二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，百靈鳥(niǎo)小姐在電視上說(shuō)：“今天下午舉行一場(chǎng)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，只要誰(shuí)來(lái)報(bào)名就一定有獎(jiǎng)品。”
報(bào)名時(shí)，小鹿、小兔、狐貍、烏龜和蝸牛都來(lái)報(bào)名了。它們說(shuō)：“我們都要報(bào)名！”熊師長(zhǎng)說(shuō)：“歡迎你們報(bào)名�！彼鼈兏吒吲d興走到賽道上。
野狼叫一聲，它們?nèi)寂芰似饋?lái)。最快的是小鹿，只見(jiàn)小鹿跟賽車(chē)一樣快，一眨眼已經(jīng)跑到一半了！
小狐貍在小鹿后面想：跑第幾不重要，盡量跑得快就行了！
小兔在狐貍的'后面想：我這一次一定要比烏龜快。
小烏龜想：上一次就得了第一名，這點(diǎn)我也要得第一名！
蝸牛想：跑第一名不重要，盡力就好！反正我肯定不是第一名。反正一參加比賽就一定有獎(jiǎng)品，散散步也不錯(cuò)。
它們坐用木頭制成的電梯去海洋里的房子。大白鯊說(shuō)：“小鹿獲得了大果子樹(shù)。狐貍獲得了200斤紅燒肉。小兔獲得了80斤胡蘿卜和80斤大白菜。小烏龜獲得了100斤樹(shù)葉。蝸牛獲得了40斤樹(shù)葉。”小動(dòng)物們說(shuō)：“夏天這么熱，我們不用找吃的了！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天晚上，我做了一個(gè)多彩的筆筒。
首先，我把做筆筒的材料：絲帶，彩紙和紙巾筒，都放在桌子上。然后，我把彩紙?zhí)吃诩埥硗驳纳砩�；再�?huà)上一些圖案和寫(xiě)上一些自己喜歡的生字，最后在紙巾筒上綁上了一條漂亮的絲帶。這樣我的'筆筒就做好了。我滿(mǎn)意地把我的筆筒拿給了爸爸，媽媽?zhuān)棠炭�。他們看了連忙說(shuō)：“別致，真漂亮，我的小寶貝成了環(huán)保大使了”。我聽(tīng)了高興極了，看著自己的作品也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
目標(biāo)是什么?是為自己所定的方向。動(dòng)力是什么?是能夠促是你行動(dòng)得力。
上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以媽媽我騎自行車(chē)上學(xué)。剛開(kāi)始還好，可后來(lái)就不耐煩了，為什么?太累了，而且還很無(wú)聊唄。經(jīng)過(guò)一年多的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一個(gè)能讓自己不覺(jué)得累的一句話(huà)，那就是：有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。
騎自行車(chē)的過(guò)程中，我尋找過(guò)許多的目標(biāo)，目標(biāo)一定是自己能超過(guò)的'，不然就算再有動(dòng)力也不可能成功。就像步行的人，想要超過(guò)汽車(chē)一樣，那就是異想天開(kāi)了。我騎著騎著，發(fā)現(xiàn)在我前面的三輪車(chē)，我心里默想：一定要超過(guò)它，一定可以超過(guò)它的。就這樣，我鼓足了勁，雙腳用力蹬，終于超過(guò)了那個(gè)騎三輪車(chē)的人。接著，我又繼續(xù)尋早目標(biāo)，直到超過(guò)這個(gè)目標(biāo)為止，就這樣反反復(fù)復(fù)的，我走完了全程，到達(dá)了我想要到達(dá)的那個(gè)地方。
有目標(biāo)才有動(dòng)力，騎車(chē)是的、學(xué)習(xí)是的、工作也是的——我相信!這句話(huà)，用在什么地方都合適。它就是這么的完美。我們做事之前要尋早目標(biāo)，爭(zhēng)取做好每一件事情。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中總是有許多伙伴，或許有的已被我們所淡忘，可在他們身上發(fā)生的許多事還令我們記憶猶新。
令我印象最深的，便是我的同學(xué)馮慧威。他有一雙黑色的眼睛，閃著炯炯有神的光芒，兩道濃密的眉毛，特別是他的頭發(fā)——一翹一翹的，像極了被風(fēng)吹起的小草。他為人和善，生的氣一會(huì)兒就消了。他還有個(gè)特別的嗜好——把手指放入口中，好像在品味著什么，每當(dāng)他遇到了什么難題，就會(huì)做出這個(gè)舉動(dòng)。而且他還是一個(gè)只顧別人不顧自己的人。有一次，他托我去幫他買(mǎi)水，碰巧有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他去勸架。我把買(mǎi)來(lái)的水遞給他時(shí)，他已大汗淋漓，可總算把情況緩解下來(lái)。他接過(guò)水，咕咚一聲，把水一口灌下。突然，他又想起還有一件事沒(méi)辦，就又匆匆忙忙地走了。而我這時(shí)左手中還攥著一把買(mǎi)水找開(kāi)的零錢(qián)，正打算叫住匆忙的他，可心中又想出了一個(gè)好主意。我把找的零錢(qián)錢(qián)偷偷地放進(jìn)他的.書(shū)包，并告訴他零錢(qián)已經(jīng)自動(dòng)回到他的書(shū)包中了，他剛開(kāi)始還半信半疑，可當(dāng)他親自檢查書(shū)包后竟相信了。這讓我捧腹大笑。之后，我又“變”了幾個(gè)讓他水瓶、文具盒奇異消失的魔術(shù)，可當(dāng)他知道我逗他的真相后并沒(méi)有生氣。
這就是我的好朋友，同時(shí)也是我的知己，陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的.期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之飛；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在浙江溫州。這里風(fēng)光秀麗，溫暖，是一個(gè)繁華又熱鬧的城市。
我的家鄉(xiāng)發(fā)展很快。到處有川流不息的汽車(chē)，一座座高架橋騰空而起，從高處看，仿佛無(wú)數(shù)條彩帶織成的蝴蝶結(jié)，行駛的汽車(chē)像運(yùn)糧食的小螞蟻，整齊而壯觀。一幢幢高樓大廈拔地而起，就像春后春筍。
我的家鄉(xiāng)的甌柑是個(gè)“寶”，它是橘子的“兄弟”。大小像我的小拳頭，雖然外表不好看，但吃起來(lái)有點(diǎn)苦，回味是甜的'，而且它有降火的功效，我聽(tīng)說(shuō)移植到別的地方時(shí)不出這樣的味道的，親愛(ài)的朋友，你也來(lái)嘗嘗吧！
著就是我生活的地方，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
大自然的力量是無(wú)窮的，讓人類(lèi)崇敬不已。它像一位擁有淵博智慧的老師給予人類(lèi)知識(shí)，給了人類(lèi)無(wú)數(shù)的啟迪。
風(fēng)雨后的晴空呈現(xiàn)著絢麗多姿的彩虹，告訴我們終會(huì)苦盡甘來(lái)；不懼風(fēng)雪反而盛開(kāi)得愈加燦爛的梅花告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)互助……
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)便來(lái)到院子里想要舒緩下疲憊的心靈。我發(fā)現(xiàn)草堆邊有一大群螞蟻排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)浩大，正在井然有序地搬運(yùn)著糧食，好像有著指揮官一樣在指揮者它們一樣。螞蟻能這般有序地搬運(yùn)引起了我極大的興趣，我認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己貯備食物呢！我想：螞蟻是這么的渺小，要做到什么時(shí)候呀？可是讓我感到意外的是，它們協(xié)調(diào)有序，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的'運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個(gè)小時(shí)，這浩大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種聚沙成塔的精神所折服，也被它們這種同心協(xié)力的集體主義精神所感動(dòng)。
回頭過(guò)來(lái)，再想想我自己童年的故事，每一次遇到困難，我不是選擇逃避就是對(duì)自己沒(méi)有自信，像極了戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵，總會(huì)被困難夾帶而來(lái)的兇猛氣勢(shì)所嚇倒。經(jīng)過(guò)這次，我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致地勇敢去面對(duì)。而這，就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小刺猬去動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)。它走在路上時(shí)，別提有多高興了，因?yàn)檫@是它一次來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。
它來(lái)到書(shū)架旁邊，取書(shū)坐在板凳上看，圖書(shū)館里的人可多啦，可是，小刺猬剛坐上板凳，小兔子就說(shuō)：“喲，真刺人！”小刺猬連忙起身說(shuō)：“你別走！”可是小刺猬已經(jīng)傷心地走了。小兔子卻很奇怪，小刺猬為什么要走呢？這句話(huà)讓小松鼠哭笑不得。小松鼠說(shuō)：“是因?yàn)槟銈α诵〈题淖宰鹦难�！”小兔子說(shuō)：“自尊心是什么東西？”小兔子原本以為小松鼠惠火冒三丈，反而給他說(shuō)：“自尊心是一種秘密，不能告訴別人，要慢慢去體會(huì)�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你！”
最后，小兔子終于知道自尊心是什么意思了。每次小兔子一見(jiàn)到小刺猬就向他問(wèn)好。大家都說(shuō)：“小兔子是個(gè)珍惜友誼的`一個(gè)好孩子。而小刺猬，小烏龜、小松鼠呢？它們也像大家一樣說(shuō)小兔子真是個(gè)好孩子。小兔子也為自己感到自豪。
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