五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，快樂的小學(xué)時(shí)光快到了，我們面臨著初中的考試，“五四制”的初中吸引著我們，讓我們走進(jìn)初中，想進(jìn)初中，當(dāng)然免不了面試，而二外的`面試就在今天。
當(dāng)我和媽媽走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)備面試時(shí)，看到門口的數(shù)不勝數(shù)，我們擠都擠不進(jìn)去。一共要通過五關(guān)。第一關(guān)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的體育館，這里主要就是看你的戶口本的真假和你有沒有報(bào)名，我剛進(jìn)去以為就只要在這面試就好了，于是，我的心砰砰地跳，回想著那些知識(shí)我在心里說：“加油，要面帶微笑，和老師講話要大聲，要大膽點(diǎn)！”誰知道這一關(guān)只是一個(gè)確認(rèn)身份的一關(guān)，后面還有好多關(guān)等著我呢！
最讓我感到緊張的就是第四關(guān)，那就是我最薄弱的英語考試，今年考的和去年考的形式一摸一樣，他給我們一篇小短文，然后里面有加粗的單詞后面有這個(gè)單詞的意思，然后讓后讓你簡單的復(fù)述這篇短文，接著問你這些單詞的意思，真是太難了，我連一句都復(fù)述不出來，那些單詞老師挑出來的三個(gè)只有一個(gè)我知道是什么意思，唉！我沒希望了。
我呢不想人家胡一謙兩個(gè)滿分，他媽媽讓他一天都呆在圖書館里看英語書，他們很重視，而我呢一點(diǎn)也不重視，真是愛學(xué)習(xí)的人有好報(bào)呀！
希望我這次能考上二外！
五年級作文 篇2
老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識(shí)和無私的慈母般的愛哺育著我們，我們所取得的成績無不飽含著老師的心血和汗水。
我們的數(shù)學(xué)老師教我們快一年了，由于我們班的數(shù)學(xué)成績不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來給我們上課，總是一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著，擔(dān)心被老師叫起來回答問題。漸漸地，他的威嚴(yán)讓我們對他敬而遠(yuǎn)之了。
期中考試后的一天，他來給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)他的.嘴角漾起那難得的微笑。這個(gè)微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表揚(yáng)了幾個(gè)后進(jìn)生，說他們的成績提高很快，使我們班的數(shù)學(xué)成績在學(xué)校同年級中排名上升了，同學(xué)們都很開心。他在給我們分析試題的時(shí)候，大家都聽得很認(rèn)真，而且還爭著舉手發(fā)言了，連我這個(gè)從不舉手的人也勇敢地舉起了小手。回答問題時(shí)雖然還是有些緊張，但是沒有以前那種害怕了；雖然回答的問題仍然不能令人滿意，但是能夠把心里想說的話表達(dá)出來了。所以，這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。
老師的微笑，能給予我們陽光般的溫暖，能驅(qū)走我們一陣陣冬天般的嚴(yán)寒，還能為我們樹立信心，帶來希望。我們期待著老師常常給我們親切的微笑。
五年級作文 篇3
春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我看了魔術(shù)師劉謙表演的精典魔術(shù)，就以為在他身上一定有鬼神在幫助著他，這讓我想起了剛剛讀過的一本書《中外神話傳說》，剛讀這本書，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我，例如書里講的人們用木馬打敗了敵人的這種神奇的故事。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了許許多多可愛的人物：如用生命創(chuàng)造世界的盤古與女媧；為民造福的伏羲氏、神農(nóng)氏、大禹；為理想奮斗不止的愚公、刑天；為愛情唱起千古絕唱的牛朗織女、七仙女與董永、梁山伯祝英臺(tái)等，讀著這本書，讓我走進(jìn)了神話傳說的世界。一會(huì)兒我是造人又補(bǔ)天的女媧，一會(huì)兒我又是奮斗不息努力填海的精衛(wèi)，過段時(shí)間我又成了追日的夸父或者是移山的愚公……書里的一個(gè)個(gè)小故事讓我變得充滿激情，滿懷信心，決心改變無法改變的命運(yùn)。
我很羨慕他們有著神的力量，能夠做到別人做不到的事情，有時(shí)候我想：
如果我是神，我會(huì)讓醫(yī)院的病人變得健康，讓世界不再有艾滋、癌癥和心血管病，總之，讓世界沒有疾病。讓人類永遠(yuǎn)健康。
如果我是神，我會(huì)讓世界永遠(yuǎn)和平，不為那一小小塊的地盤無休止的爭斗殺戮。
如果我是神，我一定讓世界上不再有貧窮，所有的人民都過著安居樂業(yè)的`生活，家家和睦，幸�？鞓�。
如果我是神，我一定讓世界沒有污染，絕對綠色。
如果我是神，我會(huì)讓學(xué)生一生下來就能有知識(shí)和力量，豐富著我們的世界
……
讀了這本書，讓我有著許許多多的幻想，媽媽講：如果你努力，你能成功！你就是神！
還是回到現(xiàn)實(shí)中來吧！我還是我，一個(gè)天真爛漫、愛搞笑的我，也是那個(gè)努力學(xué)習(xí)依然考試中等的我！我期盼神，幫幫我吧！我渴望那個(gè)成功的我！媽媽說：“你就是你的神！只有你自己才會(huì)讓自己成功！”
聽著媽媽的話，再想想這本書中的神話，在這個(gè)神話的世界里，我體會(huì)到的是人類對自然的好奇與崇拜，這些神是我的楷模，就讓我也“神”一次來改變我的命運(yùn)吧！
五年級作文 篇4
要說起我的清明假，那可真是多姿多彩，一起來看看吧！
第一天：學(xué)習(xí)日
上午古箏下午書法，下午意外得眼鏡。
這天應(yīng)該是我這三天中最不喜歡的一天，因?yàn)橐徽於加邪啵惶煲膊粫?huì)那么無聊啊。上午我學(xué)完古箏后，去吃了中飯，就陪媽媽和何阿姨逛街去了，逛街比上興趣班還無聊，陪她們走了半天，腳都軟綿綿沒有力氣了。突然我在一個(gè)童裝店門口看到了許多墨鏡和造型鏡，頓時(shí)眼睛一亮，飛快地跑了過去，向媽媽死纏爛打了半天后，我看中了一副可以在墨鏡和造形鏡之間自由變換的眼睛，由粉色和紫色組成，粉色錯(cuò)雜在紫色里面，一戴上，哇！酷斃了！看到我買了，何阿姨也不甘心，給小科買了一副圓框眼鏡，可惜小科不在，不然真想看看他戴上是什么樣子呢。
第二天：踏青日
游賞麻糍莊園，快樂摘草莓，綠道狂騎
我和小科將各自的自行車折疊后抬到后備箱，坐上汽車，Let’s go!
據(jù)說麻糍莊園在下楊二村那里，我們把車停好，拿出自行車就上了山。麻糍莊園是個(gè)吃飯的地方，不過里面有許多好玩的，有兩架秋千椅，一座窄窄的石橋，后門有兩只看門狗，兇巴巴的'，莊園后面有一座正在修建的大慈寺，寺的周圍有一座亭子，亭子被一湖春水包圍著，噴泉把臉噴濕了，真涼快！
下了莊園，我們找到了綠道，真長��！長到一眼望不到盡頭，真窄啊，窄到只能容納一輛電瓶車真險(xiǎn)啊，旁邊就是一條小河�！盙o!”我和小科如兔子般沖了出去，可是他“呼”的一下就沖到好遠(yuǎn)的前面去了，我百思不得其解，奮力想追上他，可怎么也使不上勁。從綠道回到原點(diǎn)，我們又比了一次，這次我耍賴，提前了幾秒，心里以為贏定了，耳邊忽然又響起“呼”的一聲，他又超前面去了，回到了原點(diǎn)，我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“沒事，他輪子大，所以快嘍。”我聽了，心情也絲毫沒減
我們兩個(gè)騎得汗流浹背，就準(zhǔn)備去往下一個(gè)目的地——草莓園啦！到了基地，各自要了籃子，鉆進(jìn)了大棚這是來摘的人好多啊，好的都被摘走了，我不免有些泄氣，但我又一想，那些人不會(huì)眼光都這么好吧！于是我摘了很多紅紅的草莓，不能把草莓浪費(fèi)掉，所以摘草莓時(shí)我總會(huì)先提起來看一下然后再下手。摘好了草莓，一看媽媽的籃子，白、青、綠啥色都有，就是沒有紅色的；小科的呢他號稱“草莓中的精品之極品”，又一看，紅彤彤的，但是都快爛了，還什么極品呢！我們到了外面，付了錢，一共75元。
第三天：養(yǎng)花日
陽臺(tái)養(yǎng)花
我手里拿著昨天去超市剛買的營養(yǎng)液和化肥，準(zhǔn)備給花苗補(bǔ)充營養(yǎng)，先滴營養(yǎng)液吧，反正上面寫著適用于所有植物，都滴一點(diǎn)唄�，F(xiàn)在是化肥了要娃3厘米的土壤？好吧，為了花，我只好“犧牲”自己的芊芊玉手了。
看到花兒能茁壯成長，心里有說不出的喜悅。
我的假期就這樣，你的呢？
五年級作文 篇5
每周星期五都該我值日，這不今天又是星期五，由于全校要進(jìn)行衛(wèi)生大評比，我們今天打掃得特別仔細(xì)，所以結(jié)束比較晚。
打掃除一結(jié)束我就飛快奔向公交車站，平時(shí)我都是坐公交車回家，今天當(dāng)然也不例外。我剛跑到鎮(zhèn)淮樓公交車站，就看見一輛公交車緩緩地開過來，我真高興，心想，今天真是走運(yùn)，每次都要等很長時(shí)間，而今天一到站頭，就有車。因此，我不由分說就上了車。
啊，今天的空位可真多啊，于是我找了一個(gè)最佳位置坐了下來。兩站過去了，我突然發(fā)現(xiàn)，今天車上怎么沒有幾個(gè)學(xué)生啊，平時(shí)這時(shí)候車上都會(huì)有許多學(xué)生，嘰嘰喳喳的'，這是怎么回事��？于是我?guī)е蓡枺栺{駛員叔叔：“叔叔，今天的學(xué)生怎么這么少��？”駕駛員叔叔回答我說：“我們這路車平時(shí)都是這樣的，都沒幾個(gè)學(xué)生。”聽了駕駛員叔叔的回答我只好又回到原來的座位上。過了一會(huì)兒我又想：我會(huì)不會(huì)坐錯(cuò)了公交車了，于是我又走到駕駛員叔叔身旁問：“叔叔，這是60路公交車嗎？”駕駛員叔叔忙對我說：“小朋友你可能坐錯(cuò)車了，我們這是66路�！甭犃诉@話可把我急壞了，哭著對駕駛員叔叔說：“叔叔我坐錯(cuò)車了，怎么辦��？”叔叔急忙安慰我說：“小朋友別急，別急，到下一站我把你放下來，你再坐60路車，就可以回家了�！甭犃耸迨宓脑�，我這才安靜下來。
車子很快到了下一站，叔叔把我放了下來，這次我是認(rèn)真看清了60路車進(jìn)站了，很快上了車。大約過了半個(gè)時(shí)候，公交車終于到了下關(guān)站。下站之后，我看到媽媽在公交車站焦急地等我呢。我一下車就哭哭啼啼把坐錯(cuò)車的事告訴了媽媽，媽媽聽了語重心長地對我說：“以后不管做什么事都要認(rèn)真，粗心大意會(huì)要人命的！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)了頭。
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