四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
時(shí)值中午，秋陽(yáng)溫暖地直射大地，照的山山水水一片明媚，秋雨把夏天曬成的枯河灌的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，流水嘩嘩的作響，泛著波浪，陽(yáng)光從云中跑出來(lái)，照在流動(dòng)的水上，水閃閃發(fā)光，似滾動(dòng)著萬(wàn)斛銀珠金粒。
快點(diǎn)，學(xué)羽毛球了。媽媽又用那大嗓門(mén)尖叫著，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我都沒(méi)學(xué)一項(xiàng)體育鍛煉，就因?yàn)槲蚁肴ビ斡荆郧拔覍W(xué)游泳沒(méi)有中斷過(guò)且我的游泳還有不錯(cuò)的成績(jī)，因此我不想半途而廢，我還想有一個(gè)更好的成績(jī)，可是媽媽堅(jiān)決反對(duì)：這怎么可以，我的朋友教練說(shuō)了，游泳和跑步是相克的，以后升學(xué)有不用考游泳，而要考跑步的，那時(shí)學(xué)習(xí)那么緊張，哪有時(shí)間去補(bǔ)體育啊！我現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)學(xué)羽毛球好，你學(xué)過(guò)羽毛球，那你就學(xué)羽毛球吧！
雙方就這樣耗著，直到上周六，媽媽不想和我爭(zhēng)執(zhí)下去了，對(duì)我發(fā)起了火，眉毛變成了倒八字，兩眉中間出現(xiàn)了川子，吼叫到：明天一定要選擇，你看你，以前的作業(yè)星期六早上都能做完，而且還學(xué)了五六樣?xùn)|西，每一樣都要兩個(gè)小時(shí)，星期六都可以做完，現(xiàn)在只學(xué)了三樣，作業(yè)要做到星期天晚上，你是不是太清閑了，我要把你學(xué)的'全部補(bǔ)上。我一聽(tīng)，大驚失色，苦苦懇求媽媽?zhuān)说眯亩疾皇氰F做的，更可況是自己的親生女兒，她說(shuō)話(huà)也變得溫柔了些：好吧，我給你一個(gè)星期的時(shí)間，你自已先去想想吧！yes。向著聲音的方向看去，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的手有點(diǎn)手舞足蹈，今天真是驚心膽戰(zhàn)，現(xiàn)在只能看明天的運(yùn)氣怎樣再說(shuō)吧！但愿希望明天是晴天。
生活就是這樣，首先我們要定好目標(biāo)，向目標(biāo)走去，雖然今天不知道明天的事，但只要我們做好充分的準(zhǔn)備，步步為營(yíng)，我們一定會(huì)勝利的。
四年級(jí)作文 篇2
“喂!同學(xué)們快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)!我想讓你們猜一天中的某一個(gè)時(shí)刻，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”
“我有三個(gè)提示。首先，這一時(shí)刻正在做一件事，做這件事時(shí)可以哼歌。我最喜歡哼歌，我可以盡情地唱，不管大聲或小聲，都沒(méi)有人會(huì)給我評(píng)分。偶然忘記了歌詞，并不需要擔(dān)心，因?yàn)槲視?huì)把自己當(dāng)作一位填詞家，填上我喜歡的字詞。
“第二個(gè)提示就是，我只可以獨(dú)自專(zhuān)心地做這件事，不可以和別人一起做。這時(shí)候，讓我可以安靜地回想當(dāng)天的‘喜、怒、哀、樂(lè)……’等事情，反思過(guò)錯(cuò)，自我改進(jìn)，這是一個(gè)十分難得的時(shí)刻。
“最后一個(gè)提示就是，做這件事要耗用大量食水，把一個(gè)龐然大物清洗乾凈，它的'高度和我的身高差不多。這不但可以讓我學(xué)會(huì)珍惜用水，還可以從上至下，從左至右把全部清潔乾凈。
“好了，現(xiàn)在你們猜到這是什么時(shí)刻嗎？”
同學(xué)們齊聲地說(shuō)：“洗澡!”
“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得一天中最美的一刻就是洗澡的時(shí)候了�！�
四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到別人牽著可愛(ài)的小狗散步時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起我昔日的好伙伴——可樂(lè)。自從它走丟以后，我每天都很難過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著它。
小可樂(lè)是一只非�？蓯�(ài)的小狗，一身棕色的毛微微卷曲，一雙黑葡萄般的眼睛總是靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。正如它的名字一樣，我可喜歡它了。
小可樂(lè)和我十分親密。我為它準(zhǔn)備了舒適的窩和精制的狗糧。喂狗糧時(shí)，它時(shí)不時(shí)地舔一舔我的小手，特別會(huì)賣(mài)乖。每天我一回到家，都會(huì)習(xí)慣性地去看看小可樂(lè)。它總是圍著我活蹦亂跳，用爪子不停地抓著我的.褲角，好像在說(shuō)：“小主人，你可回來(lái)了��！”我總是忍不住把它抱在懷里。那時(shí)候，快樂(lè)總是伴隨著我們。
可是有一天放學(xué)回來(lái)，我像往常一樣來(lái)到小可樂(lè)的窩旁，卻不見(jiàn)小可樂(lè)的身影。我連忙大喊：“可樂(lè)，可樂(lè)，你在哪里？快出來(lái)�！蔽艺冶榱思依锏拿總�(gè)角落，都沒(méi)看到可樂(lè)的影子。我心急如焚，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽安慰我說(shuō)：“別著急，我們一起找�！�
于是，我們?nèi)冶秩�。一路找呀找，不停地呼喚著可�?lè)的名字，我嗓子都快喊啞了。天已經(jīng)黑了，遠(yuǎn)處隱約有幾只小狗在一起玩耍，我連忙跑向它們，多么希望小可樂(lè)就在那兒。走近一看，卻不是可愛(ài)的小可樂(lè)。我失望極了，忍不住大哭起來(lái)。就這樣，小可樂(lè)離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)家，我真的好擔(dān)心它啊！
親愛(ài)的小可樂(lè)，我多么希望你能找到回家的路，回到我溫暖的懷抱里��！
四年級(jí)作文 篇4
這是一件真實(shí)的事情，講述了一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小男孩和小女孩的事。小男孩經(jīng)常提到那個(gè)小女孩，每當(dāng)提起小女孩的種種瑣事時(shí)，他就會(huì)眼睛放光，嘴角帶著微笑，小男孩的父母不忍心說(shuō)破，因?yàn)樗麄冎溃唤?jīng)意間的的玩笑都可能給這個(gè)年齡段的的孩子帶來(lái)巨大的羞辱，甚至因此阻斷了他人生中第一次對(duì)異性的那么單純而又純潔的思慕。
校慶會(huì)上，女孩的媽媽對(duì)男孩的媽媽說(shuō)女兒常提起男孩的名字，而他們也不說(shuō)破。老師的聯(lián)絡(luò)薄上寫(xiě)道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皺著眉看她，老師問(wèn)是不是咳嗽聲讓他煩，但男孩卻說(shuō)：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老師最后寫(xiě)道自已覺(jué)得好丟臉，竟然用大人的觀點(diǎn)xx了一個(gè)孩子善良的`心意。
三年級(jí)上學(xué)期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的聯(lián)系，只有那張女孩媽媽留下的手寫(xiě)的英文地址。
在寒假前的一個(gè)冬陽(yáng)溫潤(rùn)的黃昏，小男孩捏著女孩座位下找到的幾絲女孩的頭發(fā)，擁進(jìn)了爸爸的懷抱，大哭起來(lái)。同時(shí)，也開(kāi)始了他人生中第一次對(duì)異性的思念。
四年級(jí)作文 篇5
生命，是大海里渺小的沙子，又是一顆無(wú)比璀璨的寶石，因此我們要珍惜每一個(gè)生命。
那是一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，我漫步在綠草如茵，百花爭(zhēng)芬爭(zhēng)艷的小公園里去賞花，幾只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，我邊走邊欣賞這美景。突然，一只淡紫色的蝴蝶闖進(jìn)了我的.視線(xiàn)，在花叢中飛舞，像一位少女在花叢中嬉戲。
我看著那只蝴蝶，非常喜歡，于是我弓著腰，跨著貓步，小心翼翼的，緩慢地走向那停在一朵嬌嫩的牡丹花上的那只淡紫色的蝴蝶，手不動(dòng)聲色的像那朵牡丹花伸去，猛的一籠。蝴蝶發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，可已經(jīng)來(lái)不及了，蝴蝶已經(jīng)被我?jiàn)A在了我的手指里，蝴蝶在我的手指里拼命地掙扎，翅膀撲騰，想要逃離我的“魔爪”，可它的力氣太小了，我心里想：想掙脫我，下輩子吧。
我把它帶回家，找了一個(gè)杯子，把它放進(jìn)去，它拼命的飛了起來(lái)，去撞瓶蓋，它的頭上流下了不明液體，那應(yīng)該是它的血。但它還是一個(gè)勁的撞，寧死不屈，看到這一幕，我的心變得柔軟，于是，我打開(kāi)蓋子，蝴蝶一下子就飛了出來(lái)，飛遠(yuǎn)了。
我不禁感嘆：生命如此渺小，脆弱。如同一只螞蟻，但生命又如此頑強(qiáng)，即使只有一絲希望，也要拼命一搏，我們要熱愛(ài)生命。
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