[集合]六年級的作文300字5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　我的心愿是長大當一名發(fā)明家，你們一定很想知道我為什么想當發(fā)明家吧！那就聽我給你們娓娓道來吧。

　　這是在我學(xué)過《只有一個地球》之后，我深深的感受到地球的渺小和可愛，但人類卻在無休止的破壞著地球。從此以后，我才有了這個心愿，因為發(fā)明家可以發(fā)明出凈化空氣的東西和一些對人類有幫助的東西。

　　如果長大以后我當上了發(fā)明家，我會發(fā)明一個尾氣凈化器。把它安裝在排氣筒的后面，開車的時，按一下綠色的按鈕，它就開始凈化尾氣。不開車的時候，按一下黑色的按鈕，它就停止了工作。它的作用是把尾氣中的污染環(huán)境的.物質(zhì)留下，把新鮮空氣排出去。

　　如果我當上了發(fā)明家，我還會發(fā)明一個自動的桌子。在桌子左上方打上課程表，把書放在抽屜里，上課前它會用托盤把書放到桌子上，等著學(xué)生來上課，下課時它再把書放回課桌里。這樣就會防止一些同學(xué)上課沒把書拿出來而遭到老師的批評了。

　　為了這個心愿，我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，這樣才可能實現(xiàn)自己的愿望，你有什么心愿呢？寫出來和大家分享吧！

六年級的作文300字 篇2

　　這是一個真實的故事；在很小的時候我吃瓜子，一不小心把一顆瓜子掉在了墻角的一個縫隙里；然后我就跑去告訴爸爸問爸爸瓜子會在墻角里變成什么？

　　這個疑問陪伴著我成長到6歲；一天我把這件事告訴了幼兒園的`老師問她那墻角里的瓜子會變成什么？老師告訴我那顆瓜子會被昆蟲吃掉。我不相信，我相信那瓜子一定會發(fā)芽的！我想那瓜子一定也想發(fā)芽長大的！

　　7歲的時候我已差不多忘了，一次偶然間我在墻角看見有一顆小小的、綠綠的、嫩嫩的小芽，我便想起那是我5隨時掉下去的瓜子，竟然發(fā)芽了，竟然在這么惡劣的環(huán)境下發(fā)芽了，水分不多，陽光也很少，但它卻在此環(huán)境下發(fā)芽了，我立刻跑去和爸爸說瓜子真的發(fā)芽。

　　一年不到的時間那顆瓜子芽卻死掉了，雖然死掉了的畢竟也發(fā)芽了，這就是說那顆瓜子在如此惡劣的環(huán)境下也能發(fā)芽，那我們?nèi)祟愒趷毫拥沫h(huán)境下也能成長吧！

六年級的作文300字 篇3

　　我的爸爸是一名職業(yè)司機。他的個子很高，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙略帶棕色的大眼睛，高高的鼻梁，一張嘴整天樂呵呵的，顯得無憂無慮。

　　爸爸很幽默。他常常給我和姐姐還有媽媽講笑話，十分有趣。有時候，爸爸也會和我們猜謎語。爸爸最喜歡猜謎語，我和姐姐經(jīng)常給爸爸出謎語讓爸爸猜。爸爸還非常聰明。

　　在我眼中，爸爸是“諸葛亮”。每當有數(shù)學(xué)難題我不會做時，我都會請爸爸幫助我解決問題，并且講講知識。爸爸有時會出題給我做，不會做的'時候，爸爸就主動告訴我其中的奧秘與方法。

　　爸爸不但聰明，而且知書達理，假如我和姐姐鬧別扭，爸爸就會把我們教育一番，我們姐弟倆就和好了。

　　別看爸爸對我們很和氣，可是爸爸生氣起來可兇了。那對大眼睛瞪著我，看我好似眼中釘。那種氣勢好像武松打虎，氣勢洶洶地，真讓我害怕。爸爸只是想讓我做一個善良的人。因此，我一直為這個愿望而奮斗。

　　爸爸是我生活中不可缺少的一部分，雖然他不像愛因斯坦那樣有名，可是我還是非常的喜歡他。即使他不是愛因斯坦，他也很堅強。我要向爸爸一樣，堅持不懈，奮斗到底！

六年級的作文300字 篇4

　　回首往事，我在記憶的長河中游蕩，不遠處的一葉孤舟喚起了我對老師的懷念，在我記憶深處的奧數(shù)老師，他，就是黃老師。

　　在記憶深處，我是在三年級時認識他的，剛開始我死活都不肯學(xué)奧數(shù)，可是，第一節(jié)課他留給了我深刻的印象。

　　那天，他先讓我們自己學(xué)習(xí)，他在過道上踱來踱去，并用他那細心的眼光看著我們，然后，他用他那幽默的語氣很耐心的神情給我們講解著例題，自從那節(jié)課后我就對奧數(shù)產(chǎn)生了興趣，直到去年，我答應(yīng)老師每周三去補課，他見到我總是用他那混合了幾種地方語言的英語給我打招呼，在補課時他總是既耐心又細心地講給我聽，講完后還不厭其煩地問我掌握了沒有，下課時他還時不時地給我講笑話！經(jīng)過他對我的細心教導(dǎo)，使我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，他也讓我懂得了不懂就問，這也為我今年的考試頻添了一份希望！經(jīng)過這幾年的.奧數(shù)學(xué)習(xí)我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法，這和他的嚴格要求是分不開的！

　　這就是黃老師，一盞為我指路的明燈，他無時無刻不關(guān)心著我們！這就是黃老師，一位耐心的老師；這就是黃老師，他讓我難以忘卻！

六年級的作文300字 篇5

　　在我二年級的第二學(xué)期時，我們班的班主任調(diào)到了別的班。我們班又來了一位新的班主任－－王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的'眼睛；一對靈敏的耳朵還有一張能說會道的嘴。

　　現(xiàn)在，有一件事情還印在我的心里。就是在我三年級的一天我遇見了一道題不會做，我便拿去問老師，老師看了看，思考了一會兒，就給我講了起來。老師講第一遍時我沒有認真聽講，而玩起了手指頭，當王老師講完時，王老師問我：你聽懂了沒有？如果沒懂，你專心聽，我再講一遍。"王老師有講了一遍，可是我還是沒明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解。就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著我。

　　最后我要忠誠的對老師說一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了�！�

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