四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
老師像辛勤的園丁，照顧著茁壯成長的我們；老師像溫暖的太陽，照耀著我們的心靈；老師像勤勞的小蜜蜂，在我們的心中傳播著知識(shí)與希望。
當(dāng)我們還是一個(gè)不懂事的小孩時(shí)，就被送進(jìn)了幼兒園。從此，“老師”這個(gè)詞在我們的人生旅途中回蕩。老師教導(dǎo)我們時(shí)，總是那么細(xì)心和耐心。在我們考試成績(jī)不理想時(shí)，會(huì)給予我們鼓勵(lì)；在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；在我們煩惱時(shí)，會(huì)與我們一起談心；在我們犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)讓我們改正……
數(shù)學(xué)算是我的'長項(xiàng)了。但是，就是在這一項(xiàng)里也被老師批評(píng)過。記得有一次隨堂小測(cè)，時(shí)間緊，做得不認(rèn)真，只考了個(gè)良好。老師對(duì)我的成績(jī)也很吃驚。因?yàn)椋規(guī)缀趺看慰荚嚩际?5分以上的。我沒想到，老師說分?jǐn)?shù)時(shí)，還說了我一通。我有些不知所措了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我真希望老師不要再說了。可老師還是自顧自地說下去。
當(dāng)時(shí)，我恨極了老師。但是我不一會(huì)兒就想開了。如果老師不批評(píng)我，我或許還會(huì)散漫下去。我們一有不會(huì)的題，老師就會(huì)耐心地給我們講，直到我們會(huì)了為止。老師從不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)同學(xué)笨而罵他，而是鼓勵(lì)他，給他講解。我們班好多同學(xué)從下游的成績(jī)提到了中游。
老師，是我們一輩子的老師，因?yàn)�，老師教我們的知識(shí)可以運(yùn)用一輩子。如果我是小車子，老師就是加油站，為我加滿知識(shí)，幫助我在人生的路上行得更遠(yuǎn)更好。
四年級(jí)作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)和生活中，有許許多多令我敬佩的人，他們有的默默地關(guān)心我，有的真誠幫助我。但最令我敬佩的還是那不怕臟、不怕累的清潔工人。每當(dāng)我還在被窩里睡懶覺的時(shí)候，就聽見他們?cè)谕饷妗班А⑧�、唰”的掃地聲�?/p>
有一次，我看見一位清潔工人把路面打掃得干干凈凈，這時(shí)有一個(gè)路人從她身邊經(jīng)過，并把剛吃完的香蕉皮扔到地上。清潔工人看見了沒有說什么，連忙把香蕉皮撿到垃圾箱里去了。我可真為那個(gè)丟垃圾的人感到慚愧，這也太不尊重清潔工人的勞動(dòng)成果了吧！
還有一次，那是一個(gè)寒冷的冬天，一連下了幾天的`大雪，很多垃圾和樹葉將我們小區(qū)的下水道堵塞了。天晴之后，從里面散發(fā)出陣陣臭味來。人們從這里經(jīng)過都捂上了嘴巴�？汕鍧嵐と丝匆娏藳]有捂上嘴巴，而是連忙用她那雙干枯瘦弱的手把雪和樹葉一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)噶顺鰜�，一直摳到下水道通了，臉上才露出了笑容。這時(shí)我看見清潔工人的手凍得通紅通紅的。
清潔工人所做的事是一個(gè)不起眼的工作，我想如果沒有他們辛勤的勞動(dòng)，我們的城市就不會(huì)如此美麗。這不由得讓我想起：保護(hù)環(huán)境，從我做起。
四年級(jí)作文 篇3
每次在家里吃葡萄的時(shí)候我都覺得很好奇，這么好吃的葡萄是怎么長出來的呢？一直想到葡萄園去看看。
今年暑假我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。爸爸開車帶著媽媽和我一起到江陰璜土去采葡萄。正巧當(dāng)天璜土舉辦葡萄節(jié)，到處都是賣葡萄的攤位。在一位農(nóng)民叔叔的帶領(lǐng)下，我們開車經(jīng)過長滿雜草的鄉(xiāng)村小路，不一會(huì)兒就到了葡萄。
在葡萄園外我就看見葡萄架上爬滿了葡萄藤。進(jìn)入葡萄園，一串一串的葡萄就映入我的眼簾，有青的'，有紫的，十分誘人。我忍不住摘了一顆塞進(jìn)嘴里，真好吃。
這時(shí)農(nóng)民叔叔拿來一個(gè)竹簍，一把剪刀，教我們?cè)趺凑咸选Ｋ靡恢皇滞凶∑咸�，另一個(gè)手拿著剪刀對(duì)準(zhǔn)葡萄串的根部，輕輕一剪，只聽見“咔”的一聲，一大串葡萄就摘下來了。爸爸按照這個(gè)方法也輕松的摘了一大串。我仍不住也要試試，確怎么也剪不下來。爸爸在旁邊意味深長的對(duì)我說：“看起來很容易一件事，自己做起來卻挺難吧！”最后，在媽媽的幫助下，我也終于成功的摘下了一串葡萄。
沒過多久，我們就滿載而歸了。這真是開心的一天�。�
四年級(jí)作文 篇4
在美麗的大海里，住著好多可愛的`魚兒，有鯉魚、血鸚鵡、魚龍……還有一條美人魚。他們一起上學(xué)、一起游戲、一起找貝殼，天天都生活的無憂無慮。
一天，美人魚和往常一樣，早早的起床準(zhǔn)備和鯉魚一起去晨練了�？伤齽傋叱黾议T就被一塊香蕉皮砸到了，她正感到莫名其妙時(shí)，一個(gè)牛奶瓶又落在她前面一厘米處，嚇得美人魚出了一身冷汗。美人魚往海面上一看，海面上漂著各種“暗器”，一不小心就會(huì)被砸到。美人魚無心晨練了，她要馬上去把這個(gè)情況匯報(bào)給市長。
美人魚飛快地來到了辦公大樓，魚龍市長已經(jīng)召開了緊急會(huì)議。魚龍市長說：“早上，我以經(jīng)接到數(shù)十起受傷報(bào)告，都是被人類船上扔下的東西砸的，大家有沒有辦法讓我們不受傷呢？”海馬先生說：“我有辦法，就是連夜做出很多把雨傘，大家每人帶一把。”海龜博士說：“我的辦法就是讓人類不在往海上扔?xùn)|西�！焙｝敳┦康霓k法得到了大家的認(rèn)同，海歸博士馬上發(fā)了一封電子郵件給人類。人們看了電子郵件后，再也不往海上扔?xùn)|西了。原來郵件上說：人類，你們已經(jīng)傷害了我們的海洋，傷害了我們海洋生物！
保護(hù)海洋環(huán)境，人人有責(zé)!
四年級(jí)作文 篇5
我自認(rèn)為假期是讀書的最好時(shí)光，所以每一個(gè)假期我都制定了讀書計(jì)劃，今年也不例外。在寒假里，我的目標(biāo)是讀更多的好書，老師推薦的書目中，有《蘋果樹上的外婆》、《電話里的童話》、《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》等八本書，我十分開心，因?yàn)槲蚁矚g閱讀。
為了集齊這八本書，我每天行走在茫茫書海中，功夫不負(fù)有心人，終于集齊了。它們就像一個(gè)個(gè)知心朋友將陪伴著我。一拿到書，我就開始認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味。
書中的故事有寓言哲理，生動(dòng)有趣。如：《魔法灰姑娘》，書中主要講到；愛拉從出生就得到仙女子的一份恐怖的禮物——服從。她以機(jī)智和勇敢，尋求脫離這個(gè)控制，如何與咒語進(jìn)行抗?fàn)�，最終與王子過上幸福的生活。我想；如果全世界的人都像愛拉那么機(jī)智勇敢，那么善良，那么我們的世界就會(huì)變得更加美好。
讓我印象最深刻的是《天使雕像》這本書了。書中的主人公克勞迪婭和弟弟杰米厭倦了千篇一律的枯燥生活，離家出走后，到戒備森嚴(yán)的`大都會(huì)博物館，如何去尋找天使雕像的親手制作者的過程�？藙诘蠇I尋找真相的事情讓我深有感觸，在以后的學(xué)習(xí)和生活中碰到困難，要去克服，要去堅(jiān)持，總有一天，一定會(huì)成功的。
書就像一位老友，給予我安撫；書就像一艘小船，帶我駛向遠(yuǎn)方；與書為伴吧！讓我們一起，和書去迎接嶄新的明天！
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