六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的改善，汽車已經(jīng)越來(lái)越多地進(jìn)入了我們的生活。
自從汽車“開(kāi)”進(jìn)了我們的生活，報(bào)紙、新聞上都增加了一些新話題——馬路車禍。每當(dāng)我看見(jiàn)這些車禍時(shí)，都不禁有些頭疼，因?yàn)樗麄冸y道不知道我們一定要文明行車嗎？如果他們出了車禍，親人們會(huì)傷心、自己會(huì)疼痛、朋友們會(huì)難過(guò)、孩子們可能因?yàn)檫@場(chǎng)車禍而失去了爸爸媽媽……所以爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，騎車、開(kāi)車時(shí)一定要做到以下幾點(diǎn)要求：
1、一定要注意紅綠燈：紅燈停、綠燈行。
2、轉(zhuǎn)彎時(shí)一定要看一下路口有沒(méi)有行人或車輛。
3、到人多的地方一定要減慢速度，以免撞傷人。
4、過(guò)馬路時(shí)，要看一下兩邊有沒(méi)有車或人，沒(méi)車時(shí)才能過(guò)馬路。
5、無(wú)論什么時(shí)候都要靠右行。
6、坐車時(shí)不要把頭、手伸出車窗外。
這些都是開(kāi)車時(shí)一定要注意的幾大項(xiàng)要求呀！其實(shí)在我們生活中也處處都有這樣的`例子，比如說(shuō)我認(rèn)識(shí)的一位司機(jī)叔叔：他對(duì)人說(shuō)話時(shí)總是那么和藹可親，讓人聽(tīng)得很舒心。每當(dāng)我做了什么危險(xiǎn)動(dòng)作，他總是會(huì)提醒我哪件事可做，哪件事不可做，哪些有危險(xiǎn)，哪些安全。到了紅燈的時(shí)候，別的車見(jiàn)人不太多，便直接沖了過(guò)去。而叔叔總是不緊不慢地等著。他吃完?yáng)|西后，從不把垃圾袋隨手亂扔，而是先放在車?yán)�，等看�?jiàn)垃圾桶時(shí)，再把垃圾袋給扔進(jìn)去。
其實(shí)這些文明行車的例子，在我們生活中無(wú)論在哪兒都能見(jiàn)到，只是我們沒(méi)有太注意，只要我們留心觀察是可以發(fā)現(xiàn)的。
我相信：只要我們文明行車，車禍這一系列的災(zāi)難在我們生活中一定會(huì)消失的。
六年級(jí)作文 篇2
紹興老酒，紹興人無(wú)人不曉。日常餐桌、喜慶宴席有老酒；走親訪友、饋贈(zèng)禮物送老酒；浸泡補(bǔ)藥、炒菜調(diào)味用老酒。紹興人與紹興酒結(jié)下了不解之緣。所以，紹興人總把紹興黃酒親切地叫紹興老酒。這也是紹興人對(duì)家鄉(xiāng)酒的鐘愛(ài)吧！
紹興人知紹興酒，不僅僅在于會(huì)食用紹興老酒，還在于紹興農(nóng)民那豐富的釀酒技術(shù)。上了年紀(jì)的爺爺懂技術(shù)，會(huì)釀制；就連年輕的爸爸耳聞目睹，也偷了釀酒的“拳頭”。
立冬過(guò)后西風(fēng)起，紹興農(nóng)村酒香溢。這時(shí)，是釀紹興老酒的好時(shí)節(jié)。農(nóng)民把剛收割加工來(lái)的新糯米，浸泡三、五天，瀝干，蒸成糯米飯，透出熱氣，拌上酒藥，裝入缸內(nèi)，保溫，三晝時(shí)左右，開(kāi)耙加水。20～30天以后，缸內(nèi)的米飯已發(fā)酵沉淀。乳白色的酒就可以開(kāi)缸上桌了。此時(shí)的酒，香氣特濃，甘甜爽口。如果再加上適量的糖汁煎熬，就成了色澤紅潤(rùn)的元紅酒。我爸爸、媽媽都喜歡喝自制的白色老酒。有時(shí)，為了讓我御寒，爸爸、媽媽叫我也喝上一口呢。
現(xiàn)在，紹興老酒的花色品種還真不少呢！有女兒紅、元紅、加飯、善釀、花雕、東方女士酒等。聽(tīng)說(shuō)“善釀酒”這個(gè)名字還有一個(gè)有趣的.故事呢：一百多年前，沈永和酒坊的第三代沈西山從“用醬油代水做醬油”中得到啟示，用元紅酒代水做老酒，釀出來(lái)的酒風(fēng)格獨(dú)特，口味甜潤(rùn)，酒香更濃。做酒的行家前來(lái)品嘗時(shí)都說(shuō)“善釀、善釀”，善釀酒由次而得名。
紹興老酒隨著紹興的改革開(kāi)放，越來(lái)越受各國(guó)人民的歡迎。我愿紹興老酒，隨著紹興的經(jīng)濟(jì)騰飛，飛向世界。
我愛(ài)紹興老酒。
六年級(jí)作文 篇3
我想做一名作家每個(gè)人都有自己的理想。比如，有人想當(dāng)一名宇航員；有人想當(dāng)一名教師；有人想當(dāng)一位天文學(xué)家；有人想當(dāng)一名美食家。而我想當(dāng)一名作家，從我上一年級(jí)的時(shí)候就產(chǎn)生了這個(gè)念頭。
每當(dāng)看一本好書(shū)，就像是在品嘗一道極品的美食。于是，在我心里面深處埋下了一顆種子————要當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，如果這本書(shū)沒(méi)看完，我會(huì)把它借回來(lái)，繼續(xù)看。每當(dāng)我看到好的詞語(yǔ)、好的句子和好的段落。我都會(huì)把它們摘抄到專門這摘抄它們的本子。
寫作文時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些好的句子或好的`段落。寫日記時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些好的詞語(yǔ)。我知道當(dāng)一名作家還要具備較高的寫作水平。
我嚴(yán)格要求自己:二年級(jí)的時(shí)候我要求自己每天看一些書(shū)，三年級(jí)的時(shí)候我要求自己每個(gè)星期寫兩篇日記，長(zhǎng)大一些后，我要求自己每個(gè)星期寫兩篇作文。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)約寫了200篇作文，總字?jǐn)?shù)不少于10萬(wàn)字。為了提高我的寫作水平，我都到圖書(shū)館看一些散文和小說(shuō)。雖然我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，但我還是為自己的理想而努力和奮斗著。
六年級(jí)作文 篇4
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，但事實(shí)上有的同學(xué)隨手亂丟雜物，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，有的`同學(xué)不注意場(chǎng)合大聲喧嘩，亂打亂鬧。
校園就像我們的家，“愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)“，每當(dāng)我看見(jiàn)亂丟紙團(tuán)和紙屑，我看得都很生氣。有的同學(xué)一進(jìn)校門就有在吃零食和口香糖，口香糖嚼沒(méi)味了就隨地亂吐，就說(shuō)我們班吧，王澤桐這個(gè)同學(xué)一進(jìn)校門，嘴巴就嚼個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，上課還在嚼，被我們的美術(shù)老師和體育老師抓過(guò)幾次，現(xiàn)在依然不改。我想跟他們說(shuō)：“你們能不能不要嚼“老師一說(shuō)你，就影響到我們上課。讓我們一起協(xié)助老師，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境！
請(qǐng)讓我們攜手愛(ài)護(hù)校園環(huán)境吧！
六年級(jí)作文 篇5
海的聲音，泉州的聲音
“蒼宮影里三州路，漲海聲中萬(wàn)國(guó)商�！边@里，記載著“光明之城”曾擁有的繁榮；這里，曾留下鄭和下西洋的偉大足跡；這里，便是我親愛(ài)的故鄉(xiāng)———泉州。
曾和亞歷山大港齊名的刺桐港，在歷史的舞臺(tái)上璀璨耀眼。無(wú)比精湛的造船技藝，先進(jìn)的'航海技術(shù)無(wú)不令全世界矚目。那些為泉州港所銘記的杰出人物，依然在海上航行的史冊(cè)上熠熠生輝；那些尚存的實(shí)際一寸，依然古韻悠長(zhǎng)……
泉州，海洋。這兩者之間有著極為密切的關(guān)系———第六屆中國(guó)航海日在泉州開(kāi)幕，這個(gè)可是國(guó)家的重要節(jié)日啊。“中國(guó)航海日”在泉州舉辦，作為泉州人的我，是何等的自豪!
泉州市中國(guó)最對(duì)外開(kāi)放的城市之一。自唐建國(guó)伊始，泉州就打開(kāi)自己封閉的大門，面朝大海，心胸開(kāi)闊，迎接海外的游客、商人，并越來(lái)越繁榮。最為最早對(duì)外開(kāi)放的城市之一，泉州的壓力不容忽視。是海洋，這片蔚藍(lán)的熱土，鑄就了泉州人愛(ài)拼才會(huì)贏的豪爽性格！
這幾天，泉州政府傳來(lái)一個(gè)令我們興奮的消息———泉州將實(shí)施環(huán)灣城市建設(shè)。我閉上眼，憧憬著未來(lái)———
我們?cè)缭绲匦褋?lái)，跑到屋外，靜靜觀賞初升的太陽(yáng)用柔和的光給周圍的事物鍍上金色的輪廓，一切，近乎朦朧；我們甩開(kāi)鞋子，
赤腳踩在細(xì)沙上，柔柔的沙子，將我的腳略微埋著，很舒服。浪花卷來(lái)，涼涼的，是天然的清爽。我們拾起貝殼，放在耳邊。海風(fēng)拂來(lái)，傳來(lái)隱隱約約的海浪聲，也傳遞出一種祝�！�
泉州的未來(lái)會(huì)更美好！
海的聲音，泉州的聲音。 豐澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí)二班 許藝婷
六年級(jí)作文 篇6
二月天，孩子臉，說(shuō)變就變。上午還是艷陽(yáng)高照，午后卻寒風(fēng)肆虐，塵土漫天。放學(xué)了，刺骨的寒風(fēng)趕跑了昔日馬路里的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)頷首瞇眼，緊扣胸口，匆匆往家跑。
吃過(guò)晚飯，我要去文具店買彩泥。天黑風(fēng)高，爸爸決定陪我同去。寒風(fēng)依舊，可令人驚詫的是，路上卻很干凈！當(dāng)我們路過(guò)一間銀行取款房時(shí)，突然看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)阿姨，她頭戴防塵帽，蜷縮著身子，蹲在一個(gè)比她身子大許多的垃圾手推車旁，一雙黝黑粗糙的小手緊緊捂著一個(gè)白饅頭，正在低頭慢啃！身旁沒(méi)有一滴水，也沒(méi)有一點(diǎn)配菜，難道這就是她在寒風(fēng)中清掃完路面后的晚餐？
爸爸見(jiàn)了，眼睛濕潤(rùn)，鼻尖酸酸的，很是心疼！他把我撂在一旁，趕忙跑到最近的一家鮮奶店，買了一杯熱牛奶，捂在胸口，狂奔到環(huán)衛(wèi)阿姨面前。此時(shí)，阿姨已經(jīng)艱難地咽下了最后幾口饅頭。爸爸立刻蹲下身子，雙手捧起熱乎乎的牛奶，遞到阿姨面前，笑著說(shuō)：“妹子，天冷！喝杯熱牛奶暖暖身子吧！”阿姨抬起頭，一張黝黑的圓臉上布滿了驚詫的神情。她緩緩起身，雙唇微顫，哽咽著說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”幽暗的燈光下，阿姨的眼里閃閃發(fā)光，那是淚花在翻騰。此刻，我的心里也是暖流涌動(dòng)！
阿姨沉思了一會(huì)，笑著推開(kāi)了熱牛奶，手勢(shì)輕緩卻異常堅(jiān)決。她輕輕地說(shuō)：“謝謝你的好意，可我已經(jīng)吃飽了，這杯牛奶我不能要！”爸爸愣了一下，本想再次說(shuō)服阿姨，但轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)：“好吧，天冷，您早些回家吧！”爸爸朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，挽起我的左手，轉(zhuǎn)身往前走去。我忍不住回頭看了看阿姨，只見(jiàn)她朝我笑了笑，眼里充滿著感動(dòng)。
走過(guò)一段沉默無(wú)語(yǔ)的路。我忍不住問(wèn)爸爸：“阿姨為什么不喝？”
“因?yàn)樗诤葱l(wèi)那份絕不接受不勞而獲的`尊嚴(yán)！這是一個(gè)值得我們尊重的阿姨！”
“所以，爸爸剛才跟她講話時(shí)，用了您字�！�
“對(duì)！”爸爸肯定地回答。
“可是爸爸，那么多人從阿姨面前經(jīng)過(guò)都視而不見(jiàn)，你為什么要這樣做？”我好奇地問(wèn)。
“一個(gè)真正有愛(ài)心的人，首先是從我做起、不圖回報(bào)的人。當(dāng)一個(gè)人的愛(ài)如習(xí)慣時(shí)，那么，這個(gè)人就是我們常說(shuō)的雷鋒！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
此刻，眼前的爸爸變得更加高大了。我想起這么多年來(lái)，爸爸一直在為我們五（5）班，為我們學(xué)校默默地做了許多好事，卻從不圖一點(diǎn)回報(bào)。只有愛(ài)如習(xí)慣的人，才會(huì)有幾年如一日的奉獻(xiàn)啊。
我長(zhǎng)大后也要像爸爸一樣愛(ài)如習(xí)慣，用自己的愛(ài)心去溫暖萬(wàn)物蒼生！而這不正是我們環(huán)城小學(xué)的校訓(xùn)—世界因我多溫暖的終極目標(biāo)嗎？
六年級(jí)作文 篇7
星期天，我和我哥來(lái)到了芭蕉水庫(kù)。
一條筆直的水泥公路通向水庫(kù)，路的兩邊是青山連綿。從水庫(kù)中流出的溪水，清澈見(jiàn)底。兩旁有風(fēng)格迥異的房屋，讓人賞心悅目。
漸走漸近，大堤顯現(xiàn)在我們眼前，此時(shí)此刻我覺(jué)得我們是多么渺小呀。我們飛速的跑了過(guò)去，終于，我們到了最高點(diǎn)，但也筋疲力盡了。我們一轉(zhuǎn)身，就有一陣陰涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，消除了我們的'疲勞，真是太奇妙了！我們安靜的坐下了，這種安寧讓我們的心情異樣平靜。往下看，啊，層層疊疊 的梯田，人們忙碌著，呈現(xiàn)在我們的眼前。
接下來(lái)，水庫(kù)中清澈的湖水更加引人注目。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起魚(yú)鱗似的波紋，魚(yú)群和蝌蚪群游入了我們的視野。那種誘惑使我無(wú)法抵擋，本要下水，但被看守崗攔住了。這時(shí)，遠(yuǎn)處有一個(gè)不知道的東西從水中跳起，在太陽(yáng)的照耀下，就像傳說(shuō)中的美人魚(yú)在翩翩起舞，十分優(yōu)美。
“啊。”我被哥哥從沉睡中驚醒了，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，看啊，那一座座山連綿起伏。有的像駿馬、有的像雄鷹、有的像猛虎……我不由的感嘆，多么奇妙的地方��！不久，我又有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，這里的樹(shù)林比其它地方高很多，而且綠蔥蔥，沒(méi)有一棵枯樹(shù)。我開(kāi)始還認(rèn)為這是幾百萬(wàn)年的呢，還是守衛(wèi)告訴我只有十多年。所以我認(rèn)為芭蕉水庫(kù)是一個(gè)極適合樹(shù)木生長(zhǎng)和人類居住的地方。
這時(shí)，太陽(yáng)開(kāi)始下山了，我們也該回去了。在路上我和哥哥覺(jué)得，這世間美麗的事物很多，但大多是保持了它最原始的一面，芭蕉水庫(kù)正是如此。啊，芭蕉水庫(kù)，我愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇8
今天，我參加完小記者活動(dòng)回來(lái)后，突然感覺(jué)喉嚨有點(diǎn)痛，吞口痰試試——痛，喝口水試試——也痛，咳嗽一下試試——還是痛。我就納悶了：剛才還好好的喉嚨，怎么突然說(shuō)痛就痛了呢？而且是越來(lái)越痛。
正當(dāng)我疼痛難忍的時(shí)候，好朋友萬(wàn)峻銘走過(guò)來(lái)，把手搭在我肩上，歪著腦袋，關(guān)切地問(wèn)我：“周譚，你怎么啦？”我皺著眉頭將喉嚨痛的事情告訴了他。誰(shuí)知，他聽(tīng)了，馬上大驚失色：“啊？你很有可能是扁桃體發(fā)炎了，快要你媽媽帶你去醫(yī)院看看，我上次扁桃體發(fā)炎，可是做了手術(shù)才好的喲，不然的話，會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。”聽(tīng)了萬(wàn)峻銘的話，我嚇得六神無(wú)主，兩腿直發(fā)軟，心想：“動(dòng)刀做手術(shù)？那不會(huì)很疼嗎？而且還會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我越想越害怕，越害怕越感覺(jué)疼，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了，強(qiáng)忍住快要奪眶而出的淚水，立馬撥打了媽媽的電話。聽(tīng)到媽媽的聲音，我像抓住了救命稻草，忍不住放聲大哭：“媽媽，媽媽，我喉嚨痛極了，你快點(diǎn)來(lái)……我好害怕……”不一會(huì)兒功夫，媽媽就心急火燎地趕到了我身邊，見(jiàn)我這幅可憐巴巴的樣子，邊安慰邊牽著我步履匆匆往學(xué)校醫(yī)務(wù)室趕。校醫(yī)伯伯要我又是張口，又吩咐我“啊啊”地發(fā)聲后，診斷我確實(shí)是扁桃體發(fā)炎，我一聽(tīng)到“扁桃體發(fā)炎”幾個(gè)字，嚇得魂不附體，不由自主地?fù)涞綃寢寫牙铮骸皨寢�，我不要�(jiǎng)邮中g(shù)，我不要?jiǎng)邮中g(shù)……我想活命……”問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈后，醫(yī)生伯伯細(xì)聲安慰我；“聰聰，扁桃體發(fā)炎是不需要?jiǎng)邮中g(shù)的，只要吃點(diǎn)消炎藥就行了�！甭�(tīng)著醫(yī)生的`話，我不敢相信，連連問(wèn)：“真的嗎？真的不要?jiǎng)邮中g(shù)沒(méi)有生命危險(xiǎn)嗎？”媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，醫(yī)生伯伯怎么會(huì)騙你呢？你就放心吧�！苯舆^(guò)醫(yī)生伯伯給我開(kāi)的藥，我心里的石頭才落了地，不禁暗暗埋怨：萬(wàn)峻銘啊萬(wàn)峻銘，虧你還是我的好朋友，害我虛驚一場(chǎng)，你可真是把我嚇壞了。
在媽媽的悉心照料下，不到兩天我的扁桃體發(fā)炎就痊愈了。原來(lái)，生命并沒(méi)有我們想象的那么脆弱，很多時(shí)候我們只是自己在嚇自己而已。
六年級(jí)作文 篇9
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位讓我終身難忘的老師—解老師。
她長(zhǎng)相平凡，而教學(xué)的水平與經(jīng)驗(yàn)卻很是非凡。她手中總持有一個(gè)小本子，每當(dāng)有人犯錯(cuò)或是進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)的記錄下來(lái)，獎(jiǎng)罰分明。我很喜歡老師拿出本子記東西的一套動(dòng)作，讓人看著就有學(xué)習(xí)的勁頭。老師，你知道嗎？每當(dāng)看見(jiàn)你彎腰記東西時(shí)，我都會(huì)默默的說(shuō)，一定要有我，我一定要當(dāng)優(yōu)秀的人，我要讓你夸獎(jiǎng)我，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)你的聲音。
在你剛剛上任時(shí)，我因?yàn)榉噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，讓你對(duì)我的印象一直不好，你可知我正在努力的想把自己推想你的眼前，讓你知道，其實(shí)，我也很棒！因?yàn)槲也幌嘈拍銜?huì)看錯(cuò)人，據(jù)班主任說(shuō)，你還是她的老師呢，當(dāng)時(shí)，我的`腦海中就涌現(xiàn)了“桃李滿天下”這五個(gè)字眼。我不相信，我一定要證明我自己也很棒！
可是，我怎么也沒(méi)想到，我的成績(jī)一下名落孫山。我不敢面對(duì)別人，我怕別人嘲笑的目光和譏諷的話語(yǔ)，可我一定要告訴你，我不是壞學(xué)生。終于，我在一堂沉寂的課上脫穎而出。受到你的重視后，我一下子進(jìn)步了五十個(gè)名次，登上了第一的寶座。
如今您已經(jīng)退休了，我想讓您再回到我們身邊，給我們講課已經(jīng)不行了。我想見(jiàn)到你，讓您看一眼我現(xiàn)在的成績(jī)，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，我想讓您回來(lái)，已經(jīng)不可能了。
您現(xiàn)在還好嗎？老師，我衷心地祝福您，愿您永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱！
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