三年級(jí)作文10篇【精選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我爬過(guò)風(fēng)景秀美的虎山，去過(guò)山石兀立的楊梅坑，然而最讓人難以忘懷的是攀爬石夫人山的經(jīng)歷。
那是一個(gè)春天的早上，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)好朋友一起相約去爬石夫人山。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去石夫人山宛如一位挽著發(fā)簪的少婦，靜靜地矗立在那兒，端莊而賢淑。到了山腳下，就看見(jiàn)金黃的油菜花，漫山遍野的，開(kāi)得燦爛極了。進(jìn)山時(shí)，有兩棵大楊樹(shù)合抱成一個(gè)拱形的大門，郁郁蔥蔥的，似乎在夾道歡迎我們的到來(lái)。我們抬頭仰望登山的小路是一級(jí)一級(jí)的石板路，彎彎曲曲的，像一條長(zhǎng)龍，盤旋而上，升入山頂，不見(jiàn)蹤影。
望著高聳的大山，我和小伙伴們懷著期待的心情準(zhǔn)備去征服這座險(xiǎn)峻的大山。我們一時(shí)興起，繞開(kāi)容易行走的石板路，去攀爬沒(méi)人走的艱險(xiǎn)的山中小路，體會(huì)征服艱險(xiǎn)的樂(lè)趣。
我們歡呼著，卯足了勁向上爬。而山路遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中那么好爬，怪石嶙峋，雜草叢生的，到處六十度陡峭突兀的崖石。但我們相互鼓勵(lì)，激勵(lì)對(duì)方不要放棄。可是，越往上爬，越?jīng)]有路可上去。我們幾個(gè)一字排開(kāi)，小心翼翼地在陡峭的山崖間行走，有的人扶著旁邊的小樹(shù)，有的拽著粗一點(diǎn)的荊條，有的攀著可及的石頭前傾著身體緩緩地前進(jìn)。
終于，我們看到了石夫人的頭像，就快到山頂了！我們似乎看到了光明，加快了爬山的速度。前面的困難克服了，可后面
的'攔山虎又來(lái)了！石夫人的脖頸是一段高五六米的陡峭的殘?jiān)珨啾冢舛d禿的，沒(méi)有一棵樹(shù)可以依附。我們手拉著手，相互拉拽著，手腳并用，盡量踩住被雨水沖刷所形成的小坑，艱難地爬行。終于登上了山的最高處，此時(shí)我們各個(gè)早已汗流浹背。
站在山頂我想起了石夫人的一個(gè)美麗的傳說(shuō)：相傳在很多年前，這里原是一個(gè)小漁村，村里住著一位姓石的婦女，她的丈夫出海打魚去了，她便天天來(lái)到海邊，佇立在那兒，遠(yuǎn)眺大海，等待出海的丈夫歸來(lái)，天長(zhǎng)地久，她便成了一塊石頭，立在那兒守候遠(yuǎn)方的人。經(jīng)過(guò)滄海桑田的變化，原先的大海早已退去，而石夫人依然立在這里，與黃巖的石陀人遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望。
我站在山頂，風(fēng)徐徐地吹來(lái)，特別得涼爽。極目遠(yuǎn)眺，溫嶺的小房子就像一個(gè)小鳥巢一樣，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我心里特別高興，因?yàn)檫@次爬山我們克服了重重困難，取得了最終的勝利，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
三年級(jí)作文 篇2
書，他就像一位知心朋友，陪伴著我；書，他就像一個(gè)磁鐵，吸引著我；書，它就像一位無(wú)聲的老師，教育著我；書，他就像一盞明燈，照明我們前面的路。
“兒子，快來(lái)吃飯�！眿寢尩慕新晱奈叶浯┻^(guò)，我應(yīng)了一聲“哦，我馬上就來(lái)。”我沉浸在柯察金·保爾陷入絕境之中的片段中，突然，我手中的書不翼而飛，只見(jiàn)媽媽那雙快要噴火的`眼睛，喔無(wú)賴的和媽媽一起去吃飯。
到了下午，我閑著無(wú)聊，想把剛飛走的《鋼鐵是怎樣煉成的》“奪”回來(lái)，我到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，求您了，把那本書還給我吧！”媽媽不還好意地笑了笑，說(shuō)：“那就要看你的表現(xiàn)了！”我應(yīng)了一聲：“什么事我都答應(yīng)你�！眿寢尫愿赖溃骸耙院笠阕鍪裁茨憔妥鍪裁矗闵辖仲I什么你就買什么，不許違抗�！蔽艺f(shuō)：“這......好吧，我答應(yīng)您！”經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期，我的寶貝終于回來(lái)了，從哪一個(gè)起，我變得更像小書呆了，上廁所時(shí)，我把小凳子放到跟前，看起書來(lái)，直到腿腳麻木得沒(méi)有知覺(jué)，寫完作業(yè)，我又到陽(yáng)臺(tái)上看起書來(lái)，直到夕陽(yáng)西下，眼睛發(fā)花，睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷地把手電筒拿進(jìn)被窩里，看起書來(lái)，知道眼睛疲倦了才合上書。書伴著我，我陪著它，它成了我生活中最好的伙伴，如果離開(kāi)了它，我會(huì)魂飛魄散。
讀書是一種享受，是一種樂(lè)趣。書 ——我深愛(ài)著你！
三年級(jí)作文 篇3
今天，我去了坐落在中山市五桂山密林深處的仙蹤龍園，它是全國(guó)唯一一個(gè)將仙人掌文化和佛教文化集于一身的農(nóng)業(yè)生態(tài)文化園。
一進(jìn)公園大門，一片片青翠的竹林就高高地聳立在我的眼前，竹林下是潺潺的小溪，茂密的竹葉被風(fēng)吹得“沙沙”響，小溪也發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的'聲音，沒(méi)有什么樂(lè)曲比大自然奏出的“交響樂(lè)”更動(dòng)聽(tīng)的了。走進(jìn)園內(nèi)，感到恍如置身于美麗的墨西哥仙人掌大峽谷，猶如進(jìn)入人間仙境。千姿百態(tài)的仙人掌在向我招手呢！仙人掌主要生長(zhǎng)在大沙漠里，因?yàn)槟抢锍Ｄ旮珊担韵扇苏迫砩舷露奸L(zhǎng)滿了小刺，它們其實(shí)是仙人掌的葉子呀！仙人掌的花開(kāi)的很美麗，不過(guò)，開(kāi)一次花至少要2-3年時(shí)間，有的還要100年才開(kāi)一次花呢！園內(nèi)最吸引我眼球的是量天尺仙人掌，這里的量天尺仙人掌最高的有8米，但在南美洲最高可達(dá)30米呢！傳說(shuō)神仙都是用它來(lái)測(cè)量天的高度，因此，它的名字叫“量天尺”。
沒(méi)想到，仙人掌這種樸素的植物也能有它特別的美，它讓我過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有趣的周末。
三年級(jí)作文 篇4
在我的家里有一個(gè)東西，是長(zhǎng)方體，一片漆黑卻閃爍著光芒，那就是人人都愛(ài)的手機(jī)，由我來(lái)為大家介紹介紹吧！
它呢，是長(zhǎng)方體但可不比電腦差，它腦子里裝得可都是知識(shí)呀。
它好處雖然多，但壞處也不少，先說(shuō)好處吧。
隨著社會(huì)的發(fā)展，它也在慢慢進(jìn)步，它的知識(shí)越來(lái)越廣，越來(lái)越多，有不知道、不明白、不清楚的地方便可以“問(wèn)”它，如果天氣熱又不想出去，它就可以派上用場(chǎng)，上美團(tuán)把食物一訂三十分鐘便可以到達(dá)，如果沒(méi)有合適的衣服，你就可以上京東一買，大約三天就到，這樣一想，是不是很有用呢。
但它的壞處也不少呢，手機(jī)有輻射，會(huì)傷到人的眼睛和皮膚，手機(jī)上的'網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓人沉醉，有些人因?yàn)檫@個(gè)而去自殺，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)金錢，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)使我們健康的眼睛變得逐漸模糊，最后變成近視。有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)、頭暈、記憶力缺失等現(xiàn)象。
總之，手機(jī)是有利有弊的，所以在未來(lái)的日子里我們應(yīng)該做些事情讓手機(jī)的利大于弊，也不能讓我們被電子產(chǎn)品迷惑，要懂得分配時(shí)間，善用手機(jī)。
三年級(jí)作文 篇5
今天，我在媽媽的幫助下，學(xué)會(huì)了做涼拌黃瓜。
首先，我拿了幾根黃瓜用清水洗了洗，洗干凈后，便開(kāi)始切黃瓜，我小心翼翼的切著，生怕切到自己的手上，五六分鐘后 ，黃瓜片切好了，一個(gè)個(gè)像我們玩的小圓卡片。然后，開(kāi)始拌黃瓜 ，我先倒點(diǎn)鹽、雞精和味精，再少放點(diǎn)醋、香油和芝麻醬，輕輕攪拌幾下，就放到盤子里，我聞了一下好香！忍不住偷偷嘗了一個(gè)好吃！
吃飯的`時(shí)候，看著媽媽津津有味的吃著黃瓜，不住地說(shuō)：“好吃，真好吃！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣甜。
以后，我要學(xué)做好多好多的菜，來(lái)孝敬我的父母。
三年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴”一陣悅耳的鬧鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的我，我趕緊穿好衣服起床，快速扎好辮子，“咕嚕咕嚕”快速刷牙，刷完牙趕快洗臉和吃早飯，都弄好后，系上紅領(lǐng)巾，背上書包，爸爸開(kāi)電動(dòng)車送我上學(xué)。一路上，“嘟嘟嘟”汽車來(lái)來(lái)往往地奔馳著，中間夾雜著匆匆忙忙趕著上班的人潮。馬路上車水馬龍，汽車“嘟嘟嘟”聲、摩托車“突突突”聲、自行車“叮叮�！甭�，匯合成一支熱鬧非凡的“交響曲”。
剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的聲音，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去。今天輪到我禮儀站崗，等要去站崗的同學(xué)到齊后，我們“咚咚咚”地跑下樓梯，跑到各自應(yīng)該站的位置。不一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹過(guò)，“呼呼呼”，吹得我們直發(fā)抖。一群同學(xué)走進(jìn)校門，張芷琦帶領(lǐng)我們說(shuō)“同學(xué)們?cè)纾 薄? 美好的早晨就在歡快的旋律中開(kāi)始了。我聽(tīng)見(jiàn)了許多聲音，有清脆的、也有渾厚的.；有令人愉悅的、也有讓人煩躁的，真像走進(jìn)了音樂(lè)世界。直至進(jìn)去了夢(mèng)鄉(xiāng)，這些聲音還在我耳邊縈繞，久久不去……
三年級(jí)作文 篇7
今天，媽媽買回了很多粗壯的泥鰍，它們的'背上有幾個(gè)小黑斑，腹部是黃色的，尖尖的頭，嘴巴上有幾根小胡須樣子很古怪。特別是腹部有滑滑的液體，也許是它們游泳的武器吧！
我開(kāi)始很怕它們，覺(jué)得它們象蛇。后來(lái)就慢慢地不怕了。我把蚊子離水一厘米，想逗逗鰍魚玩，哪知道鰍魚一跳，把蚊子吃掉了。它的彈跳力真高呀！
這時(shí)，弟弟看見(jiàn)了，也玩起來(lái)了。這時(shí)鰍魚用尾巴一甩，濺得弟弟一身是水，還一搖一擺的。可以猜想到它在說(shuō)：“活該，敬酒不吃吃罰酒�！�
弟弟沒(méi)有畏懼，拿起勺子一扔，嚇得鰍魚四處亂竄。
弟弟用手一抓，剛剛抓觀察家鰍魚，它就從手指縫里溜走了，弟弟又雙手一抓，終于抓住了。
聽(tīng)說(shuō)鰍魚肉含有高蛋白，還可以治感冒呢！
晚上，奶奶煮了鰍魚湯。我喝了一大碗，心里美滋滋的，高興極了。
三年級(jí)作文 篇8
星期天，我和表妹在房間里玩氣球，玩著玩著，氣球笑破了“肚皮”，當(dāng)我準(zhǔn)備再吹一個(gè)氣球時(shí)，我突發(fā)奇想，能不能利用熱脹冷縮的原理讓氣球自己“長(zhǎng)大”呢？我看著氣球，犯了難，怎樣才能讓氣球自己吹起來(lái)呢？我看著冰箱，忽然想出一個(gè)妙計(jì)：先將瓶子放進(jìn)冰箱，等上 - 分鐘，然后把氣球拉松一點(diǎn)，接下來(lái)就該把氣球套在沒(méi)有瓶蓋的瓶子口上，氣球自然就會(huì)“長(zhǎng)大”了。
“現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻了�！蔽矣哪卣f(shuō)。接著，我把氣球套在瓶子口上，等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘。咦，怎么回事？喔，我明白了，應(yīng)該利用熱水才行。我一邊把燒好的熱水倒在大器皿里，一邊又說(shuō)道“現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了。”爸爸笑著說(shuō)：“你是要給我洗腳嗎？你真是白骨精捉唐僧—— 一計(jì)未成，又生一計(jì)�！蔽抑皇窃谝慌阅徽Z(yǔ)�！艾F(xiàn)在是精彩的氣球長(zhǎng)大魔術(shù)表演，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)。”說(shuō)完，我就把氣球套在瓶子口上，然后放到裝著熱水的大器皿里，果然不出所料，氣球慢慢地“變胖”了，我高興地跳了起來(lái)，就連爸爸也夸我是個(gè)聰明的孩子。
雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，但等著我們?nèi)パ芯浚l(fā)現(xiàn)的還有很多。
三年級(jí)作文 篇9
在二十一世紀(jì)的盛夏六月，我校迎來(lái)了建校六十周年的隆重慶典，我們?nèi)w學(xué)生對(duì)母校表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
在時(shí)光的流淌中，不知不覺(jué)我已在承載無(wú)限夢(mèng)想與期待的實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)了四個(gè)年頭。在這里的每一天都讓我感到充實(shí)、快樂(lè)，因?yàn)檫@里有一群愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，還有很多刻苦努力，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備，和諧的教學(xué)氛圍使我們獲得了豐富的知識(shí)，陶冶了情操，健康了體魄。
我依然清晰地記得第一次走進(jìn)校園的.感受，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，一排排嫩綠的垂柳迎風(fēng)飄揚(yáng)……一切都充滿了新奇�，F(xiàn)在，同學(xué)們身著漂亮的校服，英姿颯爽地在操場(chǎng)上踏著整齊的步伐走過(guò)，眼晴里早已沒(méi)有了當(dāng)初的惶恐。沒(méi)錯(cuò)，我們長(zhǎng)大了，我們從一個(gè)上下學(xué)都需要父母陪伴的小孩，變成了自強(qiáng)自立的小大人；變成了一個(gè)有理想、有智慧的小學(xué)生。這無(wú)疑是實(shí)驗(yàn)小學(xué)“以人為本，以諧為美”的教學(xué)理念的教育結(jié)果。
學(xué)校為了豐富我們的課余生活，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)：大課間、練武術(shù)、打腰鼓、踢毽子……使我們每天都在快樂(lè)中度過(guò)。為了提高我們的綜合能力，多次舉辦“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”和“科技知識(shí)競(jìng)賽”等，極大地提高了我們的思維能力，開(kāi)闊了我們的視野。使我們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上有了質(zhì)的飛躍。
如今你即將迎來(lái)六十歲的生日，在這里作為您的孩子，我衷心地說(shuō)一句：“生日快樂(lè)”！是你為我們注入了金色的夢(mèng)想，給予了我們騰飛的翅膀。使我們個(gè)個(gè)成為充滿自信，有著無(wú)限風(fēng)采的學(xué)生。今后，我們一定會(huì)在您的帶動(dòng)下，帶著夢(mèng)想，帶著希望，起飛。
三年級(jí)作文 篇10
忽然，一束光閃過(guò)，我嚇的躲到角落里�！鞍�，那是什么？”我看到了電影中哪吒的武器。這時(shí)，我心里什么也不怕了，只想拿到哪吒的武器：火尖槍`混天凌`風(fēng)火輪。我去到武器那，看到了真正好哪吒，又躲到角落了。
哪吒親切的問(wèn)我：“你怎么了？”我夸張的'說(shuō)：“你……你別……你別過(guò)來(lái)！”哪吒又說(shuō)：“原來(lái)你是怕我啊，我雖然會(huì)唱《我是小妖怪》但我真的不吃人的！”“走，我?guī)闳ド剿O(shè)計(jì)圖里玩吧？”我興奮的說(shuō)：“好！”過(guò)了一會(huì)，“啊—好可怕��！什么時(shí)候才能到��！我好害怕呀！”
轟—“哇！這里真美呀！”我贊美的說(shuō)。“你跟我走。”哪吒說(shuō)。
“那邊怎么有人在爭(zhēng)吵？”哪吒說(shuō)：“我們一起去幫幫他們吧。”“你們?yōu)槭裁闯臣苎�？”“我們不知道怎么出去！”他們暴躁的說(shuō)。
“原來(lái)是這樣。”哪吒幫他們送了出去。我和哪吒后來(lái)在山水設(shè)計(jì)圖里玩的很開(kāi)心。最后哪吒把我送回了地球，我還明白了一個(gè)道理：做人要樂(lè)于助人。
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