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實(shí)用的八年級(jí)作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
武夷山讓我看見的是截然不同的風(fēng)光。
山腳下，潺潺的水流聲反響入耳，清澈的水流沿山崖湍湍 而至顯得那樣純凈自然。不知何時(shí)，我因眼前的風(fēng)景心情變得愉悅起來。腳下的巖石，經(jīng)歷史的打磨洗刷卻依然如此光滑、美麗。堅(jiān)硬中仿佛訴說著往昔歲月。時(shí)光并未帶走它那質(zhì)樸的魂。
漸入佳林，濃郁的氣息散入我的心扉，明朗秀美的景象映 入眼簾。山中的鳥鳴聲清脆悅耳，使我流連忘返。走在這綠意濃濃，空氣清新的山谷中，腳踏這這些極具歷史積淀的巖石上，聞著那沁人心脾的香氣，望著眼前的風(fēng)景，不知不覺沉醉其中更。
臨近峰頂，空氣凝結(jié)在一起。望向天空，已是一團(tuán)白霧。
四周，玉女峰，珠峰，，接連一片，形成一幅空靈、壯麗的景象。這種情形，更使我為之驚嘆。
下了山，心中的震撼卻久久不得平息。而此時(shí)，到達(dá)了同 享盛名的九曲溪。
乘坐著竹筏，置身于夾江兩岸之間，有一種悠然自樂的感 覺，水面上輕拂的微風(fēng)顯得格外輕柔。水與石的敲碰聲，更讓我感覺到一種的自然的氣息。抬起頭，遠(yuǎn)山近水，接連一片，仿佛構(gòu)成了一幅詩意的山水圖。清澈的水流在陽光照耀下閃耀著金燦燦的波紋，隨竹筏逐漸前行，夾江兩岸的`風(fēng)光愈加美麗。同時(shí)，我心中的浮躁與處于城市生活的雜念一并而光。的確，時(shí)光可以帶走生命，卻永遠(yuǎn)帶不走這樣純凈的靈魂，如此難忘的回憶。
我習(xí)慣了城市的喧囂，卻逐漸了這種山水和諧之美，再次 品味著大紅袍，我仿佛聯(lián)想起那一幅幅優(yōu)美的畫面，那濃郁的鄉(xiāng)土氣息，更使我為之贊嘆。
這次旅行，不僅我看見了秀美的武夷山風(fēng)景，更使我看到 這種本真、質(zhì)樸的美。這里有屬于我的世界。
八年級(jí)作文 篇2
諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評(píng)論，深受人們的愛戴，出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略，為蜀國(guó)打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時(shí)侯就聽過有關(guān)諸葛亮的故事，也看過一點(diǎn)《三國(guó)演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無所不能。他是一個(gè)神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形，對(duì)外界了如指掌。面對(duì)劉備的提問，他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹，無論從哪個(gè)方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對(duì)于與曹操，孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州，作為蜀國(guó)的國(guó)土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析�？梢哉f，沒有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都考慮到，對(duì)于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準(zhǔn)天氣，“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，對(duì)于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他，必將首先想到他的神機(jī)妙算與錦囊妙計(jì)，是智慧的.化生諸葛亮設(shè)空城計(jì)，下退司馬懿大軍，實(shí)行的心理戰(zhàn)術(shù);草船借箭，竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具�？此撇蝗菀鬃龅降模瑓s如此輕松地在他的計(jì)謀中完成。這些計(jì)謀都很奇特，令人意想不到，在危難時(shí)刻幫了蜀國(guó)大忙，挽救了一次又一次的危機(jī)�？梢哉f，如果沒有諸葛亮，蜀國(guó)絕對(duì)不會(huì)立足于天下，與魏`吳兩國(guó)抗衡。諸葛亮也是相當(dāng)忠義的一個(gè)人，劉備在世時(shí)，盡心盡力地出謀劃策，劉備死后也耐心地輔佐劉禪，為后主鞠躬盡瘁，死而后已。然而劉禪卻昏庸無能，不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位，背叛，到其他的強(qiáng)國(guó)去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策�！冻鰩煴怼芬晃闹懈潜憩F(xiàn)出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決于對(duì)先主的感激與懷戀。可是我認(rèn)為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國(guó)卻早已不如當(dāng)年，再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操，后主如此地軟弱。也許，他太注重于忠，堅(jiān)首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點(diǎn)，他不會(huì)活得那么累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給后人留下了無數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智，忠貞不虞會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
八年級(jí)作文 篇3
秋，很多樹的葉子變黃了，紛紛飄落下來。一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下怒放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛。
秋，在這迷人的季節(jié)里，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南飛，一塊塊成熟的高粱好似無際飄來的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。
秋，正是收獲的季節(jié)，柿子樹上掛滿了燈籠似的大柿子，秋風(fēng)吹來，柿子們搖來搖去，仿佛要掉下來似的。
秋天，天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來，像無數(shù)奇妙的黑點(diǎn)，一會(huì)兒排成‘‘一’’，一會(huì)兒排成“人”字。近了，近了，它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
秋風(fēng)，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
秋姑娘來到了庭院。你瞧。菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進(jìn)果園�？吹搅撕喾N營(yíng)養(yǎng)的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長(zhǎng)的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個(gè)大的放進(jìn)嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結(jié)滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
秋天，是一個(gè)將理想變成現(xiàn)實(shí)的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時(shí)候。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
所以，人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
秋天的樹葉
秋天到了，天氣使我感到絲絲涼意，我向田野望去，金黃色的一片，樹葉呢？秋天的樹葉是多彩的，秋天的`樹葉是獨(dú)特的。
午后，我來到小公園，爬到山坡上，一眼就看到了銀杏樹。銀杏樹的樹葉像把小扇子。秋風(fēng)吹來，銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺，像在為我們扇風(fēng)。這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭，鉆進(jìn)了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹，它似乎在向我點(diǎn)頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。
小公園里還有一片竹林，現(xiàn)在它的葉子還是那么青翠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)挺直腰的綠士兵，保護(hù)著“大自然”這座城堡。怪不得詩人常以松竹梅“歲寒三友”來表達(dá)孤傲的品格。在眾多樹葉中，我最喜歡楓葉，一到秋天，它就脫去紅襯衫，穿上紅棉襖，像一個(gè)美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹葉中脫穎而出。近看，火紅的楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在我身邊飛舞，又像一面面小紅旗為中國(guó)加油。遠(yuǎn)看，又是別有一番風(fēng)景，楓葉像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，又像戰(zhàn)士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。不知不覺，夕陽西下，楓樹葉又讓我想到了古人的一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
八年級(jí)作文 篇4
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來�！贝禾炀瓦@樣悄悄的來了。春天不像酷熱難耐的盛夏，也不像蕭葉飄零的深秋，更不像狂風(fēng)呼嘯的隆冬。春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇，如詩如畫般美麗的季節(jié)。
在不經(jīng)意之間，桃花、梨花都抽出了新芽?jī)耗欠奂t的桃花，把自己打扮的就像一個(gè)漂亮的小女孩，讓人一見就生出愛慕之心。哦，還有那白白的梨花，淡黃色的花蕊，將那潔白的花朵襯托得更為動(dòng)人，不禁讓人流連忘返。河邊的垂柳也抽出了新的枝條，隨著春風(fēng)搖動(dòng)著它那婀娜的身姿。像是為春天跳了一支春之舞，嫵媚之極。
那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的小草它害羞似的冒出頭來，綠而小，讓人不禁為之心痛的想去呵護(hù)它。露水濕潤(rùn)了它旁邊的土地，他貪婪的吸允著。
春雨為大地重新梳妝，“沙沙沙……”連綿的春雨，歡快的跳躍著，猶如跳動(dòng)的樂符，譜寫成一曲動(dòng)聽的春之歌。那千萬條銀絲在空中飛舞，仿佛成了透明絲織成的簾子，如煙云般籠罩一切。雨落在田野里，莊稼貪婪的允吸著甘甜的“生命之水”。大家也迫不及待的享受這春雨獨(dú)特的`氣味。
在一大片的空地中，孩子們拿著各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏，放向天空，孩子們歡呼著奔跑。各種風(fēng)箏交織在藍(lán)天上，猶如一幅奇特的畫卷，又像是為天空繡上了花兒。大人們幫著孩子放風(fēng)箏，也一起奔跑，仿佛回到了兒時(shí)，在一片綠地中歡樂的奔跑。
春的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽的音符，演唱出春天的樂章，望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，讓人的心情也隨之歡快起來。春的足跡，撒滿祖國(guó)各地，把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
春天，如詩歌般美麗，如畫般迷如夢(mèng)般甜美，如酒般清醇！
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來�！贝禾炀褪侨绱嗣匀恕�
八年級(jí)作文 篇5
暑假已經(jīng)結(jié)束了，在暑假生活中親歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事，還歷歷在目，因?yàn)檫@次暑假生活讓我體會(huì)深刻，收獲頗多。也許有人想問我，是不是去哪個(gè)大都市或者什么名勝古跡旅游了一番？其實(shí)，我這次的暑假生活是在別具風(fēng)趣的鄉(xiāng)村度過的。
鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂。它是一道陽光，照進(jìn)我們的心靈。它是一支神筆，記載著我們童的年回憶。
美麗無比的秋姑娘邁著輕盈的腳步最先來到鄉(xiāng)村，不是因?yàn)閯e的，只是這鄉(xiāng)村的一切太寂靜宜人了，所以秋姑娘才用自己那五彩繽紛的魔術(shù)棒把鄉(xiāng)村生活變得更加的精彩無限。
早晨，一打開窗子，一縷金色的陽光照射在房間里，再加上那公雞響徹云霄的叫聲，把我從夢(mèng)中給拉出來了。急急地吃完早飯，就跑出去加入到早已在大門外等候的小伙伴當(dāng)中，手拉著手一起奔向田野。此時(shí)，我們的影音與正在樹枝上成群歌唱和舞蹈的小鳥融會(huì)一體。如果你是畫家，呈現(xiàn)在你眼前的我們便是這世上最為和諧的素材！田野是一大片一大片的金黃色，上面還點(diǎn)綴著正在收獲這“黃金”的農(nóng)民伯伯，當(dāng)我們跑至田邊時(shí)，他們還來不及把沉甸甸的麥稈放在地上就站起來了，臉上都掛著人間最憨實(shí)的笑容，這也許是豐收帶給他們的喜悅，也許是像小一群小鳥一樣的我們帶給他們的希望。在這里，我們更是一群助人為樂的小天使，幫著農(nóng)民伯伯撿麥穗、抱麥捆……
剛到中午，一向不愛吃飯的.我，早覺得肚子咕咕直叫，不過沒關(guān)系，是中午就該爬山了，午餐還不好解決嗎？那山上有的是熟透了的山杏、山楂，還有好多種我不知名的果子。在這里，我們有的已經(jīng)爬上樹枝間收獲果實(shí)，有的正趴在樹桿上哭泣，有的仰頭站在樹底下等待分享……等到大家饑渴全無的時(shí)候，我們還要繼續(xù)攀登，登上山頂便是一塊連著一塊的馬鈴薯了。在這里，我們都用手刨開土壤，摘取水嫩嫩的馬鈴薯，伙伴們有的悄無聲息，像做賊似的；有的笑聲不斷，像是發(fā)現(xiàn)了世上沒人發(fā)現(xiàn)過的寶藏；有的站在田邊了望，像是在站崗放哨。
不知不覺中，山腳下的村莊上空炊煙裊繞。我們相聚在村邊，手握著小小馬鈴薯，打包著一天的快樂，相約擁抱明天的自然，然后才各自心驚膽戰(zhàn)、卻也心甘情愿地走向父母的“嚴(yán)厲批評(píng)”。
八年級(jí)作文 篇6
媽媽總是期望很高，而我卻讓她失望太大�！}記
上星期老師問的幾個(gè)關(guān)于媽媽的問題我
卻只能回答兩個(gè)。連陳晨都會(huì)回答五個(gè)……實(shí)際上我是一個(gè)忘性很大的人，因此，媽媽會(huì)幫我記我的郵箱啊，密碼啊，衣服號(hào)碼啊什么的，就連一些我不會(huì)忘的她都會(huì)記著。是媽媽對(duì)我好，她總是會(huì)很嘮叨很嘮叨，每次都在準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)說一大堆話：“乖，餐卡帶了沒�！薄皫Я�！”“那你充卡的錢呢？”“帶了！”……但幾乎上每次都會(huì)條件反射的把沒帶的東西說帶了，結(jié)果就是老媽一臉哀怨的從家里來給我送東西……媽媽期望我有一天可以自理能力強(qiáng)到什么都不用她操心。
考試總是會(huì)“不盡人意”，也是我的'錯(cuò)，我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)累，把一堆不會(huì)的題丟給老媽。因?yàn)閶寢屖菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，可以教我題。所以我成績(jī)一直上不去的原因就是：依賴。她大概也意識(shí)到這種是錯(cuò)誤的做法吧，她開始在教過我之后布置一些類似的題，我就跟她急：“不寫！”“你寫不寫��！”“堅(jiān)決不寫！”“那你不許玩電腦！”終于，在電腦的壓迫下……“好吧，我寫�！边@就是威脅嘛！每次都是我嘟著嘴，一臉不情愿的寫作業(yè)。她期望我可以不用依賴她的自己學(xué)習(xí)，因?yàn)樗豢赡芤恢苯涛摇?/p>
媽媽有時(shí)也不像平時(shí)沒事和我斗斗嘴，那時(shí)候好可怕啊。
上次我有許多不會(huì)的題，又不愿做她布置的題，又不巧地那次考試考得好差勁。媽媽生氣了，我知道是我的錯(cuò)，但我又低不下頭。她瞪著眼，怒氣沖沖的看著我，弄得我脊背一陣發(fā)冷，也就裝作一副好好學(xué)習(xí)的樣子來。媽媽期望我可以不再被她逼著，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
可是我一次次的讓她失望，期末我信誓旦旦地說要考90名，結(jié)果卻考了155名。她想讓我學(xué)習(xí)好，她想讓我成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子�？墒俏覐臎]讓她如愿以償。
想想我的所作所為，我真的很愧疚，媽媽總是對(duì)我好的，我不會(huì)寫這類作文不是因?yàn)槟笎厶俣且驗(yàn)槟笎厶嗔�，多到我�?xí)以為常，察覺不了了。
媽媽對(duì)我的期望，都是對(duì)我的愛的期望！
八年級(jí)作文 篇7
鳥兒飛翔于天空，是因?yàn)橛休p柔的翅膀，那一雙翅膀帶給我太多太多的幻想和對(duì)它的向往。
二年級(jí)時(shí)，每天下課都趴在窗邊，望著時(shí)飛時(shí)落的小鳥，癡癡的，魂被勾向了天空，也隨鳥兒飛翔。我非常羨慕小鳥，隨時(shí)飛向遼闊的天空，隨意落腳。在那翅膀展開的剎那，仿佛收緊的心魂也瞬間打開。我多么享有一雙翅膀，就如同天使，有一顆純潔的心，一雙潔白的翅膀。
上三年級(jí)了，書本也多了起來，書包那么沉重，住在九樓的我也沒有充足的'力氣上樓，更是對(duì)翅膀有了更多的想象。
夢(mèng)中我飛向了天空，我臂上卷縮的羽毛“啪”地展開，那寬大的翅膀比我的肩寬兩三倍，如同一塊保護(hù)我的盾牌。我飛翔在天空，書包已不在那么沉重，同學(xué)們一個(gè)個(gè)張大嘴，羨慕地望著我，我快樂無比，那翅膀越來越靈活，仿佛融為一體，讓我倍感輕松、自由。
我和翅膀有了美好的回憶。
我常常獨(dú)自幻想著飛翔，時(shí)不時(shí)想象我的手臂變成翅膀飛起來，哪怕飛起來一點(diǎn)點(diǎn)也好��！可我知道這終究還是一場(chǎng)夢(mèng)，哪怕再甜、再美……
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