六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我常常想：野草的生命是軟弱的，還是頑強的呢？
我經(jīng)�？匆娐愤呌幸黄安�，它們長得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時，我都會看到它們，從小時候一直看到現(xiàn)在。每一天，它們都會茁壯成長。
有一天，我看見一些人站在野草邊不走，后來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？'那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉�！甭犃诉@話我心里難過極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們�！笨伤麄兏静宦犖业�'勸告。他們把野草燒了，這些野草還會長出來嗎？要是可以長出來，它會在什么時候呢？------這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進入了夢鄉(xiāng)。我夢見了野草在向我告別，我和野草都不愿意分開。我哭著說：“你真的就這樣死了嗎？”野草對我說：“我明年春天還會再長出來�！鄙蠈W(xué)時，我看見了那被燒毀的草地，不禁流下了眼淚，后來想到了昨晚野草的話，我的淚水就止住了。
終于，我日思夜想的春天來臨了。我立馬跑到路邊，看見野草真的長出來了。真的應(yīng)了白居易寫的《草》：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
通過這件事，我知道了：草的生命可真頑強呀。
六年級年的作文 篇2
周杰倫的《稻香》想必大家都聽過，可是大家知道這首歌曲的背景嗎？這是一首對小時候孤獨童年回憶的歌曲，一個折射著自強不息、奮斗成功精神的勵志故事。
周杰倫的童年是在他鄉(xiāng)下奶奶家度過的。奶奶家的`大黃狗是他的唯一玩伴，常常自己一個人在田野里獨自徘徊，唱著誰也聽不懂的歌，自己一個人去享受美麗的晚霞。
后來，周杰倫找了一份工作。一天，老板叫來周杰倫說：杰倫，如果你內(nèi)在一周之內(nèi)譜出50首歌而且我能選擇出10首，我就幫你出專輯。周杰倫一聽老板這么說，便滿口答應(yīng)下來。之后，他去商場買了兩箱方便面，為自己的事業(yè)和前途做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一回到家，周杰倫就鎖上門、拔掉電話線、關(guān)上窗戶，開始了艱苦的創(chuàng)作。
一天過去了，三天過去了，六天過去了。一周到了，當(dāng)周杰倫再次來到公司時，他的手里多了厚厚一摞稿紙，這是這一周來的創(chuàng)作成果。老板不相信周杰倫能寫出歌。但是，老板低估了周杰倫的決心和智慧。老板看完歌譜，便說：好孩子，你真有決心！好，這次我絕不食言，幫你出專輯！。于是《魔杰座》就橫空出世了。
周杰倫的成功經(jīng)歷，告訴我們：在社會這個大森林里，無論是一株小草，還是參天大樹，都有自己的精彩，只要肯努力，勤付出，就一定會跨越艱難，開出屬于自己絢爛的花朵！
六年級年的作文 篇3
每周一下午都有一堂班會課，然而，一周前的一堂班會課卻讓我終生難忘。
那是個距離六一還有10幾天的日子，每年的六一都要表彰一批優(yōu)秀的學(xué)生，一共有十幾個獎項呢，其中有熱愛父母好少年、遵紀(jì)守法好少年、愛心小天使、學(xué)習(xí)進步獎、拾金不昧好少年等等，今天老師就要把這些獎項評選出來。老師緊握著筆，盯著大家，讓大家來來推薦這些先進學(xué)生。這時候，聽話的同學(xué)們也都不服從老師的管理了，怎么也靜不下來，兩派或三派地喊著心中的先進同學(xué)的名字，喊聲都壓住了隔壁音樂教室的歌聲，好像是開拉歌比賽一樣。在同學(xué)們的吶喊聲中，老師的筆飛快的移動，一個個獎項都有花開有主了。
“現(xiàn)在評選‘誦讀積極分子’！”老師高聲宣布。我心頭一震，上一學(xué)期我因為排練我們班的活動積極，評上了“誦讀積極分子”，這次我如果再次當(dāng)選，連著一學(xué)期都是，那該多光榮啊。到時候，那鮮紅的獎狀拿在手中，多光榮��！這時候，周圍的同學(xué)就又開始喧嘩起來了，大喊大叫：“姚坤升，姚坤升，姚坤升……”這一次，只有這一派，大家也用不著爭�！昂�，‘誦讀積極分子’——姚坤升！”老師宣布評選結(jié)果。我一聽，心里那個美啊，激動地握緊了拳頭，今年六一又得獎了！太棒了！如果不是在教室，我早就蹦起來了。
后面的幾個獎項都很順利地進行完了，老師高聲朗讀著獲獎名單。最后一個獎念完后老師把單子放下了，猶豫了起來，對我們說：“其實，我想讓全班每一位同學(xué)都獲獎，”班里一片嘩然，“但是，學(xué)校的獲獎名額有限，有些同學(xué)很想嘗試一下獲獎的滋味，我也很想讓大家都能受到獎勵，讓大家共同進步，誰能幫幫忙呢？”我一下子就明白了，老師是想讓把獎項讓出來給沒得過獎的.同學(xué)��！哦，怪不得老師是用鉛筆寫的�。怯砗鈳Я藗�頭，率先把獎讓了出來，大家又是一陣陣議論，接下來，班里又有兩只手舉起，老師都把它們的獎項換成了別的人。
怎么辦？到底讓不讓？讓，我僅僅得過一回啊，不讓，看身旁獲獎的人都讓了。怎么辦？我沒了主意。鼻尖上，手心里也滲出了汗珠。我的心里不知道怎么辦才好？就在這時，一種精神鼓舞了我，身為本班的中隊長，應(yīng)該以身作則，自己已經(jīng)有了，就要把機會讓給別的同學(xué)，鼓勵班里更多的同學(xué)積極上進！想到這里，我把手堅定地舉了起來。老師馬上把我的名字擦掉，重新選舉了一位同學(xué)。改完后，老師把名單交給我，讓我送到大隊部。
我捧著沒有我名字的名單，一步一步向大隊部走去，心里真像吃蜜一樣……
六年級年的作文 篇4
老人在過年時給小輩們發(fā)壓歲錢是中國的一個傳統(tǒng)習(xí)俗，壓歲錢本來無關(guān)多少，只講究心意，但如今壓歲錢卻變味兒了。
寒假我和媽媽去姥姥家拜年，媽媽剛坐下和姥姥聊了會兒天，表妹西西從外面回來。見媽媽回來立刻過來給媽媽拜年，接著又十分俏皮的伸出右手來了句：“恭喜發(fā)財，紅包拿來。”“你呀！”媽媽好笑的用手戳了下表妹的頭拿出了早已準(zhǔn)備好的壓歲錢。表妹又使用同樣的方式將在座的長輩們討要紅包。一圈下來表妹手上拿滿了大紅色的紙包。
回到房間表妹將紅包攤到床上開始拆封，看著她這一副小財迷的樣子，我問她這些錢準(zhǔn)備怎么花，西西興奮地說：“我要買新玩具，新文具，還要買新衣服！”看著表妹小小年紀(jì)就已經(jīng)對錢的價值如此清晰我卻不知是喜還是憂。
寒假后開學(xué)同學(xué)們討論最熱烈的問題非壓歲錢莫屬了。一個月的沒見面和假期的巨額收入把教室里的氣氛炒得火熱�！鞍�！你怎么有這么多的壓歲錢呢？”“就是就是”…看著大家羨慕的`眼神，A同學(xué)驕傲的說：“那沒辦法，誰讓我家親戚多呢！”“對了，下個月我生日，我請大家來我的生日宴！”“太好了！”“歐耶！”…
環(huán)呼聲再次到達一個高潮，我卻在想到底是什么讓壓歲錢變了味。壓歲錢本來只是圖個心意，多了不值得驕傲自豪，少了也不算不上羞恥。我們應(yīng)該珍惜長輩的心意，拒絕攀比壓歲錢。
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