五年級(jí)的作文（通用6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語。但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，……誰也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛“不誠信”嗎？
當(dāng)一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的'謊言將他的病情說的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，難道這樣的話也有礙于誠信嗎？
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
五年級(jí)的作文 篇2
我的校園很美麗，我愛我的校園。校園里有500多名學(xué)生，大家都很和諧。
校園分生活區(qū)和教學(xué)區(qū)，先說生活區(qū)吧。進(jìn)入大門，幾棟樓房映入眼簾，那就是住校生住的地方。在男生宿舍樓的對面，有四棵鐵樹，那四棵鐵樹在我入一年級(jí)的時(shí)候就有了，所以，我對這棵樹充滿了感情。側(cè)面還有兩個(gè)花壇，花壇里各有一棵山茶花樹，在山茶花樹的兩側(cè)，圍繞著許多棵小樹，那些小樹每年都長得蔥蔥郁郁，綠得迷人，綠得舒服。
還有在以前的舊飯?zhí)�，有一棵很大的梨樹，每年春天，那梨樹上都是白花花的梨花，漂亮極了，為我們的校園增添了色彩。到了秋天，梨樹上都是大大的'梨。那兒還有很多棵棕樹，為校園增添一處景觀。
如果你走上天橋，就到了教學(xué)區(qū)。在教學(xué)區(qū)，有一棟大大的樓房，那就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。在操場的旁邊，有一片綠綠的草地，軟軟的真舒服，讓人看了就有一種悠然自得的感覺。
每一間教室都是先進(jìn)的。走進(jìn)這一間，哇！映入眼簾的是一塊大大的電子白板，潔白的墻面上掛著名人名言，在走道上也掛著許多名人名言，這不僅讓同學(xué)們增長了知識(shí)，還見到了許多不認(rèn)識(shí)的名人。再走進(jìn)計(jì)算機(jī)室，同學(xué)們對著電腦打著字。
現(xiàn)在，學(xué)校里開展了興趣小組活動(dòng)，有各種各樣的項(xiàng)目讓同學(xué)們選擇，有籃球、乒乓球、舞蹈、音樂等等。豐富多彩。
校園實(shí)在太美，我實(shí)在一言難盡，你的校園有這么美嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
誘惑無所不在，我的誘惑卻是自己。
午飯的時(shí)間到了，突然想起家里頭沒人，只有自己在家，要自己做飯。
我走向米桶，打開蓋子，掏起一杯米倒入勺中，把米用水清洗，放入鍋中煮。
我慢步的走向菜園子，找到一種自己喜歡的蔬菜——白菜，我準(zhǔn)備伸手去摘，可是看見白菜上全是臟兮兮的泥土，就把手下放了下來，蹲下來看了看白菜，心里在想：我到底摘不摘啊？
“去摘吧，沒關(guān)系，摘了可以洗手，你不去摘，你的午飯只有白米飯了�！币粋�(gè)充滿正義感的人說。
“別去摘，你看它多么的臟，你摘了就會(huì)把你的手弄臟的，雖然臟東西可以洗去，可是那臟東西已經(jīng)印在你心里了，你別聽他的，他只想讓你變臟�！币粋�(gè)充滿邪惡氣息的人說。
我還是猶豫不決，我還是別摘了吧，那人說的對，可是那樣我真的只吃白米飯了，對！我可以把它忘記，忘記了也就什么事都沒有。我邊想邊覺得應(yīng)該摘，不應(yīng)該被一個(gè)邪惡的人誘惑，他只有讓我越陷越深的。我用手打掉了那個(gè)引導(dǎo)我的兩人。用手摘下那顆白菜，那時(shí)我的臉上還充滿著害怕。
但從我摘下那顆白菜時(shí)，我的希望也出現(xiàn)了。我迅速的'把白菜洗干凈，下鍋把它炒熟，再吵了幾個(gè)葷菜。終于可以開飯了，這頓飯我吃的特別香，不是因?yàn)槲页吹牟撕贸�，而是因�(yàn)槲覒?zhàn)勝了誘惑。
我通過自己做飯的事情知道了自己的身體中住著兩個(gè)自己：一個(gè)代表著正義，一個(gè)代表著邪惡。
只要你傾向邪惡，你將誘惑你，將你帶入歧途。我戰(zhàn)勝了邪惡的自己的誘惑，也學(xué)會(huì)了控制他，讓他不在以后的生活中出現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇4
星期六的早晨，江老師帶著同學(xué)們?nèi)ビH近大自然。
在車上，我興致勃勃地向窗外望去，無邊無際的桃花張開了笑臉，正對我們微笑呢！在這里，除了桃花還是桃花，一眼望不到邊際。眼看天和桃花的交點(diǎn)處有一條天藍(lán)色和粉紅色在一起交接而成的線，若隱若現(xiàn)，仿佛人間仙境。到了桃花林，我迫不及待地跑下車，哇！眼前的桃花芬芳撲鼻，我覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，對著人們微笑。在陽光下，我翩翩起舞，粉紅的衣裳飄來飄去，好像一個(gè)小仙子。
桃花們形態(tài)萬千，有的面對面開放，好像在互相欣賞；有的低著頭，好像有一點(diǎn)不好意思；還有的獨(dú)自綻放在枝頭，孤芳自賞，很有意思。它們有的才展開兩三片花瓣，有的完全露出了笑臉，還有的只是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。突然讓我想起唐朝大詩人杜甫的一句詩：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。
桃樹粗糙的樹皮就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手一樣，上面還有稀少的.樹膠。據(jù)說：樹上的樹膠越多，桃子就越甜。我想，在不久之后，這里一定會(huì)結(jié)滿又大又紅的桃子。
這美麗迷人的桃林，真是讓人目不暇接、流連忘返啊！
五年級(jí)的作文 篇5
我的童年是美好的、有趣的，也是天真的。我就和大家來講件童年趣事吧。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，十分臭美，特別喜歡穿媽媽的高跟鞋。那天下午，媽媽去超市買水果了，媽媽讓我一個(gè)人在家玩。哈哈！我又有機(jī)會(huì)穿媽媽的高跟鞋了！來到鞋柜旁，打開柜門，哇！那么多好看的高跟鞋，紅的'、藍(lán)的、黑的、白的、五彩繽紛。我挑中了媽媽平常不大穿的那雙藍(lán)色閃珠高跟鞋。我拿著鞋子小心地放到地上，我把腳放進(jìn)了高跟鞋中，鞋子可真大呀，我像穿著一雙小船。鞋跟可真高呀，像踩著高蹺，都快不能走路了。我拖著大鞋慢慢地走到了鏡子旁，看著鏡子里的我穿著高跟鞋的樣子，可真是美麗呀！我又穿上媽媽新給我買的公主裙，踩著高跟鞋，在客廳來回走，就好像真的變成了一位小公主�！皣}噠噠……”我走著模特步，提著媽媽的小皮包，在家里繞了一圈又一圈，感覺自己又變成了一個(gè)大明星。
“啊……哎呦……”就在我最得意的時(shí)候，腳下一滑，摔倒了，把腳給扭了。“啊，疼，疼死我了！”我不禁大聲喊疼，眼淚都痛得流了下來。就在這時(shí)，聽見了鑰匙開門的聲音，我想立刻站起來，可是站不起來呀，一定要挨批了。媽媽看到我坐在地上連忙走了過來，問我怎么回事，我只好老實(shí)交代。媽媽輕輕摸著我的腳踝，笑著說：“傻孩子，下次別再穿我的高跟鞋了，聽到了沒。”我點(diǎn)頭答應(yīng)。
我的童年有著一件件有趣、天真的傻事。我愛我的童年，充滿著快樂的童年。
五年級(jí)的作文 篇6
這些日子，我總是很高興，臉上總是笑嘻嘻的，嘴里總是哼著喜歡的歌曲。你要問我為什么？哈哈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)生活過得越來越有滋味。
周末時(shí)，我總喜歡約上幾個(gè)好朋友到鎮(zhèn)上的公園——五子園玩耍。五子園里種了很多品種的花花草草，高高的樹蔭下的.總會(huì)看到盛開的鮮花，綠毛毯般的草地讓人總想躺一躺。園里不僅花草繁多，而且充滿了文化氣息。它顯示了鶴城的由來，顯示著鶴城客家人的風(fēng)貌。每次來到，我都喜歡仰望那大大的石頭，看那石碑上的文字，每次讀完，我感覺特別自豪，因?yàn)槲沂曲Q城人，客家人的后代，我繼承了客家人的吃苦耐勞。我們總在園里溜達(dá)半天，有時(shí)圍著那塊大大的石頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)地你捉我，我捉你；有時(shí)蹲在那鋪著花崗巖石的小徑上看小草，看花兒；有時(shí)坐在爬著藤蔓的小亭里東聊聊西說說的……
放假的時(shí)候，每到晚上8點(diǎn)，我就陪媽媽到福茂廣場。8點(diǎn)整開始，廣場上陸陸續(xù)續(xù)來了很多人，接著大家紛紛在音樂聲中翩翩起舞。看著那一張張愜意的笑臉，我覺得生活是多么美好呀！
坐公交車到市里的時(shí)候，我總喜歡盯著車窗外，車窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹木在窗外一晃而過，有時(shí)車子行走慢一點(diǎn)，就會(huì)讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子叢中藏著的花朵，紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里，我總喜歡到書店里呆上幾個(gè)小時(shí)，琳瑯滿目的書本總讓我愛不釋手，走出書店的我，手上肯定得拿著幾本剛買的書籍。
生活是多么有滋味呀，我當(dāng)然高興了，希望大家和我一樣，感受生活的美好！
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