[集合]四年級(jí)的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　不知道這股“喪心病狂熱”已經(jīng)持續(xù)了多久。來不及統(tǒng)計(jì)，有多少動(dòng)物和人類都被殃及，來不及說聲對(duì)不起，就被所謂正義和媒體曝光在閃光燈下。

　　這樣的生活，這樣每天反反復(fù)復(fù)、周而復(fù)始的欺騙與被欺騙的游戲，究竟還要持續(xù)多久？沒有人能回答這個(gè)問題。太多的商家把這當(dāng)成了業(yè)內(nèi)的“潛規(guī)則”，要想紅透一片天，又何懼害了一批人呢？

　　從小悅悅，到可憐的熊熊，是時(shí)候該告一段落了。

　　而我所說的段落，又是從哪個(gè)字符那里停止呢？

　　每一次，我們都在痛苦和死亡的邊緣徘徊。每一次，都要等到生命不再了、靈魂飛往天了才懂得珍惜、才對(duì)兇手破口大罵。我們的解決方式太過倉促，我們的報(bào)復(fù)手段也太過平庸，甚至于，有些幼稚。你會(huì)不會(huì)已經(jīng)看慣了？看慣了那些被病痛折磨到死去活來的生命，看慣了那些把無辜的花朵摧殘成一朵即將敗了的花，看慣了先在人后實(shí)施了暴力的行為，再跑到人前哭訴，說自己的無辜……

　　虛虛幻幻，真真假假，我們分不明了。

　　“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛紛擾擾看個(gè)清清楚楚明明白白真真切切……”如果真的可以像歌中所唱，那么我們是該欣喜慧眼的出現(xiàn)，還是該恐怕慧眼也落入了獵人的槍口……

　　如果有一天，小悅悅和熊熊，這起始點(diǎn)和終點(diǎn)都回到了人間——請(qǐng)?zhí)嫖蚁蛩麄冋f一聲“對(duì)不起”，我代表人類的壞心腸道歉；也請(qǐng)他們能勇敢的接上一句“沒關(guān)系”，多希望這世界上還存在著哪怕為數(shù)不多的`善良，和彼此間的相信。

　　那時(shí)候我覺得相信，太過于簡單了。不過是我在猶豫的時(shí)候“怎么辦，我好像不能完成，我沒有能力”，你拍拍我的肩膀，說聲“沒事兒，壞了我扛著，相信你！”；不過是在我身邊人發(fā)覺被誤會(huì)時(shí)的委屈淚水里浸泡“為什么他們都不去理解我，都不能體諒我的心情？”，我揉揉哭紅的鼻子，逗她開心的說“沒事兒，我相信不就行了？”……

　　小悅悅走在天堂的路上，她被淚水浸泡的臉頰沒了那個(gè)年齡應(yīng)有的可愛和善良，我要沖上前去耐心的安慰她、呵護(hù)她：“人間的美麗你還沒都看到，那里真的還有更多善意的人、更多愛你的人，我相信。”看到她破涕為笑的面頰，多少人的心，又會(huì)為之一振；那不聞不問的路人，也會(huì)泣不成聲吧？

　　死去的無法計(jì)量的熊熊忍痛一步一步向前走，它要逃離這個(gè)災(zāi)難的地方，去天堂，那兒有它喜歡吃的竹子、有它愿意生存的竹林。我要揉揉它永久不能愈合的傷口，然后輕聲對(duì)它細(xì)語：“熊熊啊，你還愿意相信嗎？人間有傷害你的人，也有更多愛你的人。你再回去的時(shí)候，你一定會(huì)看到這樣的光景。我相信�！�

　　每一聲“對(duì)不起”，每一個(gè)“沒關(guān)系”，我好像看到了一個(gè)無比善意的世界。那里春暖花開的樣子好美，那里的人們相親相愛的在一起……沒有殺戮，就沒有傷害；沒有貪念，又何來傷害？

　　我們，相依相伴的在一起吧。不要等到去了天堂才發(fā)現(xiàn)還有那么多值得抱歉的人們。

　　——明天，會(huì)更好的。至少我還是能堅(jiān)定的選擇“相信”。我相信。

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天，老師拍著手走進(jìn)教室說，她今天要帶我們?nèi)ジ惺芤幌抡坡暤哪Я�，什么是掌聲的魔力�?

　　原來，這是一節(jié)既有游戲又上作文的課。游戲規(guī)則：先找一名學(xué)生當(dāng)“探索者”，然后請(qǐng)那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進(jìn)來。當(dāng)她離卡片越近，我們的`掌聲就很激烈，當(dāng)她離卡片越遠(yuǎn)，掌聲就會(huì)很輕。

　　老師讓同桌王若涵當(dāng)“探索者”，先把她請(qǐng)出教室，然后把教室門關(guān)上了，接著老師當(dāng)著我們的面把卡片藏在了一個(gè)我覺得很明顯的地方，現(xiàn)在探索者可以進(jìn)來了。她先環(huán)顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著手，當(dāng)她走到講臺(tái)邊上時(shí)，我們激動(dòng)地鼓起掌來，誰知?她卻在地板上找了起來。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來的聲音都帶有節(jié)奏了。那節(jié)奏聽上去像是在對(duì)她說：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會(huì)，不是在丁郝那里翻他的書本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。

　　原來，當(dāng)我們快要失去信心時(shí)，掌聲就是鼓勵(lì)之星。當(dāng)我們收獲成功時(shí)，掌聲更是幸運(yùn)之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的夢想是當(dāng)一名舞蹈家，用我的舞姿去展現(xiàn)藝術(shù)的美。

　　20年后的我，已經(jīng)成為一位聞名世界的舞蹈家了。當(dāng)時(shí)我的舞姿令人陶醉！就連鳥兒看了，也會(huì)靜靜的看。

　　一天早上，我正在鏡前梳妝打扮，這時(shí)，一位工作人員讓我去表演節(jié)目。我大吃一驚。因?yàn)槲疫�沒有化妝呢！可是在化也來不及了。沒辦法，只好抹了一點(diǎn)粉和腮紅。就匆忙地走了。該我表演了，我盡我最大的'努力跳了一支最令我自豪的舞。我那輕盈的舞姿和美麗的笑容把所有的觀眾都吸引了過去。舞蹈結(jié)束后，迎來了一陣山呼海嘯的掌聲。我下臺(tái)后，許多觀眾，眾星捧月似的把我為圍了起來。

　　當(dāng)舞蹈家真好！

四年級(jí)的作文 篇4

　　童年，應(yīng)該是多姿多彩的，在這“彩色蝴蝶”里，應(yīng)該還包括屬于自己的樂園。

　　往事依舊，仍記得童年時(shí)期2、3歲的時(shí)候在外婆家住上了一段日子。在那時(shí)，外婆家的后面有一大片草地。雖然其中確鑿只有一片野草，幾塊青石，兩三顆梧桐樹，兩個(gè)池塘，但那的確是我兒時(shí)的樂園。

　　不必說綠油油的草兒，光滑的大青石，高大的梧桐樹;也不必說樹上“喳喳”叫的山雀，花叢采蜜的蜜蜂，在草地上與我打滾的獵犬。光是那清新的空氣就能讓你陶醉。雖然與獵犬打完滾后，我身上沾滿了跳蚤，挨了外婆不少罵，但她沒有打我，她舍不得。

　　樂園旁邊是一大片廣柑林，都是外公、外婆親手摘種的.。為了防止我將未成熟的廣柑拿來隨地亂扔，外婆嚇唬我說：“廣柑林里有一個(gè)“狼外婆”，不吃大人，專吃小孩，你一進(jìn)去它就會(huì)把你吃掉�！彪S后，又給繪聲繪色地給我講一個(gè)小孩進(jìn)廣柑林里偷嘴被“狼外婆”吃掉的事。誰知，這本想嚇我的話竟激起了我對(duì)廣柑林的無限興趣。廣柑林在心中也充滿了神秘的色彩，于是，我便經(jīng)常進(jìn)去游玩、探險(xiǎn)。當(dāng)然，是在獵犬的陪伴下罷了。

　　春天的樂園，是多姿多彩的。清風(fēng)中的綠葉，頗有“二月春風(fēng)似剪刀”之勢。只見：鳥兒在樹上唱歌;蜜蜂在花叢中跳舞;野鴨在水塘中嬉戲;螃蟹在水中“橫行霸道”我與獵犬在草叢中打滾，這里充滿了無限的生機(jī)與活力。

四年級(jí)的作文 篇5

　　很多時(shí)候，電視是人們獲得知識(shí)的一個(gè)窗口，也是人們節(jié)假日休閑娛樂的媒介。當(dāng)我每天寫完作業(yè)，打開電視機(jī)時(shí)，總會(huì)被豐富的欄目、多彩的內(nèi)容所吸引。

　　每個(gè)小朋友都有自己喜歡的電視欄目，我也一樣。我最喜歡的電視欄目是CCTV—3的`《動(dòng)物世界》。每天7點(diǎn)55分，在《動(dòng)物世界》熟悉的片頭曲中，我迎來了一天當(dāng)中最激動(dòng)人心的時(shí)刻。

　　欄目能幫助我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物，了解動(dòng)物形態(tài)各異的外表和令人稱奇的本領(lǐng)。 欄目還告訴我在這顆蔚藍(lán)色的星球上，除了人類，還生活著一群快樂的精靈——?jiǎng)游�。它們與人類一同分享這個(gè)美麗而神奇的家園——地球，并用自己特有的方式演奏著神奇的生命旋律。動(dòng)物固然沒有人類的智慧，但是，獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)造就了它們很強(qiáng)的生存本領(lǐng)，它們具有人類所沒有的優(yōu)勢。憑借著自身的長處，動(dòng)物們在這個(gè)星球上生息、繁衍，使得地球生氣勃勃、五彩斑斕。在許多方面，人類還要向動(dòng)物學(xué)習(xí)呢!

　　這個(gè)欄目把我?guī)�入了�?dòng)物的國度里，給我介紹了形形色色的動(dòng)物，使我了解到了它們的生活習(xí)性。在這個(gè)欄目里，一切適者生存、弱肉強(qiáng)食的生存法則都會(huì)在你眼前真實(shí)上演，讓你驚奇不已。

　　我喜歡這個(gè)欄目的另一個(gè)原因，是這個(gè)欄目并不是單純地讓我們了解動(dòng)物，真實(shí)的目的是讓我們在了解動(dòng)物知識(shí)的前提下，樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，不能讓這些可愛的精靈由于人類的殘忍而失去生命，甚至滅絕。

　　我非常喜歡《動(dòng)物世界》，收看了這個(gè)欄目后，我懂得了珍愛動(dòng)物就是珍愛我們自己;挽救動(dòng)物，就是挽救人類未來。如果你也想了解動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，請(qǐng)關(guān)注《動(dòng)物世界》這個(gè)欄目。

四年級(jí)的作文 篇6

　　放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去農(nóng)貿(mào)市場買了三只螃蟹，這三只螃蟹真可愛：有一只特別野蠻，總喜歡用去大鉗子去掐別的螃蟹，可兇了，我給它取了個(gè)名字叫“刁蠻”，另一只體型非常大，我叫它“大力士”，還有一只很瘦，好像很容易被欺負(fù)的樣子，我叫它“瘦骨頭”。 回到家，我把它們養(yǎng)在了浴室的塑料盆里，它們爭先恐后要往外面爬出來，我就用鉛筆去敲它們的'頭，受到驚嚇，它們就縮成一團(tuán)，非常害怕，一邊把腳縮起來，一邊向我吐泡泡，好像很生氣。 我看見“大力士”高高舉起兩只大鉗子，去欺負(fù)“瘦骨頭”，它最后無處躲藏，退到角落里去了，我很同情“瘦骨頭”就用橡皮筋去彈“大力士”，一向很霸道的“大力士”，看到我去攻擊它，居然嚇得“尿褲子”了。 后來，螃蟹都被媽媽變成小紅了，你知道是為什么嗎？因?yàn)轶π方?jīng)過高溫加工后，身體里會(huì)分泌出一種紅色素，所以我們吃到的螃蟹都是紅顏色的。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者居然根據(jù)三只螃蟹的行為、體型分別為它們?nèi)∶�“刁蠻”、“大力士”、“瘦骨頭”，文章開頭就如此精彩，更是激發(fā)了讀者看完全文的興趣！在寫“逗螃蟹”時(shí)，小作者將它們的一舉一動(dòng)都描繪的淋漓盡致，然而如此的逗發(fā)，這只有兒童才會(huì)有的想法，體現(xiàn)的是純真的童心。讀過文章，三只可愛的螃蟹好像就在我們面前。寫作文并不需要你絞盡腦汁去挖掘多么感人的素材，只要把自己所經(jīng)歷過、所發(fā)現(xiàn)過的事情，用自己最真實(shí)的感受表露出來，一樣會(huì)打動(dòng)人，然而本文的小作者就做到了，非常棒！

四年級(jí)的作文 篇7

　　爸爸是我的大樹，他就像樹干一樣，支撐著我們家。

　　我的爸爸是一名老師，他瘦瘦的，不算高也不算矮，額頭上已有了皺紋，眉毛濃黑整齊，天天神采奕奕。

　　媽媽工作很忙，沒時(shí)間陪我，只有爸爸可以經(jīng)常帶我到處去玩，每天我想去哪兒，爸爸就會(huì)帶我去哪兒，爸爸喜歡帶我去旅游，他說：“多出去看一看外面的世界，既可以知道大千世界的奇妙，也能增長見識(shí)。”聽媽媽說，我小時(shí)候睡覺時(shí)，爸爸總是抱著我，先等我睡著了，他才會(huì)把我放在搖窩里，自己再睡覺，記得有一次，我晚上不停地哭，爸爸只好一直抱著我，我好不容易睡著了，一放到床上又醒了，爸爸一晚沒合眼，第二天又拖著疲憊的身軀去上班，現(xiàn)在想起來我那個(gè)時(shí)候還真是調(diào)皮呀!

　　爸爸是我心中的大樹，為這個(gè)家默默無聞地付出，像一個(gè)頂天立地的巨人，為我遮風(fēng)擋雨，我就像剛發(fā)芽的枝葉，在樹干的培育下茁壯成長，漸漸的.，枝繁葉茂、綠樹成蔭四年級(jí)作文350字：我的大樹。

四年級(jí)的作文 篇8

　　今天是趕集的好日子，是奶奶說的，每到星期日，奶奶都要道街上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，爺爺也要去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，今天早上奶奶和爺爺早早的就起來了，奶奶和爺爺整好東西，就叫我起來吃飯，吃完飯去趕集，我說干什么集，奶奶說今天要去街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，買點(diǎn)東西，趕快起來奶奶說道，我說好，我馬上起來，于是我磨磨蹭蹭的起來了。

　　我剛起來，奶奶就對(duì)我說趕緊吃飯，吃完飯好去趕集，我不想去，就對(duì)奶奶說我不想去，奶奶說中午不回來，那你在屋餓著吧。我一聽，馬上說我去，我知道餓著肚子的感覺不好受，于是我才答應(yīng)的。奶奶又說中午去小吃城吃飯，小吃城是老城著名的飯館，我說好，于是我趕快把飯吃了，和奶奶還有爺爺一起去趕集了。

　　我們坐車一會(huì)就到了街上，街上人山人海，我一看好熱鬧啊，我們轉(zhuǎn)了一會(huì)，買了一些東西，我累得手出汗、腳發(fā)麻、頭暈、渾身不舒服。

　　爺爺一看，說去小吃城吧，我一聽渾身又來了精神，我們來到了小吃城，我要的`是混沌，奶奶要的是面條，爺爺要的也是混沌，只不過爺爺?shù)氖谴笸螅�我的是小碗。我們吃完了以后，就坐著車，就回家去了，到了家我已是筋疲力盡。

　　今天我真高興。

四年級(jí)的作文 篇9

　　她，已經(jīng)讀初中了。她的人不在這個(gè)學(xué)校里，可她的影子卻深深烙在我腦海里。

　　她，叫胡燕婷，是一個(gè)假小子，也是我們的大隊(duì)長，對(duì)我和彩珠百般呵護(hù)。以前，我并不看重她對(duì)我的照顧，可那件事大大改變了我的想法。

　　六一到了，縣乒乓球比賽也到了。星期日，全部校隊(duì)隊(duì)員前去參加乒乓球比賽。早上的團(tuán)體賽打的非常順利，我校運(yùn)動(dòng)員獲得男子女子團(tuán)體第一名的好成績。下午，是單打賽�！瓣愔菑�，請(qǐng)到這臺(tái)來！”到我了，我疾步走到球場，等待對(duì)手。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，對(duì)手還沒來，裁判見人沒來，判對(duì)方棄權(quán)，我一點(diǎn)勁都沒費(fèi)就進(jìn)了前八，真高興！可是進(jìn)前八的第一場會(huì)不會(huì)碰到我們校隊(duì)的�。课业男那閬砹藗�(gè)大轉(zhuǎn)變，這大概就是極樂生悲吧？我找裁判看了比賽安排表，��！還好，不是校隊(duì)的，可是是六小的，實(shí)小和六小是我校最強(qiáng)的對(duì)手。比賽開始，我發(fā)了一個(gè)我的絕招“機(jī)型球，”

　　哈哈！對(duì)手顯示愣了會(huì)兒，想接，球早已飛到球桌外了，嗯，她應(yīng)該不會(huì)接這種球的。我可以利用我的絕招來打敗她，因此，我勝利了。“什么？我、我我、我要跟燕婷打？”我尖叫，燕婷六年了，最后一次比賽我一定要讓燕婷贏，（其實(shí)我本來就打不贏她的）對(duì)！我上場了，虛張聲勢地喊了幾聲，可是我打著打著，居然忘了自己要讓燕婷贏的`，我拼盡全力去打，第一局，我還沒忘，輸了，第二局忘了，糊里糊涂地應(yīng)了，老師對(duì)我說：“智彥啊，這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，好好努力啊！”我沒聽見，這是后來朋友告訴我的。由于我的超水平發(fā)揮，我取得了第三局的勝利。最后一句，決勝局，這局我應(yīng)了，就取得最后的勝利，輸了，只得聽天由命了。第三局開始，我的眼睛只有球、球桌、對(duì)手。我居然贏了！可我沒笑，因?yàn)槲彝蝗幌肫饎偛拍X中想的，我躲到角落里哭了，我不想讓人看見，珍珍是燕婷的死黨，性格比較暴躁，罵了我三、四句，我哭出聲了。燕婷沒有說我什么，過來安慰我，我被感動(dòng)了，一直哭，全場人知道了事情的經(jīng)過，他們沒笑我，卻說我棒，我注視著燕婷，她安慰著我，也許這就是世上的友情吧。

　　每當(dāng)想起她，眼淚都在我的眼眶里打滾，這是一份最最珍貴的友情��！

四年級(jí)的作文 篇10

　　這次節(jié)日很美好，三天的秋假，七天的國慶，再加上臺(tái)風(fēng)“菲特”賞賜的一天，十一天的長假讓我過足了游玩的'癮。

　　每天的日程都安排得很豐富�；亓私B興，那是媽媽的老家，有山有水的農(nóng)村，空氣特別好，夜晚特別安靜，媽媽帶著我和親愛的姐姐去劃船，還去玩了滑草。一開始，我不敢玩，但是幾個(gè)小姐姐還有弟弟都玩得很開心，連媽媽也嘗試了一把，雖然摔了很多跤，但是媽媽很快樂，所以我也躍躍欲試。媽媽說，有她保護(hù)我，沒關(guān)系。一開始，很緊張，摔倒了，后來，慢慢掌握了技巧，居然滑了好長一段距離。這是我比較新鮮的體驗(yàn)。

　　回杭州后，我找了好朋友丁辰宇和董超一起玩，和小朋友在一起，雖然有時(shí)會(huì)有矛盾，但是我們很快就會(huì)和解。媽媽說，每個(gè)小孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要寬容對(duì)人，我喜歡小朋友一起玩。

　　10月8日，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的影響，我們又多放假了一天。早上，爸爸媽媽帶我去運(yùn)河邊散步，我發(fā)現(xiàn)水都快滿出來了，橋下的走道全都被淹沒了，連扶手也快沒頂了。小區(qū)外的馬路上，積了很多水，我和媽媽在水里趟著，偶爾有車子開過，涌起好大的浪，真想在水里游泳啊。

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