一年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目，你一定非常奇怪吧，人不是已經(jīng)進(jìn)化了嗎？怎么這個(gè)世界上還有未進(jìn)化的人？你可別懷疑，我，有時(shí)會(huì)變成各種各樣的小動(dòng)物，不信？別急，且聽我細(xì)細(xì)道來。
懶惰的小豬
雖然在學(xué)校是愛勞動(dòng)的好干部，可在家里卻保持著另一副模樣，可以用“懶惰的小豬”來形容，哼，說實(shí)在的，若是天天放假，我恨不得從第一天一直睡到第十天太陽曬屁股才肯起床，怎么樣，夠懶的吧！告訴你一個(gè)秘密，我有許許多多的愿望，其中一個(gè)就是“希望自己能夠整天躺在席夢絲床上，周圍擺著成堆成堆的數(shù)不清的零食，然后就是有很多的作文書，每天躺在床上邊吃零食邊看書，”那是多么的愜意哪！因?yàn)檫@些，“懶惰的小豬”這個(gè)外號(hào)便誕生了。
聰明的小猴
在學(xué)校，可有“聰明的小猴”外號(hào)之稱，別看我相貌平平，我的學(xué)習(xí)成績可是一流的，問問我的尊姓大名，幾乎是無人不知，無人不曉，我的腦子挺靈活的，愛動(dòng)腦筋。有一次，語文老師問我們高爾基的作品有哪些，結(jié)果所有同學(xué)之中只有我舉起了手，當(dāng)老師要求我回答這個(gè)高難度問題時(shí)，我滔滔不絕的講了起來：“海燕之歌、敵人、母親、童年、在人間……”除了同學(xué)們對我的另眼相看，老師也不住的表揚(yáng)我，從這一天起，我便有了“聰明的小猴”的'這個(gè)光榮稱號(hào)。
愛蹦的袋鼠
除了以上的光榮稱號(hào)，還有“愛蹦的袋鼠”的有趣的名字，看到這里，你應(yīng)該對我有了幾分了解吧！沒錯(cuò)，我活潑開朗，特別愛跳。也許就是因?yàn)檫@個(gè)吧，我不知從什么時(shí)候起就有了這個(gè)怪名字，唉，沒想到性格竟惹來了許多名字，盡管他們只是開玩笑，（我無語）。……
沒錯(cuò)，我就是以上的這些小動(dòng)物，你喜歡我嗎？喜歡我就與我做朋友吧！
一年級(jí)作文 篇2
我有一只非�？蓯鄣腵小狗，那就是貝兒。貝兒是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜愛它。每天放學(xué)，貝兒都會(huì)在家門口等我，等我回來陪他玩�？墒怯幸惶�，她突然死了。我非常傷心，一直在哭。爸爸說它是吃了不干凈的東西，所以才死的。貝兒，你雖然死了，但你永遠(yuǎn)活在我的心中！
一年級(jí)作文 篇3
今天早上起來，去看自己的課桌上嚇了一大跳。�。吭趺催@么亂。剛想到這里，我就開始整理課桌。我先整理自己的課外書本。從小到大的排列。再把自己的卷筆刀和筆筒放回原來的地方。我這樣一看，是好了一些。但是還是有點(diǎn)亂。我把自己上課用的`書本區(qū)分開來，又把放桌子上的書本放回原來的地方。這樣一來。桌面就干凈多了。
一年級(jí)作文 篇4
今天，我又多了一個(gè)新朋友，它可以教會(huì)我許多新的知識(shí)，我不認(rèn)識(shí)的字也可以請它來幫忙，這個(gè)新朋友就是媽媽送給我的新字典――小學(xué)生全功能字典。它厚厚的，里邊的內(nèi)容特別多，我 一看見它，就迫不及待的'把它翻開了，拿到手里就不想在放下了。
以后我在寫作文或者讀文章的時(shí)候，遇到不會(huì)寫和不會(huì)讀的字都可以請我這個(gè)好朋友來幫忙了，在也不用去問媽媽了。我以后每一天上 學(xué)的時(shí)候都會(huì)帶著它，它不僅是我的好朋友，還是我學(xué)習(xí)知識(shí)的好幫手。
一年級(jí)作文 篇5
每次考完試，同學(xué)們都把自己的好成績在班上大聲報(bào)出來。
這回試卷發(fā)下來，一個(gè)同學(xué)大聲叫道：“我96分！”另一個(gè)同學(xué)手叉著腰說：“切！我還97呢！”前面那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣：“那這次我肯定不是第一了�！�
之后，又有一個(gè)同學(xué)收到試卷后手舞足蹈，看看同桌和周圍同學(xué)的成績，沒有一個(gè)能比得過他，他高聲叫道：“誰能比得過我？我98分耶！”大家看看自己的成績，個(gè)個(gè)都很沮喪，唯獨(dú)一個(gè)原先一直沉默的同學(xué)說：“我99分�！蹦莻�(gè)得了98分的人皺起眉頭，眼淚在他的眼圈上轉(zhuǎn)了幾圈，最后還是不爭氣的流了下來。他從教室的.門口走到了自己的位置，趴在了桌上。我知道他很想得第一。他說：“我……我也沒得第一名。”
得第一的同學(xué)倒說：“這次考試，是我有史以來第一次獲得第一名，得了第二也不用沮喪，以后機(jī)會(huì)有的是。”
我也想得第一名，但是必須得更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師說過，你付出多少，收獲也有多少。
一年級(jí)作文 篇6
春天來了！萬物都復(fù)蘇了。看，小草變綠了！小燕子從南方飛回來了！小朋友們都脫下冬裝，穿上春裝了！
春姑娘也開始工作了！
她，把柳枝難看的冬裝換成了美麗的碧綠的春裝。
你看，她讓綠綠的小草從赤褐色的泥土里鉆出來，她讓粉色的'桃花從細(xì)細(xì)的枝干上鉆出來，她把桃花變成了美麗的粉霞，她叫醒了迎春花，迎春花變成了金色的，油菜花就像一位望無際的進(jìn)地毯！
��！春天真美�。�
一年級(jí)作文 篇7
今天老師說云南一個(gè)小女孩握著水龍頭在傷心地哭著，因?yàn)楹禐?zāi)沒有水了！所以學(xué)校今天號(hào)召我們大家立即行動(dòng)起來，開展抗旱救災(zāi)捐款活動(dòng)。
旱災(zāi)無情人有情，我們都是一家人，錢不論多少。都是我們的一點(diǎn)心意，我也獻(xiàn)上小小的一份愛心。希望我們大家的`這份濃濃的愛心匯集在一起，愿災(zāi)區(qū)早日度過難關(guān)。
一年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)大森林里，正在舉行聯(lián)歡晚會(huì)。
一只小黃鸝正唱歌時(shí)，也不知從哪出來一只烏鴉，喊到：“這是什么破歌呀，早過時(shí)了，笨蛋都會(huì)唱�！彼謫栆慌缘耐米拥溃骸拔�，兔子，你說呢？”兔子沉默不語。這時(shí)，主持人貓咪咪問烏鴉和兔子：“請問，你們覺得黃鸝鳥表演得怎么樣？”
烏鴉立刻回答：“當(dāng)然不好，我唱得比她好多了。兔子也是一定是這么想的`。”他又問兔子：“對吧？”兔子卻非常喜歡黃鸝唱的歌，可還是一言不發(fā)。貓咪咪不知所措，只好停止聯(lián)歡會(huì)。如果那時(shí)兔子會(huì)說自己喜歡黃鸝唱歌，事情就不會(huì)這樣了。
一天，兔子去超市買東西。因?yàn)樗幌矚g講話，所以連東西的價(jià)格都有不問，丟下兩個(gè)五毛硬幣就走了。沒想到，營業(yè)員是烏鴉。他說：“喂，這個(gè)東西要三塊錢啊，還差兩塊，有病……”兔子聽得不耐煩了，冷冷得說：“煩�！逼鋵�(shí)，烏鴉很生氣，兔子也很生氣。烏鴉越說，兔子越不給錢。
最后，所有的動(dòng)物都不敢和烏鴉或兔子交往。因?yàn)榇蠹叶贾溃核麄兛刹皇呛萌堑摹?/p>
一年級(jí)作文 篇9
在一片大森林里住著一只變色龍。由于他能夠根據(jù)環(huán)境和形式的變化來調(diào)整自己的膚色去適應(yīng)，所以生活得輕松、愜意。雖然每天變來變?nèi)サ挠行┬量�，但畢竟總能化險(xiǎn)為夷，沒有生存的危險(xiǎn)和壓力，也算是無憂無慮。-
一次偶然的機(jī)會(huì)，變色龍遇到了一只沒有尾巴的小壁虎，經(jīng)過攀談才知道，原來壁虎在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就自己切斷尾巴跑掉，也同樣活得開心快樂。
“你這樣切斷尾巴，還能活得下去嗎？”
“當(dāng)然了，一條尾巴對我來說沒什么重要，過段時(shí)間它就又會(huì)長出來，不影響生活。而且我不用像你一樣每天變來變?nèi)サ�，多累啊！�?/p>
變色龍覺得小壁虎說的很對，它著實(shí)有些羨慕�？慈思叶嗪冒�，每天輕輕松松地趴在那兒，真的有危險(xiǎn)時(shí)只要把尾巴弄斷就可以跑掉了。我長得跟它差不多，比它還強(qiáng)壯些，如果我也把尾巴切斷，應(yīng)該比它更快地長好吧。真是這樣，就再也不用變來變?nèi)サ牧�，可以省去太多的麻煩�?
打定主意后，變色龍就開始輕松地生活，它不再配合環(huán)境變化膚色，懶懶散散地在那兒趴著，這樣也相安無事的過了好幾天。
有一天，正當(dāng)變色龍趴在那兒洋洋得意、暗暗竊喜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一條蛇正在虎視眈眈地盯著自己，變色龍有些驚慌。
蛇已經(jīng)開始進(jìn)攻了，變色龍急忙扭頭逃跑，就在蛇快要咬到自己的一剎那，變色龍猛地咬斷了自己長長的尾巴。
蛇被變色龍的舉動(dòng)驚呆了，它看著那截長長的斷尾，搖搖頭走開了。變色龍?bào)@魂未定，拼命地往樹梢爬去，可是它突然發(fā)現(xiàn)，沒有了尾巴，自己已經(jīng)無法掌握平衡，根本不能像以前一樣快速地爬上樹頂。
終于變色龍狠狠地摔在了地上，這時(shí)它才明白，原來小壁虎的本領(lǐng)并不適合自己。
舍棄自己本身擁有的.寶貴本領(lǐng)，而去學(xué)一樣不適合自己的東西，這是一件多么愚蠢的事情，這樣不切實(shí)際的想法、做法最終斷送了它的性命。
每個(gè)人都不應(yīng)該盲目地羨慕或效仿別人的做法，而是應(yīng)該根據(jù)自己的情況有選擇地學(xué)習(xí)和發(fā)揮。
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