六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
漢字，傳承了四千多年的文字，它仿佛有著巨大的魅力，讓我對(duì)它“一見(jiàn)傾心”。
難道不是嗎？在我寫作文的時(shí)候，總覺(jué)得它們不是呆頭呆腦的符號(hào)，而是活蹦亂跳的小精靈。你瞧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健把谉帷蹦銜�(huì)覺(jué)得全身都充滿了暑氣，而看到“嚴(yán)寒”你又感到全身發(fā)冷�！翱鞓�(lè)”使人渾身輕松，
“悲傷”又使人頓時(shí)就無(wú)精打采。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈跟我們多么相像啊，它們都有喜怒哀樂(lè)，都有和我們?nèi)祟愐粯拥膭?dòng)作。它們跳躍著、舞動(dòng)著，組成了精美的 文章。在書法家的`筆下，它們又何等的華美：或如山峰般挺拔、或如大海般遼闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們?cè)瓉?lái)就有一種力量，把你帶進(jìn)夢(mèng)想的舞 臺(tái)，讓你自由地飛翔。
我們交往、寫作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多么無(wú)趣。只能交流而無(wú)法書寫，那是一種怎樣的痛苦��！而有了漢字，我們的生活就會(huì)變得豐富多彩，我們可以讀報(bào)、寫字等等。再也不會(huì)有沒(méi)漢字時(shí)的苦惱了。
漢字也分很多種字體：古色古香的是小篆和隸書。流暢自然的是行書。端莊大方的是楷書，還有那鳳舞龍翔的草書。這些字體給我?guī)?lái)的視覺(jué)感受，不得不讓我贊嘆祖先創(chuàng)造漢字的神奇。這么美麗的漢字怎么不讓我動(dòng)心呢？我在寫作時(shí)，往往沉迷于這些可愛(ài)的小精靈之中。
漢字的魅力讓越來(lái)越多的外國(guó)人慕名來(lái)學(xué)習(xí)漢字，還有些學(xué)者把漢字稱為中國(guó)的第五大發(fā)明！這是多么至高無(wú)尚的榮譽(yù)呀！漢字，令我無(wú)限鐘情的漢字，你真是當(dāng)之無(wú)愧的中華瑰寶！
六年級(jí)年的作文 篇2
“我是一個(gè)可樂(lè)瓶，我很好，啦啦啦“我興奮的唱著歌。大家可能會(huì)問(wèn)我為什么那么的興奮？因?yàn)榻裉焓俏页鋈送兜氐娜兆�！我終于步入了每個(gè)可樂(lè)瓶都想呆的地方（超市冰柜）。
呆在超市冰柜的我心中激動(dòng)的無(wú)法形容。不一會(huì)兒，就有一個(gè)漂亮的女孩把手伸向了我，我心里歡喜的很我運(yùn)氣真好，一天都沒(méi)呆夠，就被賣了出去。
那個(gè)女孩和她的朋友坐在公園的椅子上把我擰開(kāi)后，一邊“咕咚咕咚“地喝起我體內(nèi)的可樂(lè)一邊向她的朋友夸耀她是如何當(dāng)淑女，待她喝完后，誰(shuí)知她一腳把我踢到三丈遠(yuǎn)，我的天呀！我的頭上有那么多星星呀！哦，我明白了這就是女孩口中的'淑女，各位女同志可別學(xué)她呀！
過(guò)了幾天，我身上已是傷痕累累了，突然我看了一位小學(xué)生，我像遇見(jiàn)了救星，不停的像他招手，因?yàn)樾W(xué)生不是經(jīng)常說(shuō)什么都環(huán)保嗎！所以他一會(huì)救我的，誰(shuí)知他一腳把我踢入臭水溝，里面有豬血，袋子，一包包用袋子裝的垃圾......我接著被臭暈了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，卻又出乎意料的被送到了廢物收購(gòu)站，我驚喜的大叫起來(lái)：“我獲救了"......
六年級(jí)年的作文 篇3
在我們家里，有一個(gè)非常關(guān)心我的爸爸和一位慈祥的媽媽，在今天，我就來(lái)讓你們認(rèn)識(shí)一下我的爸爸。
爸爸有一面慈祥的臉，在他烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)黑黑的眉毛，在眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛和一只鼻子和一個(gè)嘴巴，讓人看到就有一種清爽的感覺(jué)。爸爸有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如；1。爸爸很吃苦在家里做家務(wù)的時(shí)候，他總是做得最多。2。爸爸的脾氣非常的好，很少打我和罵我。3。爸爸非常的守信用，只要他答應(yīng)的事，他一定會(huì)盡力的去做完。4。爸爸的知識(shí)非常的廣，在平時(shí)我只要有不懂的東西，我都會(huì)去問(wèn)他，而他總是對(duì)我的問(wèn)題很感興趣，他會(huì)慢慢的`講給我聽(tīng)，一直到我懂得為止，英語(yǔ)他也會(huì)，他每次在電腦上編程序的時(shí)候，電腦上幾乎全是英語(yǔ)，他也想看中文一樣把它翻譯出來(lái)，非常的厲害。
爸爸非常的疼我，記得有一次，我在學(xué)校的時(shí)候大拇指不知道怎么了，受傷了，然后中午的時(shí)候，爸爸不顧一切的工作，到我的學(xué)校來(lái)接我去醫(yī)院看病，一到醫(yī)院，重掛號(hào)到出醫(yī)院，爸爸就沒(méi)有停過(guò)。到醫(yī)生說(shuō)；沒(méi)事過(guò)幾天就好的時(shí)候，爸爸心里那塊石頭才安全的落地。
在生活中，爸爸是我們家付出最多的，所以我很敬佩他，媽媽有時(shí)候也叫我和爸爸學(xué)習(xí)。這也正如父愛(ài)如山�。�
六年級(jí)年的作文 篇4
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這些贊頌老師的詩(shī)句，就會(huì)想到我們的班主任。 我的班主任四十多歲……
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這些贊頌老師的詩(shī)句，就會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任四十多歲，和藹可親，金色卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然地披散在肩上，一雙炯炯有神的眼睛，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃似藍(lán)天，高高的鼻梁，那秀麗的`雙唇，不說(shuō)話也微微張開(kāi)，笑瞇瞇的似乎要傾吐滿心的歡喜。她就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我們班的楊淼以前學(xué)習(xí)成績(jī)根本不好，可是劉老師接我們這個(gè)班以后，上課的時(shí)候經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，或許是老師鼓勵(lì)的話讓他有了信心，現(xiàn)在楊淼的學(xué)習(xí)成績(jī)不再是下等了，不再打架罵人了，不再欺負(fù)同學(xué)了，變得自重、愛(ài)勞動(dòng)，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到他精彩的發(fā)言，贏得了同學(xué)們掌聲。這些進(jìn)步多虧了劉老師的啟發(fā)、引導(dǎo)。我常常想：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，多欣賞別人，才能使別人進(jìn)步。
劉老師不僅善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，還挺關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的熊可肚子痛，劉老師知道了，趕緊把她送到了醫(yī)院，又是弄藥，又是給家長(zhǎng)打電話，老師忙得滿頭大汗。熊可的爸爸來(lái)到學(xué)校，看到這一幕，感激地說(shuō)：“謝謝老師�！笨墒�，老師微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的事情�！�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師，您就是我的親人，教會(huì)我怎樣做人，怎樣做事。您的一言一行潛移默化影響著我。老師，我愛(ài)你!
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