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實(shí)用的八年級(jí)作文精華(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
人生的盡頭是夢(mèng)，而人生的開頭也是夢(mèng)，夢(mèng)它代表了人生，只有有了夢(mèng)才有了人生，而在追逐夢(mèng)的人生道路上不免有許多阻隔，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)殘酷，周圍人的不贊同和各種不同的阻攔阻止你不斷向夢(mèng)方向前進(jìn)的腳步，只有你承受了這些阻隔越過了所有阻隔才有可能把夢(mèng)追到。
我翻開小時(shí)候作文本上的書寫，寫出了我的夢(mèng)，我用手指指著它們逐字逐句的小聲念。在小學(xué)時(shí)大家都會(huì)一起討論未來想做什么，自己的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)的我什么都想要做，科學(xué)家、醫(yī)生、老師、警察、老板、宇航員，它們都是我想要做的職業(yè)，少年時(shí)的盛氣甚至想要拯救世界成為英雄，幻想得到超能力隨便把時(shí)間凍結(jié)。
那些曾經(jīng)玩耍的操場(chǎng)現(xiàn)在已改造成樓房，布滿紙的夢(mèng)想先也已漸漸忘記了，寫在紙上的字跡也逐漸消失了，寫滿夢(mèng)的紙也漸漸泛黃了。到了中學(xué)時(shí)只想好好的讀書，希望考到一個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后找份工作糊口生活。追夢(mèng)的路被堵住了，被遺忘了，我曾回想起它，但身邊和現(xiàn)在的情況不被允許。
我曾經(jīng)想要成為一位畫家，它是我畢生的夢(mèng)想，我從幼稚園就開始學(xué)畫畫已經(jīng)有十一年了，而今的.我卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力壓得喘不過氣來了，即便每個(gè)星期六都會(huì)去上畫畫課但也全部都在想學(xué)習(xí)的事情，畫也畫得不怎么樣，也都扔了。曾經(jīng)自己樹立的夢(mèng)想，都被扔進(jìn)垃圾箱了，現(xiàn)實(shí)這個(gè)火葬場(chǎng)，燒盡了的夢(mèng)也只能放棄，放棄了獨(dú)自的掙扎和抵抗。
翻開那時(shí)的畫冊(cè)再一次欣賞，兒時(shí)的圖畫帶領(lǐng)我回想起那時(shí)我曾樹立的夢(mèng)。凡人沒有翅膀，無法體會(huì)飛翔，但我們有雙腳，可以跑著去追逐我們的夢(mèng)。還能想起曾經(jīng)追求什么嗎？現(xiàn)在的我還沒得到一切，現(xiàn)在的我還在用雙腳去追逐人生道路上的夢(mèng)。
只有愿意用雙腳去追逐夢(mèng)的人，不希望安于現(xiàn)狀努力改變的人才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。不要眼睜睜地看著機(jī)會(huì)與時(shí)機(jī)從身邊錯(cuò)過溜走。去追夢(mèng)吧！少年少女們！
八年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)人，都有自己脆弱的一面，你也許哭過，笑過，煩惱過，開心過，但你始終還是曾經(jīng)的你。每一個(gè)人，都有不為人知的秘密，你也許不曾向人訴說，你也許在夢(mèng)里想過，你也許想要傾訴，但你的秘密始終是你心中的結(jié)。
是啊，風(fēng)中凋謝的花，只是曇花一現(xiàn)，落了便枯，碎了滿地殘柳。你是否會(huì)撿起地上的桃花，把他當(dāng)作書簽，把他埋在土里，他的生命也就不會(huì)隨風(fēng)而去。
人的漫漫長路中，你會(huì)遇到不同程度的挫折，你是選擇放棄，還是堅(jiān)持？
走錯(cuò)一步，定會(huì)滿盤皆輸。
我曾經(jīng)看過一本叫做《七心靈游戲》的書，里面闡述了七種游戲，分別是：我的五樣，誰是你的重要的他人？我是一個(gè)怎樣的人？你的支持系統(tǒng)，再選你的父母，寫下你的墓志銘，生命線這幾個(gè)，當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí)，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的東西，是什么呢，我寫下了：云和筆，其他三樣我沒有寫，至于要寫什么，我也沒有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會(huì)了。
第二個(gè)游戲。所謂重要的他人，當(dāng)然是心中占有極高地位的.人，看到這里，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果說生命中的行人走過千千萬萬，我定會(huì)選擇最真摯的一個(gè)。是的，對(duì)自己最真摯的，不一定只有父母。
第三個(gè)游戲。試問自己，到底是一個(gè)怎樣的人呢？說實(shí)話，其實(shí)我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個(gè)快樂豁達(dá)的人，不去為名利糾纏，相依白云，與藍(lán)天共存。
第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng)，我不是很明白其中的意思，因此我沒有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。
第五個(gè)游戲。再選你得父母，這次我卻沒有猶豫，果斷的寫下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什么這么寫，我相信會(huì)有人和我擁有著同樣的感受。
第六個(gè)游戲。寫下你的墓銘志，這算是生前的記載么，如果是這樣，我愿意我的墓銘志是這樣書寫：在生命的最后一刻，我看到滿世界都是你的笑聲與溫暖。
第七個(gè)游戲。生命線，什么是生命線？如果超越生命線會(huì)怎樣，是死亡還是勝利？這些我都無從而知。我愿意賭一把，無論會(huì)怎樣。
留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽光，一點(diǎn)足矣，然后默默離開，各自安好，不去打擾。
七心靈，是殘夢(mèng)中的牽掛，牽掛后的回答，就讓我們自己去靜靜回味吧。
八年級(jí)作文 篇3
春風(fēng)輕撫我臉龐，四處溢滿了花香，眼看著木棉花已經(jīng)長出花苞了，可她不在。
只記得那年春天，三年級(jí)的時(shí)候，她作為插班生來到了我們班。第一次看見她，扎著高馬尾，穿著我們學(xué)校黃色的新校服，小手緊緊抓著爸爸的衣角不肯放，嘴里嘟囔著什么。直到她的爸爸抓住她的小手，拉著她走進(jìn)教室。她有點(diǎn)兒小胖，背著粉紅色的書包，一步一步地走上講臺(tái)。陽光灑在她嫩嫩的臉上，泛著微紅，夾雜著燦黃。
“大家好，我，我叫小媚。”她眨巴著眼睛，靦腆地向著全班說道。從她的眼神里，我看到了她內(nèi)心的熱情。老師摸著小媚的頭，和氣地向小媚的爸爸說道：“小媚爸爸，你放心吧，她交給我啦！”“好的好的，謝謝老師！小媚，你要好好聽老師的話噢，多跟同學(xué)說說話！”小媚爸爸揉著小媚的臉后，便離開了。老師安排小媚坐在我旁邊，要我好好待她。小媚朝我走來，她的面孔一點(diǎn)一點(diǎn)放大，如柳葉般柔滑的眉毛下是一雙水靈的大眼睛，眼睛里似乎有一股清流，流進(jìn)我心里，“你好，請(qǐng)多多關(guān)照！”她在我身旁坐下�！班�！有什么不懂的都問我吧！”我也微笑著向她說道，原來，她也不那么羞澀。于是，接下來的老師、課程、作業(yè)、紀(jì)律我都向她一一介紹，我們很聊得來。我還知道，她也不是本地人，而且同我家鄉(xiāng)很近。我們甚至可以用家鄉(xiāng)話交流。
漸漸的，到了夏天，我們成為了好朋友。每天中午，我們兩個(gè)都待在一起等父母來接。我們經(jīng)常一起寫作業(yè)，有時(shí)候說說笑笑，有時(shí)候互相督促：認(rèn)真寫作業(yè)！偶爾，我們做完作業(yè)了會(huì)在校門口等父母。我們小學(xué)門口有一棵老紅棉樹，比我們的教學(xué)樓還高。到了夏天，紅棉花開，生機(jī)勃勃。每天中午太陽火辣辣的，紅棉花就會(huì)脹開。雪白的棉花被風(fēng)吹著在校園里飄蕩，整個(gè)學(xué)校都是棉花：草地上，矮灌叢上，教學(xué)樓里，還有小媚頭上！“哈哈哈···下雪啦！”我邊說邊幫小媚拍去頭上的棉花。小媚在燦爛的陽光下燦爛地笑著，但是她的笑容比陽光還溫暖：“我們做永遠(yuǎn)的好朋友吧！拉勾勾！”我勾住了她的小指，“拉鉤上吊，一百年不許變，變了就是……豬，八，戒！”我們?cè)谀久迾湎伦隽思s定。
一年一年很快過去了，我們面臨六年級(jí)畢業(yè)考了。三年里，每天早上，我們一起在球場(chǎng)上打籃球；每天中午，我們一起寫作業(yè)；每天下午，我們一起等爸媽；體育課上，我們互相鼓勵(lì)一起跑步；語文英語我們互相補(bǔ)習(xí)；數(shù)學(xué)題目我們一起討論；開心的.事情我們一起分享；難過的事情我們互相傾訴……太多太多的事情都源于那木棉樹下的約定。
但是“永遠(yuǎn)的好朋友”不知道能不能實(shí)現(xiàn)。緊張的復(fù)習(xí)階段已經(jīng)讓我們費(fèi)盡心思了，但是這時(shí)候卻發(fā)生了最不該發(fā)生的事情。好幾天，她都請(qǐng)假了，可誰會(huì)在那么重要的復(fù)習(xí)時(shí)間請(qǐng)假呢？發(fā)信息給她也不回。等得我心煩時(shí)，她終于返校了。小媚看起來很憔悴，走路似乎都沒有力氣，挺不直腰板，黑眼圈都把她那雙大眼的顏值拉低了。我不敢與她說話，直到放學(xué)，我走到她旁邊，問她：“你怎么了？”她轉(zhuǎn)過頭來，眼睛里的清流溢出來了，我摟住她。她跟我說：“我爸爸，病倒了。”我心里一顫，不知道該說什么，也不知道能做什么。只是摟著她，聽著她抽泣。她家里還有兩個(gè)弟弟，頂梁柱到了，不知道這個(gè)家還撐不撐得住。
很快，迎來畢業(yè)考。我考上公辦學(xué)校了，她卻差了那么一兩分。我猜，她應(yīng)該也在城里讀書吧？應(yīng)該變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加顧家了吧？我猜，她也記得木棉樹下的約定吧？
木棉樹下，約定永存，人卻不再！
八年級(jí)作文 篇4
我坐在餐桌旁，靜靜吃著早飯，沒有像往常一樣打開話匣子和爸爸聊個(gè)不停，屋子里靜得尷尬。因?yàn)�，我和爸爸就在昨晚，發(fā)生了些不愉快的事。
時(shí)間倒退到昨晚，我做完作業(yè)，覺得肚子有點(diǎn)餓，就拿了兩塊餅干來吃。結(jié)果爸爸看到我在吃餅干，就沖過來搶走了我的餅干，“哎呀，爸！你干什么？我還要吃呢！”我說著伸手去搶餅干。爸爸向后退了幾步，害我沒得逞�！安皇歉阏f晚上不要吃零食嘛，你還吃餅干？這塊餅干我收了，你現(xiàn)在趕緊去刷牙，然后睡覺�！薄澳阏f吃塊餅干怎么了？憑什么不允許��？現(xiàn)在人吃宵夜的都有！”“你還嘴硬了，我早就說了晚上不準(zhǔn)吃零食，你明明做錯(cuò)了還不肯認(rèn)錯(cuò)，你是不是要去罰面壁�。课腋嬖V你，要么你去刷牙，要么你去面壁，沒得商量！”“好，好，好，我去刷牙行了吧！”我極不情愿地去刷牙，刷完牙，躺在床上，翻來覆去睡不著，滿腦子都在想事情，覺得爸爸太過苛刻。這么點(diǎn)芝麻綠豆般的小事都要管，后來越想越氣，越想越氣……
以至于第二天早上，我還在和我爸賭氣，不肯理他。我吃完早飯，準(zhǔn)備上學(xué)去，剛要走出家門。爸爸喊了一句：“等一下！”“干嘛？”我不耐煩地轉(zhuǎn)過身來問道�！靶瑤⒘��！卑职只卮鸬馈Ｎ业皖^一看，還真是這樣，便隨便系了一下�！澳隳菢酉等菀咨⒌�，我來幫你系。”說著，爸爸就已蹲下身來幫我系鞋帶，他一邊系還一邊說：“你看，這么系才不容易松�！蹦且豢蹋叶⒅职趾退o我系好的鞋帶，忽然覺得，之前對(duì)爸爸的怨恨和不滿都消失了，心中只剩下感動(dòng)。沒想到爸爸沒有在乎昨晚的`事情，還愿意幫我系鞋帶！這就是父母對(duì)孩子的愛啊！盡管孩子傷害了父母的心，父母依舊關(guān)心，關(guān)愛孩子。這一刻，是父母的愛，化解了我的怨恨。
這一刻，如此動(dòng)人！
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