一口咬下，美味的果肉、香甜的果汁，都輕輕撫摸著味蕾，讓人不禁想再吃一口。
柿子不僅好吃，功效、食療作用也很豐富。削皮即食，也可制成柿餅，柿餅具有澀腸、潤肺、止血、和胃等功效。柿子營養(yǎng)價值很高，含有豐富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素C、瓜氨酸、碘、鈣、磷、鐵，所含維生素和糖分比一般水果高1～2倍左右。一個人吃一個柿子，所攝取的維生素C基本能滿足一天需要量的一半。新鮮柿子含碘很高，而且富含果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤腸通便作用，對于糾正便秘、保持腸道正常菌群生長等有很好的作用。同時，柿蒂，柿霜，柿葉均可入藥。柿子有清熱去燥、潤肺化痰、軟堅、止渴生津、健脾、治痢、止血等功能，可以緩解大便干結(jié)、痔瘡疼痛或出血、干咳、喉痛、高血壓等癥。不僅柿子，柿樹也是一種上等木材，可以用來做家具等。
我的家鄉(xiāng)還有很多農(nóng)村里也種著柿子樹，歡迎大家來游玩品嘗！
五年級作文 篇5
那一個烈日炎炎的夏日，樹葉都被得打了卷，樹下的小草都無精打采地低著頭，就連遠(yuǎn)處的狗都躲在路邊的車底下不肯出來，讓主人又氣又急，我也一絲想動的欲望都沒有，但卻不得不去老師家補習(xí)英語。
走在路上，我覺得我的口水都被曬沒了，心想：“我的媽呀，現(xiàn)在給我一水庫的.水都喝得下去。嗯？怎么有兩棵樹啊�！边@個時候，我發(fā)現(xiàn)了一片樹陰，就馬上以博爾特的速度向樹陰沖去。樹陰后有一家飯店，一進(jìn)飯店門口，“哇塞，太涼快了！就在這一家飯店門口休息一下吧�！蔽疫@樣想著就坐了下來。就這樣，我一下子坐了半個小時，看了一下手表，才三點鐘，”沒關(guān)系，還有半小時才開始上課呢，我才不想在外面等半天呢！“這時，走來了一位老奶奶，她一手拎著一個罐子，一手拎著裝有兩個罐子的袋子，看上去是那樣的沉。老奶奶汗流浹背，走幾步路就把罐子放在地上，大口地喘著粗氣，一頭銀發(fā)濕噠噠地貼在額頭上。我心想，“要不要去幫老奶奶拎罐子呢？”就在這個時候，我心中的邪惡小人又出現(xiàn)了，他對我說：“你這是吃飽了撐著了吧？這么重的東西，你去呀�！彼@么一說，我就不說話了。這時候，一個小女孩跑了過去，說：“老奶奶，我來幫你吧！”說完，拎起了罐子走了。
這時，我的臉紅得像一個紅蘋果，心中充滿了羞愧。
五年級作文 篇6
每個人都想自己的美好夢想成為現(xiàn)實,我何嘗不是呢?每一次在夢中我都會看見自己成為了世界著名的服裝設(shè)計大師,帶倬我的模特走上領(lǐng)獎臺,無數(shù)羨慕的目光凝聚在我的身上,觀眾贈與我最熱烈的掌聲,好像在告訴我:你是最好的.
因為我經(jīng)常坐在電視機(jī)前看服裝大賽,看著走上領(lǐng)獎臺的大師們,我投去的是艷羨的目光,多么希望站在領(lǐng)獎臺上的是我——小魔女.
突然一陣睡意襲來……
我坐在一個造型別致的沙發(fā)上.這間房子很大.布置簡潔,整齊:有一張大辦公桌,墻上掛著精致的花布和絲綢.墻角是幾個塑料模特和一排五顏六色的衣服.這完全是一個設(shè)計師的房間!我興趣一下子就來了,我扯下一匹布,放在桌上,飛舞著剪刀,一條款式新穎的長裙就誕生了,我用亮片,珍珠和花邊來做點綴.一條漂亮的裙子就完成了.突然聽見有人焦急的喊:張大師,決賽快開始了,您還沒有完成嗎?
我有點發(fā)呆,我真的成為了設(shè)計大師了嗎?我壓抑著激動的心情走出房間,讓模特穿上我剛剛剪裁的服裝.比賽開始了,一分一秒都對我很重要,我忐忑不安的站起又坐下,等待比賽結(jié)果.不久比賽結(jié)果出來了,我得了金獎.我按耐不住心中的喜悅和興奮走上領(lǐng)獎臺,說了獲獎感言——我先設(shè)計帶有隨身聽的服裝,這件衣服的外形跟普通的衣服沒什么區(qū)別,只是多了一個功能"聽歌"/讓人們隨時可以感受音樂的.樂趣.接著我說了以后的打算,準(zhǔn)備設(shè)計出冬暖夏涼的服裝,讓人們不再為寒冷分得冬天和炎熱的夏天而煩惱了.
我登上飛機(jī),我飛回到自己的故鄉(xiāng).可是突然飛機(jī)發(fā)生了故障,我急得滿頭大汗.一下子醒過來了——-我依然坐在電視機(jī)前.呵呵,原來是南柯一夢.
我明白:只有通過努力的學(xué)習(xí),將來才有可能實現(xiàn)自己的夢想。
五年級作文 篇7
人生之光澤和真諦，在于你是否有一顆善良的心，倘若你沒有一顆善良的心，便會與生活錯失交臂，生命則會黯淡無光，變得毫無樂趣，而書那淡淡的清香，則是開啟心靈之窗的鑰匙，這書香清理著我們被世俗蒙沒的心靈，細(xì)細(xì)地，每時每刻品味出書卷中獨到的滋味。
書里的淡香，滋潤著我們疲倦的身心。在我們累了的時候，溫暖著冰涼的手臂，在寒冷的冬天，一股股令人舒心的`暖流流過，不再凍得發(fā)抖。
讀書還可以陶冶我們的性情，腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語乏味，面目可憎�！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書使人感到優(yōu)雅，風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻依在骨子里。
光陰悠悠，歲月匆匆，時間如銀絲在指尖滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強求不來。走進(jìn)浩瀚的書海，允吸著清幽的書卷香，彈指間信手沾來，坐觀塵起潮落，終睹得明日清天。
五年級作文 篇8
在我們的生活中，處處存在著美。說起美，大家都會不由自主地想到山川的美、美術(shù)作品的美、建筑物的美。大家有沒注意到，在我們的的身邊，有許多平凡的事物，也蘊含著美。
記得上個星期六，我上完補習(xí)班，媽媽接我回家，我提著沉甸甸的袋子，和媽媽一路狂奔，趕上了公共汽車。上了公共汽車，我們幸運地找到了僅剩的'兩個座位，我們趕緊坐了下來。
過了一會兒，汽車在丹霞莊站靠站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上了車，她留著短短的曲發(fā)，臉上布滿了皺紋，戴著一副老花鏡。車上已經(jīng)沒有位子了，她走到我身邊，扶著我座位上的扶手，靠著座位站著�？吹竭@，我不禁站起來，扶著老奶奶的手，說：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠炭吹轿覞M頭大汗，一副疲憊的樣子，對我說：“謝謝你，小伙子，你坐吧，我不累。”我聽了，看了看媽媽，她也無可奈何地?fù)u了搖頭。這時，我腦子里突然冒出一個好主意，趕緊對老奶奶說：“老奶奶，還是您坐吧，我坐在媽媽的腿上就行。”說完，我就坐在媽媽的腿上，把座位讓給了老奶奶。老奶奶用感謝的目光看著我，連聲說：“謝謝，謝謝�！�
雖然這是一件意見微不足道的小事，但是，通過這件事，我發(fā)現(xiàn)我和老奶奶都有一顆互相謙讓的心。正是這種謙讓，讓我們的世界變得更美好，更和諧。
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