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(精)三年級優(yōu)秀作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和姐姐一起去田野里放風箏。
來到田野，我就看到田野里到處長著綠油油的小草，還開出了許多漂亮的野花。姐姐找了一處比較空曠的地方和我放起了風箏來了。她叫我舉起線軸往前跑，她在后面往上送風箏。我一邊跑一邊不停地放線。風箏吃到風就不停地往上飛。
啊呀，不好，風箏倒栽下來。姐姐眼疾手快，沖上來拉動我手上的線軸。風箏立刻又往上飛了。我看見了，高興得笑了。我心中想姐姐不愧是姐姐，放風箏就是有一手。等到風箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛翔時，我對姐姐說：“姐姐，請你教教我這么才能夠放好風箏！”于是，姐姐就耐心地跟我說了起來。我聽了才知道放風箏要看風大不大，如果風大就要慢一點放上去。如果風小一點的`話就要跑得快一點。噢，原來放風箏也有學問呀！
風箏在天空中搖頭擺尾地飄過來蕩過去，好像在感謝我呢！我得意地對風箏說：“風箏呀風箏，以后我可以一個人帶你出來，讓你也能夠飛上天空中去了！”風箏好像聽懂了我說的話，翻了一個身重新往高空中竄了上去。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
有一年冬天，下著雪。路上、汽車上、屋頂上，到處是白皚皚的雪。學校大門口站滿了來接孩子的家長�！岸×懔恪狈艑W鈴終于響了，同學們像開了閘的水一樣沖出教室。我看見奶奶正用急切的目光在人群中尋找著我，便擠出人群迎了上去。這時候，奶奶手腳麻利地給我加上一件外衣，圍上圍巾，戴上帽子，又摸了摸我的額頭，這才放心地拉著我的`手往家走。
一路上，凜冽的寒風呼呼吹來，奶奶不住地看看我，生怕我凍著。就這樣，我們靜靜地走過了一段路�！澳_冷不冷？”奶奶忽然問道。“不冷。”我說的可是實話。“要不要打傘？別人都穿雨衣呢！”我看了看奶奶，她臉上的皺紋已清晰可見，呼呼的風吹得她嘴唇發(fā)紫。我驚訝地說：“奶奶，您的圍巾呢？”奶奶先愣了愣，然后笑了笑說：“出門急，忘了帶，沒事，不冷！”“嗯？那為什么還記得帶雨傘呢？”我拿過雨傘，“啪”的一下打開，撐到了奶奶這邊。奶奶一下子就明白了，硬搶過雨傘，撐到了我這邊。于是，我們就這樣搶來搶去，讓來讓去地迎風冒雪走回了家。
回到家里，我不經(jīng)意地摸了一下奶奶的衣服，濕濕的；再看看衣袖外，一雙手紅紅的。我的眼眶不禁熱了，淚水無聲地流了下來……
三年級優(yōu)秀作文 篇3
秋天的天空是藍藍的，就像大海一樣藍。潔白的云朵在上面飄浮著，猶如軟軟的棉花，美極了。
爺爺家屋前的柳樹葉子都黃了。我和弟弟最喜歡在樹下抱著樹干使勁的搖，那柳葉便像黃色的雨滴飄飄灑灑的落下來。我最喜歡仰起頭，閉著眼睛，讓那葉子慢慢的落在我身上，我感覺很快活。
爺爺?shù)墓麍@里種滿了橘樹。我口渴了，就帶著弟弟到果園摘橘子吃。那橘子又黃又大。我選了一個。用力一扯，沒拿穩(wěn)，橘子滾落在地上，骨碌骨碌的朝旁邊的池塘滾去，眼看就要滾進池塘了，我們急得大叫著，在后面追趕著�？墒�，還是滾進了池塘。
“算了，重新摘一個唄！”我仰著頭，尋覓著，看哪個大。“哥哥，這個好大”弟弟大喊著。哇，是有蠻大的。可我夠不著，我踮著腳摘還是夠不著。我找來一根竹竿，使勁的'敲著。一下子就下起了“橘子雨”弟弟正仰著頭被這突如其來的橘子砸得抱著頭飛快的跑開。我看了哈哈大笑著。正當我笑得起勁的時候，一個橘子“啪”的一下砸在我頭上，把我的眼鏡都打落在地上了�？粗以诘厣系教幷已坨R，弟弟哈哈大笑起來。嗨！我真沒面子。
呵呵，真好玩，我喜歡這好玩的秋天。喜歡這令我快樂的秋天！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
星期一上課前，我和同學王錦錦在操場上吹泡泡。我們左手拿著肥皂水瓶，右手拿著吸管，醮了點肥皂水，然后用嘴在吸管的另一頭輕輕地吹了起來。不一會兒，我們就被泡泡包圍了，突然，我吹出了一個非常大的泡泡，比一個足球還要大一點兒，王錦錦看見了，急忙跑過來用嘴把這個大泡泡向天上吹，怕它落在地上打破了。來上學的同學們看見了，也一起來吹起那個大泡泡，有的還用書來扇，想讓它飛的更高一點，不料，大泡泡飛的太高了，“啪”的一聲，被樹枝扎破了。同學們都說：哎，太可惜了。接著，同學們也都拿起了工具，跟我們一起吹泡泡，不一會，我們又被很多晶瑩透亮的泡泡包圍了，這時，不知是誰吹了一個泡泡落在了王錦錦的鼻子上，惹的'大家哈哈大笑，王錦錦也開心地笑了起來。
一陣風吹來，那些泡泡們飛得越來越高，越來越遠，我望著那些遠去的泡泡，心想，真希望它們能飛的再高一點，再遠一點，把我們的快樂傳遞給遠方的朋友們。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
今天下午的最后一節(jié)課，盧天源同學突然吐了，撲鼻而來的臭氣向我們撲來，我們有些同學一聞到臭味就急忙把鼻子捂住，更有甚者不但把鼻子捂住了，而且還用手扇風，邊扇邊說“真臭，真臭！”
正在大家發(fā)愁該怎么辦的時候，張哲馗與付天昊不約而同的站了起來，他倆對看了一眼，走了出去，又極有默契的分了工，只見張哲馗拿撮子去撮土蓋上，付天昊把土與嘔吐物掃走，再由張哲馗倒掉，付天昊又來把地拖干凈。
看著他倆那么自然、那么熟練的收拾著，我十分敬佩的'多看他倆幾眼，因為他倆不怕臟，不怕味，幫助同學的精神是多么值得我們大家學習��！
同學們，不要看我寫的這件小事很小，但“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！睆倪@件小事可以看出一個人的素質(zhì)問題，我們所有的同學都應該向張哲馗和付天昊學習，幫助同學，愛護班級，就讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛，哪怕是微不足道的，也可以把我們的家——班級，變得更加美麗！
自評：這是我由下午第三節(jié)課發(fā)生的一件事所寫的一篇感想作文，可能我寫的這件事在別人眼中微不足道，可在我的眼里卻有很重的的分量，因為這是同學們互相幫助，愛護班集體的一種表現(xiàn)。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
我的家里養(yǎng)了一只小鳥，它有一個很形象的名字“蠟嘴”，它給我的生活帶來很多趣事。
有一天晚上，我已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，就在這時，有幾聲叫聲把我驚醒，我很害怕，但是我還是小心翼翼的拿起了我的“沖鋒”，打開紅外線瞄準儀，這時，我又聽到了那個叫聲，嚇得我直哆嗦，我想會不會是鬼呀!它會不會……?忽然，爸爸打開燈說：“那只是蠟嘴在叫，它餓了!”說完爸爸拿了些食把它喂飽了，這樣它就不會打擾我睡覺了。
還有一次，一天上午，我還在看電視，不知不覺中“蠟嘴”飛快的飛到了茶幾下，它的姿勢就像戰(zhàn)斗機一樣，然后我跑到茶幾下說：“別跑，我要抓住你!”我就去抓它，向它撲去，不小心打翻了茶幾上的.杯子，這時媽媽聽到響聲出來了，問我怎么這么不小心，還不快去找爸爸幫忙，這時我只好向爸爸求援，齊心協(xié)力把小鳥抓了回來。
怎么樣初中，我的“蠟嘴”鳥是不是很有趣呀!它就是這樣快樂的陪伴著我。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
我家有一只小烏龜，它長著一雙水靈靈的小眼睛和一張嘴。長長的脖子兩側(cè)各有兩塊紅斑，四只短短的小爪子上有一黃一綠的條紋，走起路來把魚缸敲得乒乒乓乓響，真是可愛極了！
小烏龜不僅有著漂亮的'外表，還十分淘氣呢！要說它淘氣，還要從那一件事說起。
有一次，我去給它換水，剛把它拿出來，它就在桌子上爬來爬去，一會兒把龜糧頂翻，一會兒把我的飛行棋子兒弄亂，真是調(diào)皮極了！我換了水，正想把它放回去，它卻不見了，我找了好久，結(jié)果在床底下找到了它，把它放了回去。
小烏龜睡覺時的樣子常常使我發(fā)笑，手腳頭尾都縮進了它那笨重的殼里，小眼睛和嘴緊閉著，像是在苦苦思索。
小烏龜吃食的樣子很有趣，我扔給它幾粒龜食，它似乎沒看見，可過了一會兒，它見我走開了，便三下五除二地把龜食吃了個精光，這時我才回過神來，原來小烏龜也很膽小呀！
我的小烏龜可愛吧，你覺得它可愛的話就來看看它喲！
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