四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我要歌頌雙手，是人類勤勞的雙手，創(chuàng)造了我們今天輝煌燦爛的文明。
老師有一雙勤勞的手，她就象園丁一樣，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師就象一盞明燈，照亮了我們前行的方向�！疤依顫M天下”，這就是老師極好的寫照。
“農(nóng)民一雙手，遍地出香油”。是農(nóng)民辛勤的耕種，才換來了五谷豐登，才讓中國(guó)十三億人吃得飽，穿得暖，鼓足干勁建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
“工人一雙手，平地起高樓”，你看那一棟棟高聳入云的大樓，你看那一堆堆小山似的煤塊，你看那滾滾的石油，你看那熱浪翻滾的煉鋼爐，無不凝結(jié)著他們辛勤的汗水。雖然他們默默無聞，平凡的不能再平凡，但他們就象大機(jī)器上的螺絲釘一樣不可或缺，沒有他們，社會(huì)就無法運(yùn)轉(zhuǎn)。科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，如果離開了工人的加工和具體實(shí)踐，也可能只停留在實(shí)驗(yàn)室里，而無法變成具體的科研成果去造福人類。
各行各業(yè)，各個(gè)工作崗位，一雙雙勤勞的手，都在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。所有人的.手，凝聚成一種巨大的洪流，推動(dòng)著社會(huì)的車輪，向前奮進(jìn)。
有一句格言說：“勞動(dòng)的雙手，能把石頭變成金子，不勞動(dòng)的雙手，能把金子變成石頭。”既然造物主給了我們一雙寶貴的手，我們就要用它去勞動(dòng)創(chuàng)造，用它去開拓自己的前程，用它去為社會(huì)做貢獻(xiàn)。讓我們鼓足干勁，去創(chuàng)造更加美好的未來，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的文明吧！
四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的人們呀，光想花少的錢買多的東西。這不，我今天就和媽媽來到了武商量販店，因?yàn)槁犝f這里的東西打折，很便宜，所以媽媽就給我買了一個(gè)水杯。
當(dāng)時(shí)，我和媽媽走進(jìn)武商量販店的大門，就看見了一塊很大的`牌子，上面寫著：全場(chǎng)七折，請(qǐng)顧客們盡情地挑選。我和媽媽大喜，我想：這次一定不會(huì)花很多錢了。于是，媽媽二話不說地就買下了一個(gè)水杯。這個(gè)水杯還挺大，買完以后我們就回家了�；丶抑筮^了幾天，這個(gè)水杯就出現(xiàn)了漏水、裂縫的現(xiàn)象。又過了幾天，這個(gè)水杯問題越來越嚴(yán)重了。就在一個(gè)星期天，因?yàn)槲乙涎a(bǔ)習(xí)班，而且時(shí)間緊迫，所以我只能把這個(gè)快要壞了的水杯給帶上了。沒想到到了補(bǔ)習(xí)班的教室里，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子把我的書包和書都給打濕了，我迫不得已，只能把我的書包和書放在抽屜里不拿出來，和別人看一本書。等到了回家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沒事，不要緊，曬干了就沒事了”。我便接著說：“那好吧！”
又過了幾天，媽媽說帶我出去玩，我便答應(yīng)了。正在我們準(zhǔn)備回家時(shí)，突然，媽媽發(fā)現(xiàn)了一家店正在用擴(kuò)音器喊著“大降價(jià)，大降價(jià)”的話語。于是，媽媽立馬就買了兩件衣服，回到家以后，媽媽試了一下這兩件衣服，還挺合身。于是，媽媽便每天都穿著這身衣服。沒過幾天，媽媽的身上便起了疙瘩，這時(shí)媽媽才知道了，可能是衣服質(zhì)量不好，皮膚過敏了，占了個(gè)小便宜吃了個(gè)大虧。
通過這兩件事我想告訴人們，如果你占了小便宜，那你就一定會(huì)吃大虧。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我到外婆家，和表哥一塊去了山溝里打果子，打了可多呢！
剛到外婆家，表哥親熱地招呼我玩。我們玩了一會(huì)兒，覺得沒意思。就在這時(shí)，表哥偷偷對(duì)我說：“我們?nèi)侠锎蚬影��！蔽乙宦牐还蓜艃厚R上從身體里爆發(fā)出來，恨不得現(xiàn)在就到溝里，拿到果子了。
我們躡手躡腳地走出門，避開外婆的視線，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到溝里。我們雖然累得氣喘吁吁，但是心情還不錯(cuò)，一路上山清水秀，鳥語花香，還有大片大片的油菜花引導(dǎo)著我們?nèi)ド綔�。山溝里的果樹一棵接著一棵，果樹上都長(zhǎng)滿著半紅半青的果子，又大又圓�？墒枪痈吒叩膾煸跇涞闹︻^，我又不會(huì)爬樹，怎么辦呢？就在這時(shí)，一個(gè)果子突然砸到我的頭上，我抬頭一看，原來，表哥已經(jīng)在我思考之時(shí)，“蹭蹭蹭”地爬到了樹上摘果子了。摘了幾個(gè)后，我們覺得這樣太麻煩，太慢，于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)打果子的好辦法。我和表哥每人找來了一根長(zhǎng)木棍，用力敲打樹枝，果子就“咚咚咚”的.往下掉，真是太多了，我們撿都撿不過來。于是，丟棄了一些小的不熟的果子，專揀大的。我們又用這些果子和樹葉玩了做菜的游戲，哈哈。
回到外婆家時(shí)，天已經(jīng)黑了，外婆看我們打的果子，果子的名字叫“野酸棗”，比現(xiàn)在的大棗營(yíng)養(yǎng)豐富多了。
今天打果子的事告訴我，不論干什么事，都會(huì)出現(xiàn)這些、那些的問題，但凡是問題都有解決的辦法。我們要在解決問題中學(xué)習(xí)、思考，這樣才能使我們的腦瓜子越來越聰明，面對(duì)多么難的事、多么復(fù)雜的問題，都不至于手忙腳亂，都能迎刃而解。從小就要養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣!
四年級(jí)作文 篇4
我們的時(shí)代是越來越先進(jìn)和有趣了!共享資源正在悄悄走進(jìn)我們的生活......
以我們最熟悉的共享單車來說，一開始我認(rèn)為這太麻煩了吧。每次出去都必須把手機(jī)帶上，還得下一個(gè)軟件，在人行道上停著還占地方、擋著路了呢。唉，為什么莫名的有種悲哀呢?在家里，就因?yàn)檫@事兒都分成了“兩派”。
媽媽認(rèn)為方便，而我和外婆覺得麻煩。吃飯后，全家一起出去散步時(shí)。看見許多人騎著共享單車，媽媽就會(huì)很得意的說：“媽，倩倩你們快看，這么晚了，還有人在騎共享單車�！薄芭�，我們又不是沒有看到!”我和外婆異口同聲地說。
在路上，看見有些人不太會(huì)用手機(jī)共享單車，或者是有些共享單車亂停在人行道上，都擋住了路。外婆也會(huì)“刺激”一下媽媽。我當(dāng)然不敢說媽媽了!但在外婆說的時(shí)候，我也會(huì)在一旁說幾句。哈哈!瞧我多機(jī)智，這樣既不會(huì)挨“罵”，又表明自己的.立場(chǎng)。但是“十一”長(zhǎng)假期間。有一件事改變了我的看法。
那天我和媽媽一起去超市。我們買了一些東西。我們是乘公交車回家的，可那天公交車好像在和我作對(duì)似的。等了很久都沒來，但叫出租車又太浪費(fèi)錢了，媽媽對(duì)我說：“你現(xiàn)在都已經(jīng)迫不及待回家了，我們一起騎共享單車吧。”我雖然不情愿，但也沒有那么多耐心，便答應(yīng)了。媽媽先教我怎么用，我一會(huì)就學(xué)會(huì)了，沒想到那么簡(jiǎn)單!
到家了，我很高興地對(duì)外婆說：“外婆，我們今天是騎共享單車回來的，我現(xiàn)在覺得挺方便的!”誰知道外婆用半信半疑的眼神看著我，說：“真的嗎?”當(dāng)然是真的。我騙你干嘛!用手機(jī)掃一下，它就開鎖了，下一次你也試一下吧�！靶邪伞�。
但我認(rèn)為共享單車雖然方便，但有一些問題，仍需要改進(jìn)。比如：?jiǎn)诬囂�，人行道上停滿了，該怎么辦?比如：有一些人不文明把共享單車占為己有怎么辦?……這樣的問題，還有很多。
希望共享資源，能為我們帶來更多的方便!但共享資源是大家的，可不要占為己有。
四年級(jí)作文 篇5
有一天，公雞要去商店里買一眼鏡。店長(zhǎng)小豬小姐說：“您的耳朵在后面，怎么戴呀？”公雞說：“是呀，這怎么辦呢？”這時(shí)，小免妹妹提著籃子從商店走過，公雞靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法：如果我把免妹妹的耳朵借來，這樣就可以戴眼鏡了，于是公雞趕跑出去，追上小免，小免見了驚奇的說：“公雞先生，你找我有什么事嗎？”公雞說：“我想借你的耳朵。”“借耳朵”小免吃驚的問，然后又說：“你跟我借耳朵嗎？”公雞說：“我眼睛近視了，需要戴眼鏡，可耳朵在后面沒法載，這件事令我很煩惱，”小免說：“好吧！我把耳朵借給你，但是，你要在半月之內(nèi)還給我�！惫u說：“沒問題，”然后公雞拿著耳朵高高興興的取眼鏡去了。
公雞安上耳朵，戴上眼鏡，神氣十足，大搖大擺地走出商店。半個(gè)月之后，小免去和公雞要自己的.耳朵，誰知道，公雞不還給它了，小免氣得火冒三丈，把家人叫來，把公雞痛打了一頓。之后，小免也取回了自己的耳朵。
這個(gè)故事告訴我們：是自己的就是自己的，不是自己的就不要占為已有。借別人的東西就要及時(shí)還給別人，要是你不及時(shí)還給別人，那你就是沒有誠(chéng)信。
四年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽帶我們（我們一家和老姨一家)去汗蒸時(shí)代游玩。
到了大門口，呈現(xiàn)在眼簾的是，四個(gè)醒目的`大字：汗蒸時(shí)代；進(jìn)入大門一個(gè)叔叔給我們一個(gè)手牌，然后就讓我們?nèi)Q衣服、鞋子。
我和愛愛先去42°的里面去蒸，那里面有許多大小不一、形態(tài)各異的小石子。我們待了大約2分鐘，我就熱的不行了，趕快跑向28°的里面，這才止了熱。然后我們又去兒童樂園，和愛愛玩蹦床、秋千、滑梯、在球球里”游泳“……然后我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友：”無名氏“（其實(shí)他不是沒有名字，是他不告訴我們他的名字）。
我們先讓金龍?zhí)稍诒拇采希缓笪�、愛愛和”無名氏“一起跳，讓金龍飛起來，之后我們輪流躺下玩。
接著我們玩滑梯：拿一個(gè)墊子坐著滑下去，可好玩了！接著我們建了一個(gè)”家“。
最好玩的是，我和愛愛在二樓躲，他們?cè)谝粯怯们蚬粑覀�，我和愛愛被打了好幾下�?/p>
可是時(shí)間不等人��！我們還沒玩夠就要離開了，我們合影留念，然后就戀戀不舍的回家了。
四年級(jí)作文 篇7
按照暑假計(jì)劃，今天我和爺爺要去盆景園觀賞盆景。阿波羅盆景園和山水盆景園就在東郊公路旁邊，我們坐公交車很快就到了。
我們先來到了阿波羅盆景園。它的大門上面都是假山，全是用大理石做的，簡(jiǎn)直是“假山的世界”。園內(nèi)，各種各樣的花木盆景真是美不勝收，有的像“二龍戲珠”，有的'像“孔雀開屏”，還有的像“松柏迎客”……其中有兩棵樹的樹干非常奇特。一棵樹的樹干遠(yuǎn)看就像兩只小猴子在玩耍；另一棵樹的樹干看似已經(jīng)枯死，但樹枝樹葉卻長(zhǎng)得非常茂盛，給人有“枯木逢春”的感覺。
山水盆景園里的盆景大多是假山假水，上面還有一些小樹、翠竹、苔蘚之類的點(diǎn)綴。這些盆景形態(tài)各異，令人目不暇接。假山上總是會(huì)有一些精致的小玩意兒，有小塔，有小亭子，有小房子，有小橋……其中有一座假山形狀最奇特，它就像一座橋，橋上還有幾棵小松樹。要是我能變得很小的話，就可以在橋上走來走去，那可是多么自在的啊！
爺爺常說盆景“方寸之間可見大千世界”。今日一看，果真是名副其實(shí)。
四年級(jí)作文 篇8
在我的書桌旁，有一只可愛筆筒，這支筆筒是小狗型的。只不過，這只“小狗”是圓柱型的。它的上身是深黃色的，黑黑的眼睛睜得大大的，炯炯有神地看著周圍的一切。鼻子呈白色，中間有三個(gè)黑色的斑點(diǎn)。在臉頰上有兩朵紅云，我想它是害羞了吧！再往下瞧，小狗穿著一件深藍(lán)色的西服，脖子上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，每當(dāng)我看到這個(gè)筆筒時(shí)，心里總是美滋滋的，因?yàn)檫@個(gè)筆筒的顏色是我自己畫上去的。
這個(gè)筆筒是爸爸給我買的。我一直很珍惜。哈哈！這個(gè)筆筒可是大有來頭的呢！
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我一直都是奶奶接送我上學(xué)的。奶奶很寵我，不管多貴的東西，她都會(huì)買給我。所以，我在家里“為所欲為”，爸爸媽媽也不知道。我一學(xué)期基本上要買兩三盒彩色筆。在家里放一盒，在學(xué)校放一盒。彩色筆我很浪費(fèi)，用好之后亂放一下就草草了事了，導(dǎo)致了彩色筆丟了或者是彩色筆的筆蓋找不到了。奶奶在打掃衛(wèi)生時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見我的彩色筆和筆蓋，奶奶和我說了，我也無動(dòng)于衷，因?yàn)槲抑滥棠虝?huì)買的。
后來爸爸知道了這件事，讓我站在家門口面壁思過，我哭了好久，也慢慢意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，奶奶在屋里悄悄地看著我，我哭得稀里嘩啦的，最終奶奶還是因?yàn)樾奶畚�，把我叫進(jìn)了屋里。第二天，爸爸給我買了這只筆筒，當(dāng)它來到我手中時(shí)，還是雪白一片呢！我用我以前不知愛惜的`彩色筆，在它身上一筆一劃地畫著。在它的身后，有兩個(gè)醒目的大字“加油”！
因?yàn)檫@個(gè)筆筒使我懂得了浪費(fèi)的可恥，也讓我將筆筒后的這個(gè)故事深深地銘記在心中。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)抬頭望見這個(gè)筆筒時(shí)，手中的筆總會(huì)握得更緊，寫的字總會(huì)更加端正。啊！可愛的筆筒��！謝謝你帶給我的快樂！謝謝你一直陪伴我走過這些歲月，看著我從一個(gè)稚氣任性的小女孩變成懂事善良的小姑娘。
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