六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我從6歲開(kāi)始就聽(tīng)媽媽和爺爺說(shuō)我小時(shí)候可愛(ài)的事。他們總說(shuō)，我小時(shí)候自從被媽媽打了一下過(guò)后，就再也沒(méi)有哭過(guò)。
我一生出來(lái)就是個(gè)肉乎乎的小姑娘，那時(shí)我長(zhǎng)得特別像男孩，我們?cè)豪锏泥従涌吹轿�，都說(shuō)我是男孩。小時(shí)候的我還特別聰明，有一次，我學(xué)走路，媽媽拉著我走，走呀！走呀！我覺(jué)得好無(wú)聊，就不拉媽媽?zhuān)约鹤吡似饋?lái)。就是那一次我學(xué)會(huì)了走路。
到了幼兒時(shí)期我成了一位天真可愛(ài)的小姑娘。第一次上幼兒園，我非常開(kāi)心。到了幼兒園，我見(jiàn)好多小朋友在哭，我就對(duì)旁邊的`小朋友說(shuō)：“不要哭，晚上就能看見(jiàn)媽媽了�！蹦俏恍∨笥杨D時(shí)不哭了，我倆拉著手唱起了拉手歌：“走走走走走我們小手拉小手，走走……”我倆高高興興地走進(jìn)教室。上課時(shí)，老師問(wèn)我是哪年哪月出生的，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“我5月出生的，是雙子座，今年3歲，20xx年出生�！崩蠋熉�(tīng)了之后讓我坐下。
到了上小學(xué)的時(shí)候，有位同學(xué)說(shuō)：“可以交個(gè)朋友嗎？就這樣我交了一個(gè)朋友。
現(xiàn)在我是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小姑娘。我有個(gè)理想，長(zhǎng)大成為一位偉大的醫(yī)生。
六年級(jí)年的作文 篇2
在生活中，有許許多多的第一次。其中，最令我難忘的是第一次照顧我的妹妹。
在寒假的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天有事要出去一下，你幫我照顧一下妹妹吧�！闭f(shuō)完急忙看了一眼妹妹，就出去了。幸好，她還在睡夢(mèng)之中。我松了口氣，坐在一旁看起了《查理九世》。
妹妹不知道什么時(shí)候醒了，哇哇大哭起來(lái)。我立即放下手中的書(shū)，跑去抱她。但她卻不領(lǐng)情，依然哭個(gè)不停。我看了看墻上的掛鐘，10點(diǎn)了，大概是喂奶的時(shí)間到了吧？我這么想著，立刻跑到廚房，學(xué)著媽媽的樣子，先往奶瓶里倒水，然后加奶粉，再攪拌……經(jīng)過(guò)一番折騰，終于把牛奶沖好了。給妹妹喂好牛奶之后，我又把她抱回床上躺著。
可是，沒(méi)過(guò)多久，妹妹又哭了起來(lái)。我的天！又怎么了？我又把她抱了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她的尿不濕鼓鼓的，原來(lái)是尿尿了。我趕緊費(fèi)力地將她的尿不濕解下來(lái)，又換上新的尿不濕。沒(méi)想到，剛一換上，她又尿了。唉，白白浪費(fèi)了一個(gè)尿不濕。我只好等她尿完之后再為她換上新的。
弄了半天，終于換好了。該讓她睡覺(jué)了，我把她放在搖籃里搖啊搖、搖啊搖。大約過(guò)了10分鐘，我看了看她，居然還睜著大大的`眼睛。又過(guò)了10分鐘，她還是沒(méi)睡著，我無(wú)計(jì)可施了。這時(shí)候我想起在學(xué)校學(xué)過(guò)的搖籃曲，干脆哼了起來(lái)，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，妹妹終于睡著了。
媽媽回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。看見(jiàn)妹妹乖乖地睡著，十分高興地對(duì)我說(shuō)：“你真能干！”
經(jīng)過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到了媽媽平時(shí)照顧我和妹妹的不容易。我暗下決心，一定要懂事起來(lái)，替媽媽分憂，好好孝順?gòu)寢尅?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
“說(shuō)過(guò)了，這是我的東西，不要拿啦！”爸爸好脾氣的對(duì)每一個(gè)把他的膠水桶誤認(rèn)為是廢品的廢品回收收購(gòu)員說(shuō)。為什么爸爸會(huì)這么說(shuō)呢，還得從爸爸停車(chē)開(kāi)始說(shuō)起。那天把我從學(xué)校接回家時(shí)，看見(jiàn)他剛才停車(chē)的地方，沒(méi)開(kāi)走一會(huì)兒，另一輛車(chē)就“擠”了進(jìn)來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，氣哼哼地說(shuō)：“那小子動(dòng)作還真快！”媽媽知道了后，便提議了：“那你就放一個(gè)東西，就像那個(gè)房東一樣！他不是有一個(gè)豎起來(lái)的東西嗎？這樣就不會(huì)啦！”媽媽的話把我的精神提了上來(lái)，我興沖沖的跑過(guò)去，隨便找了個(gè)“大型”的東西，提到爸爸腳邊，問(wèn)：“老爸，這個(gè)可以吧！”我拿的.是一塊石頭。爸爸看了又看，最后說(shuō)：“不可以啊，連你都拿得動(dòng)的石頭，別人還拿不動(dòng)。”“那，桌子，自行車(chē)，椅子······膠水桶好不好！”我在講了一大堆東西之后，突然蹦出了“膠水桶”這個(gè)名詞，于是我好興奮的告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)，就同意了。
剛剛放好膠水桶沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)廢品收購(gòu)員推著一輛三輪車(chē)就慢慢悠悠的走過(guò)來(lái)。哎呀，正好看見(jiàn)了那個(gè)膠水桶，便用手拿了起來(lái)，還用手敲了敲，似乎在查看里面有什么東西。好吧，沒(méi)有！于是他隨手把它放進(jìn)了垃圾車(chē)?yán)�，“咚！”一聲，把正在吃飯的爸爸的注意力吸引了，看�?jiàn)自己的膠水桶沒(méi)有了，立刻丟下手中的碗，急急忙忙去解釋?zhuān)Y(jié)果就出現(xiàn)了上面的事情。
第二天，第三天依舊是這樣，這可愁壞了爸爸。爸爸寢不安席，食不下咽，一直都在想這件事情。先是想到了里面放一些東西，可是又想了到了有些不講理的人依舊會(huì)拿走，于是這個(gè)不成立。又想到了自己盯著那個(gè)膠水桶就不會(huì)別偷走了�？墒沁@個(gè)計(jì)劃，也只是實(shí)行了一天就結(jié)束了。最后想了幾天幾夜，終于想出來(lái)了，就是寫(xiě)上——不要拿！說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，爸爸在膠水桶上寫(xiě)上不要拿，再往里面灌滿水，好啦，這么一個(gè)簡(jiǎn)單的東西就完成了，爸爸問(wèn)我好不好，我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示不錯(cuò)。
果然，沒(méi)有人再去拿爸爸的膠水桶了，就算有人，看見(jiàn)了“不要拿”這三個(gè)字，也就明白了。
可是，路上越來(lái)越多的“不要拿”出現(xiàn)了：有自行車(chē)，桌子，凳子，甚至還有電瓶車(chē)，呀呀，越來(lái)越多。
現(xiàn)在社會(huì)上的一切東西都少了，車(chē)位只是一個(gè)點(diǎn)，就拿我爸爸保住車(chē)位的事情來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)很普遍了，所以，我們要珍惜我們的土地資源，要好好的利用它，不要浪費(fèi)了！
車(chē)位，實(shí)在是有些難找，如果以后能發(fā)明可以縮小的汽車(chē)，就好了，那么，不會(huì)再占車(chē)位了！我祝愿會(huì)這樣！
六年級(jí)年的作文 篇4
初冬時(shí)節(jié)，我站在校門(mén)口，抬頭仰望天空，那些白云早上還像魚(yú)鱗一樣整整齊齊地排列著，現(xiàn)在卻奇跡般地消失了。此時(shí)的天空晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，非常舒服。
校門(mén)口長(zhǎng)著一排桂花樹(shù)，神奇的是，桂花在九月開(kāi)過(guò)一次，到了十月的時(shí)候，居然又開(kāi)了一次�，F(xiàn)在，空氣里還彌漫著淡淡的`桂花香呢。
校園的小路上，草地里開(kāi)著一朵朵雛菊，像一輪輪小太陽(yáng)，金燦燦的，閃耀著金光，雛菊旁圍著一只小蜜蜂，正在勤勞地采蜜。楓葉火紅火紅的，仿佛是一個(gè)個(gè)紅色的小巴掌，正在向我們招手。掃地工人正不知疲倦地清掃著落葉。
教學(xué)樓的墻壁上，許許多多的爬山虎從樓下爬到樓頂，不時(shí)還悄悄地爬進(jìn)了教室的窗戶，像是在探著頭看我們上課，聽(tīng)我們讀書(shū)。而且，很多爬山虎還變了色，有的已經(jīng)凋謝，有的仍然保持著原來(lái)的綠色，有的變成了黃色，還有的變成了紅色。
操場(chǎng)旁，草地上的小草已經(jīng)枯黃，再也沒(méi)有了春天的生機(jī)，但它的生命力很頑強(qiáng)，讓我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。羽毛球館前的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)染成了金黃色，風(fēng)一吹，它們便像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，一群小朋友正排著整齊的隊(duì)伍高興地上體育課呢！
我們的校園太美了！我愛(ài)我們美麗的校園！
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