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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在幾億年前，火星上的人們每天都很無聊，于是，著名科學(xué)家研究出了一種“火球”，這種“火球”很重又很熱，但火星人卻絲毫感受不到。這種球已在火星成為一件好玩的玩意兒。
幾千年后，火星上要舉辦一年一度的火球大賽�？墒牵�(dāng)輪到一個(gè)大個(gè)子展示的.時(shí)候，卻把這一刻唯一的火球給踢飛了。
火球被彈到了水星上，水星用自身的溫度，把火球的熱給吹跑了，然而，因?yàn)榛鹎蛱亓�，所以水星把火球又給彈走了！
火球又被彈到了金星上，因?yàn)榻鹦呛茌p，所以把火球變輕了，可是，因?yàn)楹诙吹木壒�，所以又把火球彈到了地球上�?/p>
火球從天而降，人們都以為是神在賜福與我們，所以就把這球叫做足球，表示神圣的意思。
幾千年以后，人們已精通足球的各種玩法，但他們都不知道足球的演變。
世上知道足球演變的人只有——我。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我的媽媽三十出頭，可別人都說我媽媽只有二十多歲，非常年輕，同是我的媽媽很疼我。
記得有一年夏天，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，感到自己的額頭滾燙滾燙的'，我很難受，躺著床上，我媽媽看到了我這么早就在床上，摸了我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，給我穿上了一件外套和雨具，連忙把我背起來，冒著大雨一路小跑著，我看到媽媽都已經(jīng)淋濕了，頭發(fā)上的水往下流，我的眼淚莫名其妙的流了下來。急匆匆的跑到了鎮(zhèn)上的診所，此時(shí)已經(jīng)很晚了，把醫(yī)生叫醒了，醫(yī)生說還好及時(shí)送來了是高燒。打完針后，媽媽又冒著大雨背我回家。
我的媽媽有好吃的會(huì)給我吃，有一次，媽媽從外婆家回來，從口袋里拿出了幾顆糖果，我記得是草莓味的，很甜，更甜在我心里。吃著糖，我很開心。她自己都舍不得吃。我假裝說牙疼，往媽媽嘴里塞了一顆，媽媽笑了笑。
這就是我的媽媽，很疼我的媽媽。
四年級(jí)的作文300字 篇3
當(dāng)秋天輕步走進(jìn)校園，校園的景色真美。
風(fēng)兒飄過校園，一片片發(fā)黃的樹葉紛紛落下，如一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，在地上鋪起一層金色的地毯。小草黃了，腰也彎了，好象從一個(gè)年輕的小伙子變成了一個(gè)腰背佝僂的老大爺。雨水沖擊著地面，教學(xué)樓的灰塵消失得無影無蹤。花兒張開小嘴，貪婪的品嘗著秋天獨(dú)特的氣息;小草在草坪中扭起了秧歌，大樹搖晃著樹葉，“沙沙沙沙”，為小草打起了節(jié)奏，整個(gè)校園沉浸在歡樂之中。
天冷了，小朋友們穿上了暖和的毛衣。他們一大早在操場上做早操，然后在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，下課了，同學(xué)們歡騰起來：有蹦的，有跳的，有坐的，有的在竊竊私語，有的在開懷大笑，有的在……充滿歡聲笑語。人人臉上洋溢著燦爛的微笑，秋的一絲涼意，似乎被同學(xué)們的熱情融化了!同學(xué)們?cè)谶@充滿金色的校園里奔跑，快活地似一只只小鹿!樹上的小鳥偶爾也幾聲啾啾，似在跟著同學(xué)們歡樂的`歌唱。
秋天，是活潑的;是美麗的;是金色的。無數(shù)種秋都融入在我們可愛的校園中!
四年級(jí)的作文300字 篇4
天那么高你那么藍(lán)，藍(lán)天上掛著幾朵潔白的云彩。那邊飛來兩只大雁，看到樹葉往下落，它們就說：“電報(bào)來了。我們又要趕回南方去了。”
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，紅紅的蘋果、紫紫的像瑪瑙一樣的葡萄、香香的桔子、甜甜的.柿子……還有核桃、板栗、紅棗等許多水果和堅(jiān)果都成熟了。
田野里稻子黃、棉花白、大豆、高粱、玉米、紅薯、花生等許多農(nóng)作物都成熟了。我拿著小籃子去果園摘果子，我摘了一個(gè)有一個(gè)的果子，裝滿了我的小籃子。這些果子我聞了聞?wù)f：“嗯真香啊�！鼻锾煺媸秦S收節(jié)。
秋天的植物大多都會(huì)出現(xiàn)落葉現(xiàn)象。這是植物度過寒冷季節(jié)的一種適應(yīng)。在秋天一些植物的葉子由綠色變成了黃色或紅色，這與葉片所含的色素有關(guān)。這就是豐收的季節(jié)，這就是多彩的季節(jié)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
星期四，全校同學(xué)都背著花花綠綠的書包，嘰嘰喳喳地走出了校園。你一定會(huì)問我們?nèi)ツ膬?下面你就會(huì)知道了。
我們興致勃勃地乘上客車。客車開過郊區(qū)，停了下來。啊!一座美麗的樂園聳立在我的面前，那就是我們要去的第一站——錦江樂園。
剛走進(jìn)錦江樂園的大門，只見一個(gè)鬼拿著死人的'腦袋上下動(dòng)著，頓時(shí)有些同學(xué)嚇得魂飛魄散，那就是“鬼屋”。我們走向激流勇進(jìn)，坐上了小船。小船隨水飄去，突然我們的小船上了“坡”，然后又從高處沖了下來，濕了一身，還有的閉著眼睛的同學(xué)也大叫“真爽”!
我們又玩了“超級(jí)秋千”、“章魚”等等活動(dòng)項(xiàng)目，那地心引力真是太強(qiáng)了，我剛把手伸上去就掉了下來。
玩好了錦江樂園，我們又乘上客車向第二站——世紀(jì)公園進(jìn)發(fā)。導(dǎo)游說，那里足足有八十余個(gè)用一棵棵小草做出的栩栩如生的雕塑。
到了那里，果然有許多美麗的雕塑，有兵馬俑、劉翔跨欄、埃菲爾鐵塔……老師還帶著我們拍了許多漂亮的照片。
那天，真是既刺激又開心的一次秋游!
四年級(jí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)美麗的校園。
在校園外，最顯眼的是那一塊紅色的大石頭，上面寫著蒼勁有力的四個(gè)字；明德小學(xué)。旁邊是收縮門和門衛(wèi)室。
一進(jìn)入校園，寬闊的操場映入眼簾。操場上有升旗臺(tái)，籃球場，舞臺(tái)。操場很大，有五個(gè)籃球場那么大。下課的時(shí)候，我們可以在操場盡情的玩耍，嬉戲打鬧，操場就是我們的`樂園。
我們有兩大高大的教學(xué)樓，一共有四層，配有多媒體室，實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)室，圖書室……還有老師辦公室。
每層都有教室，教室寬敞明亮。有電風(fēng)扇，窗簾，還有電腦哦。上課時(shí)，我們就坐在這教室里，讀書學(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候，總能聽見熟悉的讀書聲，除了讀書聲，校園里也只能聽見風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的沙沙的響聲。
我們的校園很干凈，就算有人丟垃圾，也會(huì)有同學(xué)主動(dòng)彎腰撿起，把校園變得很干凈。
校園里也在了許多花草樹木，非常漂亮。下完雨時(shí)，草兒更綠了，花兒更紅了，樹枝上還會(huì)掛著調(diào)皮的水珠，像開著朵朵雪白的小花。夏天到來時(shí)，我們可以坐在樹下乘涼，這些花草樹木，給夏日的陽光增添了一抹綠茵。
我愛在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，更愛我這美麗的。
四年級(jí)的作文300字 篇7
心愿，就是每個(gè)人內(nèi)心深處的愿望。每個(gè)人都會(huì)有心愿，它是我們?cè)诿Ｃ５娜松Ｑ笾泻叫械穆肪�圖。一個(gè)個(gè)多姿多彩的心愿，構(gòu)成了我們五彩繽紛的人生。
我從電視上看到了許多地震災(zāi)區(qū)的學(xué)校倒塌，學(xué)生們都從災(zāi)難中失去了寶貴的生命；有的`因?yàn)闉?zāi)難而失去親人，無家可歸；學(xué)生們都無法在學(xué)校里讀書。所以，我的心愿就是讓所有的農(nóng)村，都要提高防地震的只是，避免更多的人死去；無家可歸；讓地震災(zāi)難遠(yuǎn)離我們大家，讓我們很安全，在沒有危險(xiǎn)中生活。
地震是自然災(zāi)害，所以地震也是我么人類造成的，在災(zāi)難中死去的人也有我們的責(zé)任，都是我們的亂砍亂伐，不止的排放污水，排出廢氣，污染了地球媽媽，所以，自然災(zāi)害就來報(bào)復(fù)我們了。
我提倡：1、保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，廢氣，用太陽能工作。
3、不亂丟垃圾，保護(hù)空氣。
4、要學(xué)習(xí)減震、減災(zāi)方面的知識(shí)，有保護(hù)意識(shí)。
讓我們的家園更安全。
四年級(jí)的作文300字 篇8
在我的周圍，有許許多多的人，有可敬的，可親的——而我卻最敬佩一個(gè)人，那就是我的語文老師，也是我們的班主任——張老師。因?yàn)閺埨蠋熥鍪碌恼J(rèn)真態(tài)度，令我敬佩。
記得有一次上作文課，張老師正在講《動(dòng)物》這篇作文該怎么寫，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，因?yàn)槲以诩乙呀?jīng)把這篇作文寫完了，還以為寫的不錯(cuò)。張老師講完了讓我們寫時(shí)，我一直在等著張老師讓交作文，好讓老師表揚(yáng)表揚(yáng)。不一會(huì)兒，下課了，張老師讓把作文交上去，我第一個(gè)沖上前去，交給了張老師，以為可以一次過稿。
可誰知，到了中午，張老師把我叫了過去，讓我改作文。張老師把每一處需要改的'地方都用紅筆畫出來，并寫了修改意見，從動(dòng)物的外形到動(dòng)物的生活習(xí)性，甚至連作文的結(jié)尾都進(jìn)行了修改，連一個(gè)錯(cuò)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒放過。我改了一次又一次，每次去改的時(shí)候張老師又提出了更高的要求。最后我終于把作文改完了，并又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)要比沒改之前的要好的多。我深深地體會(huì)到做事不能馬虎了事，要像張老師給我改作文那么認(rèn)真，要給自己提出更高的要求。
這就是我最敬佩的一個(gè)人——張老師，張老師的認(rèn)真給了我很大的啟發(fā)和幫助，讓我的語文成績提高好多。
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