四年級(jí)的作文9篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
魯迅的樂園是百草園，林海音的樂園在北京城南，高爾基的樂園是在外祖父的家里，而我的樂園卻是在老家后面的小樹林。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常把我放在奶奶家里。那時(shí)，我就經(jīng)常拉著比我大兩歲的姐姐一起到小樹林里玩兒。
不必說平坦的草地，金黃的油菜花，懸掛的豆莢，白色的云朵;也不必說大雁在天空飛翔，可愛的麻雀在樹上歇腳，嬌小的`蝴蝶在花叢中舞蹈，單是無處不在的翠綠色的樹，就讓人覺得心曠神怡。
樹上的鳥兒從巢里探出頭來，一列整齊的螞蟻隊(duì)伍正在有秩序地搬運(yùn)著糧食。樹下的小蘑菇正在雨后的晴天生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。這時(shí)我們便會(huì)挎上奶奶自己編的小籃子，去采蘑菇。采完蘑菇，奶奶就把蘑菇洗干凈，放進(jìn)鍋里，放點(diǎn)兒水，加點(diǎn)兒鹽，就這么簡(jiǎn)單的作料，煮出的湯卻異常鮮美，我想這就是大人們常說的：大自然的味道吧!
后來，我不常去奶奶家了，就離那些自然，離那些美好越來越遠(yuǎn)了。不過，在我心靈的最深處，我還是會(huì)記得：那高高的大樹，那碧綠的草地，那蔚藍(lán)的天空，那在樹樁旁露出腦袋的小蘑菇，奶奶親手做的那鮮美的蘑菇湯……
四年級(jí)的作文 篇2
“頭發(fā)？頭發(fā)怎么惹禍呢？”你們看到這個(gè)題目肯定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問。其實(shí)不然，頭發(fā)還真的能惹禍，而且還給我惹來了挺大的禍。
我每天早上的梳頭發(fā)那是糾結(jié)的不得了，干脆的女孩子梳頭哪會(huì)糾結(jié)，梳好一綁一扎就OK了。但我不是，因?yàn)樘幣昝缽?qiáng)迫癥的“迫害”，每天梳好一次后，我還要拿著梳子在頭上抹n下，直到頭發(fā)平得像戴了假發(fā)，光溜得抹了摩絲為止。有時(shí)稍有不滿意我甚至?xí)匦率�，直到百分百滿意為止。我每天在發(fā)型上花的時(shí)間是別人的5倍。為此，媽媽很氣惱經(jīng)常說要帶我去把頭發(fā)剪了，而我也經(jīng)常因?yàn)槭犷^而遲到。
記得有一次，我又遲到而且很慘，早自習(xí)都快結(jié)束了才到，老師問我為什么？而且我作為班干部應(yīng)該按時(shí)到校，起到帶頭作用，這次卻這么晚了才到，我聽著老師的教誨，紅了滿臉。據(jù)在場(chǎng)同學(xué)說，我的臉當(dāng)時(shí)紅得跟猴屁股一樣，哦不，不是，是比猴屁股還要紅上幾分，聽了她的描述，我恨不得地上有條縫好讓我鉆進(jìn)去，再也沒臉見人了。
除了這件事，頭發(fā)給我惹的禍那可是數(shù)不勝數(shù)，多如牛毛。就拿最近經(jīng)常發(fā)生的事來說吧。
因?yàn)槲业?頭發(fā)較長(zhǎng)，頭發(fā)末部抽起人來那可是毫不留情的，我們班已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在不知不覺中被我的頭發(fā)“摧殘”了n次。
最好玩的一次就是，柏同學(xué)在我后面，本來想嚇我一下的，誰知我的背后像長(zhǎng)了第三只眼似的，感覺到有人正鬼鬼祟祟地靠近我。我猛得一轉(zhuǎn)頭，噫？人呢？環(huán)顧一周，原來她已經(jīng)被我的頭發(fā)“抽”到。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著，用那“陰森森”的眼睛瞪著我，我不禁渾身打了個(gè)冷顫，如進(jìn)到了柏同學(xué)的憂怨世界。
女孩子留長(zhǎng)頭發(fā)是美麗的，留長(zhǎng)發(fā)也是很麻煩的。作為一個(gè)處女座女生，過于追求完美是好的，但是偶也不想再讓我的頭發(fā)惹禍啦。
四年級(jí)的作文 篇3
在21世紀(jì)，雖然人們還不能在天空上行走，但是我發(fā)明的“天空行走鞋”卻能解決這一大難題！
“天空行走鞋”所需要的原材料很難找到，因?yàn)樗枰浑p本身在月球生產(chǎn)的鞋和十瓶魔法藥水加工而成。然而這十瓶藥水還分布在太陽(yáng)系之外的星系里，這十瓶藥水缺一不可，因?yàn)樗梢宰屝痈�(wěn)定，更牢固。我費(fèi)了好大的力氣才將把這些材料找全。
接下來，我開始制作這雙天空走行走鞋了。首先，我從口袋里拿出縮小槍，將飛機(jī)上的引擎用縮小槍縮小。然后把引擎裝到月球鞋上進(jìn)行固定，再用十瓶藥水浸泡后曬干，這時(shí)候一雙天空行走鞋就完成了！
可是只有這一雙鞋，而且材料都沒了，我該如何再生產(chǎn)呢？正當(dāng)我糾結(jié)這個(gè)問題時(shí)，我的機(jī)器人助理搬來了3D打印機(jī)。我還在疑惑助手為何搬來3D打印機(jī)，但是后來我知道了。機(jī)器人助理幫我把鞋子放入了3D打印機(jī)，然后按下按紐，輸入了數(shù)字100。打印機(jī)立刻工作起來，幫我打印了100雙一模一樣的天空行走鞋。我穿上了鞋子，試驗(yàn)了好多次，都沒有出現(xiàn)問題，看來這方法是可行的。我把天空行走鞋賣到了市場(chǎng)上，一出售就被一搶而空了。
我的`發(fā)明——天空行走鞋終于有了作用。瞧，有幾個(gè)孩子正穿著我的天空行走鞋在天上玩呢！
四年級(jí)的作文 篇4
今天早上，我被媽媽急忙地叫起床。我瞅了一眼鬧鐘，不禁大叫：“啊，不好了，要遲到了!”
我連忙換好衣服，背上書包，直接沖出了家門。一路上，我就像離弦的箭一樣在街道中穿梭�！巴邸邸瓔寢�，你在哪?”聽到這聲音我便停下了腳步，向嚎啕大哭的小妹妹走去。一番交談后，我明白了事情的經(jīng)過，便想送她去派出所。但我猛地一想：葉冰啊葉冰，如果你這樣做的`話去到學(xué)校你一定沒好果子吃。但我最終還是決定將小朋友送到了派出所。到了之后，我和公安叔叔聊了大約兩分鐘，他知道了這件事后，他對(duì)我笑了笑，并且對(duì)我舉起了大拇指，他似乎在想：這個(gè)小朋友真棒!
我剛到教室門口，懷里像揣著無數(shù)只兔子似的緊張極了�！皥�(bào)告�！蔽夜钠鹩職庹f了這句話。
“什么?這都快下課了，才來上課!”
“天啊，也太大膽了吧!目無王法啦?”
副班長(zhǎng)瞟了我一眼，一臉嫌棄的樣子，他也許在想：連班長(zhǎng)都遲到，還不如讓我來當(dāng)呢!哼!
此時(shí)的我面紅耳赤，恨不得鉆到一個(gè)地縫里去。于是我厚著臉皮灰溜溜地到了座位后迅速坐下，專心聽起課來。老師皺著眉頭，牙齒咬得咯咯作響，像一只即將爆發(fā)的獅子似的，她似乎在想：為什么這么沒有時(shí)間觀念?這都能遲到!
下課了，老師叫我去辦公室。我忐忑不安地走了進(jìn)去。老師說：“別害怕，我是來表?yè)P(yáng)你的。因?yàn)槟愕臉酚谥�，所以我就原諒你了，下次別遲到了哦!”
我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里的那塊石頭，終于落地了。我覺得，無論什么時(shí)候，無論是誰，任何人都能做助人為樂的事情，這是十分光榮的事情!
四年級(jí)的作文 篇5
我有一位聰明過人的朋友。他會(huì)講一口流利的英語，寫一手精彩的文章，專愛解各種數(shù)學(xué)難題。他還會(huì)吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。
他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，也奇怪，他的眼皮會(huì)發(fā)生變化，早上變單眼皮，下午會(huì)變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一只大熊貓。一笑起來，就要露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會(huì)跳繩！
體育課上，老師讓我們跳繩，只見其他同學(xué)有的像一只機(jī)靈的小鹿；有的不時(shí)變換花樣，時(shí)而雙腳跳；時(shí)而向后跳；時(shí)而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快，就是他的`腳跳得快，總是對(duì)不上點(diǎn)。他跳得汗流浹背�？粗臉幼樱氲娇煲K考試了，真為他感到著急�？伤麉s一點(diǎn)兒也不著急，他每天早上做早操之前都在練習(xí)。體育課間隙，老師會(huì)讓我們休息一會(huì)兒。這是他又會(huì)拿起繩子“啪……啪……”地練習(xí)，他不但在學(xué)校里練習(xí)，在家也刻苦地練。早上一起床，他就練……
功夫不負(fù)有心人.終于上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過,像彩虹似的上下翻飛起來.向前甩動(dòng)的繩子,發(fā)出“呼呼”的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠”的響聲，就像樂隊(duì)在演奏樂曲呢。他足足跳了十個(gè)才停下來！也許對(duì)別人來說，這只是區(qū)區(qū)十下。但對(duì)他來說卻是一次經(jīng)過自己辛苦努力后的飛躍。我相信在本學(xué)期的跳繩考試中他一定能順利通過。
這就是我的朋友，一個(gè)聰明而有毅力的人。他是我的良師益友，他激勵(lì)著我不要怕困難，堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在你知道我的朋友是誰了嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)人可以學(xué)習(xí)差，但不可以沒有尊嚴(yán)，每個(gè)人的人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的人必將收到道德譴責(zé)和法律制裁。
作為高中一年級(jí)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因得不到老師的尊重，這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊，那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)�？歼M(jìn)全班前幾名的學(xué)生，難道他們就一定是國(guó)家的人才嗎？我認(rèn)為不是的，不是沒有人才，是社會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)人才，”千里馬常有而伯樂不常有“說出了人世間不是沒有人才，人世間經(jīng)常有人才，只是缺少發(fā)現(xiàn)人才的人。學(xué)校這樣說過：你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不說你能為國(guó)家做出多大的貢獻(xiàn)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)將來為你自己創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯(cuò)誤的'，沒有強(qiáng)大的國(guó)家，怎么能有幸福的生活，有過才有家，如果有一天我們的國(guó)家非常衰弱，那么我們的國(guó)家很容易就崩潰了，沒有了國(guó)家，哪來的幸福的家。我是一個(gè)熱愛國(guó)家的人，我非常注重人格尊嚴(yán)，我保持我的思想，有些多人說我的愛國(guó)之心是多余的，沒有必要管那么多，這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴(yán)，再次，我可以強(qiáng)烈譴責(zé)這些人，如果每一個(gè)人都想你們這么想，那么我們的國(guó)家造詣不存在了，我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴(yán)，學(xué)校沒有給我們一個(gè)發(fā)展的空間，學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴(yán)，不是沒有人才，而是沒有發(fā)現(xiàn)人才，要相信自己的能力，或許你就是社會(huì)最需要的人才，或許你就是那星星之火，可以燎原。
人格是最寶貴的精神財(cái)富，在任何情況下，都要保全自己的人格。
四年級(jí)的作文 篇7
昨日的我漸漸走遠(yuǎn)了，而命運(yùn)卻在前方——也就是明天，等著我。
長(zhǎng)大了，我要付出更大的努力。平時(shí)的漫步，已變成了急速奔跑。
一邊跑，一邊害怕摔倒。摔哭了又再次站起來，笑著奔跑。
此刻的我珍惜著你，可你卻一次次的逃跑。我真害怕有一天失去你，所以我急速的奔跑著，我必須要追上你。
明天你好，聲音好渺小，我越來越聽不見你的聲音了，我怕真的有一天失去你。
明天你好~
我在向你招手，
我在向你奔跑，
我必須會(huì)追上你，
你必須會(huì)看到我，
你的`聲音必須不會(huì)在渺小，而且會(huì)越來越大。
就是在我追上你的時(shí)刻。
我們必須會(huì)再見的，
明天你好，明天你好!
四年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)好朋友。她溫柔體貼、她樂于助人、他開朗大方。他就是我的好朋友——盧紅秀。
盧紅秀長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，向黑葡萄似的。他又一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常梳馬尾辮。他的嘴巴小小的。鼻梁高高的，可稱之為：“白雪公主”。
杰都一次，我去參加學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)�；貋硪院�，已經(jīng)放學(xué)了，看看桌面上整整齊齊的，是寶貝人收拾了，連作業(yè)也幫我抄了。我認(rèn)出了這秀的.字跡，特別感動(dòng)。第二天，我問他作業(yè)是不是你幫我抄的，她笑著回答昨天的事情我不記得了。說完就做個(gè)鬼臉，出去玩了。
記得有一次我一問秀不小心踩我一腳而生氣，人家秀已經(jīng)說了對(duì)不起，我還是沒有原諒他。等到中午午休回來，看到桌子上的信，我流淚了。本來是我的錯(cuò)誤可秀卻要承擔(dān)責(zé)任，還沒有怪我，她真像個(gè)大姐姐呵護(hù)著我。
我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過多少風(fēng)雨？我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過多少磨難？我們?cè)?jīng)有過多少歡笑？
秀！我們永遠(yuǎn)是朋友。
四年級(jí)的作文 篇9
星期六，我正在看動(dòng)畫片《團(tuán)結(jié)的螞蟻》時(shí)，動(dòng)畫次片中的一個(gè)情節(jié)拴住了我的心：一群螞蟻?zhàn)≡诤＿�，有一次，突然發(fā)洪水了，螞蟻們?cè)谒芯墼诹艘黄�，積成了一個(gè)團(tuán)，大部分螞蟻躲過了這節(jié)災(zāi)難。我十分疑惑，就準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在一棵樹下，找到了一個(gè)螞蟻窩，用美食把螞蟻聚到瓶子里，再將螞蟻都釋放在木板上，然后又準(zhǔn)備了一盆熱水。我期盼著實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�。這時(shí)，螞蟻有的四處瘋狂逃串，有的在水中奮力掙扎著，有的拼命的向前爬……不一會(huì)兒，螞蟻都橫七豎八的躺在了模板上。
我失望極了，難道動(dòng)畫片了的都是假的嗎？這時(shí)，我想起了媽媽常說的一句話：失敗乃成功之母。我鼓起勇氣，又做了一次實(shí)驗(yàn)。
我又找來了一些螞蟻，放在木板上，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：會(huì)不會(huì)螞蟻們都怕熱水呢？于是，我就往螞蟻身上潑冷水。果真，奇跡出現(xiàn)了！一只螞蟻在水中探出了頭，仿佛在觀察著四周的情況，又似乎在召喚著自己的伙伴。接著，旁邊的幾只螞蟻也聚過來了，后來，螞蟻越聚越多，它們順著水流的方向往前滾，最后總算來到了木板房。可惜的是木板上還漂浮著一些螞蟻的.“尸體”。
“實(shí)驗(yàn)成功嘍！”我興奮的跳起來。但我還沒解決心中那個(gè)疑問，不禁又納悶起來。
我在《百科全書》里查了一下。原來，在洪水中，小螞蟻們抱成一個(gè)團(tuán)是為了減少無謂的犧牲，這是它們逃生的最好辦法。我不禁喜歡上了你們這群可愛的小生靈。它們的智慧、它們的無私、它們的團(tuán)結(jié)，令我感動(dòng)。
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