五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我是一枝新鋼筆，生活在一個(gè)寬敞舒適的超市里。有一天，一位小男生買走了我，我就生活在小男生的文具盒里，一進(jìn)入文具盒里就碰到橡皮、尺子、鉛筆、圓珠筆等一些學(xué)習(xí)用品，聽他們說：“這個(gè)小男生很頑皮，把我們搞得遍體粼傷的，你可要小心喲�！蔽衣犃税胄虐胍桑骸罢娴�.嗎？”我害怕極了。
今天主人上學(xué)了，上課就在那兒擺動(dòng)我，忽然被語文老師發(fā)現(xiàn)了二話不說，立即把主人手中的我重重的往地上一摔，我頭昏腦漲，迷迷糊糊的聽老師說，如果小主人再在上課時(shí)間擺動(dòng)我，就把我折斷，還要帶家長來。我害怕我被折斷，希望小主人在上課時(shí)間不要玩了。
可是這一天還是來了，主人不停的把我摔來摔去，把我摔的頭重腳輕，這堂課雖然不是語文老師的，但她在窗外盯了小主人許久，忍不住了，她沖進(jìn)教室站在小主人身后，把我抓住，還沒等主人反應(yīng)過來，我已成兩塊，扔進(jìn)垃圾箱。
“唉！我的一生就在那剎那間犧牲了�！�
五年級(jí)作文 篇2
水汪汪的大眼睛 ，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁。這就是我的“變臉老師”——王天津老師。
為什么說她是個(gè)“變臉老師”呢？因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)十分認(rèn)真、嚴(yán)肅，認(rèn)真的.幫我們做課件，嚴(yán)肅的為我們批改作業(yè)……而王老師下課后就不一樣了，她頑皮的像個(gè)孩子，和我們一起玩耍嬉戲，王老師比我還能鬧呢！
有一次，我們?cè)诎察o的聽王老師講語文課。突然，有一位同學(xué)的手機(jī)響起了短信鈴聲，王老師先是定睛一看，然后臉上寫著一臉嚴(yán)肅的表情說：“請(qǐng)你把電話關(guān)機(jī)！”那個(gè)同學(xué)手忙腳亂地把手機(jī)關(guān)了機(jī)，教室里又安靜了下來。王老師又對(duì)全班同學(xué)說：“為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，以后上課時(shí)不允許開手機(jī)�！比缓笥忠謸P(yáng)頓挫的為我們講起了課文內(nèi)容。我們這問語文老師呀，可敬業(yè)極了。有時(shí)候我們下午收作業(yè)晚了些，王老師沒辦法在上班時(shí)間批完我們的作業(yè)，為了第二天讓
五年級(jí)作文 篇3
世界上有很多造型奇特，裝潢別致的建筑�；蛟S是幽雅恬靜的田園，或許是高調(diào)奢華的豪宅。它們是許多人心中最完美的家�？墒俏倚闹械募覅s是別有一番風(fēng)味。
我心中的綠色家園最好依山傍海，一座簡簡單單的.小木屋足矣。小木屋的里面設(shè)施簡潔，但是陳列整齊，井然有序。那時(shí)候，我會(huì)有一個(gè)遙感器。在我沒有回家之前，我可以靠遙感器將家里的熱水放好，燈打開，窗簾放下�？傊依镆磺械囊磺卸寄茏屛以谕饷婢腿靠刂�。也可以看到家里的畫面�；氐郊依铮刻於紩�(huì)有一個(gè)造型逼真的機(jī)器女孩兒陪我聊天，學(xué)習(xí)，看電視，唱歌。哈哈，別誤會(huì)，我也是女孩！我會(huì)經(jīng)常宅在家里，不用出門就可以輕而易舉地做許多事。還有，我不用擔(dān)心，怕房子遭小偷光顧，因?yàn)槲铱梢园逊孔涌s得像火柴盒那樣小放在我的口袋里，我走到哪里家就可以在哪里。如果不小心把它遺失了也可以找到，因?yàn)榉孔佑蠫PS定位系統(tǒng)，所以永遠(yuǎn)也不會(huì)丟。
現(xiàn)在科技太發(fā)達(dá)了，我真的不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情，下一分世界上又會(huì)增加什么樣的東西。但我很明確地知道自己擁有一座房子，那不叫家，有爸爸媽媽、有親人、有愛的地方才叫家。作文
五年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)星期五，我又來到了記憶中再熟悉不過的候車站。
一望無際的蔚藍(lán)天空，白云朵朵。歡躍的鳥兒唱起了歌來，我暫時(shí)忘記令人憎恨的'周末作業(yè)情不自禁地唱起歌來，和鳥兒奏起大合唱，好心情就這樣隨著歌聲蔓延……
此刻，公共汽車來了，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一直站在我身旁的老奶奶：她白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了歲月留下的痕跡，似乎經(jīng)歷了人世間無數(shù)滄桑。老奶奶拎著大包小包的東西正上著車�？粗夏棠桃荒樀钠D辛，好像東西特別重。
我想上前幫助老奶奶，可我好像有一堵結(jié)實(shí)并脆弱的墻阻攔著我，我為什么要背叛我自己？
公共汽車開始行駛在馬路上，我找到一個(gè)座位坐了下來，老奶奶卻站著，扶著桿子，手上拎著東西，時(shí)不時(shí)左擺右晃。看著老奶奶，我的心里過意不去。就在這時(shí)，老奶奶用她那可望穿秋水的眼睛看向我，我猛地把目光扔出窗外，假裝看著風(fēng)景。那堵墻使我連一個(gè)眼神都要逃避，我為何要背叛自己？
我很想打破那堵墻去幫助老奶奶�？赡嵌聣Ρ晃业能浫鯚o能所變得堅(jiān)硬無比！阻擋了我去幫助老奶奶的道路。我為何要背叛自己？良心拷問著我！在一番強(qiáng)烈的思想斗爭后，終于決定打破那堵墻去幫助老奶奶，不背叛自己！
“老奶奶！”“嗯？”老奶奶回頭看著我�！澳莻�(gè)，我的座位讓給您坐吧，看您身上帶了這么多東西，站著辛苦�！薄安恍量�，你坐吧�！薄皼]關(guān)系，我就當(dāng)是鍛煉身體”老奶奶坐了下來，舉起大拇指：“謝謝你，你真棒!”這刻，我的內(nèi)心流入一道暖流。勇氣沖破了那堵墻，將我心中所有的不愉快都忘了！
以后的日子讓我懂得了：不要背叛自己的本心，打破那堵墻，大膽去干，勇敢去做，不要因?yàn)槟懬�，而害怕去做。只要跟隨自己的本心，不要背叛自己，便可見到光明。
五年級(jí)作文 篇5
本報(bào)訊 3月4日 昨天是一年一度的愛耳日，我有幸來到了蕪湖市第一人民醫(yī)院探索耳朵的秘密，使我大開眼界。在驚嘆耳朵對(duì)人體的重要性的同時(shí)，也不禁對(duì)這些救死扶傷的醫(yī)生產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
來到第一人民醫(yī)院，潘醫(yī)生接待了我們，并聲情并茂地講述了“正常聽覺傳導(dǎo)通路”，也就是聲音傳播的過程，使我們對(duì)耳朵有一個(gè)初步的了解。然后，她又用一系列數(shù)字深深地震撼了我們的心靈。“全球每年有六億人群失去聽力。中國則每年有20xx萬人耳聾，3萬新生兒剛剛降臨這個(gè)世界，就雙耳失聰，老年人也有949萬人喪失聽力�！蔽以谛闹袊@了口氣，這些新生兒是多么的不幸啊!才剛剛來到這個(gè)美好的.世界，就被殘忍的奪取了聽覺。想想吧，如果終其一生都聽不到任何聲音，耳邊始終都是一片寂靜，該是一件多么恐怖的事情啊!最后，潘醫(yī)生對(duì)我們說：“耳朵是我們身體里十分重要的器官。那么,對(duì)于耳朵我們應(yīng)該怎樣保健呢?”同學(xué)們積極舉手，踴躍發(fā)言，潘醫(yī)生對(duì)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出了幾點(diǎn)：1.避噪音。2.飲食清淡。3.忌掏耳。4.多補(bǔ)腎。5.常按摩。接下來，一位趙醫(yī)生為我們講述了一個(gè)有趣的故事——《小公雞借耳朵》，使我們知道了動(dòng)物的耳朵對(duì)動(dòng)物本身也起著重要的作用。如：兔子的耳朵可以散熱，大象的耳朵能阻擋噪音等。
活動(dòng)很快就結(jié)束了。在此次活動(dòng)中，不僅使我開拓了眼界，增長了見識(shí)，還意識(shí)到了耳朵——這個(gè)貌似普通的器官是多么重要!如果聽不到潺潺的流水聲，清脆的鳥鳴聲，動(dòng)聽的音樂聲，該是多么令人沮喪的一件事啊!我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)保護(hù)聽力的社會(huì)宣傳，普及耳聾預(yù)防，讓人人都能重視耳朵，愛護(hù)耳朵!
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