三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
愛(ài)是什么？今天，就讓我們與愛(ài)一起跋涉，來(lái)探索“愛(ài)”。
愛(ài)是什么？愛(ài)可以是生病時(shí)一片藥，書(shū)架上那一本愛(ài)看的書(shū)……愛(ài)就像一聲親切的問(wèn)候，雖然微不足道但總能讓你體會(huì)到人間的溫暖，世間的美好，這就是愛(ài)的真諦！
體育課，我正在思考著愛(ài)是什么？我一動(dòng)不動(dòng)地站在跑道上，凝視著一張張充滿了歡樂(lè)的臉蛋，似乎有了一點(diǎn)兒頭緒。突然一名女生撞到了我，我的膝蓋被擦破了皮，鮮血直往下流，那名女生歉意地笑了笑：“對(duì)不起，很疼吧，我扶你去教室�！甭�(tīng)著她歉意的話，一個(gè)答案悄然浮上心頭——愛(ài)就是一聲問(wèn)候，在她扶我回教室的途中，文中有幾名同班同學(xué)關(guān)切地問(wèn)我，告訴我怎樣止血、止痛……這不就是愛(ài)嗎？同學(xué)之間的純潔關(guān)愛(ài)。
回家后，我把它記在本子上：
與愛(ài)一起跋涉第一站
同學(xué)的問(wèn)候。
停筆想了想，無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)是誰(shuí)給予我們的呢？對(duì)了，是父母的愛(ài)，父母的愛(ài)常常被我忽略，但它絕對(duì)是最無(wú)處不在的愛(ài)。它可以是什么呢……
“鈴鈴鈴”一陣悅耳的鬧鐘聲響起，輕柔地將我從睡夢(mèng)中喚醒，如同一只無(wú)形地溫柔的大手，將我拍醒，既有不可否定的睡眼，又有似水的溫柔。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，又開(kāi)始尋找生活中的“愛(ài)”。媽媽的聲音緩緩入耳：“吃早餐啦，小懶豬，快起床！”我不滿地嘟起小嘴：“我起床了，別再叫我懶豬！”一串銀鈴般的笑聲從媽媽嘴里發(fā)出。今天吃什么？我坐在椅子上，看著桌上蓋著盆子的大餐，不禁問(wèn)道。自己看啊，媽媽有事，先走了，拜拜！嗯，我迫不及待地打開(kāi)，首先映入眼簾的是一個(gè)大愛(ài)心，是藍(lán)色的，我最愛(ài)的顏色，里面寫(xiě)了：
祝我最親愛(ài)的女兒：
生日快樂(lè)！
看著看著，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。媽媽每天早出晚歸，就智慧留兩個(gè)饅頭和一杯豆?jié){給我，當(dāng)然，還有一張可愛(ài)的小紙條。我恍然大悟，愛(ài)可以是一份愛(ài)心早餐，它不一定豐盛，不一定美味，可一定充滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)。每天的紙條沒(méi)有落下，不過(guò)它被壓在了一個(gè)迷你藍(lán)色木馬下面，里面的內(nèi)容也一樣：
祝我的.女兒快樂(lè)每一天。
對(duì)呀，短短的一句話，傳承著媽媽無(wú)私的愛(ài)。父母的愛(ài)確實(shí)是無(wú)處不在的。
本子上
與愛(ài)一起跋涉，第二站
媽媽的早餐。
一天一天過(guò)去，我的“與愛(ài)一起跋涉”越來(lái)越充實(shí)。愛(ài)原來(lái)可以有這么多種形式表達(dá)，它就是一次旅行，充滿了美麗的風(fēng)景，是不會(huì)結(jié)束的一次旅行……
與愛(ài)一起跋涉吧！
三年級(jí)作文 篇2
“叮咚、叮咚——”門(mén)鈴不停地響著。我急忙打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小露。哎呀！我差點(diǎn)忘了，今天要去參觀她的學(xué)校。我和小露急忙坐上電車，飛奔向月球。
只花了20分鐘，我們就來(lái)到了小露的學(xué)校。進(jìn)入大門(mén)，繞過(guò)花壇一棟豪華的8層教學(xué)樓映入眼簾。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一串巨大的彩色星星環(huán)繞著它。我們一招手，一顆星星便降落在我們跟前，原來(lái)它就是電梯！
星星電梯通體都是透明的，在電梯里我們可以看到腳下的一切，好漂亮呀！星星電梯載著我們緩緩地來(lái)到了7樓。一進(jìn)小露的教室就上課了，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人走到講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)題目：同學(xué)們，交作業(yè)了。
于是同學(xué)們紛紛把作業(yè)本放進(jìn)機(jī)器人的`肚子里。突然，機(jī)器人把一名男生的作業(yè)本吐了出來(lái)，說(shuō)題目：你的作業(yè)不合格，重做！這名男生只好垂頭喪氣地拿著作業(yè)本回到座位上，認(rèn)真地重做。
下課時(shí)間到了，大家可以自由活動(dòng)，于是小露就帶著我來(lái)到了學(xué)校里的游樂(lè)園。我和她一起騎上一匹白馬，游玩了整個(gè)校園。
未來(lái)的學(xué)校就是如此，不要太激動(dòng)，未來(lái)什么事情都可以發(fā)生的。
三年級(jí)作文 篇3
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”此時(shí)，我完全可以用朱自清的話來(lái)表達(dá)自己的心情。哦天哪，我們盼望已久的雪終于下了！
雪像一位姍姍來(lái)遲的姑娘。她為了彌補(bǔ)遲到的過(guò)失，在天空中撒下了許多六個(gè)瓣的、晶瑩的雪花，而且一撒就撒個(gè)不停。剎那間，白雪已經(jīng)給大地鋪上了威武的皚皚軍裝，“�！恕！恕毕抡n鈴好像一根棍子一樣把同學(xué)們從教學(xué)樓里趕了出來(lái)，同學(xué)們蜂擁而至，不約而同的往操場(chǎng)奔去。
雪天的操場(chǎng)，早已變得一片潔白。同學(xué)們有的打雪仗，打中別人的樂(lè)的合不攏嘴，被打的人則氣咻咻的團(tuán)一個(gè)更大的雪球，進(jìn)行反擊；有的堆雪人，一堆堆白雪在同學(xué)們凍得紅撲撲的小手下變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人；有的'滑雪，在滑滑的地面上先是一聲尖叫，然后風(fēng)馳電掣般的滑過(guò)去……課間，操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了個(gè)兒童樂(lè)園。
銀色的雪，藍(lán)色的天，真像一幅美妙的畫(huà)�！皳溥辍�！“咯咯咯咯……”哦，又有名同學(xué)被滑溜溜的冰面把屁股和地面來(lái)了個(gè)親密接觸。雪好像下小了：本來(lái)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪不知什么時(shí)候變了。她們有時(shí)像一位淑女，文雅而緩慢的落下；有時(shí)卻像一個(gè)頑皮的孩子，沖到別人身上。
我愛(ài)這一場(chǎng)奇異的雪！
三年級(jí)作文 篇4
昨天中午放學(xué)時(shí)，天空中淅淅瀝瀝下起了小雨，我驚喜萬(wàn)分，開(kāi)心地喊到：“下春雨了，終于下春雨了！”
三月的小雨輕輕地下著，像絲一樣細(xì)，密密麻麻的飄落下來(lái)，輕柔的`打在人們的臉上。春雨打在草地上，本已枯黃的小草變得嫩綠；春雨打在樹(shù)上，本已干枯的枝頭重新變得生機(jī)勃勃；春雨打在花朵上，凋零的花瓣重新綻放，煥發(fā)光彩；春雨打在田野里，莊稼吸足了營(yíng)養(yǎng)，它們健康成長(zhǎng)！
春雨，古往今來(lái)有多少詩(shī)人贊美你。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這是杜甫描寫(xiě)你悄悄來(lái)到人間的佳句。春雨，你可知道農(nóng)民伯伯是怎樣盼望你的呀！春雨，你是世間萬(wàn)物的露水，你是萬(wàn)物復(fù)蘇的源泉，你給大自然帶來(lái)歡樂(lè)，給莊家?guī)?lái)喜悅，給干枯的花草樹(shù)木帶來(lái)新的生命，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
我喜歡春雨，更喜歡充滿生機(jī)的春天。
三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的弟弟。他的名字叫沈磊，因?yàn)樗俏覀兗易钚〉�，所以我們都叫他“小寶”�?/p>
我的弟弟胖胖的身子，圓圓的臉。大大的`眼睛上方有一對(duì)特別粗的眉毛，像憤怒的小鳥(niǎo)的眉毛。他長(zhǎng)得很高，比同齡人都高半個(gè)頭。
我的弟弟是我們家最調(diào)皮的，每天都“欺負(fù)”我，但是我們的感情很好，每次去買(mǎi)東西時(shí)，都會(huì)想到我，給我?guī)б环�。有一次，外公帶著弟弟去買(mǎi)蛋糕，買(mǎi)了兩塊草莓味的蛋糕，他一定讓外公把一塊送過(guò)來(lái)。弟弟回到家，吃了一口之后，發(fā)現(xiàn)蛋糕里夾著一層芒果，特別打電話給媽媽說(shuō):“這個(gè)蛋糕里面有一層芒果，哥哥吃了會(huì)流鼻血的，讓哥哥少吃一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了非常感動(dòng)。原來(lái)，這樣調(diào)皮的弟弟心里也一直想著哥哥。
這就是我的弟弟，一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的弟弟，有這樣一個(gè)弟弟，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了。
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