五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
在朝霞的照應(yīng)下，我們能看見(jiàn)的是屹立了1300多年而不倒的興隆塔，那每一塊磚每一片瓦，都在向我們講述著魅力兗州的傳奇歷史。曾經(jīng)光輝的歷史留給我們的是能看的見(jiàn)的高大而莊嚴(yán)的少林牌，那里的每一根草，每一塊土，都在向我們講述著老兗州的歷史故事。
薄大精深的'禮物文化我千古傳誦的不朽篇章我們能看見(jiàn)的像巨人般的泗河大橋和永遠(yuǎn)在流淌著的泗河之水，那橋上的每一根鋼筋，每一層水泥，都在像我們講述著老兗州的魅力。
擁有年輕與活力的工作人員，令我們贊嘆的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，規(guī)模宏大的太陽(yáng)紙業(yè)，但每一種產(chǎn)品，每一項(xiàng)成果都在向我們講述的魅力兗州，打造全國(guó)著名不可動(dòng)搖的決心。是古老年輕的兗州，奮斗而不變的目標(biāo)，是包容而開(kāi)放兗州的偉大理想，是無(wú)數(shù)兗州人民為之奮斗的決心。是讓我們引以為驕傲的兗州形象。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，兩周多次被評(píng)為全國(guó)糧食先進(jìn)市，平原綠化先進(jìn)市。社會(huì)文化先進(jìn)市。兗州正以強(qiáng)烈的勁頭和獨(dú)特的魅力文化！向世人展示著迷人的風(fēng)采。
加油吧，兗州！美好的未來(lái)正等著你不斷的向前邁進(jìn)。
五年級(jí)作文 篇2
“��！我輸了。”有人會(huì)問(wèn)，“是什么輸了？”下面我就講講這句話(huà)的來(lái)歷吧！
上午，我和弟弟一起去他家，玩起了桌面足球大賽，我是紅隊(duì)，弟弟是藍(lán)隊(duì)。第一局比賽開(kāi)始，首先我來(lái)發(fā)球。我剛把球準(zhǔn)備好，就開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)球棒，弟弟還在發(fā)愣，我一擊必殺，好像還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了。我得了一分，我的“二傻”弟弟這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。不過(guò)我贏得很干脆，弟弟也不能夠耍賴(lài)皮了。
第二局，由弟弟發(fā)球，我先用前鋒，再次使用剛才用過(guò)的絕招，可是已經(jīng)不管用了。因?yàn)榈艿苁且坏纫坏母呤�，�?dāng)我用前鋒踢，他也用前鋒，可是他沒(méi)抵擋住，于是就用后衛(wèi)來(lái)扭轉(zhuǎn)局面，他的后衛(wèi)不但擋住了，而且還用后衛(wèi)攻了過(guò)來(lái)，我是怎么也擋不住，不過(guò)我用守位守住了，我用守位傳給后衛(wèi)，再用后衛(wèi)傳給前鋒，最終我以這種方法又進(jìn)一球。
第三局，弟弟開(kāi)始和我“決一死戰(zhàn)”，但這次他用了我的`方法取得了成功，我心里想：這小子，夠聰明的，竟敢現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)！但我還有一招，看你怎么學(xué)？
第四局，我猛然說(shuō)道“大蜘蛛！”嚇得弟弟跳了起來(lái)，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，又來(lái)了一擊必殺，贏了他。
不過(guò)，投機(jī)取巧不能取得最終的勝利，后來(lái)弟弟穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給我絲毫機(jī)會(huì)，以六比四贏得了最終的勝利！
五年級(jí)作文 篇3
“今天，繼續(xù)拼裝<慶云號(hào)>，仔細(xì)做！認(rèn)真做！……”老師在講臺(tái)上唾沫四濺，滔滔不絕，口若懸河地講個(gè)沒(méi)完。老師挺不錯(cuò)的，是個(gè)模型天才，也很寬宏大量，對(duì)我們的上課“嘰里咕�！毙袨�，總是睜一只眼，閉一只眼，就是……說(shuō)話(huà)有點(diǎn)多，一講起來(lái)就剎不住車(chē)，長(zhǎng)了張“唐僧嘴”（比喻說(shuō)話(huà)太多，講也講不完）。好了，開(kāi)始做模型了！
打開(kāi)袋子，先把502膠水抽出來(lái)，等到像往常一樣擰開(kāi)蓋子時(shí)，我的笑容凝固了，接著扭動(dòng)了一下，又扭動(dòng)了一下，然后笑容不見(jiàn)了，換成了一臉的悲哀、沮喪。瓶口那兒的502膠水已經(jīng)徹底凝固了，永遠(yuǎn)地堵上了原本很不爭(zhēng)氣，長(zhǎng)得很細(xì)很長(zhǎng)的瓶口。我呆了一下，清醒隨即來(lái)到我腦中，我拼命地摁著瓶身緊閉雙眼，支著耳朵，滿(mǎn)懷希望地想聽(tīng)到，自己想像中的，瓶蓋在破裂時(shí)那一剎那發(fā)出的“喀嚓”聲。但結(jié)果還是讓我失望了。都說(shuō)人在緊急事件發(fā)生時(shí)有時(shí)會(huì)頭暈?zāi)垦！肫屏四X袋。突然之間，我回首看見(jiàn)了張智杰的`剪刀。
哈哈，用剪刀將瓶口剪個(gè)口子，不就可以讓膠水源源不斷地流出來(lái)的嗎？我二話(huà)不說(shuō)奪過(guò)剪刀，對(duì)著瓶身的一側(cè)就是一刀，瓶身呻吟了一下，然后猛地爆出它白色的“血液”——膠水。膠水四濺，飛到模型上，飛到桌子上，飛到白墻上，飛到手上，手上立即出現(xiàn)一層“殼”，牢固地粘在手上，永不放棄地粘著。
一時(shí)間，我都不知道該怎么收拾這么亂的局面了。502膠水�。�
五年級(jí)作文 篇4
夏季有夏季的美麗，但總有無(wú)法讓人輕視的炎熱。熱的感覺(jué)會(huì)讓人不舒適，甚至威脅到生命健康。所以，夏天必須要有驅(qū)熱的設(shè)備。
一把蒲扇，無(wú)需怎樣的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單又實(shí)用。輕輕揮動(dòng)，便可扇出清涼的風(fēng)沁人心脾。臉盆大小的扇面取自植物本身，多呈現(xiàn)淡黃色，沒(méi)有幾分人為的痕跡，可以說(shuō)是純天然的了。精巧的團(tuán)扇，扇面多了文藝的氣息，多有山水人物花鳥(niǎo)詩(shī)詞點(diǎn)綴，拿在手中，韻味也便不同�，F(xiàn)在很少有人拿折扇在手，總覺(jué)得用折扇的人，多半不是為了扇風(fēng)，而是彰顯身份。比如綜藝?yán)锏囊恍┩髢�，一出�?chǎng)總是有折扇在側(cè)的。所以，總覺(jué)得折扇是階級(jí)的巔峰。
一把扇子所能帶動(dòng)的風(fēng)十分有限，當(dāng)電力出現(xiàn)后，很快出現(xiàn)了風(fēng)扇。吊扇，臺(tái)扇，立扇紛紛走進(jìn)家門(mén)，伴隨人們度過(guò)酷暑。三片不大的用鋼鐵制作的扇葉，在電的驅(qū)動(dòng)下，飛速旋轉(zhuǎn)，風(fēng)就能源源不斷的產(chǎn)生。
空調(diào)，使人造風(fēng)更具科技感。無(wú)論冷風(fēng)還是熱風(fēng)，還是自然風(fēng)，都能從一個(gè)盒子里吹出，令人稱(chēng)奇�，F(xiàn)在的商場(chǎng)超市多是使用空調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，安全，干凈，無(wú)噪音。但是，空調(diào)的使用也不利于環(huán)境的保護(hù)，也有一些人出現(xiàn)了空調(diào)病�？萍几淖兩�，卻也會(huì)留下一些隱患，還需要合理使用才行。
而我個(gè)人喜歡用電風(fēng)扇，它也伴隨我整個(gè)童年。停電的'日子里，我會(huì)用一把大蒲扇來(lái)扇風(fēng)，但睡著后總是被熱醒，還要在長(zhǎng)輩的扇風(fēng)下才能有一個(gè)好的睡眠。所以，那個(gè)時(shí)候，夏天最擔(dān)心害怕的事情就是停電�，F(xiàn)在，電力發(fā)展迅速，供應(yīng)充足，可以安心在風(fēng)扇下休息。雖然有空調(diào)，可是在用過(guò)幾次后，總會(huì)有一些不適，疑心患上空調(diào)病，便不再輕易使用。
蒲扇，電風(fēng)扇，空調(diào)，它們的出現(xiàn)證明了
科技的發(fā)展，也展示出勞動(dòng)人民的聰明才智。
五年級(jí)作文 篇5
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年 ……”是啊，明月到底何時(shí)才能出現(xiàn)?今年的中秋節(jié)，因?yàn)樘鞖獾挠绊懖](méi)有像往年一樣出現(xiàn)那一汪皎潔圓月。
這使許多喜愛(ài)賞月的人沮喪萬(wàn)分，這其中也包括我。這中秋之夜少了月亮的陪伴，略顯了幾分凄涼。
屋外小雨淅淅瀝瀝地下著，不知演奏了多少曲“自然之聲”，我站在窗前，仔細(xì)傾聽(tīng)，那聲音沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有規(guī)律，卻是他人無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@聲音屬于自然，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，使煩惱與焦慮都統(tǒng)統(tǒng)消失 ……
今年的中秋對(duì)我來(lái)說(shuō)是平凡的，也是特別的.。平凡在，無(wú)非是家人聚一聚，吃幾個(gè)月餅罷了。特別在，今年的中秋節(jié)不僅少了月亮的陪伴，也少了母親的陪伴。這不禁使我感到有些傷感。
夜，寂靜無(wú)聲。本該有的那種中秋團(tuán)圓的熱鬧氛圍，在今夜卻消失不見(jiàn)。秋風(fēng)蕭瑟，使人感到了一絲絲涼意，我凝視遠(yuǎn)方那一點(diǎn)光亮，思緒萬(wàn)千。一幅幅小時(shí)候過(guò)中秋的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)。
那時(shí)候，還沒(méi)到中秋那天，家人便忙起來(lái)了，媽媽去商店買(mǎi)幾盒包裝精美的月餅，送給外婆和奶奶他們。而爸爸也跑去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)了好幾箱月餅和水果，分發(fā)給工廠的工人。中秋那天，總是一家人圍坐在那兒，一起品嘗月餅。還記得那時(shí)媽媽給我講在月亮里面住了一位名叫“嫦娥”的美麗仙子。于是，我便顛著月餅，跑到月亮底下，抬起頭望著那皎潔的月亮，浮想聯(lián)翩 ……小時(shí)候的記憶總是美好的。
唉，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ……”人活在這世上，本就難免這些分分合合，只要樂(lè)觀去想一切也會(huì)豁然開(kāi)朗�；蛟S在異地他鄉(xiāng)，有人正抬頭看著那汪皎潔的明月，把無(wú)盡思念寄托給月亮 ……無(wú)月中秋，思無(wú)盡。
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)春風(fēng)拂面的夜晚，我和爸爸媽媽一起去看“老年藝術(shù)團(tuán)表演”來(lái)到村頭的廣場(chǎng)上，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，燈火輝煌。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是《百花爭(zhēng)春》二十位奶奶穿著五顏六色的盛裝，手里拿著五彩繽紛的`大扇子，隨著美妙的音樂(lè)像仙女下凡一樣出場(chǎng)。霎時(shí)，小小的舞臺(tái)五彩撒金，百花盛開(kāi)。她們擺臂轉(zhuǎn)身，彎腰踢腿，不時(shí)地變換隊(duì)行，步伐是那樣輕盈而富有彈性。
一朵碩大而美麗的牡丹花盛開(kāi)了，牡丹仙子站在花蕊中翩翩起舞，動(dòng)作優(yōu)雅而華貴。媽媽說(shuō)：“快看，奶奶……牡丹仙子……。”我使勁為奶奶鼓掌。
轉(zhuǎn)眼間，一朵變成了五朵、四朵、兩朵……太精彩了，太美妙了。這時(shí)“牡丹仙子”載歌載舞，“啊，牡丹在百花園最壯觀……”奶奶的歌聲雖不圓潤(rùn)，但我聽(tīng)起來(lái)是那樣的脆甜。我為我的奶奶喝彩，我更為“老年藝術(shù)團(tuán)”里的所有奶奶喝彩。奶奶們加油��！
五年級(jí)作文 篇7
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩;是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識(shí)的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛(ài)我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門(mén)口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書(shū)，指導(dǎo)我們寫(xiě)字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺(jué)得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問(wèn)，聲音特別的響亮，字也寫(xiě)得漂亮。有一次周末，我在家里跑來(lái)跑去，不小心被門(mén)檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤?lái)到了幼兒園，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了?”我支支吾吾的說(shuō)：“我不······不小心······被······被門(mén)檻······給絆倒了。”因?yàn)檎f(shuō)話(huà)很疼，所以我說(shuō)幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽(tīng)了我的`話(huà)，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開(kāi)后，她又問(wèn)我：“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見(jiàn)了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀�，所以我得到了許多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫也虐l(fā)現(xiàn)楊老師原來(lái)是很愛(ài)我們的。
雖然這件事過(guò)去了六七年，但我至今回想起來(lái)，越想越覺(jué)得內(nèi)心是無(wú)比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫(kù)的最深處。(指導(dǎo)/李先泉)
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達(dá)了對(duì)楊老師無(wú)比感激之情。
五年級(jí)作文 篇8
我真想早上多睡一會(huì)，為什么呢？因?yàn)檫@短短的時(shí)間能改變我的一天，也可能改變我的一生。
我真想早上多睡一會(huì)兒，因?yàn)檫@樣我就可以把自己的夢(mèng)延長(zhǎng)，就可以知道后面會(huì)發(fā)生什么奇怪的事兒。也可以讓我的想象力不斷提高，讓我寫(xiě)作提高。
我真想早上多睡一會(huì)兒，那樣每天我的.精神就會(huì)非常好，做什么事會(huì)有精神。我們上課時(shí)，只要早上沒(méi)有睡的同學(xué)一到下午就會(huì)想睡覺(jué)。老師有可能在這時(shí)講重點(diǎn)，你就倒霉了，因?yàn)檫@聯(lián)系到期末考試。因?yàn)楫?dāng)時(shí)你一直想睡覺(jué)，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以你耳里一定聽(tīng)不進(jìn)去老師的話(huà)�？荚嚳嫉�，不會(huì)做，就考不好，還有可能挨老師或家長(zhǎng)的批評(píng)。所以我真想早上多睡一會(huì)兒。
我真的想早上多睡一會(huì)兒，因?yàn)檫@樣就可以讓我非常的開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)槊刻於际潜唤行训�，你不起就要被吵到自己已�?jīng)沒(méi)有知覺(jué)的程度，所以如果多睡一會(huì)兒，我自己起來(lái)，自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，心里就會(huì)非常的輕松，非常的快樂(lè)，那這一天一定會(huì)是快樂(lè)的一天。
我真想早上多睡一會(huì)兒，這樣我就可以讓自己的身體多休息一會(huì)兒，這樣我就可以讓自己的身體多休息一會(huì)了，每天我的身體是那么辛苦，它們陪我玩、做作業(yè)、吃飯、洗臉……我是多么想早上多睡一會(huì)。我的身體就會(huì)忘記前一天的勞動(dòng)，又和我迎來(lái)這美好的另一天。
我真想早上多睡一會(huì)兒，因?yàn)檫@段短短的一會(huì)兒能讓每一個(gè)人的心情和壓力有與眾不同的變化，也可以讓每個(gè)人帶著美好的心情向往未來(lái)出發(fā)！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文[精選]07-22
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-27
五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17