高考滿分作文精選(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考滿分作文1
那片海，我心中向往的夢(mèng)境……
那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒了我的腳趾。沙的余熱，透過腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
那片海，有充滿的港灣……
海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪里冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘，大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空盤旋，繪出一幅親情的畫卷。
那片海，襲來最純潔愛的浪花……
在那片海，沒有愛與不愛，只有。我愛這片海，海也會(huì)向我翻滾愛的浪花;我愛那細(xì)沙，細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里，每個(gè)人都得到愛的慰藉。在愛的`天地里，我在的夜里安然入眠。
那片海，是與世無爭(zhēng)的桃花源……
海的胸懷，寬廣無垠。沒有勾心斗角，沒有功名利祿，更沒有令人不開心的人和事。這里只有美人魚出沒的大海，飛鳥劃過卻不留痕跡的天空，溫煦的陽光，柔軟的沙灘，以及我對(duì)這片海深沉的愛。
或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。夢(mèng)醒之后，一切又恢復(fù)原狀……
怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無盡頭的課外輔導(dǎo)占領(lǐng)了弟弟的快樂。他們?yōu)榇吮г惯^，傷心過，絕望過，卻都一次次屈服了。大人們告訴我，這就是生活，吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡，沒有我心中烏托邦。
家庭里的歡聲笑語被每個(gè)人的牢騷取代，剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用去實(shí)現(xiàn)心中的愿望，即便那是一條沒有盡頭的路。有時(shí)，感覺真像一只的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來不想改，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想是平坦還是泥濘，為了心中無法感知的召喚，走在路上，無法停歇……
高考滿分作文2
馬云曾說：這個(gè)世界不缺少錢，缺的是企業(yè)家的夢(mèng)想與精神。而我現(xiàn)在要說：這個(gè)世界不缺少路邊鼓掌的人，缺的是我們精彩的奔跑。
時(shí)代的步伐越來越快，越邁越大。但就在這樣一種似乎要逼迫人去奮斗的生存環(huán)境下，仍然有許多人縮而不前。過去，是那些在職場(chǎng)里摸爬滾打了十幾年的中年人感嘆一句生活的不容易，但流露出更多的是認(rèn)請(qǐng)生活真相后依然熱愛生活的`執(zhí)著，是一種四十不惑、五十知天命的人生境界�，F(xiàn)在呢，我卻時(shí)常聽到歲月的蒼涼之音掠過年輕的嘴唇，看到年輕人被靈魂里潛藏的怯懦絆住腳步。所以冰心先生吶喊：切莫回頭。
的確，年輕不是揮霍的資本，但它絕對(duì)是我們雖千萬人吾往矣熱血澎湃的最堅(jiān)實(shí)的后盾。而當(dāng)我們老了，還是可以擁有年輕的心。所以，我們有什么理由、什么借口來停留？我們應(yīng)該奔跑，跑出自己的風(fēng)采，并像那句充滿豪情壯語的廣告語說的：永不止步。
然而，很多人都不敢在人生路上盡情奔跑。生活使人人都學(xué)會(huì)了忍，但并未使人人都成為韓信。
所以，我想說，是挫折打敗了我們的怯懦，然后我們被自己的怯懦打敗。一個(gè)人感到失敗，不是因?yàn)樽霾坏交蜃霾缓茫谟跊]有勇氣去做。在高唱?jiǎng)僬邽橥�，敗者為寇論調(diào)的今天，我依然堅(jiān)信不以成敗論英雄，就像滿清末造，革命黨人發(fā)動(dòng)廣州起義，雖死事之慘，但孫中山先生仍然對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)役給予了極高的評(píng)價(jià)。他說：則斯役之價(jià)值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。只要你盡情奔跑，歷史會(huì)給你最公正的評(píng)價(jià)，最熱烈的掌聲。
人生之路，沿途的風(fēng)景的確需要欣賞、鼓掌，但駐足不前便失去了旅行的意義。我們每個(gè)人都該成為自己的司馬遷，不必去記載別人的豐功偉績(jī)，而是記錄自己堅(jiān)實(shí)的足跡；不是為了讓后世銘記，而是有一天自己可以回憶。
生而盡其動(dòng)，讓我們每個(gè)人都盡情地奔跑吧。如果海到盡頭，那就天作界，如果山登絕頂，那么我為峰！
生命，因奔跑而精彩，我要為自己鼓掌。所以，我要認(rèn)真地說：我要做自己的英雄。
高考滿分作文3
在中華大地上，周商殷王朝的身影被歷史湮沒，可是安陽殷墟的甲古文卻又讓孫治讓、郭沫若在其中苦苦尋覓先王的蹤跡；在歲月長(zhǎng)河中，秦王朝的刀光劍影被歲月消磨，可是西安的兵馬俑仿佛一覺醒來，重新述說著英雄的故事；當(dāng)人們以為西城傳說不再時(shí)，一卷出土的吐火羅火經(jīng)卷又讓今人領(lǐng)略了龜茲古國(guó)的風(fēng)采。誰說消逝的將永遠(yuǎn)不再，暗線的文化傳承卻每每令人大呼意外。
人靈，就像一群在沙灘上戲耍的頑童歡快地跑著，留下一串串雀躍的腳印。有的浪上來了，抹掉了往昔的記憶，有時(shí)連浪也意料不到的：腳印沉入了地下，幾千年，幾萬年化成了化石，偶然又被人發(fā)現(xiàn)，收入博物館作永久的陳列。
錢鐘書先生在《讀伊索寓言》一文中說，古代好比人的童年，現(xiàn)代則是人的成長(zhǎng)。我們比我們的祖先更年長(zhǎng)。所以，我們也比我們的祖先更成熟，更睿智，更飽含一種無比興奮于創(chuàng)造的激情。我們雖然年長(zhǎng)，偶爾也不妨來一下“老夫聊發(fā)少年狂”，讀毛詩，讀楚辭，讓“以為中的消逝”重新行走在大道上。我們珍惜這種“聊發(fā)之狂”，是因?yàn)槲覀兂缇醋嫦鹊?智慧；可我們也決不“狂起來沒完沒了”，是因?yàn)槲覀冃刨囄覀兊闹腔�。我們�(cè)搱?jiān)信的是因?yàn)檫^去的正在消逝，而創(chuàng)造的造福于未來。
中華民族飽經(jīng)災(zāi)難，卻硬生生地活到現(xiàn)在，林立于世界民族之林，這其中的緣由，該不單只有林琴南、嚴(yán)復(fù)們拼命保護(hù)國(guó)粹，也有魯迅、李大釗們對(duì)新文化的創(chuàng)造吧？況且何為“消逝”呢？新文化的魯迅有《中國(guó)小說史略》傳世，并在此沃土之中生開出新小說的美麗花朵，新文化的郭沫若用三千年前的屈原講述著新的悲劇故事。我們以為消逝的，卻在更高的層面上與我們不期而遇，我們這些行走者從來就不孤獨(dú)。消逝，有時(shí)候只是形式上的消逝
高考滿分作文4
正楷的“人”字怎么寫？在很多人看來，這很簡(jiǎn)單。是的，誰不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫“人”字，不就是一撇加一捺嗎？
可是，當(dāng)我們換一個(gè)角度，認(rèn)真深人地看“人”字時(shí)，就會(huì)被它那巧妙的結(jié)構(gòu)所吸引，也會(huì)為它那運(yùn)筆的細(xì)節(jié)感嘆。一個(gè)小小的“人”字，竟包含著這樣不可忽略的'細(xì)節(jié)，竟蘊(yùn)含著這樣非同一般的含義。
“逆鋒起筆”這是寫“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆鋒起筆，這樣，字才有骨，字才端正。起筆起得好，后面才能寫好。做人亦是如此，只有嘗盡酸甜苦辣，遇盡挫折逆境，“逆鋒起筆”，才能完美出鋒，獲得成功。但是，成功過后，還需要“藏而不露”，對(duì)人來說，即是謙虛，面對(duì)成就，不驕不躁，腳踏實(shí)地，虛心做人。
“中鋒用筆，不偏不倚”，這是寫“人”字的第二步�！爸袖h用筆”，這樣這一捺的起筆才直，隨著力度的增加，“中鋒用筆”就顯得更為重要，這樣才自然，線條才有力，才優(yōu)美，才能“不偏不倚”。做人也是這樣，只有正直，剛正不阿，才能在社會(huì)上立足，才能站穩(wěn)。因此，人光有足夠的成就和謙虛是不行的，還需要一個(gè)正直向上的靈魂來支撐，才能更好地發(fā)展。
“停滯迂回，緩緩出頭”，這是寫“人“字的關(guān)鍵，它決定了一個(gè)“人”字的審美價(jià)值。在書法上，這里有一個(gè)迂回醞釀的過程，在這里，需要將筆緩緩收回，然后稍稍提筆，最后下壓緩緩出頭。這就好比進(jìn)退的人生，在“退”中沉淀自己，積累經(jīng)驗(yàn)，才能蓄勢(shì)待發(fā)，更好地“進(jìn)”。只有知進(jìn)退，懂榮辱，能屈能伸，才能獲得更美好的人生。
做人如同寫“人”，寫“人”感悟做人�！叭恕钡拿杓t在“米”字格中才能規(guī)范，做人也是，只有在法律和道德的約束中做人，才能真正成就人生。描紅是對(duì)寫“人”的學(xué)習(xí)，學(xué)做人也像描紅，需要不斷練習(xí)，不驕不躁，耐心琢磨方法，才能不斷突破，不斷進(jìn)步。
寫“人”不簡(jiǎn)單，做人更不容易，我們要從小開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)“寫人”和“做人”。
高考滿分作文5
曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對(duì)畫家說：當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下的時(shí)候，我便要離開這個(gè)世界。于是畫家畫了一片綠葉綁在藤上，暴風(fēng)雨過后，畫家去世了，病人都堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。
我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么一回事。人的骨肉最終必會(huì)化為塵土，但是人類偉大的精神卻可以遞三世可全萬世地傳遞下去。這便是人類偉大之處的體現(xiàn)。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。
有位革命者寫過一句詩：有的人死了，他還活著。我想這正是精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰(zhàn)火紛飛的年代，會(huì)有那么多的烈士們前仆后繼?那一串?dāng)?shù)不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱纳�，傳遞著革命的精魂。我們的`眼前似乎看到無數(shù)的靈魂在閃光，但其實(shí)它們都有著共同的名字——民族精神，從我們的先輩的生命之薪傳遞下來的精神之火。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦要傳遞，因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來屹立于民族之林的支柱。傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還能有多少個(gè)叢飛?多少個(gè)焦裕祿?多少個(gè)任長(zhǎng)霞?是他們傳遞著這個(gè)火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然后傳遞予我們以及子孫后代。
也許傳遞一個(gè)口信，傳遞一封郵件，是一件輕易而舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類文明中最大珍貴的精神，卻常常需要以自己的生命作為薪柴。
薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上銹刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源，失卻了它們，前路便將陷入黑暗。
傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流轉(zhuǎn)的證明。精神的火炬，需要生命的薪柴。
高考滿分作文6
“我花了前半生的時(shí)間學(xué)習(xí)怎么去做一個(gè)大人，也許后半生，我該學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)小孩。”我們大都如此。
喜歡穿著媽媽的高跟鞋，或者打著爸爸的領(lǐng)帶，在鏡子前走來走去，在還是幼兒園的時(shí)候。我們渴望做一個(gè)大人。
不幸的是，我們也都早早成為了一個(gè)大人。我們?cè)缭绲妹靼祝河行〇|西并不牢固，但你必須依靠，有些東西并不正確，但你必須相信。我們?cè)缭缑靼�，生活質(zhì)量靠物質(zhì)堆積；早早明白，明天要靠今天奮斗。
于是，從小，從小就學(xué)會(huì)對(duì)所有人微笑，我喜歡的.鉛筆盒，再不舍也借給同桌，為了跟他搞好關(guān)系。
于是，經(jīng)濟(jì)與管理永遠(yuǎn)是最熱門的專業(yè)，但沒有多少人是因?yàn)榕d趣。
我們沒有童年，沒有美好的童話故事，或許童話大門在奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間早已關(guān)閉。
林海英在還是孩子的時(shí)候，說駱駝隊(duì)是從太陽里走來的么？而我們根本不會(huì)去想駱駝隊(duì)是從哪兒來的，像那道小學(xué)題，一艘船上有幾只牛與幾只羊，請(qǐng)計(jì)算這艘船的年齡。法國(guó)小學(xué)生90%表示這道題很荒謬，而上海卻80%的小學(xué)生都做了解答。我們?cè)跒檫M(jìn)入社會(huì)準(zhǔn)做備，從小就是，我們被教育要相信老師與課本，不考慮事理上為何成立。如同“1+1=2”，是一件理所當(dāng)然的事，從來不問為什么，從來不明白這也需要證明。我們學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)彎，如何忽略所有不完美。對(duì)所有一切都感到好奇，渴望去探究發(fā)現(xiàn)，像超人一樣拯救世界是在多久以前？滿足于一個(gè)冰淇淋，棒棒糖是多久以前。
生命是一樁太美好的事，好到不論以何種方式度過，都像是一種浪費(fèi)。中國(guó)元雜劇里老旦上場(chǎng)總要說一句：花有重開日，人無再少年。說得淡然而確定，也不管在場(chǎng)的人驚動(dòng)不驚動(dòng)。人無再少年，而我們卻不知不覺中度過唯一的少年時(shí)光，忙于為未來打算，市中心高層別墅，星巴克的咖啡，百貿(mào)商店，我們心里早早就盛滿了物質(zhì)的欲望，哪里顧得上少年與它意味著得所有可能。
人無再少年，如果每個(gè)人心中都曾有一個(gè)游戲的孩子，但愿他只會(huì)無故失蹤，而不是年華老去。
高考滿分作文7
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大�！}記
也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運(yùn)用自己過人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說這就是競(jìng)爭(zhēng)，但你可曾想過，這會(huì)招來更多的虎視眈眈。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的戰(zhàn)利品上。
也許
也許，在自己心的舞臺(tái)上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來，形成了社會(huì)，擁有了文明。
人個(gè)體的`本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)度，人總是生活在一個(gè)群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在自我之中，直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身，可是他若沒有海納百川，有容乃大的氣魄，若不把百姓裝在心中，那么很可能就是覆水之舟了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟，我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了；倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧于心了。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，上面的舞蹈者，要看一看舞臺(tái)有多大；而舞臺(tái)有多大，就要看你的心有多大！
高考滿分作文8
春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當(dāng)下，而我們應(yīng)該做的，就是珍惜現(xiàn)在的一切，明白知足方能常樂。
不知足常悲。有句俗語說得好：“人心不足蛇吞象”。蛇吞象，受苦的還是自己，就像人如果只看到自己沒有的，只會(huì)令自己郁悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的`夢(mèng)想，他們?cè)臼菫榱俗屪约焊鞓�，卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂，即使后來成功擁有了名和利，也是不快樂的，何苦呢？很多人為了名利放下親情、友情，等到后來才明白這些才是人生最重要的，可是這些都已經(jīng)消逝，再找不回來了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會(huì)令自己后悔。
知足常樂。多想一下自己擁有什么，你會(huì)學(xué)會(huì)知足，同時(shí)，你也會(huì)快樂起來。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田�！迸c仕途擦肩而過，唐伯虎沒有悲傷，反而對(duì)自己的田園生活感到快樂�！百�書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常�！奔{蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于這樣的生活，所以他是快樂的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達(dá)樂觀令世人感慨，雖仕途不順，但他不過分悲嘆自己，反而生出這樣的大境界，如何能令人不敬佩？還記得那個(gè)“奉旨填詞”的柳三變嗎？“你且去淺斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句話，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過，低徊過，但他最后選擇接受命運(yùn)的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內(nèi)心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你就會(huì)快樂的。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著微笑，多看看自己擁有的，比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西，怎么會(huì)不快樂呢？
高考滿分作文9
劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金，走與停 。”然而現(xiàn)實(shí)生活中真是這樣的嗎?那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強(qiáng)，再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時(shí)候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的毅志力比較頑強(qiáng)，并不代表你一定能成功。所以有時(shí)候選擇停止也是好的。
《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題臺(tái)上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當(dāng)他順利闖過三關(guān)時(shí)卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因?yàn)樵谛⊙镜闹鞒窒逻x手對(duì)她的“繼續(xù)嗎”回答總是肯定的，可那位青年卻出乎所有人的預(yù)料堅(jiān)定地說出“停止”兩字。正當(dāng)觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時(shí)，卻被他在小丫面前的`回答征服了。小丫問；“如果你的孩子將來問你為何不勇往直前，你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達(dá)終點(diǎn)，停止可能獲得更多�！薄澳侨绻愕暮⒆又豢剂�80分就不上進(jìn)了，你怎么教育他?”“我會(huì)說：‘你若盡了最大努力，那我不怪你。’人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過程�！本褪撬倪@兩次回答博得了轟隆隆的掌聲，得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千塵綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續(xù)攀登，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了，那種豪情壯志也體會(huì)到了。但如果你累了還繼續(xù)攀登，那到達(dá)山頂就困難了，說不定還會(huì)讓你因累而窒息。
所以，有時(shí)走走停停也是一種良策。即便有倒下的時(shí)候那也只是軀殼，只要堅(jiān)持不讓意志倒下。因?yàn)橐庵镜瓜率亲羁膳碌�。セ蜃呋蟯Ｔ謨?cè)偤Ｖ灰惆炎约寒?dāng)作帆，那就依實(shí)力而行吧!畢竟過程才是最重要的。失敗時(shí)別忘了：帆也有倒下的時(shí)候，不過就是自己停在那歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲啊!說不定走得更快。
高考滿分作文10
據(jù)說，能登上巔峰的有兩種動(dòng)物——雄鷹和蝸牛。雄鷹憑借其優(yōu)越的先天條件，翱翔天宇，登上巔峰，似乎已成為不足為奇的事，而蝸牛呢？這樣笨拙的小動(dòng)物，怎樣爬上巔峰？
上天或許是不公平的，給蝸牛一個(gè)家，卻讓他每天沉沉地背著；上天也或許是公平的，因?yàn)樗x予了蝸牛勤奮，堅(jiān)韌不懈的毅力。所以蝸牛爬上巔峰，是出人意料，卻也在情理之中的事。
有人說，上帝保佑了殷實(shí)富有的人。我說，上帝同樣保佑勤奮、堅(jiān)韌和不懈的人。
美國(guó)歌手瓦羅蒂，他在師范學(xué)院畢業(yè)之后，只是一個(gè)音樂素養(yǎng)不高的`普通人，對(duì)于他，當(dāng)一個(gè)歌手簡(jiǎn)直是異想天開，可是，他憑借著自己的不懈努力，終于成了一名享譽(yù)世界的歌手。上帝在保佑著他，他也在努力。
羅曼羅蘭說：累累的創(chuàng)傷，是生命給我們的的東西，因?yàn)槊總�(gè)傷口，都標(biāo)志著前進(jìn)一步。蝸牛登峰的路上布滿了荊棘，可是荊棘也會(huì)開出淡淡的花兒，因?yàn)槊總�(gè)人的身后都有一條落英繽紛的路�；仨翁幒瑴I，前面一切奇跡都會(huì)在情理之中……
都說“濃縮是精華”，可這卻給鄧亞萍的成功帶來了阻力�？墒牵房偸窃跀嗯Φ娜说哪_下延伸。于是，在奧運(yùn)會(huì)上，便有了“和鄧亞萍生活在同一個(gè)時(shí)代，簡(jiǎn)直就是一種悲哀”的感嘆，但令人驚訝的奇跡背后，同樣蘊(yùn)含著鄧亞萍合乎情理的成功。因?yàn)橛兴呐透冻觥?/p>
12秒91，是個(gè)震驚世界的奇跡，飛越的“黃色閃電”，幾乎被演繹為離奇的神話，然而它的背后同樣是“亞洲飛人”劉翔汗水和淚水的沖洗，有中國(guó)人毅力的支撐。
高考滿分作文11
成人是人生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，然而這個(gè)環(huán)節(jié)的定義總是不十分明確，其精度應(yīng)做到何種水準(zhǔn)也往往無人關(guān)注，只有出現(xiàn)問題了，才會(huì)激起我們反思：何謂成人？
對(duì)于李楊的想法，其實(shí)我們都能理解，誰不希望有尊嚴(yán)地活著呢？在北京買房，幾乎成為了一種身份和地位的象征。讓自己過上好生活就是有成就的標(biāo)準(zhǔn)，這其實(shí)是太過普遍的心理。我們應(yīng)當(dāng)反思，是誰造就了這個(gè)少年天才如今為了自己的功利而刁難父母的行為。
我想，或許多半原因都是孩子父母的自作自受。少年天才的形成絕對(duì)不可能是一個(gè)孩子所自愿。不足10歲，正處于貪玩的'年齡，而“玩”是鍛煉孩子想象力與創(chuàng)造力的最佳方式。那么，是誰強(qiáng)迫他過早地去接觸高深的知識(shí)，扭曲他正常的成長(zhǎng)歷程，硬生生地被“炒作”成一個(gè)少年天才？毋庸置疑，是孩子的生身父母。我認(rèn)為，當(dāng)今父母大多形成了一種望子成龍的病態(tài)心理。在這種心理的作用下，父母的功利與短淺的見識(shí)，在孩子幼年時(shí)就植入了問題的種子，最終導(dǎo)致如今的后果。
不過我們還要反思，教育就沒有問題么？我想也不是的。教育體制太過模式化，從來都把考試設(shè)計(jì)成孩子的最大業(yè)務(wù)，不斷灌輸“與考試有關(guān)”的內(nèi)容。漸漸地，孩子們都明白了一個(gè)不用說即是合理的事實(shí)：考試成績(jī)的好壞是一種身份和地位的象征。至于什么全面發(fā)展，那都只是一紙空談。
歸根到底，是人們忽略了“成人”的精度。如果從上一代開始就能深思這個(gè)問題并做出改變，推行貨真價(jià)實(shí)的素質(zhì)教育；如果社會(huì)的教育方向是讓孩子們積蓄能力，放眼未來，也許少一個(gè)李楊似的超常少年，卻可以成就更多真正有利于社會(huì)發(fā)展的人才。
“成人”二字說起來容易，但在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，成人的標(biāo)準(zhǔn)到底應(yīng)該是什么呢？在我看來，“成人”是應(yīng)該用一生來研討總結(jié)的課題。我們不應(yīng)該片面地把年齡作為衡量是否成人的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！叭诵缘墓廨x”才應(yīng)當(dāng)成為檢驗(yàn)作為人是否合格的尺度。成人的精度，在于能為社會(huì)的進(jìn)步而存在，而并非是一時(shí)的功利滿足與物質(zhì)享受。
高考滿分作文12
我和爸爸都十分重視午睡，因?yàn)檫@關(guān)系到我下午上課是否精力充沛。
一個(gè)溫暖的中午，我正在散滿陽光的床上午睡，父親在一旁的凳子上看書。陽光傾瀉，微風(fēng)無云，真是個(gè)難得的好天氣啊。
一束陽光照在我的臉上，將我從熟睡中喚醒，我睡眼朦朧地睜開了一只眼，盡情享受暖陽的愛撫。突然，父親小聲咳嗽了一聲，隨即趕緊將書放下，用手捂住嘴巴，一系列動(dòng)作安然無聲，好像根本沒發(fā)生過似的。
我這時(shí)才猛然想起：每年寒冬來臨之際，寒風(fēng)便會(huì)襲擊父親的氣管，使他不住地咳嗽，這時(shí)我看見父親依然用手捂著嘴巴，整個(gè)身子都彎了下去，把嘴巴埋在身子里。我隱約看見，父親的臉漲得通紅，腮幫子越鼓越大，還不時(shí)咽著口水，又不時(shí)干咽著，另一只手抓住脖子，抓得很用力，似乎要把脖子弄斷才罷休。過了一會(huì)兒，抓著脖子的那只手松開了，即而用指甲掐著另一只手的肉，我看見，那皮膚松弛的脖子上，有幾道紅紅的痕跡。我心里一陣哆嗦，覺得臉在發(fā)脹，頭皮都麻了。我_突然想起爸爸曾對(duì)我說過：疼痛可以使人冷靜，保持不動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)然，也可以暫時(shí)止住咳嗽。
我的`心開始隱隱地抽動(dòng)：以前，我午睡時(shí)會(huì)因父親活動(dòng)了一下麻木的腿導(dǎo)致鞋與地摩擦發(fā)出聲音而與他大動(dòng)干戈;會(huì)因我做錯(cuò)了事，他指出我的錯(cuò)誤而生氣，事后又以青春期暴躁為借口反咬他一口�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是聰明極了。
這時(shí)，一片云朵遮住了太陽，天頓時(shí)暗了許多。終于，父親忍不住了，連咳了幾聲，咳嗽時(shí)還將頭埋進(jìn)手臂里。父親的肩膀不住地抖動(dòng)，我的心也跟著顫了起來。那咳嗽聲如從心底發(fā)出的，有一種嘶啞、喘息的感覺，這聲音又使我心一震，再也不能安然入睡了。父親忙小心翼翼地回頭查看我有沒有被驚醒，我趕緊閉了眼，待我再睜開眼時(shí)，父親又像一座雕像般立在那兒了，沒再看書了，因?yàn)楹ε履脮l(fā)出的聲音再次驚醒我。他那挺起的脊梁擋住了刺眼的陽光，我頓時(shí)舒服了許多。
一句話慢慢浮現(xiàn)在我的腦海中：父愛是沉默的，如果你感覺到了，那就不是父愛了。
高考滿分作文13
在迷茫的密林中尋找著，渴望得到真實(shí)的寶藏，卻無法掙脫黑暗的魔爪，又被拉入一層黑暗：盡頭在哪里？
盡頭！盡頭！黑夜的盡頭！在空曠的密林里走著，想走到正確的路，卻無法抵御黑暗的恐懼，又被帶入下個(gè)黑夜：光明在哪？
光明！光明的路徑，在無盡的黑夜中飛奔著，想找到光明的路徑，卻無法拒絕饑渴的疲倦，又被帶入食物的需求：食物！
吃的！吃的！不知是誰脫下了我的鞋，赤腳走在石子路上，痛楚難忍，想要得到食物卻無法打發(fā)勞苦的酸痛，又被扯入下個(gè)惡夢(mèng)，好累！
休息！休息！滿地的玻璃渣劃破了我的肌膚，腳底傷痕累累，想要醫(yī)治傷口，卻無法趕走傷痕的痛楚，再被踢下懸崖，好嚇人！好恐怖！
痛！好痛！滿地的火炭灼傷了我的腳掌，腳下灼痛難忍，感受著萬箭穿心般的疼痛，想要冰涼的水，澆滅著滾燙的.火炭，卻無法撫平疤痕，再次被推下大海，咸咸的海水，灌向了我的口鼻，好難受！
難受！無力！無盡的海水灌滿了我的口鼻，慢慢沉下海淵，承受著壓力的提升，身體像面團(tuán)一樣，救生圈呢？讓我浮上水面吧！卻無法解決周身的壓力，再次被推下萬丈深得臉生疼，如刀子般剜著我的臉頰，終于到底了，卻無法趕走肋骨、小腿、頭骨、肩胛骨被敲斷的感覺。終于，完了。
眼前，發(fā)現(xiàn)這些密林，黑夜，饑渴，石子玻璃渣，火碳，海水，萬丈深淵，不就是自己的欲望嗎？在無盡的欲望中漸漸麻木，迷失自我，失去自我，最后在欲望中淪喪，忘記初衷。
如果人的欲望能少一點(diǎn)，密林能變成公園，黑夜能變成白天，石子能變成美玉，玻璃渣能變成糖果，火碳能變成草地，萬丈深淵能變成美麗的家庭嗎？
高考滿分作文14
當(dāng)你站在高山之上，俯瞰大地之時(shí)，你是欣賞它的高遠(yuǎn)，還是感悟到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣；
當(dāng)你面對(duì)廣闊無垠的大海之時(shí)，你是欣賞它的無邊，還是找到“海納百川，有容乃大”的包容胸懷；
當(dāng)你看到秋日落葉紛紛而下之時(shí)，你是感傷它的凋零，還是學(xué)會(huì)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。
世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能從中體味到生活的真諦，從中發(fā)現(xiàn)無處不在的真理、成功和箴言。
有一位父親，給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開后，得了一個(gè)有韌性的雞蛋。然后又將堅(jiān)硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅(jiān)硬又難吃的.咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開水，平淡無奇，但當(dāng)你經(jīng)歷并發(fā)現(xiàn)其中的真理之時(shí)，生活就會(huì)變得豐富多彩，不再單調(diào)乏味，而是充滿了機(jī)遇與樂趣”。
的確，生活中有太多值得你去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)并利用的東西，它就像是一塊敲門磚，為你打開成功之門。
王勃從生活中感悟出了“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念；
蘇東坡從生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的別樣人生；
李白從生活中感悟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀的人生態(tài)度。
古人們旱已看到了生活的閃亮之處，他們從中學(xué)習(xí)、感悟，為生命贏得寶貴的財(cái)富。
當(dāng)我們身處困境之時(shí)，不要?dú)怵H、逃避，而是要追尋身邊可用之物，讓自己跨出困境，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
就如那道爾頓、安藤百福與喬利一樣，善于發(fā)現(xiàn)生活中的真理，并為自己所用，終得成就自己的事業(yè)。
生活是隱藏起來的寶藏，就看你是否能找到它，并充分利用它；
生活是那堆鑰匙中的金鑰匙，就看你是否能找到它，開啟成功之門；
生活是那開水與咖啡豆，就看你是否會(huì)利用它們，煮出醇香的、回味無萬的咖啡。
高考滿分作文15
成長(zhǎng)，是一片星的海洋，每一顆星，都是一次成功或失敗的故事，最亮的那一顆，卻是我曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次挫折。
那是一個(gè)雨天，我手中握著那張寫得大大的“80”分的卷子，每一滴雨的落下，都仿佛落到了我的心中，我邁著機(jī)械的腳步，向家走去。
回到家，我將自己關(guān)在屋里，把卷子一扔，躺到了床上，我覺得很無力——平常那個(gè)全班前幾名的我呢？這次竟連“優(yōu)”都沒有達(dá)到，我想著想著，眼淚不爭(zhēng)氣地從眼角滑落。
坐在桌前，看著那個(gè)紅色的大叉，我?guī)缀跻獑适判�，一只小小的飛蟲不知道什么時(shí)候悄然落在了我的卷子上，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它正在向我那大大的“80”分爬去，我心煩意亂，將這個(gè)小蟲子一下子拍飛，繼續(xù)看著卷子發(fā)呆。沒過一會(huì)兒，一個(gè)小黑點(diǎn)爬了過來——還是剛才被我拍飛的小蟲子，我把它弄到桌子下面，狠狠地用手碾壓著它，足足摁了有一分鐘，我松開手，令人驚奇的一幕發(fā)生了——它再次飛了起來，我不耐煩了，用一塊橡皮狠狠地壓住了它，嘴里小聲嘀咕著：“你這小蟲子怎么這么煩人？”改了一會(huì)兒卷子，我猛然想起那個(gè)小蟲子來，拿起橡皮一看，它用自己如發(fā)絲般的小腿，用盡全身之力，緊緊地扒住橡皮的一面，由于之前被我用手按住了一分鐘，所以顯得有些“虛弱”，但是它仍然一次次鍥而不舍地向上攀爬，終于離開了這塊橡皮，我沒有再阻攔，卻被這弱小的生命所釋放的能量震驚了。
幾天后，在一次和朋友聊天中，我偶然提起此事，朋友的回答令我大吃一驚：“蟲子雖小，但堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)的毅力是值得我們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)它見到困難迎難而上的`執(zhí)著。”一瞬間，從那小小的蟲子釋放出來的巨大毅力讓我醒悟，再次看到那個(gè)“80”分的卷子，我卻笑了�！拔也粫�(huì)被輕易打倒的！”我對(duì)自己說。
第二天，自信的我又回來了，卷子上的錯(cuò)題被認(rèn)真改過了，還在旁邊認(rèn)真做了批注。面對(duì)挫折，只要執(zhí)著和自信還在，就會(huì)戰(zhàn)無不勝。
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