實(shí)用的四年級(jí)作文[合集5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　四歲時(shí)，我們搬了新家，爸爸媽媽新買房子的小區(qū)里，有一個(gè)美麗的湖，湖水清澈見底，能夠看到小魚游過的水波。

　　我和小區(qū)中的朋友經(jīng)常到水邊玩，又是喂魚又是玩水，玩的非常開心。我們有時(shí)還會(huì)將花朵放入水中，花朵像一條旋轉(zhuǎn)的小船，游向了遠(yuǎn)方。有時(shí)又會(huì)將食物扔向水中，幾條小魚快速地游到那兒，搶奪著食物。那時(shí)我們玩的是多么地開心��！

　　可是隨著這幾年的變化，曾經(jīng)美麗清澈的湖水，變得又臟又臭，水面漂浮著許許多多的垃圾，部分人偶爾還向水里吐痰，這時(shí)我心中默默地想：“小魚呢？”原來，很多小魚都死了，還有幾條小魚躲到水底的石頭下，可是幾天后同樣也沒有逃脫死去的命運(yùn)。

　　因?yàn)橐郧扒宄阂姷子置利惖暮�水變得又臟又臭，所以沒有小孩再到這里來玩了。我每次從美術(shù)班里走回家的時(shí)候，常常望著這樣的'湖水。唉聲嘆氣，默默地想：“為什么沒有人管呢？又為什么有人不愛惜環(huán)境呢？”

　　因?yàn)闆]有了清澈的湖水也就沒有了美麗的景色！所以我們能做的就是不亂扔垃圾、不亂涂亂畫……相信生機(jī)勃勃的美好景象還會(huì)回到你我的身邊。

四年級(jí)作文 篇2

　　我最熟悉的人是李淑婷。她是一個(gè)性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。

　　有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來。她立即靜靜地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是碰到什么困難了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決�！薄昂�，太謝謝你了�！蔽液孟笳业骄刃撬频�，興奮極了�！斑�，是這一題！”我指著題目對(duì)她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會(huì)兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書，尋找起有關(guān)題目來了。又過了一會(huì)兒，她臉上露出了笑臉，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，對(duì)她說：“李淑婷，我們往跳牛皮筋。我們?nèi)齻�(gè)人就少你一個(gè)人了�！崩钍珂眯χ鴮�(duì)她說：“等一等，你看她不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，她造作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說對(duì)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“快點(diǎn)，我們等你！”說完她就走了。

　　李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說：“這種題目是輕易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的`詞語來理解，就一定會(huì)做出它來的。你找找看。”我又仔細(xì)地看了一遍題目，說了幾個(gè)關(guān)鍵詞語。她說：“你找對(duì)了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做�！蔽疑晕⑾肓艘幌耄�就說：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！”她說：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到困難只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會(huì)做了才走出往和別人跳牛皮筋了。

　　不管什么人碰到困難，只要被她知道了，她都一定會(huì)往幫助他們解決的。你說這樣的人誰會(huì)不喜歡！

四年級(jí)作文 篇3

　　吹泡泡十分好玩。

　　我看見同學(xué)吹泡泡我就想學(xué)�？墒俏乙淮担瑓s怎么也吹不出來。我的心情十分焦急，覺得自己很沒用。同學(xué)見了，走過來對(duì)我說：“泡泡可不是一下就吹出來的，要先吸一口氣，再用嘴對(duì)準(zhǔn)管子輕輕地一吹，當(dāng)泡泡剛成形的'時(shí)候，就用手輕輕一甩，泡泡就吹出來了�！蔽衣犃俗约涸嚵艘辉�。

　　開始的時(shí)候，眼看泡泡要吹出來了，可我忘記了一甩，泡泡就爆了。試了幾次都是這樣，我有點(diǎn)泄氣了。同學(xué)鼓勵(lì)我說：“不要著急，主要是你忘記了甩，所以泡泡爆了，以后記住就是了。”我按她教的，又試了一次。這一次我記著甩了一下，泡泡終于吹出來了，我心里真高興！

　　我最喜歡吹泡泡了。泡泡剛吹出的時(shí)候一串一串的，如同珍珠一般。它們慢慢地升上天空，從下往上看，珍珠五顏六色，十分好看。泡泡越升越高，也就越變?cè)酱螅�最后在天空中“砰”地一下，爆了�?/p>

　　吹泡泡真好玩。

四年級(jí)作文 篇4

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過，最使我喜歡的是校園的春色。

　　春天的早晨，太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的.光輝鋪滿校園，這時(shí)小鳥在歡快的歌唱，四周的樹木都抽出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦�著我的面龐，也吹指著垂柳的新衣�?/p>

　　中午，太陽公公走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”的聲音，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風(fēng)說悄悄話，議論著這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹剛剛從冬眠中醒來，就舒展嫩嫩的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

　　傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾，走近一看，原來是綠葉叢中幾朵含苞欲放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

　　��！春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢�春天使校園滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿意做一顆小草，一朵花兒，在園丁的澆灌下，為校園增添春色，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美麗！

四年級(jí)作文 篇5

　　傍晚，火紅的太陽已靠近西邊，它把天空的云彩染紅了，也牽起了我的心。

　　漂浮在天邊的云彩，正在慢慢地改變顏色。那團(tuán)燃燒著的火球悠閑地趴在遠(yuǎn)處那若有若無的大山的肩膀上，夕陽的余暉斜灑在原野上，遠(yuǎn)處深綠色的田野和樹林披上了一層金光閃閃的紗巾。太陽停留在遠(yuǎn)處，遲遲不肯移動(dòng)，就像一個(gè)思念父母的孩子，把我的心深深地吸引過去。

　　記憶中，我和父親有過一次看日落的體驗(yàn)。那時(shí)天有點(diǎn)暗，也不知道是幾點(diǎn)，我和父親跑到陽臺(tái)，他坐在一張搖晃的椅子上，我任性地在他懷里頑皮地蹦跳，目不轉(zhuǎn)睛望著美麗的日落。那紅霞像飲飽了玫瑰水似的，醉醺醺地漲溢出光彩，夕陽變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天的`邊緣，我和父親驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，它會(huì)與我們玩起捉迷藏來，我瞪大眼睛欣賞著，藏進(jìn)父親的胸懷，仿佛自己是童話里的小公主。正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，那宏壯的晚霞漸卻地消失了，而且一時(shí)比一時(shí)深黯，大地的顏色逐漸由紅變暗，那兇猛的氣勢(shì)，大約五六分鐘之后，便消失得無影無蹤了，向我們道了“再見”。

　　時(shí)光悄悄地溜走，親切也跟著陣陣海風(fēng)徐徐地離去。此時(shí)我卻獨(dú)自在這美麗的日落下形單影只，在默默地望向遠(yuǎn)方。長大后，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�因，我只好�?dú)自留在那空蕩蕩的屋子里，和父母溝通的方式只不過是通過聊電話或者微信罷了，逐漸地，我們之間筑起了一道墻，在冷落下，我成了那天邊的“太陽”。

　　回憶總是那么美好的，但那卻只是回憶。我認(rèn)為日落比日出更美，倘若說日出是生命的起點(diǎn)，那日落想必就是生命的終點(diǎn)吧。生命的起點(diǎn)總是活潑的，那么生活的終點(diǎn)呢？它卻讓人惆悵，像日落有太多的牽掛，它舍不得離開，日落之情牽掛在我和父親的心中，愿那段情不要真的“日落”在心的最底處了。

　　夕陽消失了，我的心卻久久不能平復(fù)下來，或許我在牽掛父親，或許我還在回憶那段情，或許……

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

四年級(jí)的作文06-17

四年級(jí)作文06-17

四年級(jí)的作文05-29

四年級(jí)的作文05-29

四年級(jí)作文02-03

四年級(jí)的作文02-03

四年級(jí)的作文02-03

四年級(jí)的作文02-03

四年級(jí)的作文02-03