四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我穿行在寂寞的街角，遙望著街頭的馬賽克，當(dāng)寂寞找到了陪伴，當(dāng)快樂(lè)找到了難過(guò)。同時(shí)，我也找到了你。——題記
如果說(shuō)，魚(yú)兒沒(méi)有了水會(huì)死亡；人沒(méi)有的心臟會(huì)死亡；鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀會(huì)死亡；那我沒(méi)有了你會(huì)怎樣？我不知道。你就像那刺眼的一道光，照亮了我心中的黑暗；你就像朦朧的雨天時(shí)為我撐起的一把傘，當(dāng)我寂寞的時(shí)候有你的陪伴，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，與你共同分享，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，向你宣泄煩惱。我們從稚嫩的孩子時(shí)，就成為了要好的伙伴，直到現(xiàn)在，我們共同走過(guò)了不少于3652個(gè)日日夜夜，共同走過(guò)了七年之癢，共同走過(guò)了所謂的‘世界末日’。我們的'友誼將會(huì)長(zhǎng)達(dá)到永遠(yuǎn)。
如果說(shuō)，你在我的心底里是什么位置，我會(huì)把你比作太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)照耀著我，溫暖著我，盡管你會(huì)利用我的天真，利用我的單純開(kāi)戲弄我。你好像是火，我好像是水，即便是水火不相容也罷，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
你說(shuō)你喜歡鉆石，我說(shuō)我喜歡寶石，但我改變了，雖然我的立場(chǎng)不夠堅(jiān)定。但我們的友情是堅(jiān)定不移的。似乎我們從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)、鬧過(guò)，因?yàn)槲覀兌际翘煨拿�？但我們相比起�?lái)，是天壤之別。你說(shuō)過(guò)，以后我們要共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，這句話(huà)，我依然記得。
因?yàn)橛心�，我不再孤單，因�(yàn)橛心悖也辉俸ε�，因�(yàn)槟恪?/p>
因你而快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇2
金魚(yú)會(huì)預(yù)報(bào)天氣你相信嗎？你一定不信。那就讓我告訴你吧，這是我在養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)秘密。
有一次，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾條五顏六色的金魚(yú)，我把它養(yǎng)在一口大玻璃缸里。給金魚(yú)喂食、換水成了我每天的“工作”。每當(dāng)我拿起飼料袋靠近魚(yú)缸時(shí)，金魚(yú)們就會(huì)張大著嘴巴等著我把飼料撒下去。等我一撒下飼料，他們就迫不及待地來(lái)?yè)屖�。到了夏天，為了給它們遮陽(yáng)，我找來(lái)一株睡蓮漂浮在水缸里給它們撐起了綠色的“小傘”，小魚(yú)們吃飽了在蓮葉下打會(huì)小盹別提有多愜意了。
我每天給魚(yú)兒們喂食、換水，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的.現(xiàn)象：在晴天的時(shí)候，我一撒食物它們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)專(zhuān)谟晏斓臅r(shí)候則顯得很安靜。這是為什么呢？我從電腦上查了一下，原來(lái)，魚(yú)對(duì)空氣和水溫非常敏感，它們隨之會(huì)調(diào)整飲食和作息。給它們喂食時(shí)如果他們一哄而上搶奪食物，那你就放心出門(mén)吧，今天一定是個(gè)晴天：如果它們對(duì)食物不感興趣，你外出時(shí)可能就會(huì)下雨，最好帶上一把傘哦！
我把這個(gè)秘密告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兟?tīng)了高興地說(shuō)“太好了，以后就不用看天氣預(yù)報(bào)了�！痹瓉�(lái)養(yǎng)魚(yú)不得那可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，更讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇3
媽媽的手是神奇的，最溫暖的，也是勤勞的。就是這樣一雙手，陪伴著我長(zhǎng)大；也是這雙手，在我遇到挫折的時(shí)候撫慰我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候教誨我。
媽媽的手為我做了許多事情，小時(shí)候媽媽用手拍我入睡，媽媽用手扶我走路，媽媽的手給我做了許多可口的飯菜……其中，讓我印象最深的就是寒假里媽媽騎車(chē)送我去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)時(shí)那溫暖的手。
記得那一天，冬天風(fēng)很大，天氣也很冷，但我要上英語(yǔ)特長(zhǎng)，媽媽用溫暖的手把我的帽子和圍巾都戴好，手套卻放在學(xué)校里沒(méi)有帶回來(lái)。沒(méi)有辦法，媽媽說(shuō)：“手放在兜里，咱們走吧。”就騎著自行車(chē)送我去上課了。
媽媽在寒風(fēng)中艱難的走著，我坐在后座上，雖然大部分的風(fēng)都被前面的`媽媽擋住了，但是凜冽的寒風(fēng)還是吹得我的手陣陣發(fā)疼。這時(shí)，媽媽扭頭問(wèn)我：“兒子，冷不冷？”“手冷的很，媽媽�！蔽一卮饗寢尅＿@時(shí)媽媽停下了自行車(chē)，把我的手放在她的手掌心使勁的搓了搓，媽媽的手可真溫暖呀。手搓熱了，媽媽又把她戴的手套摘下來(lái)給我戴上，我的手不冷了。媽媽繼續(xù)騎著自行車(chē)，終于把我送到了地方。
我一下車(chē)，就看見(jiàn)媽媽的手凍的通紅通紅的，又干又沒(méi)有光澤，我心里很難受，趕緊把手套摘下來(lái)給媽媽戴上。
媽媽的手為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)閶寢屆刻於家o我做飯、洗衣服。就是這雙溫暖的手給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
媽媽的手扶著我一路走來(lái)；媽媽的手為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園。我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)作文 篇4
5月24日的一堂作文課，可以說(shuō)是一堂非常甜美的課。
星期日下午，我來(lái)上作文課，剛剛坐到座位上，盧老師就推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我們做好課前準(zhǔn)備以后，盧老師就開(kāi)始講課了�？墒瞧婀值氖牵R老師并沒(méi)有講課，而是很抱 歉地對(duì)我們說(shuō)：“由于老師身體不好，所以給大家少上了兩節(jié)課，實(shí)在是對(duì)不起，所以我給大家每人一個(gè)很小很小的禮物，你們猜猜會(huì)是什么呢？”
大家爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)是鉛筆，有的說(shuō)是橡皮，還有的說(shuō)是尺子……我想一定不是鉛筆，也不會(huì)是尺子，可那會(huì)是什么呢？難道是……這時(shí),賀浩然站起來(lái) 說(shuō):”可能是糖果吧?”盧老師“調(diào)皮”地一笑,又說(shuō):“現(xiàn)在大家來(lái)聞一聞，好不好？”大家一個(gè)一個(gè)的上去聞，有的說(shuō)有香味，有的說(shuō)有咸味，還有的.說(shuō)什么味 道也沒(méi)聞到……這些千奇百怪的味道，到底會(huì)是什么呢？這時(shí)老師又說(shuō)：“讓我們?cè)倜幻�，怎么樣？”我們都高興極了。最后摸來(lái)摸去，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是 糖，一個(gè)是橡皮，到底是哪個(gè)呢？老師終于揭曉答案了，原來(lái)是糖果呀！太好啦！老師開(kāi)始發(fā)糖果了，一個(gè)一個(gè)，終于到我了，我興奮得要跳起來(lái)了。我挑呀挑呀， 就是它了！我拿了出來(lái)。它的名字叫“花生牛奶糖”。
吃著香甜可口的糖，回憶著那會(huì)兒的場(chǎng)景，心想：多么甜美的一課呀！
四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這陌生的校園時(shí)，當(dāng)我第一次看到要和我共度六年時(shí)光的同學(xué)時(shí)，當(dāng)我第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)……心里又是緊張，又是興奮！而現(xiàn)在，我卻要在同一地點(diǎn)，面對(duì)這偌大而親切的校園說(shuō)一聲：再見(jiàn)了！
在這里，是您教會(huì)了我們做人的'道理；在這里，是您傳授了給了我們文化知識(shí)；還是在這里，是您讓我們這些來(lái)自四面八方的學(xué)子彼此成為了知心朋友……
站在這里，那教室里才占八斗的黑板，那講臺(tái)上零星的粉筆頭，那天花板上默默無(wú)聞的電燈，那墻壁上公之于眾的成績(jī)單，都在默默地向我訴說(shuō)……
而今的班主任，頭上添了白發(fā)；昔日的懵懂男孩，已是翩翩少年。
即將告別母校，但是我依然忘不了那一幕幕感人肺腑的事；忘不了那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我成長(zhǎng)的母校！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文05-29
(精選)四年級(jí)的作文07-25
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)的作文[精選]07-30
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17