【精】實(shí)用的三年級(jí)的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我最拿手的本領(lǐng)就是做飯.
寒假里,姐姐做飯,我燒鍋.在燒鍋的時(shí)候,我看見姐姐在面粉里放進(jìn)堿面,然后,拿溫水把面調(diào)好,搟開,壓面機(jī)一壓,拿菜刀切成小塊,水開發(fā),把面下在鍋里煮,煮好了,放進(jìn)調(diào)料,燒上一會(huì)兒就熟了.
有一次,姐姐開始做飯,我對(duì)姐姐說:“姐姐,今天我來吧!”姐姐笑著說：“你別給我們馓上一鍋馓飯了�！钡憬氵�是同意了，姐姐就燒鍋，我在做飯。我照姐姐的樣子，先在面粉里放進(jìn)堿面，再拿溫水把面調(diào)好，搟開，然后也用壓面機(jī)壓開，切成小塊放水開了放進(jìn)鍋里煮熟，撒上調(diào)料，這樣一頓飯就做好了。
全家人都津津有味的吃著。媽媽對(duì)姐姐說：“你今天怎么做的飯這么香啊?”姐姐紅著臉說：“今天的飯是娟娟做的。”全家人都有驚奇的眼神看著我，我都不好意思了。
現(xiàn)在，我一放學(xué)回到家里，就做飯，飯做好了，全家人吃了，我才開始做老師布置的家庭作業(yè)，我想，不管是做飯，學(xué)習(xí)，或者是干其它的`什么事，只要認(rèn)真去做，就一定會(huì)有收獲的。
三年級(jí)的作文 篇2
7月19日，在爸爸媽媽的陪伴下，我回到了風(fēng)景優(yōu)美、日夜思念的家鄉(xiāng)——湛江。
回到家鄉(xiāng)，我住在伯伯、伯母家，他們對(duì)我非常好。第二天，我就走進(jìn)海石花補(bǔ)習(xí)班，在那里，我交了許多朋友，老師也對(duì)我很好，在補(bǔ)習(xí)班中，老師指導(dǎo)我們學(xué)基礎(chǔ)及如何提高寫作能力，我寫的文章《公園一角》和《荔枝》。校長(zhǎng)還幫我把文章登上了湛江海石花報(bào)，這個(gè)暑假我沒有白過。每個(gè)星期天，伯母都會(huì)帶我去圖書館看書，買學(xué)習(xí)用品。我9歲生日，也是在湛江渡過的，表哥、表姐、表弟、舅媽都送給了我生日禮品，有象棋、文具大全、衣服、鞋子……我們一起吃西餐，我在伯伯幫我準(zhǔn)備的蛋糕上點(diǎn)上了蠟燭，并許了一個(gè)愿望：“愿我的'親人們身體健康，愿我在新的學(xué)年里，取得更優(yōu)秀的成績(jī)�！蔽疫�在表弟的家里，住了三天，我和小舅、舅母、表弟一起鍛煉身體，還在一起學(xué)習(xí)，討論問題，比賽寫作，一起看電影，湛江之旅，我每天都很開心。
一天、兩天……時(shí)間過得真快，暑假就要結(jié)束了，我依依不舍地離開了湛江。回到了佛山，準(zhǔn)備迎接新學(xué)年的到來。
三年級(jí)的作文 篇3
秋高氣爽的日子，我獨(dú)自漫步在公園的小路上觀賞秋天的美景。
突然，一陣沁人肺腑的清香撲鼻而來。我不禁停下腳步，迎著香味想探個(gè)究競(jìng)，我來到桂樹下，哦！原來是桂花，“丹桂飄香”真是名不虛傳，綠云似的枝葉中藏著一簇簇一團(tuán)團(tuán)米黃色的小花，像灑滿了碎小的金子，又像一個(gè)個(gè)小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧，真誘人！不遠(yuǎn)處的兩棵桂樹黃澄澄的`桂花開得更旺，也特別引人注目。我在觀賞著桂花，時(shí)而躬身聞著花香，時(shí)而用手撫摸著花瓣，久久不愿離去，真可謂“流連忘返”。
秋風(fēng)掃落葉，看著在瑟瑟秋風(fēng)中綻放的桂花，我不禁思緒萬千，桂花是多么的勇敢、怪強(qiáng)！它不炫耀自己的美麗，而且悄悄地散發(fā)著花香，讓我們?cè)谶@個(gè)百花盡謝的季節(jié)里能細(xì)細(xì)地品嘗這種特有的清香！我想，我要像桂花一樣，不要只炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)，要做個(gè)謙虛的、對(duì)人們有用的人！
三年級(jí)的作文 篇4
“叮鈴鈴——”我的鬧鐘按時(shí)響起。還在睡夢(mèng)中的我，被這煩人的鬧鐘整怒了，對(duì)著它使勁一拍，把他關(guān)了。心想，再睡會(huì)吧，沒事的。
時(shí)間過得真快，睡得心滿意足的我睜開了朦朧的眼，定睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，離上課時(shí)間只有十來分鐘了。我急忙穿上衣服，跳下床，跑進(jìn)衛(wèi)生間洗漱起來。那樣子很狼狽，口邊沾著白沫，紐扣來不及扣，鞋也穿反了。真是心急吃不了熱豆腐啊。我又重新整理衣服。
“哥哥，哥哥快點(diǎn)！我們要走了�！泵妹靡粋�(gè)勁的催促道。沒辦法，我飯也顧不上吃，只好拿起書包就走。爺爺奶奶在門口叫著：“添添，你還沒吃飯呢！”“不吃了！要遲到啦！”就這樣我空著肚子來到了學(xué)校。
三節(jié)課過去了，還好，沒什么感覺�？傻搅说谒墓�(jié)課，“咕嚕咕�！倍亲映鹆丝粘怯�(jì)。我感覺注意力不集中，有點(diǎn)無力了。但我還抱著一絲僥幸心，可以撐過去吧。不久后，我就打消了這個(gè)念頭。我肚子的“警報(bào)聲”越來越頻繁，小心思不知到哪去了，恨不得睡一覺也好，腦子里一片空白，課也沒聽進(jìn)去什么。慢慢的.，無力，腿發(fā)軟，筆都拿不起來了。整個(gè)人都感覺是軟綿綿的了。我有點(diǎn)后悔了，為什么要貪睡呢？為什么不吃早餐呢？可又有什么用呢？世上無藥醫(yī)后悔呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——-”終于下課了！
回到家，我手也來不及洗，直奔餐桌，抓起筷子就狼吞虎咽的吃起來。
事后，媽媽告訴我，這其實(shí)是她的“陰謀”。特意不叫我起床，讓我體驗(yàn)體驗(yàn)不按時(shí)起床的一系列后果。
媽媽，您這招可真夠狠吶，我以后可再也不敢啦！
三年級(jí)的作文 篇5
人們說，母親的愛是雨露，是清泉；那么，我認(rèn)為，老師的愛，就是陽(yáng)光！這位讓我們懂得道理學(xué)會(huì)做人的老師就是我們五二班的數(shù)學(xué)老師，—————李聲燕老師！
去年開學(xué)不久，我們班上一名新轉(zhuǎn)來的同學(xué)上課經(jīng)常走神，作業(yè)也經(jīng)常不能夠完成。李老師心里很著急，通過詢問班上的某些同學(xué)知道了原因。原來，他父母最近忙著工作，很少關(guān)心他的.學(xué)習(xí)與生活，所以他非常痛苦。得知這些情況之后，李老師便立刻去家訪，經(jīng)過了幾次努力，他的父親終于答應(yīng)了老師的請(qǐng)求，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
李老師曾對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要，但是，克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要。患難與困難是磨練人格的最高學(xué)府！
每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是耐心的教導(dǎo)我們，從不諷刺我們。李老師，您用真誠(chéng)呵護(hù)我們幼小的心靈，感動(dòng)了每一個(gè)人！您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春，奉獻(xiàn)光熱，把我們的人生路途徐徐照亮！
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中！此時(shí)此刻，我想對(duì)您說：感謝您，我的好老師！
三年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她就是我的好朋友——-楊茜。我最佩服她兩個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是助人為樂。上體育課的時(shí)候，我不小心摔了一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見了，趕緊跑過來，摸著我破皮的.地方，不停地說：“沒事的，不要怕。一會(huì)兒就好了。”說著，還不停地給我講笑話。同學(xué)們看到了，議論紛紛，可她像沒聽見似的，把我扶回教室。我被她的舉動(dòng)感動(dòng)了。
第二個(gè)特點(diǎn)：鐵面無私。一天，王老師交給楊茜一個(gè)任務(wù)——-當(dāng)圖書管理員。有一次，我去圖書館借書，楊茜說：“不要把書弄壞了�！薄爸懒耍懒�，別吵別吵。”我不耐煩地說。晚上回家，我不小心把書撕破了好幾頁(yè)。我愁眉苦臉地說：“怎么辦呢？”我正想把書補(bǔ)好時(shí)，看了看鐘表，“天��！晚上十點(diǎn)多了，明天再補(bǔ)吧。反正我和楊茜是好姐妹，她會(huì)原諒我的。”我安慰著自己。第二天，我把書交給楊茜，楊茜檢查著書，皺著眉頭，生氣地說：“怎么破了？回家補(bǔ)好再交給我。”我心里想：還是好姐妹呢。真是的。我剛要走，楊茜叫住我，說：“姚欣欣，你要愛護(hù)書本，書是我們的好伙伴，一定要愛護(hù)它�！蔽衣犃�，不好意思地低下了頭。
你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。
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